cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Syahrul Rizal
Contact Email
sicedu@universitaspahlawan.ac.id
Phone
+6282172464416
Journal Mail Official
syahrul.rizal92@gmail.com
Editorial Address
https://sicedu.org/index.php/sicedu/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Science and Education Journal
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2963928X     EISSN : 29629713     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences
Science and Education Journal (SICEDU) menerbitkan artikel penelitian yang membahas tentang pendidikan: pembelajaran di PGSD, di Sekolah Dasar yang membahas kurikulum dan teknologi pembelajaran, manajemen sekolah, kebijakan pendidikan di sekolah, Sosial, humaniora, dll.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 186 Documents
 6   7   8   9   10 
Peningkatan Hasil Belajar PPKN Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Pada Siswa Kelas IX E SMP Negeri 2 Secang Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2022/2023 Kurniyati, Haniatul
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i1.88

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini berdasarkan permasalahan: (1) bagaimana proses pelaksanaan model pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar PPKn, (2) bagaimana tingkat hasil belajar PPKn materi Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa pada siswa kelas IX E SMP Negeri 2 Secang Kabupaten Magelang selama pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, (3) apa saja perilaku yang menyertai peningkatan hasil belajar PPKn setelah pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan proses pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam meningkatkan hasil belajar PPKn, (2) mendiskripsikan tingkat hasil belajar PPKn materi Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa pada siswa kelas IX E SMP Negeri 2 Secang Kabupaten Magelang dalam pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, (3) mendiskripsikan perilaku yang menyertai peningkatan hasil belajar PPKn setelah pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Untuk mewujudkan tujuan tersebut, sebuah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dilakukan, sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar PPKn materi Dinamika Perwujudan Pancasila Sebagai Dasar Negara Dan Pandangan Hidup Bangsa pada siswa kelas IX E SMP Negeri 2 Secang Kabupaten Magelang. Sumber data penelitian diperoleh dari data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif berupa lembar observasi guru dan lembar observasi siswa. Sedangkan data kuantitatif berupa hasil belajar PPKn materi dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar Negara dan pandangan hidup bangsa. Peningkatan hasil belajar siswa dalam materi Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa pada siswa kelas IX E SMP Negeri 2 Secang setelah pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD adalah sebagai berikut: (1) perolehan nilai rerata pada kondisi Pra Siklus adalah 74,30 dengan persentase ketuntasan belajar 23%, dan ketuntasan klasikal belum tercapai, (2) perolehan nilai rerata pada Siklus I adalah 79,27 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 77%, dan ketuntasan klasikal belum tercapai, dan (3) perolehan nilai rerata pada Siklus II adalah 83,07 dengan persentase ketuntasan 90%, dan ketuntasan klasikal sudah tercapai. Data tersebut menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa dalam materi Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa pada siswa kelas IX E SMP Negeri 2 Secang setelah pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD adalah 83,07 - 74,30 = 8,77. Dari hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Proses Pembelajaran Materi Aksara Jawa Di SMA Negeri 3 Sukoharjo Gozeka Putra, Okky; Sawitri, Sawitri; Eerste, Eerste
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i1.90

Abstract

Mata pelajaran Bahasa jawa memuat salah satu materi yaitu aksara jawa. Aksara jawa merupakan warisan leluhur berwujud sastra tulisan. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui proses pembelajaran materi aksara jawa di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Sukoharjo, yang beralamatkan Jalan Jendral Sudirman N0. 197, Gayam, Gabusan, Jombor, Kecamatan Bendosari, Kabupaten Sukoharjo, Jawa Tengah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode observasi. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa bahwa dengan adanya proses pembelajaran materi aksara jawa yang menarik dan seuai dengan kebutuhan. para siswa di SMAN 3 Sukoharjo dapat mengembangkan kemampuan membaca dan menulis aksara jawa.
Survei Sarana Dan Prasarana Pendidikan Jasmani MTs N Pekanbaru Rabby Rasikin, M; Zulrafli, Zulrafli
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i1.92

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ketersediaan, kelengkapan, dan kondisi sarana dan prasarana pendidikan jasmani di sekolah MTs N Pekanbaru tahun ajaran 2020/2021. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh MTsN Pekanbaru. Populasi yang dipakai dalam penelitian ini berjumlah 3 MTsN yang berada di Pekanbaru,yaitu: MTs N 1 Pekanbaru, MTs N 2 Pekanbaru,dan MTs N 3 Pekanbaru. Jenis penelitian ini penelitian deskriptif kuantitatif, dalam penelitian ini menggambarkan tentang keadaan sarana dan prasarana pendidikan jasmani yang ada di MTsN Pekanbaru. Teknik pengambilan data yang digunakan yaitu teknik observasi, teknik kepustakaan, dan teknik dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan dari data penelitian survei sarana dan prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di MTsN Pekanbaru dapat disimpulkan bahwa sarana dan prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan terdapat sarana yang memadai di MTsN 1 Pekanbaru, yaitu dengan presentase 90% dengan katagori Baik Sekali. Sarana dan prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan terdapat sarana yang kurang memadai di MTsN 2 Pekanbaru, yaitu dengan presentase 58,6% dengan kategori Sedang.Sarana dan prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan terdapat sarana yang cukup memadai di MTsN 3 Pekanbaru yaitu dengan presentase 75% dengan kategori Baik.
Tingkat Kesegaran Jasmani Siswa Sekolah Sepakbola UIR Soccer School Universitas Islam Riau Adi Putra, Jefri; Zulrafli, Zulrafli
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i1.93

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesegaran jamani siswa sekolah sepakbola UIR soccer school. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 15 siswa, maka peneliti menetapkan seluruh populasi untuk dijadikan sampel. Teknik pengambilan sampel yaitu teknik total sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kesegaran jasmani siswa sekolah sepakbola UIR soccer school dalam kategori sedang.
Kontribusi Kecepatan Lari Dan Kelincahan Terhadap Kemampuan Menggiring Bola Permainan Sepakbola Pada SSB Garuda U-14 Kabupaten Siak Hidayat, Rahmad; Rahmadani, Ahmad
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i1.94

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi kecepatan lari dan kelincahan terhadap kemampuan menggiring bola permainan sepakbola pada SSB Garuda U-14 Kabupaten Siak. Jenis penelitian adalah korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah pemain SSB Garuda U14 Kabupaten Siak, berjumlah 15 orang yang dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dengan menggunakan pengukuran terhadap ketiga variabel. Untuk Kecepatan diukur dengan menggunakan lari cepat sejauh 40 meter, kelincahan dengan tes Dodging Run, sedangkan dribbling menggunakan tes menggiring bola. Data dianalisis dengan korelasi productmoment dan dilanjutkan dengan koefisien korelasi ganda. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa: Terdapat hubungan dan kontribusi yang signifikan antara kecepatan terhadap menggiring bola, kelincahan dengan menggiring bola serta kecepatan dan kelincahan dengan menggiring bola permainan sepakbola di SSB Garuda U-14 Kabupaten Siak, ditandai dengan hasil yang diperoleh rhitung 0,731 > rtabel 0,514, berarti Ho ditolak dan Ha diterima.
Peningkatan Hasil Belajar Membaca Teks Wacana Berhuruf Jawa Melalui Model Pembelajaran Demontrasi Pada Siswa Kelas VIII E SMP Negeri 2 Secang Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2022/2023 Nurkesi, Eni
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i1.95

Abstract

Salah satu kesulitan siswa dalam belajar Bahasa Jawa sebagai bahasa daerah adalah bagaimana membaca tulisan Jawa dengan benar. Salah satu solusi alternatif untuk mengatasi kesulitan tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran yang bervariasi dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, sebuah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model pembelajaran demontrasi dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam membaca teks wacana berhuruf Jawa melalui model pembelajaran demontrasi pada siswa kelas VIII E SMP Negeri 2 Secang Tahun Pelajaran 2022/2023. Subjek penelitian adalah 32 siswa kelas VIII E. Sumber data penelitian diperoleh dari data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif berupa Lembar Observasi Guru dan Lembar Observasi Siswa. Sedangkan data kuantitatif berupa nilai keterampilan membaca teks wacana berhuruf Jawa. Peningkatan keterampilan siswa dalam membaca teks wacana berhuruf Jawa terkait metode demontrasi pada siswa kelas VIII E SMP Negeri 2 Secang setelah pelaksanaan model pembelajaran demontrasi adalah sebagai berikut: (1) perolehan nilai rerata pada kondisi Pra Siklus adalah 75,00 dengan persentase ketuntasan belajar 23%, dan ketuntasan klasikal belum tercapai; (2) perolehan nilai rerata pada Siklus I adalah 79,83 dengan persentase ketuntasan belajar sebesar 77%, dan ketuntasan klasikal belum tercapai; dan (3) perolehan nilai rerata pada Siklus II adalah 83,37 dengan persentase ketuntasan 90%, dan ketuntasan klasikal sudah tercapai. Data tersebut menunjukan bahwa peningkatan keterampilan siswa dalam membaca teks wacana berhuruf Jawa terkait dengan metode pembelajaran demontrasi pada siswa kelas VIII E SMP Negeri 2 Secang setelah dilaksanakan model pembelajaran Demontrasi adalah 83,37 - 75,00 = 8,37. Dari hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan model pembelajaran demontrasi dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam membaca teks wacana berhuruf Jawa.
Tinjauan Tingkat Kondisi Fisik Atlet Pencak Silat PSHT Duri Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis Prasetya, Aji; Sasmarianto, Sasmarianto
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i1.97

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tinjauan tingkat kondisi fisik atlet pencak silat PSHT Duri Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis. Adapun jenis penelitian ini adalah deskriptif. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah Atlet Pencak Silat PSHT Duri Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis yang berjumlah 20 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kondisi fisik untuk pesilat yaitu tes leg dynamometer, tes sit up, tes push up, tes vertical jump, tes medicine ball throw, tes kelenturan dan tes lari 15 menit. Teknik analisa data yang digunakan adalah menghitung kategori nilai kondisi fisik yang dimiliki oleh pesilat. Berdasarkan hasil perhitungan nilai rata-rata nilai kondisi fisik yang telah dilakukan terhadap pesilat diketahui bahwa tinjauan tingkat kondisi fisik atlet pencak silat PSHT Duri Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis yang dimiliki adalah 2.3 yang tergolong dalam kategori Kurang.
Meningkatkan Kompetensi Guru SDN Blongsong I Dalam Menyusun Penilaian Proses Melalui Supervisi Akademik Heruwati, Reny
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 1 No. 2 (2022): Science and Education Journal 2022
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v1i2.98

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun penilaian proses K13 melalui supervisi akademik. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Sekolah yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Blongsong I Kecamatan Baureno Kabupaten Bojonegoro. Subjek penelitian adalah guru berjumlah 5 orang, terdiri dari 5 orang perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik dapat meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun penilaian proses pembelajaran dengan rata-rata proses pembelajaran pada siklus I sebesar 75% yang termasuk kategori cukup, dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 87,0% dengan kategori baik. Kesimpulan bahwa kemampuan guru dalam melakukan penilaian proses mengalami peningkatan dengan kategori baik
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Melalui Model Contekstual Teaching Learning (CTL) Pada Siswa Kelas 9F SMP Negeri 2 Secang Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2022/2023 Sulistiyarni, Sulistiyarni
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v2i1.99

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan masalah volum dan luas bangun ruang sisi lengkung melalui Model Pembelajaran Contekstual Teaching Learning (CTL) pada siswa kelas IX F SMP Negeri 2 Secang Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan di SMP Negeri 2 Secang, dengan sasaran penelitian guru dan peserta didik kelas IX F. Data dikumpulkan melalui teknik Non Tes dan Tes. Sedangkan jenis instrumen Non Tes adalah Lembar Observasi Pelaksanaan Tindakan tujuannya untuk mengumpulkan data tentang proses pelaksanaan tindakan, guna melihat peran guru sebagai pemberi tindakan dan peserta didik sebagai penerima tindakan. Jenis Instrumen Tes adalah Lembar Soal bertujuan untuk mengumpulkan data terkait hasil belajar Matematika materi Luas dan Volum Bangun Ruang Sisi Lengkung pada peserta didik kelas IX F SMP Negeri 2 Secang Kabupaten Magelang setelah pelaksanaan tindakan. Penelitian ini menggunakan analisis deskripsi kualitas (proses) untuk non tes dan deskriptif kuantitatif untuk tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Model Contekstual Teaching Learning (CTL) berhasil meningkatkan aktivitas peserta didik di dalam kelas dan hasil belajar yang dinilai pada siklus I dan siklus II meningkat sesuai dengan kriteria keberhasilan tindakan. Aktivitas peserta didik yang diamati meliputi kedisiplinan, tanggungjawab, kerjasama, dan keaktifan juga meningkat. Peningkatan hasil belajar dapat diperoleh dari skor yang diperoleh sebelum diadakan tindakan nilai rata-rata 46,34. Standar Ketuntasan Matematika SMP Negeri 2 Secang adalah 75, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan sebelum diadakan tindakan sebanyak 2 anak (6%), sedangkan persentase jumlah anak yang tidak tuntas adalah 30 anak (94%). Pada siklus I skor rata-rata menjadi 75,22 dan peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan sebanyak 24 anak (75%). Pada siklus II skor rata-rata adalah 79,41 jumlah peserta didik yang telah mencapai ketuntasan sebanyak 30 anak (94%). Selain itu pembelajaran dengan menerapkan Model Contekstual Teaching Learning (CTL) dapat merubah kebiasaan dan kegiatan guru dalam mengajar, yang semula teacher centered berubah menjadi student centered. Dengan demikian penelitian pembelajaran model Contekstual Teaching Learning (CTL) dapat meningkatkan hasil belajar Matematika materi Luas dan Volum Bangun Ruang Sisi Lengkung terbukti. Adanya kecocokan materi di penelitian dan situasi pembelajaran yang terus meningkat membaik, sehingga hasil belajarpun meningkat dengan signifikan.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Mengajar Guru Melalui Kegiatan In House Training Di SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang Tahun Pelajaran 2021/2022 Hardono, Tikwo
Science and Education Journal (SICEDU) Vol. 1 No. 2 (2022): Science and Education Journal 2022
Publisher : Faculty Of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v1i2.100

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana proses pelaksanaan in house training dalam meningkatkan keterampilan mengajar guru di SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang?; (2) bagaimana peningkatan keterampilan mengajar guru di SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang setelah pelaksanaan in house training? Penelitian ini bertujuan: (1) proses pelaksanaan in house training dalam meningkatkan keterampilan mengajar guru di SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang; (2) mendeskripsikan peningkatan keterampilan mengajar guru di SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang setelah pelaksanaan in house training.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah (PTS). Setiap siklus terdiri dari tiga tahap kegiatan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan dan pengamatan, serta refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru guru di SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang yang berjumlah 39 orang. Dalam penelitian ini, data diperoleh dari lembar observasi dan lembar penilaian kinerja guru. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif dengan persentase.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor rata-rata penilaian keterampilan mengajar pada siklus 1 rata-rata skornya adalah adalah 26,38 (masuk kategori tinggi), pada siklus 2 rata-rata skornya adalah 30,11 (masuk kategori tinggi). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kegiatan in house training (IHT) dapat meningkatkan keterampilan mengajar guru guru di SMP Negeri 1 Kandeman Kabupaten Batang tahun pelajaran 2021/2022.

Page 8 of 19 | Total Record : 186

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025): Science and Education Journal 2025 Vol. 3 No. 3 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 2 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 3 No. 1 (2024): Science and Education Journal 2024 Vol. 2 No. 3 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 2 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 2 No. 1 (2023): Science and Education Journal 2023 Vol. 1 No. 2 (2022): Science and Education Journal 2022 Vol. 1 No. 1 (2022): Sciece and Education Journal 2022