cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Vicky Rizki Febrian
Contact Email
vickyrizkifebrian@uinmybatusangkar.ac.id
Phone
+6281275462947
Journal Mail Official
manapi@uinmybatusangkar.ac.id
Editorial Address
Jl. Sudirman No.137 Lima Kaum Batusangkar, Kabupaten Tanah Datar, Provinsi Sumatera Barat, Indonesia
Location
Kab. tanah datar,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar
ISSN : -     EISSN : 29646863     DOI : http://dx.doi.org/10.31958/manapi
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (MANAPI) with ISSN 2964-6863 is a forum for educators, academics, researchers and practitioners to share ideas regarding practical approaches in improving the quality of problems related to education management, education administration and Islamic education management. and published by the Faculty of Teacher Training and Education at UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (MANAPI) is published twice a year; in May and November. The manuscript will be reviewed by at least two reviewers prior to publishing. It is a double-blind review process. The first edition of Manapi will publish in 2022.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1, No 1 (2022)" : 5 Documents clear
Pegaruh Pelayanan Adminstrasi Online Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kegurunan IAIN Batusangkar Terhadap Kepuasan Mahasiswa Husnani Husnani; Fauza Febrianti
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (MANAPI) Vol 1, No 1 (2022)
Publisher : UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/manapi.v1i1.6053

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi tentang pengaruh pelayanan administrasi online terhadap mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan yakninya kuantitatif  deskriptif, yang melibatkan mahasiswa sebagai sampel sebanyak 87 orang dari Fakultas Tarbiyah dan ilmu Keguruan IAIN Batusangkar. Peneliti membuat angket/kuisioner berdasarkan kajian teori, yang akan digunakan sebagai teknik pengumpulan data. Untuk analisis data peneliti memakai uji validitas, reliabilitas, analisis descripsi, dan regsesi linier sederhana. Hasil yang didapatkan adalah tidak adanya hubungan yang signifikan antara pelayanan administrasi online dengan kepuasan mahasiswa. Hasil temuan ini memberikan arti bahwa untuk mencapai kepuasan mahasiswa dalam pelayanan administrasi online harus memperhatikan aspek bukti fisik (Tangibles), keandalan (Reliability), daya tanggap (Responsibility), Pengetahuan, kemampuan, kesopanan dan sifat percaya (Assurance), dan komunikasi (Empathy).
Peran Kepala Sekolah dalam Melaksanakan Supervisi Klinis di Sekolah Dasar Negeri 18 Guguk Kecamatan Koto VII Kabupaten Sijunjung Nofri Hardiansyah
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (MANAPI) Vol 1, No 1 (2022)
Publisher : UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/manapi.v1i1.5994

Abstract

Secara umum peran kepala sekolah dalam sebuah sekolah sebagai pemimpin pendidikan adalah menciptakan situasi belajar mengajar yang kondusif dan mendukung, serta malakukan dan melaksanakan prinsip kerja manajemen diantaranya perencanaan, pengorganisasian, penggerakkan, dan pengawasan dengan prisip kerja manajemen di harapkan segala kebutuhan baik berupa supervise manajerial, supervise klinisa dan supervise akademik dapat berjalan dengan baik dan lancer,sehingga guru-guru dapat mengajar dan memberikan ilmu pengetahuan transfer knowledge dengan maksmimal dan murid-murid dapat belajar dengan baik.
Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Pendekatan Klinis dalam Supervisi Pendidikan Marlian Rahmadini; Jamilus Jamilus
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (MANAPI) Vol 1, No 1 (2022)
Publisher : UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/manapi.v1i1.5972

Abstract

Pendidikan merupakan suatu kebutuhan yang sangat penting bagi setiap bangsa dan  negara, karena pendidikan menyangkut masa depan seseorang, masa depan bangsa dan negara. Keberhasilan pendidikan tidak terlepas dari kualitas pendidikan yang dihasilkan. Salah satu faktor penentu kualitas pendidikan ini dapat dilihat dari kualitas kinerja guru dalam lembaga pendidikan tersebut. Kualitas kinerja guru dapat dipengaruhi oleh bagaimana seorang kepala sekolah sebagai supervisor mampu untuk meningkatkan kualitas profesionalisme kinerja guru dan kesejahteraannya. Kepala sekolah dalam pendidikan perlu mengubah pandangan yang bersifat otoriter dan pengawasan menjadi tindakan konstruktif dan kreatif serta membimbing dan mengevaluasi kinerja guru-guru dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan yang efektif dan efisien. Kualitas pendidikan ini dapat dilakukan melalui penerapan pendekatan klinis dalam supervisi pendidikan. Pendekatan klinis merupakan bentuk pengawasan untuk menganalisis kemampuan guru dalam pengembangan proses pembelajan dan pembinaan guru secara preventif dan kuratif. Dengan pendekatan klinis maka dapat membuat guru menyadari akan fungsinya sebagai pendidikan profesional. 
Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Prinsip Supervisi Pendidikan Popi Yunisa Putri; Jamilus Jamilus
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (MANAPI) Vol 1, No 1 (2022)
Publisher : UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/manapi.v1i1.5957

Abstract

Supervisi pendidikan pada umumnya mengacu pada usaha perbaikan situasi pada proses belajar mengajar disuatu sekolah. Karena aspek utama dalam supervisi ini adalah guru, maka layanan dan aktivitas kesupervisian harus lebih diarahkan kepada upaya meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola kegiatan mengajar di sekolah. Supervisi merupakan usaha kepala sekolah dalam memimpin tenaga kependidikan untuk memperbaiki pengajaran termasuk menstimulasikan, menyeleksi dan perkembangan guru, menyeleksi dan merevisi tujuan-tujuan pendidikan disekolah, bahan pengajaran, dan metode-metode mengajar serta evaluasi cara belajar menjagarnya. Dalam supervisi pendidikan guru salah satu subyek yang mampu menciptakan perbaikan terhadap pendidikan yang ada disuatu lembaga pendidikan. 
Manajemen Peserta Didik dalam Penerapan Kebijakan Sistem Zonasi di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Padang Panjang Tiyara Junika; Hermayulis Syam
Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (MANAPI) Vol 1, No 1 (2022)
Publisher : UIN Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/manapi.v1i1.6046

Abstract

This research is based on a phenomenon that often occurs in the field that the management of students in the application of the zoning system policy at the State High School 1 Padang Panjang has been implemented since 2017 until now. Through the implementation of the school zoning system policy, the school also makes adjustments to the policy. This study aims to describe how the management of students in implementing the zoning system policy at the State Senior High School 1 Padang Panjang.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 1 (2025) Vol 3, No 2 (2024) Vol 3, No 1 (2024) Vol 2, No 1 (2023) Vol 1, No 2 (2022) Vol 1, No 1 (2022)