Jurnal Multidisipliner Kapalamada
KAPALAMADA JURNAL MULTIDISIPLINER is a quarterly journal that is published in Maret, Juni, September, and Desember. KAPALAMADA JURNAL MULTIDISIPLINER seeks Review articles, Case reports and original contributions from all areas of: Social Science and Humanities; Life Sciences; Health Science; Physical, Chemical Science and Engineering. The Journal invites original Research Papers, Review articles, Technical or Case reports and Short communications that are not published or not being considered for publication. This journal utilizes the LOCKSS system to create a distributed archiving system among participating libraries and permits those libraries to create permanent archives of the journal for purposes of preservation and restoration. Jurnal Multidisipliner Kapalamada seeks Review articles, Case reports and original contributions from all areas of: Social Science and Humanities: Arts and Humanities, Business Management, Hotel Management, Management, Tourism, Accounting, Decision Science, Education, Economics, Law, Finance, Psychology, Political Science, Physical Education, English Literature, Social Work and History. Life Sciences: Agricultural, Biological Sciences, Biotechnology, Biochemistry, Genetics, Molecular Biology, Environmental Science, Ecology, Arachnology, Biodiversity and Conservation, Entomology, Limnology, Ichthyology, Malacology, Immunology and Microbiology, Neuroscience, Marine Biology. Health Science: Medicine and Dentistry, Nursing and Health Professions, Pharmacology and Toxicology, Pharmaceutical Science, Veterinary Science, Veterinary Medicine. Physical, Chemical Science and Engineering: Chemical Engineering, Chemistry, Computer Science, Earth and Planetary Science, Energy, Mathematics, Physics and Astronomy, Engineering, Material Science, Statistics. The Journal invites original Research Papers, Review articles, Technical or Case reports and Short communications that are not published or not being considered for publication.
Articles
15 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 1 No. 02 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA"
:
15 Documents
clear
<![CDATA[PERANAN BABINSA DALAM MENUNJANG KETERTIBAN DAN KEAMANAN MASYARAKAT DI KELURAHAN PASARWAJO BERDASARKAN UNDANG-UNDANG NOMOR 39 TAHUN 2009 TENTANG TENTARA NASIONAL INDONESIA: Pendahuluan, Metode Penelitian, Pendekatan Masalah, Sumber dan Jenis Data, Teknik Pengumpulan Data, Teknik Pengolahan Data, Teknik Analisis Data, 3. Hasil dan Pembahasan, Faktor Penghambat Penyelesaian Hukum Terhadap Hak Waris Anak Pada Perkawinan Sirri Menurut KUH Perdata dan Kompilasi Hukum Islam, Kesimpulan dan Daftar Pusta ]]>
<![CDATA[Abdullah, La Ode Dedi]]>
<![CDATA[ Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 02 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62668/kapalamada.v1i02.166
<![CDATA[Hasil penelitiannya adalah yang Pertama, Dalam menciptakan suatu kondisi lingkungan yang aman dan terkendali merupakan tugas kepolisian, namun seringkali tak mampu mengendalikan kejadian yang akhirnya mengancam keamanan dan ketertiban dalam masyarakat, karena luasnya wilayah yang dijangkau seperti desa-desa yang ada dalam wilayah Kecamatan Pasarwajo. Kondisi-kondisi ini juga tentunya akan melibatkan aparat terkait antaranya adalah peran Babinsa. Kedua, Faktor penghambat peranan Babinsa di desa binaannya yaitu kenakalan anak-anak, remaja dan pemuda yang ada di desa, adanya budaya-budaya yang tidak baik dari luar yang mempengaruhi anak-anak di desa serta masih ada masyarakat yang belum mengerti dan memahami peran, tugas dan tanggung jawab Babinsa di Desa. Faktor lainya menyangkut masalah personil dan materil ditinjau dari segi kuantitas dan kualitas yang ada. Sarana dan prasarana yang ada, dari segi kemantapan organisasi, dan piranti lunak sebagai pendukung pelaksanaan tugas Babinsa karena kelemahan pada salah satu segi akan menghambat pencapaian sasaran secara keseluruhan dalam pelaksanaan tugas Babinsa di desa binaan]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN NILAI KARAKTER PADA ANAK USIA DINIDALAMFILMANIMASI BING BUNNY EPISODE “KEKACAUAN” ]]>
<![CDATA[Selvia, Eriska]]>;
<![CDATA[Ali Sofyan, Fuaddilah]]>
<![CDATA[ Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 02 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62668/kapalamada.v1i02.167
<![CDATA[Penguatan karakter sangat penting bagi anak-anak karena merupakan peletakan pondasi karakter yang mampu membawa anak tumbuh dengan baik di masa depan. Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam film animasi Bing Bunny. Metode penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif yang menggunakan teknik analisis konten atau isi. Sumber data dalam penelitian ini berupa film animasi bing Bunny yang ditayangkan di platform YouTube. Adapun data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, kalimat dan adegan tokoh. Data yang dikumpulkan dengan teknik simak catat. Objek penelitian yaitu nilai karakter yang terkandung dalam film animasi Bing Bunny episode “kekacauan”. Analisis datanya menggunakan konsep miles dan huberman dengan tiga tahap, yang pertama reduksi data yang meliputi langkah menyeleksi, meringkas dan mengklasifikasikan data. Kedua, penyajian data sesuai dengan klasifikasi fokus penelitian. Ketiga, pembuatan simpulan berdasarkan data yang telah dikumpulkan sesuai dengan fokus penelitian.Hasil analisis dalam penelitian ini menunjukkan bahwa beberapa karakter positif episode kekacauan dalam film animasi Bing Bunny.Adegan ini bisa ditiru oleh anak-anak sebagai bentuk contoh atau teladan yang baik dan layak diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.beberapa karakter yang secara dominan dimiliki, Karakter tersebut antara lain: (1) peduli terhadap sesama, (2) kasih sayang, (3) tanggung jawab, (4) kreatif, (5) menghargai.]]>
<![CDATA[BENTUK STRATEGI KESANTUNAN TINDAK TUTUR POSITIF DAN NEGATIF DI DALAM ANIMASI “BING BUNNY : MEMBERI” ]]>
<![CDATA[Septiani, Bunga]]>;
<![CDATA[Sofyan, Fuaddilah Ali]]>
<![CDATA[ Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 02 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62668/kapalamada.v1i02.168
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis isi dari animasi “Bing Bunny : Memberi”, apakah di dalam animasi tersebut mengandung strategi kesantunan tindakan tutur positif atau strategi kesantunan tindakan tutur negatif. Yang dimana tindakan tutur merupakan, Kegiatan berkomuni kasi adalah kegiatan yang sudah umum terjadi didalam kehidupan kita sehari-hari. Tujuan sesorang melakukan komunikasi yaitu tidak lain agar bisa berinteraksi dengan individu lain. Maka dari itu dalam berkomunikasi kita sebaiknya memperhatikan kesantunan kita dalam berbahasa. Dikarena kan kesantunan dalam berbahasa sangatlah penting untuk kita ketahui. Pada anak usia dini kita harus lah memberi contoh bagaimana kesantunan dalam berbahasa yang baik. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman terkait dua bentuk dalam kesantunan tindakan tutur, yaitu kesantunan positif dan kesantunan negative. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber data penelitian ini adalah isi dari animasi “Bing Bunny : Memberi”, Hasil penelitian ini menunjukan jika didalam animasi “Bing Bunny : Memberi” lebih banyak menggunakan kesantunaan tindak tutur yang positif ketimbang negatif.]]>
<![CDATA[PARENTING ISLAMI DAN KEDUDUKAN ANAK DALAM ISLAM ]]>
<![CDATA[Anggraini , Puput]]>;
<![CDATA[Khasanah, Eka Robiul]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Putri]]>;
<![CDATA[Zakia, Alya]]>;
<![CDATA[Putri, Yecha Febrieanitha]]>
<![CDATA[ Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 02 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62668/kapalamada.v1i02.169
<![CDATA[Mendidik anak dalam Islam memiliki tatacara dan aturan tersendiri yang harus kita jadikan pegangan dalam memilih model/cara mendidik anak yang akan kita lakukan. Orang tua dalam keluarga memiliki peran dan tanggung jawab terhadap anaknya. Setiap orang tua ingin mempunyai anak yang berkepribadian akhlak mulia. Untuk mencapai keinginan tersebut, orang tua diharapkan untuk mengoptimalkan peran dan tanggung jawab sebagai orang tua terhadap anaknya. Mengasuh dan mendidik anak yang dilakukan orang tua dengan berbagai macam pola asuh seperti demokratis; otoriter; permisif; dan penelantar (acuh tak acuh). Islam sebagai agama solutif terhadap permasalahan yang terjadi dalam keluarga tentang bagaimana mendidik anak sesuai dengan usia dan masa pertumbuhan dan perkembangan anak. Pola asuh ini telah dipraktikkan oleh Rasulullah Saw. Adapun pola asuh tersebut, yaitu: membimbing cara belajar sambil bermain pada jenjang usia 0-7 tahun; menanamkan sopan santun dan disiplin pada jenjang usia 7-14 tahun; dan ajaklah bertukar pikiran pada jenjang usia 14-21 tahun, dan sesudah itu lepaskan mereka untuk mandiri.]]>
<![CDATA[PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL ANIMASI KARTUN BING BANI “KUCING” ]]>
<![CDATA[Sapitri, Amanda Puspa]]>;
<![CDATA[Sofyan, Fuaddilah Ali]]>
<![CDATA[ Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 02 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62668/kapalamada.v1i02.170
<![CDATA[Penelitien ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman nilai-nilai karakter pada anak usia dini melalui animasi kartun bing bani yang meliputi penanaman sifat disiplin, jujur, bertanggung jawab, saling menyayangi, religious, pemberani, dan pantang menyerah. Jenis penelitian ini merupakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data dan sumber datanya diperoleh langsung dari animasi kartun bing bani. Hasil dari penelitian ini adalah penanaman nilai-nilai karakter pada anak usia dini yang dilaksanakan melalui media audio visual yang diharapkan dapat memberikan pengaruh langsung terhadap anak mengenai berbagai karakter yang ada di dalam animasi kartun tersebut. Solusi yang bias diberikan guru terhadap peserta didik agar anak-anak tidak ketergantungan menonton animasi kartun tersebut guru harus memberikan batasan kepa anak saat menonton animasi tersebut dan guru juga harus memberikan bimbingan, pendampingan, dan pembiasaan kepada anak.]]>
<![CDATA[Perlindungan Hukum terhadap Anak Pelaku Tindak Pidana dalam Proses Penyidikan di Kepolisian Polres Buton ]]>
<![CDATA[Jamil, Jamil]]>
<![CDATA[ Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 02 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62668/kapalamada.v1i02.172
<![CDATA[Masalah yang diteliti yakni Bagaimanakah bentuk perlindungan hukum terhadap anak pelaku tindak pidana dalam proses penyidikan di Kepolisian Polres Buton? Dan Apakah faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan perlindungan hukum terhadap anak pelaku tindak pidana dalam proses penyidikan di Kepolisian Polres Buton?. Metode penelitian ini adalah yuridis empiris. Hasil penelitiannya adalah yang pertama, harus mengutamakan Perlindungan Hukum Terhadap Anak Pelaku Tindak Pidana, baik dari segi Penyidik yang menangani yaitu Penyidik Anak dan atau Penyidik yang diberikan wewenang oleh undang-undang serta diusahakan dilaksanakan oleh Polisi wanita dan beberapa hal jika perlu dengan bantuan Polisi Pria. Kemudian dalam Proses Penyidikan, Penyidikan harus dikemas dalam suasana kekeluargaan, menghormati dan memberikan hak-hak anak pelaku tindak pidana sebagaimana yang diatur dalam undang-undang serta mengupayakan alternatif penyelesaian perkara. Kedua, Pelaksanaan Perlindungan hukum terhadap anak pelaku tindak pidana dalam proses penyidikan dipengaruhi oleh faktor-faktor; Hukumnya (undang-undang), Penegak hukum, masyarakat, sarana dan fasilitas.]]>
<![CDATA[KETERLIBATAN ORANGTUA DALAM ACARA BERSAMA (KODAB), HARI KONSULTASI ORANGTUA DAN KUNJUNGAN RUMAH (KR) ]]>
<![CDATA[Rosalina, Evita]]>;
<![CDATA[Sari, Riska Puspa]]>;
<![CDATA[Duati, Syah Fitri Kurnia]]>
<![CDATA[ Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 02 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62668/kapalamada.v1i02.176
<![CDATA[Keluarga sebagai lembaga pendidikan yang pertama dan utama bagi seorang anak mempunyai andil yang sangat besar bagi perkembangan anak untuk menuju kehidupannya yang lebih komplek. Apabila kehidupan keluarga dibina dengan baik, maka kehidupan mayarakat akan baik pula. Melalui keluarga diharapkan anak dan anggota keluarga lainnya dapat tumbuh dan berkembangbsesuai dengan kemampuannya untuk menjadi seseorang yang mandiri dan dapat menjadi insan yang produktif bagi dirinyan sendiri dan lingkungannya. Pendidikan orang tua (parenting) merupakan pendidikan yang ditujukan bagi orang tua untuk mendidik anak, terutama saat anak berada bersama keluarganya dirumah. Program parenting ditaman kanak-kanak dapat dikembangkan menjadi beberapa model program yaitu program Keterlibatan Orangtua Dalam Acara Bersama (KODAB) dan Hari Konsultasi Orangtua (HKO) serta Kunjungan Rumah (KR)]]>
<![CDATA[NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK ANAK USIA DINI DALAM ANIMASI “SOFIA” ]]>
<![CDATA[Sopia, Sopia]]>;
<![CDATA[Yulisa, Sindi]]>;
<![CDATA[Sari, Fuji Punjung]]>;
<![CDATA[Merliya, Merliya]]>;
<![CDATA[Halimah, Siti]]>;
<![CDATA[Sofyan, Fuaddilah Ali]]>
<![CDATA[ Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 02 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62668/kapalamada.v1i02.177
<![CDATA[Seperti yang kita ketahui, anak usia dini memiliki kegemaran yang bermacam-macam salah satu nya ialah mereka memiliki kegemaran dalam menonton animasi kartun baik yang ada di televisi ataupun melalui smartphone. Dan yang seperti kita ketahui anak usia dini adalah seorang peniru yang ulung, apa yang mereka lihat pasti akan mereka tiru, entah itu baik atau pun buruk. Dan oleh sebab itu orang tua haruslah mengontrol anak terutama animasi kartun apa yang mereka saksikan baik itu di tv ataupun di smartphone. Hal ini menjadi penting untuk orang tua perhatikan mengingat banyak sekali animasi kartun yang bisa anak lihat dan yang anak lihat pun pasti akan mempengaruhi karakter dan kepribadian ini. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk menemukan beragama nilai-nilai pendidikan karater yang ada pada animasi kartun “Sofia”.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis isi. Sumber data penelitian ini adalah isi dari animasi “Sofia”, Hasil penelitian ini menunjukan jika didalam animasi “Sofia” terdapat Bergam bentuk nilai-nilai pendidikan karakter.]]>
<![CDATA[KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM ACARA BERSAMA HARI KONSULTASI ORANG TUA DAN KUNJUNGAN RUMAH ]]>
<![CDATA[Sari, Rini Nopita]]>;
<![CDATA[Sari, Rahma]]>;
<![CDATA[Antariska, Fatia]]>;
<![CDATA[Putri, Yecha Febrieantha]]>
<![CDATA[ Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 02 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62668/kapalamada.v1i02.178
<![CDATA[Anak usia dini merupakan manusia kecil yang memiliki potensi yang masih harus dikembangkan maka sering disebut Golden Age atau usia ke emasan. Pengetahuan dan pemahaman orangtua dalam pola asuh terhadap anak sangat berpengaruh terhadap tumbuh perkembangan anak dan masa depannya. Maka dari itu orang tua perlu diberikan keterampilan dalam mendidik anak didalam keluarga, pengetahuan mengasuh dan membimbing anak dan agar dapat menjadi sumber daya manusia yang berkualitas di masa yang akan datang. keterlibatan orang tua dalam program tidak hanya berhenti pada pendidikan anak, tetapi sebaiknya berlanjut. Di dalam artikel ini membahas materi mengenai Keterlibatan Orang Tua Dalam Acara Bersama, Hari Konsultasi Orang Tua dan Kunjungan Rumah. Keluarga khususnya orang tua merupakan pendidik yang pertama dan utama bagi anak. Apabila anak didik dengan baik mulai dari bicaranya, sikap dan kebiasaan lainnya maka anak akan meniru dari apa yang telah ia lihat. Karena dengan adanya pembiasaan yang diawali dengan lingkungan terdekat anak sehingga anak terbiasa.]]>
<![CDATA[PROPHETIC PARENTING: KONSEP IDEAL POLA ASUH ISLAMI ]]>
<![CDATA[Hamidah, Nining Siti]]>;
<![CDATA[Audina, Vira]]>;
<![CDATA[Harmonisya, Nadela]]>;
<![CDATA[Anggraini, Ayudia]]>
<![CDATA[ Jurnal Multidisipliner Kapalamada Vol. 1 No. 02 (2022): JURNAL MULTIDISIPLINER KAPALAMADA ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM Azramedia Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62668/kapalamada.v1i02.179
<![CDATA[Anak adalah amanah yang Allah SWT.berikan kepada semua orang tua. Meraka harus memberikan pendidikan yang baik kepada anak agar menjadi seorang muslim yang baik yang selalu mengerjakan perintah Allah SWT. dan menjahui segala larangan-Nya. Dalam hal ini, orang tua harus memahami konsep pola asuh ideal islami seperti Prophetic Parenting.Pola asuh prophetic parenting merupakan pola asuh yang di ajarkan para nabi yang berlandaskan pada al-qur’an dan hadist.Islam menjelaskan bahwa pepndidikan yang baik adalah hak anak kepada orangtuanya. Pendidikan yang berlandaskan pada alqur’an bertujuan untuk membentuk pribadi muslim yang bertaqwa kepada Allah SWT. dengan tuntunan yang telah diajakan oleh Nabi Muhammad SAW. Dalam artikel ini akan membahas mengenai bagaimana kosnep pola asuh prophetic parenting yang ideal dengan bahasan pengertian dari prophetic parenting, aspek pengasuhan dalam prophetic parenting, tahapan pengasuhan dalam prophetic parenting dan metode pendidikan dalam prophetic parenting.]]>
