cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fuad Zaini
Contact Email
fuadzaini06@gmail.com
Phone
+6282360501584
Journal Mail Official
fuadzaini06@gmail.com
Editorial Address
Jl. Williem Iskandar No. K-2/22, Pos: 20222, Medan
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal of Educational Research and Humaniora (JERH)
Published by Pusdikra Publishing
ISSN : -     EISSN : 2986562X     DOI : https://doi.org/10.51178/jerh
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
Journal of Educational Research and Humaniora (JERH) mempublikasi artikel yang berfokus kepada penelitian-penelitian pendidikan dan humaniora, fokus kajian jurnal sebagai berikut : 1. Pendidikan dan Pembelajaran 2. Pendidikan Sosial 3. Psikologi Pendidikan 4. Teknologi Pendidikan 5. Budaya Pendidikan 6. Pendidikan Ekonomi 7. Pendidikan Islam 8. Psikologi Pendidikan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 84 Documents
 5   6   7   8   9 
Dialektika Islam dan Budaya Lokal: Analisis Nilai Kemanusiaan dalam Tradisi Nusantara Andini, Andini; Anendra, Anendra; Jupinse, Anche; Putra, Deko Rio
Journal of Educational Research and Humaniora (JERH) Volume 4 Nomor 1 Maret 2026
Publisher : CV. Pusdikra Mitra Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jerh.v4i1.3415

Abstract

Penelitian ini menganalisis dialektika antara Islam dan budaya lokal di Nusantara dengan fokus pada pembentukan nilai kemanusiaan dalam tradisi masyarakat. Studi ini bertolak dari asumsi bahwa interaksi agama dan budaya tidak berlangsung secara satu arah, tetapi melalui proses integrasi, negosiasi, dan adaptasi yang dinamis. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif berbasis studi pustaka dengan menelaah literatur akademik terbitan 2020–2026 yang relevan dengan tema Islam Nusantara, hubungan agama dan budaya, serta teori akulturasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa Islam di Nusantara berkembang melalui mekanisme akulturasi yang selektif dan kontekstual. Ajaran normatif Islam tetap dipertahankan sebagai fondasi teologis, sementara unsur budaya lokal mengalami penafsiran ulang agar selaras dengan prinsip keadilan, musyawarah, solidaritas, dan toleransi. Proses ini melahirkan corak keberagamaan yang humanis, inklusif, dan adaptif terhadap realitas sosial masyarakat plural. Penelitian ini menegaskan bahwa nilai kemanusiaan menjadi titik temu dalam merawat harmoni antara agama dan budaya sekaligus menjadi modal sosial dalam menghadapi tantangan globalisasi dan radikalisme.
Analisis Pembelajaran Coding Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Literasi Digital di Kalangan Mahasiswa Widagdo, Arif; Putri, Annisa Nur Aulia; Utomo, Pambuko Margi; Sholekhah, Nur Intan Suciati; Syafira, Nurul Bening; Aditya, Muhammad Jovan; Abbad, M. Rafif; Putri, Nessa Pratama
Journal of Educational Research and Humaniora (JERH) Volume 4 Nomor 1 Maret 2026
Publisher : CV. Pusdikra Mitra Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jerh.v4i1.3449

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pembelajaran coding sebagai upaya dalam meningkatkan literasi digital di kalangan mahasiswa. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran coding memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan literasi digital mahasiswa, terutama dalam aspek pemahaman teknologi, kemampuan berpikir kritis, problem solving, serta kemampuan menciptakan konten digital. Selain itu, pembelajaran coding juga berperan dalam mengembangkan keterampilan abad ke-21 seperti kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi. Namun, dalam implementasinya masih terdapat kendala seperti perbedaan kemampuan awal mahasiswa, keterba.tasan akses teknologi, serta kesulitan memahami konsep pemrograman. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang adaptif, berbasis proyek, serta dukungan dari institusi pendidikan agar pembelajaran coding dapat berjalan secara optimal dan berkelanjutan.
Dinamika Konflik Rumah Tangga Pasangan Muda: Pendekatan Konseling Islam dan Spiritualitas Nst, Hanifah Muthmainnah; Syafura, Kareena; Khaidir, Muhammad
Journal of Educational Research and Humaniora (JERH) Volume 4 Nomor 1 Maret 2026
Publisher : CV. Pusdikra Mitra Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jerh.v4i1.3450

Abstract

Dinamika konflik dalam rumah tangga pasangan muda merupakan fenomena yang semakin kompleks di tengah perubahan sosial, budaya, serta perkembangan teknologi digital. Banyak pasangan muda memasuki pernikahan tanpa kesiapan emosional, kematangan psikologis, pemahaman peran, serta keterampilan komunikasi interpersonal yang memadai, sehingga rentan mengalami konflik berkepanjangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dinamika konflik rumah tangga pada pasangan muda serta menganalisis peran konseling Islam dan spiritualitas dalam mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library research), yaitu dengan mengkaji, menganalisis, dan mensintesis berbagai literatur ilmiah yang relevan, baik berupa jurnal, buku, maupun hasil penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik dalam rumah tangga pasangan muda dipengaruhi oleh berbagai faktor, antara lain komunikasi yang tidak efektif, ketidakstabilan emosi, tekanan ekonomi, serta pengaruh lingkungan sosial dan media digital. Konseling Islam memiliki peran strategis dalam membantu pasangan mengelola konflik melalui integrasi pendekatan psikologis dan nilai-nilai spiritual. Pendekatan ini menekankan pentingnya kesabaran, musyawarah, kasih sayang, tanggung jawab, serta penguatan keimanan dalam kehidupan rumah tangga. Spiritualitas berfungsi sebagai fondasi utama dalam membangun ketahanan keluarga, sehingga pasangan tidak hanya mampu menyelesaikan konflik secara konstruktif, tetapi juga menjaga keharmonisan dalam jangka panjang. Dengan demikian, konseling Islam tidak hanya berfungsi sebagai solusi kuratif, tetapi juga preventif dalam membentuk keluarga sakinah, mawaddah, warahmah.
Implementasi Supervisi Akademik dalam Pembelajaran Mendalam Sebagai Strategi Transformasi Kepemimpinan Sekolah Evi Yusmiati Purba
Journal of Educational Research and Humaniora (JERH) Volume 4 Nomor 2 Juni 2026
Publisher : CV. Pusdikra Mitra Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jerh.v4i2.3553

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi supervisi akademik dalam pembelajaran mendalam sebagai bagian dari transformasi kepemimpinan sekolah di SMP Negeri 4 Percut Sei Tuan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus melalui kegiatan seminar rancangan proyek. Data diperoleh melalui observasi, diskusi kelompok terarah (FGD), dan survei evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi supervisi akademik mampu meningkatkan pemahaman guru terhadap pembelajaran mendalam, memperkuat peran kepala sekolah dalam pembinaan akademik, serta mendorong budaya kolaboratif di sekolah. Tingkat kepuasan peserta seminar mencapai rata-rata 4,3 dari skala 5, yang menunjukkan penerimaan positif terhadap program. Dengan demikian, supervisi akademik berbasis pembelajaran mendalam berpotensi menjadi strategi efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

Page 9 of 9 | Total Record : 84

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 4 Nomor 2 Juni 2026 Volume 4 Nomor 1 Maret 2026 Volume 3 Nomor 4 Desember 2025 Volume 3 Nomor 3 September 2025 Volume 2 Nomor 4 Desember 2024 Volume 2 Nomor 3 September 2024 Volume 2 Nomor 2 Juni 2024 Volume 2 Nomor 1 Maret 2024 Volume 1 Nomor 4 Desember 2023 Volume 1 Nomor 3 September 2023 Volume 1 Nomor 2 Juni 2023 Volume 1 Nomor 1 Maret 2023 More Issue