cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Khairul Azmi
Contact Email
khairulazmimpd@gmail.com
Phone
+6287865896898
Journal Mail Official
jurnal.almahsuni@gmail.com
Editorial Address
Jln. Lintas Laskar 45 Danger Kecamatan Masbaik Kabupaten Lombok Timur Provinsi Nusa Tenggara Barat Kode Pos 83661
Location
Kab. lombok timur,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Published by STITNU Al Mahsuni Lombok Timur
ISSN : -     EISSN : 28286200     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal Al-Mahsuni merupakan jurnal yang dikelola oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Mahusni Lombok Timur yang memuat tentang studi islam dan ilmu pendidikan. Jurnal Al Mahsuni betujuan untuk mempublikasikan tulisan ilmiah dari berbagai sumber mulai dari mahasiswa, dosen dan kalangan umum sebagai bentuk dari Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam bidang Penelitian. Selain itu, hasil kajian yang diterbitkan oleh Jurnal Al Mahsuni diharapkan sebagai sumber informasi terkait bidang ilmu pendidikan dan studi islam serta menjadi sumber refrensi bagi masyarakat pada umumnya terkait perkembangan dan kemajuan ilmu pendidikan. urnal Al Mahsuni merupakan jurnal studi kajian islam dan ilmu pendidikan. jurnal ini diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama (STITNU) Al Mahsuni Lombok Timur. jurnal Al Mahsuni menerima sumbangan tulisan dari berbagai sumber mulai dari mahasiswa, dosen dan kalangan umum yang ingin mempublikasikan tulisannya dalam jurnal Al Mahsuni. Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun yaitu pada bulan Maret dan September.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 24 Documents
 1   2   3 
meningkatkan meningkatkan keterampilan Membaca Anak Pada Kelompok B di Paud Purnama Sikur Melalui Media Buku Bergambar baiq desy arfini; Lalu Iswandi
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 10 No 2 (2022): Al-Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Publisher : STITNU AL MAHSUNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini di lakukan untuk mengetahui keterampilan membaca anak melalui media buku bergambar di kelompok B PAUD Purnama. Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan di kelompok B Paud Purnama dengan jumlah 12 orang siswa. Dalam penelitian ini yang menjadi rumusan masalah adalah bagaimana upaya meningkatkan keterampilan membaca anak dengan media buku bergambar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak yang tuntas maupun tidak tuntas dapat dilihat dari hasil pada siklus dan siklus ke 2. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan membaca dengan menggunakan media buku bergambar.
Pendidikan Kesehatan pada Anak Usia Dini melalui Kegiatan Makan Bersih Ahyar Rasyidi; Khairul Azmi
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 10 No 2 (2022): Al-Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Publisher : STITNU AL MAHSUNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan makanan bersih di Paud Darul Murafiqin Sikur dilaksanakan sebagai bentuk perhatian lembaga pendidikan terhadap kesehatan bagi generasi penerus bangsa. Dengan menggunakan metode analisis dekriptif, peneliti mendeskripsikan agar tumbuh kesadaran pada anak untuk mengkonsumsi makanan sehat dari kegiatan makan bersih dan memberikan pengenalan kepada anak agar merasakan berbagai jenis masakan dan olahan makanan sehat yang bergizi. Kegiatan tersebut terdiri atas fruit day, vegetable day, bread and milk day, tubers day, dan biscuit day. Hasil penelitian menunjukkan dari 30 orang anak 88% anak menyukai bekal makanan sehat yang bervariatif dan diolah dengan sehat. Sementara itu 96% tanggapan orang tua merasakan manfaat dari kegiatan makan sehat, yaitu mereka merasa terbantu dalam menyiapkan menu harian untuk anak dan pengenalkan makanan sehat untuk anak. Pengenalan makanan sehat yang bernutrisi dan mengandung gizi seimbang yang baik bagi anak mulai sejak sedini mungkin amatlah penting.
PENINGKATAN PERKEMBANGAN KOGNITIF SISWA MELALUI PERMAINAN KERETA ANGKA DI PAUD AL-HUSNA PAOKMOTONG LOMBOK TIMUR SOPIAN ANSORI
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 01 (2023): Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Publisher : STITNU AL MAHSUNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa melalui permainan kereta angka di PAUD Al-Husna Paokmotong. Metode penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan dilakukan dengan menggunakan dua siklus dan pada setiap siklusnya dilaksanakan tiga kali pertemuan. Tempat penelitian ini yaitu di PAUD Al-Husna Paokmotong Desa Paokmotong Kecamatan Masbagik Lombok Timur. Adapun subjek penelitian ini adalah 20 siswa kelompok B1 PAUD Al-Husna Paokmotong, yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 8 siswi perempuan. Sumber data yang peneliti gunakan adalah data primer dan data skunder untuk mendukung penelitian ini. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan kereta angka dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa di PAUD Al-Husna Paokmotong. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan kemampuan kognitif anak pada setiap siklusnya. Pada pra siklushanya ada 1 anak yang berkembang sangat baik (BSB) dengan presentase 5%, pada siklus I anak yang berkembang sangat baik (BSB) ada 6 anak dengan presentase 30%, dan saat dilakukan siklus II mengalami peningkatan menjadi 16 anak dengan presentase 80%. Peningkatan kemampuan kognitif dikatakan berhasil apabila 15 dari 20 jumlah anak mampu mencapai kriteria perkembangan Berkembang Sangat Baik (BSB) dengan presentase 75%. Kata kunci: Perkembangan Kognitif, Permainan Kereta Angka
PENINGKATAN STANDAR PROFESIONALISME GURU PAUD DI DESA PRINGGASELA SELATAN TAHUN 2023 (Study Kasus PAUD Jasa Bunda Pancor Kopong): peningkatan standar profesionalisme guru PAUD Rianti Rianti
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 01 (2023): Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Publisher : STITNU AL MAHSUNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Profesionalisme guru merupakan faktor penting dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, dalam pembelajaran di sekolah guru dituntut untuk dapat mengaplikasikan teori yang telah diperoleh dalam lembaga pendidikan keguruan kedalam proses pembelajaran baik dilingkungan formal maupun non formal agar tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dapat tercapai sehingga pembelajaran bukan hanya sebagai proses penyampaian materi saja tetapi juga sebuah proses penanaman nilai yang dapat direalisasikan dalam kehidupan peserta didik di lingkungannya. Penelitian ini menggunakan analisis deskriftif dengan pendekatan kualitatif Karena fokus penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran di lapangan tentang bagaimana Meningkatkan standar profesionalisme Guru PAUD di Desa Pringgasela Selatan. Profesionalisme guru PAUD Jasa Bunda di desa pringgasela selatan memiliki beberapa Standar Profesionalisme Guru yaitu Guru PAUD Jasa Bunda memiliki komitmen untuk mengajar pada siswa dengan sungguh-sungguh, Guru PAUD Jasa Bunda dapat menguasai pelajaran yang akan di ajarkan, Guru PAUD Jasa Bunda Melakukan evaluasi pembelajaran untuk memantau hasil belajar siswa, Guru PAUD Jasa Bunda Mampu berpikir sistematis tentang apa yang dilakukannya dan belajar dari pengalamannya.
MENEMUKENALI KONSEP DAN NILAI MULTIKULTURALISME DALAM ISLAM: KAJIAN LITERATUR Irhas
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 01 (2023): Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Publisher : STITNU AL MAHSUNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kajian ini fokus pada dua rumusan masalah yaitu: 1) bagaimana Islam memandang multikulturalisme? 2) apa nilai-nilai multikulturalisme dalam Islam? Kajian ini merupakan kajian literatur dengan sumber data yang diperoleh dari data base berbasis digital, yaitu Google Scholar. Kajian ini berkontribusi terhadap penguatan konsep dan promosi Islam sebagai agama yang mendukung bahwa Islam tidak bertentangan dengan multikulturalisme. Kajian ini mendapati 1) Keterkaitan antara Islam dan multikulturalisme dapat dilihat dari perspektif normatif dan perspektif historis. Secara normatif banyak ayat-ayat al-Qur’an dan Hadits Rasulullah yang mengandung ajaran multikulturalisme. Secara historis, “Piagam Madinah” telah menguhkan nilai-nilai rahmatan lil ‘alamin (universal) sebagai dasar ideologi multikulturalisme. 2) nilai-nilai multikulturalisme dalam Islam, antara lain adalah: nilai perdamaian dan rekonsiliasi, nilai kompetitif, nilai apresiasi dan interdependensi, nilai berbaik sangka, nilai persamaan, nilai keadilan, dan nilai toleransi
IMPLEMENTASI METODE BERCERITA MENGGUNAKAN BONEKA TANGAN DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN BELAJAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK RINJANI TETEBATU Laili Tirsa Anggraini; Mukhtar; Bq. Siti Kamilatunnisak
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 01 (2023): Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Publisher : STITNU AL MAHSUNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang ditemukan adalah adanya anak usia dini yang belum disiplin dalam belajar sebagaimana yang diharapkan, sehingga masih ada anak yang belum mampu masuk kelas tepat waktu, fokus mendengarkan, bisa diatur, taat terhadap kegiatan belajar dan belum mampu melaksanakan tugas-tugas yang menjadi tanggung jawab. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kedisiplinan belajar anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, penelitian ini dilakukan di TK Rinjani Tetebatu yang dilaksanakan pada bulan oktober 2022 sampai dengan bulan januari 2023. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun atau kelompok B2 TK Rinjani Tetebatu. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun indikator kedisiplinan belajar anak dalam penelitian yaitu: masuk kelas tepat waktu, fokus mendengarkan guru ketika pembelajaran berlangung, ketaatan terhadap kegiatan pembelajaran dikelas dan melaksanakan tugas-tugas yang menjadi tanggung jawabnya. Dari hasil observasi dan wawancara menunjukan adanya peningkatan kedisiplinan belajar anak. Jadi dapat ditarik bahwa metode bercerita menggunakan boneka tangan efektif dalam meningkatkan kedisiplinan belajar anak.
Implementasi Metode Bermain Congklak Dalam Mengoptimalkan Kognitif Anak Usia Dini Sonia agustina; Sunandar Azma’ul Hadi; Khairul Azmi
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 01 (2023): Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Publisher : STITNU AL MAHSUNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana implementasi metode bermain congklak dalam mengoptimalkan kognitif anak usia dini di TK Rinjani Tetebatu, serta untuk mengetahui apa kendala guru dalam mengimplementasikan metode bermain congklak. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, dengan berusaha menggambarkan hasil penelitian yang didapatkan di lapangan. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa data primer dan data sekunder dengan sumber data yang digunakan terdiri dari kepala sekolah, guru kelompok B dan siswa kelompok B dengan teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian diolah dalam bentuk kata-kata yang kemudian dituangkan dalam bentuk deskripsi atau narasi. Hasil dari penelitian ini adalah implementasi metode bermain congklak terbukti mampu dalam mengoptimalkan kognitif anak di TK Rinjani Tetebatu, hal ini dapat dilihat dari adanya perubahan terhadap kognitif anak saat observasi awal peneliti menemukan terdapat anak yang belum optimal kognitifnya, setelah guru menerapkan permainan congklak dapat dikatakan kognitif anak di TK Rinjani Tetebatu sudah optimal. Kendala guru dalam menerapkan permainan ini yaitu ada anak yang belum paham cara bermain congklak, minimnya media yang digunakan, anak yang bertengkar terkait pasangannya sehingga permasalahan tersebut menjadi kendala guru dalam menerapkan permainan ini.
Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Motorik Kasar Kelompok B TK-IT Insan Cendikia NW Tetebatu Asni Wati; Khairul Azmi
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 01 (2023): Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Publisher : STITNU AL MAHSUNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk melihat pengaruh permainan tradisional terhadap motorik kasar di kelompok B TK-IT Insan Cendikia NW Tetebatu . Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode free experimental dengan rancangan penelitian ini menggunakan Design one group design. Penelitian ini di lakukan pada siswa-siswi TK-IT Insan Cendikia NW Tetebatu dengan jumlah siswa 20 anak. Uji prasyarat data yaitu uji normalitas dengan hasil analisis data tentang perkembangan motorik kasar pada pre-test dan post-test dengan perlakuan permainan tradisional, data yang diperoleh yaitu nilai rata-rata pre-test 13,4 dan nilai rat-rata post-test 16,4. Setelah itu barulah dilakukan uji hipotesis dengan analisis statistik menggunakan uji-t (paired t-test) dalam SPSS untuk melihat perbedaan sebelum dan setelah perlakuan dari masing-masing variabel dependent dengan hasil menunjukkan bahwa P< 0,05.
PENGARUH MANAJEMEN ORGANISASI KEMEHASISWAAN TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA STITNU AL MAHSUNI TA. 2022/2023 Ahmad Rianto; Surya Bayu Ansori; Mariawati Mariawati
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 02 (2023): Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Publisher : STITNU AL MAHSUNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh Manajemen Organisasi Kemahasiswaan Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa STITNU AL MAHSUNI Lombok Timur. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian kolerasional. Populasi penelitian yaitu seluruh mahasiswa STTINU AL MAHSUNI yang tergabung dalam Unit kegiatan mahasiswa, yaitu BEM, RACANA, MAHASISWA PECINTA ALAM, MAJELIS DAKWAH KAMPUS, ESTIMA CLUB yang seluruhnya berjumlah 170 orang, sampel penelitian yaitu 10% dari jumlah populasi yaitu 17 orang dari selutruh jumlah unit kegiatan mahasiswa di STITNU AL MAHSUNI. Kemudian teknik pengumpulan data berupa angket dan teknik analisis data kuantitatif menggunakan SPSS 26 . Berdasarakan hasil penelitian bahwa t hitung variabel manajemen organisasi kemahasiswaan sebesar 2.401 sementara t tabel dengan taraf signifikan = 0,05 dan df = n k. Dimana n adalah jumlah responden dan k adalah jumlah variabel (bebas dan terikat). Maka df = 17 2 yaitu 15 sebesar 1,75305, hal ini berarti t hitung t tabel atau 2.401 1,75305. Tingkat signifikansi variabel manajemen organisasi kemahasiswaan sebesar 0,030 lebih kecil dari 0,05, artinya signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa manajemen organisasi kemahasiswaan berpengaruh signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa. Sehingga dapat di simpulkan bahwa ada pengaruh antara manajemen organisasi kemahasiswaan terhadap prestasi akademik mahasiswa STITNU AL MAHSUNI.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SENI RUPA ANAK DENGAN MENERAPKAN 3M MENGGUNTING MENGGAMBAR DAN MENEMPEL DI TK AL-MUTA’ALLIM DANGER Haeruddin Haeruddin
Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 02 (2023): Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan
Publisher : STITNU AL MAHSUNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak hakikatnya bukan milik kita, kita hanya menerima titipan. Saat dititipkan pertama kali, anak dalam keadaan fitrah, suci dan dibekali sifat hanif, Di sinilah tanggung jawab orang tua untuk memberikan pendidikan yang terbaik agar fitrahnya. Kemampuan seni rupa anak dalam kegiatan 3M (menggambar menggunting dan menempel) di Tk Al-Muta’allim Danger terbilang masih sangat rendah. Tujuan dari penelitian ini yaitu 1) Meningkatkan kemampuan seni rupa anak dengan menerapkan metode 3M (Menggambar ,menggunting, dan menempel) di TK Al-muta’allim pada kelas B Desa Danger. 2) Mengetahui kendala kendala apa saja yang dihadapi uru saat penerapan metode 3M (Menggambar ,menggunting, dan menempel) di TK Al-muta’allim KlS B Desa Danger. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Di mana Peneliti terjun langsung ke lapangan untuk menggali data sesuai dengan rumusan masalah yang telah disusun. Pengumpulan data diperoleh Peneliti melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. setelah metode ini dilakukan perubahan yang signifikan pada peserta didik dapat terlihat dari yang sebelumnya sebagian hanya beberapa orang anak yang mempunyai kemampuan dengan metode 3M (Menggambar, menggunting dan menempel), setelah penerapan metode terbukti adanya peningkatan yang signifikan dari peserta didik.

Page 2 of 3 | Total Record : 24

 1   2   3 

Filter by Year

2022 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 02 (2023): Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 01 (2023): Jurnal Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 10 No 2 (2022): Al-Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan Vol 10 No 1 (2022): Al Mahsuni: Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pendidikan