cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tarmiji Siregar
Contact Email
tarmijisir@gmail.com
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
khidmatjurnal@gmail.com
Editorial Address
Jalan Pengabdian No 395 Deli Serdang, Sumatera Utara
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Khidmat : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Published by CV. Edu Tech jaya
ISSN : -     EISSN : 30312795     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Jurnal Khidmat is Published by CV. Edu Tech Jaya. This journal aims to publish and disseminate original works and current issues on the subject of research and studies in the field of education. Articles published in journals are the result of research or ideas in the field of education including educational innovation, Studies in Social Education, Studies in Science Education, Education Management, Teaching & Learning, Educational Quality, Educational Leadership, Educational Technology, Language Education, Educational Philosophy, Education religion carried out by researchers, teachers, lecturers, and students. Detailed information for loading articles and article instructions are provided in each issue.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 35 Documents
 1   2   3   4 
Search results for , issue "Vol 3 No 1 (2025)" : 35 Documents clear
Peran Pendidikan Dalam Membangun Sikap Cinta Tanah Air Pada Generasi Muda Husnaeni, Husnaeni; Wahyu Anggriyani, Farida Catur
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.khidmat.v3i1.1236

Abstract

Tujuan dari penulisan ini yaitu untuk membangun sikap cinta tanah air pada generasi muda. Sikap cinta tanah air merupakan sikap yang mementingkan kepentingan bangsa serta sikap rela berkorban demi kejayaan bangsa dan negaranya. Setiap warga negara haruslah memiliki sikap cinta tanah air. Pada artikel ini, metode penelitian yang dilakukan berdasarkan kumpulan dari beberapa artikel, buku dan juga jurnal yang membahas tentang peran pendidikan dalam membangun sikap cinta tanah air pada generasi muda. Hasilnya dapat disimpulkan bahwa Peran pendidikan dalam membangun sikap cinta tanah air pada generasi muda sangat penting. Melalui pendidikan yang berbasis pada nilai-nilai kebangsaan, sejarah, budaya, dan karakter, generasi muda dapat ditumbuhkan rasa cinta terhadap tanah air dan negara. Selain itu, pendidikan juga harus mengajarkan pentingnya menjaga persatuan dan kesatuan bangsa serta berperan aktif dalam pembangunan negara. Kata Kunci: Peran Pendidikan Dalam Sikap Cinta Tanah Air
Mereduksi Kebiasaan Prokrastinasi Melalui Self-Instruction Mandiri Ningsih Lubis, Elsa Hari; Chaniago, Aina Salsabila; Lesmana, Gusman
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.khidmat.v3i1.1257

Abstract

Prokrastinasi atau kebiasaan menunda-nunda suatu tugas merupakan fenomena umum yang berdampak negatif terhadap produktivitas dan kesejahteraan individu, khususnya di kalangan pelajar/mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas teknik self-instruction dalam mengurangi penundaan. Self-Instruction merupakan suatu metode pemberian instruksi atau arahan positif pada diri sendiri, yang dapat membantu individu meningkatkan motivasi dan mengatasi hambatan internal ketika menghadapi tugas.Penelitian ini menggunakan desain pretest-posttest yang melibatkan 20 mahasiswa sebagai subjek, yang dibagi menjadi kelompok intervensi dan kelompok kontrol. Kelompok intervensi melakukan latihan Self-Instruction selama 7 hari dengan kalimat positif seperti “Memulai sekarang lebih baik daripada nanti” . Hasil analisis menunjukkan terdapat penurunan tingkat prokrastinasi yang signifikan pada kelompok intervensi dibandingkan kelompok kontrol. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Self-Instruction merupakan metode yang efektif dalam mengurangi kebiasaan menunda-nunda dan dapat diterapkan dalam konteks pendidikan untuk meningkatkan produktivitas dan disiplin individu.
Filsafat Islam Buya Hamka Nurhalizah, Diva; Triatusty, Nabila; Anwar, Khoirul; Huzaifah, Ahmad; Ramadhani Siregar, Suci
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.khidmat.v3i1.1287

Abstract

Penelitian ini mengkaji relevansi pemikiran Buya Hamka dalam menghadapi tantangan modernitas, terutama krisis spiritualitas yang disebabkan oleh materialisme dan sekularisme. Pemikiran Hamka tentang integrasi akal dan iman serta tasawuf rasional menawarkan solusi untuk menciptakan keseimbangan dalam hidup, di mana kemajuan duniawi harus selaras dengan pemenuhan rohani. Hamka melihat bahwa kebahagiaan sejati tidak hanya berasal dari pencapaian materi, tetapi dari kesadaran spiritual yang mendalam dalam setiap aktivitas sehari-hari. Selain itu, Hamka juga mengaitkan tasawuf dengan solusi terhadap masalah sosial dan politik, melalui penerapan nilai-nilai moral Islam seperti keadilan, keikhlasan, dan kesabaran. Penelitian ini menunjukkan bahwa pemikiran Hamka masih sangat relevan untuk membangun peradaban yang berkeadilan dan seimbang, serta untuk menjawab tantangan zaman modern yang semakin kompleks, baik di level individu maupun masyarakat.
Nash Qur’an dan Sunnah Tentang Moderasi Putri Polem, Nia Ramadhani; Azhara Ritonga, Salsabilla; br Ginting, Febriani; Nanda Lubis, Dhea Amelia; Pradipta Widadi, Ryanda Iqbaal
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.khidmat.v3i1.1289

Abstract

Moderasi, atau wasatiyyah, merupakan prinsip penting yang diajarkan dalam Islam, mengedepankan keseimbangan dan keadilan dalam beribadah dan berinteraksi sosial. Melalui analisis teks-teks Qur'án dan hadis, artikel ini mengidentifikasi nilai-nilai yang mendukung sikap moderat, termasuk pentingnya toleransi, pemahaman, dan keadilan. Penelitian ini juga mengkaji aplikasi praktis dari prinsip moderasi dalam konteks kehidupan sehari-hari umat Islam, serta tantangan yang dihadapi dalam mempromosikan nilai-nilai ini di tengah perkembangan zaman. Hasil dari kajian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang relevansi moderasi dalam memperkuat solidaritas umat dan mencegah ekstremisme.
Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Untuk Menumbuhkan Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di Kelas VII MTs. Babul Ulum Tifani, Cindy; Rohman, Fatkhur; Endayani, Henni
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.khidmat.v3i1.1237

Abstract

Dalam konteks pendidikan, kreativitas siswa sering kali kurang terstimulasi secara efektif oleh pendekatan pembelajaran konvensional yang lebih berfokus pada pemenuhan kurikulum dan evaluasi berbasis tes. Akibatnya potensi kreatif siswa tidak berkembang secara optimal yang dapat menghambat kemampuan mereka untuk berpikir kritis, inovatif, dan adaptif terhadap perubahan. Masalah ini menjadi tantangan bagi pendidik dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendorong dan meningkatkan krearivitas ssiwa. Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) untuk mengetahui proses pembelajaran mata pelajaran IPS dikelas VII MTs Babul Ulum; (2) untuk mengetahui apa bagaiamana penerapan pembelajaran IPS di MTs Babul Ulum (3) untuk mengetahui apa saja kendala dan solusi dalam penerapan pemeblajaran inkuiri pada siswa kelas VII di MTs Babul Ulum. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analitis dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: proses pembelajaran mata pelajaran IPS dikelas VII di MTs Babul Ulum menggunakan metode ceramah dan strategi pembelajaran inuri untuk menumbuhkan jiwa kreativitas siswa dan berjalan dengan efektif. Kendala utama adalah sarana dimana siswa kekurangan referensi buku.
Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Kegiatan Pagelaran Seni Tari di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Bukit Lawang Wulandari, Jenisya; Annisa Pasaribu, Syukri; Adelia, Shofiah; Rizky, Firahmi
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.khidmat.v3i1.1415

Abstract

Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Kegiatan Pagelaran Seni Tari di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Bukit Lawang .Kepercayaan diri merupakan salah satu aspek sosial emosional yang sangat penting dalam pembentukan identitas dan perkembangan pribadi siswa, terutama di tingkat sekolah dasar. Namun, masih terdapat sekolah-sekolah yang hanya memfokuskan perhatian pada aspek kognitif, sambil mengabaikan dimensi- dimensi lain seperti keterampilan, sikap, dan aspek sosial emosional. Ekstrakurikuler tari, yang diadakan di luar jam belajar, memberikan siswa kesempatan untuk mengekspresikan diri melalui gerakan tubuh yang indah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah kegiatan ekstrakurikuler tari dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Data dikumpulkan melalui berbagai teknik, termasuk observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Proses analisis data melibatkan beberapa tahap, yaitu pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian kesimpulan. Dalam penelitian ini, subjek yang diteliti adalah siswa yang mengikuti ekstrakurikuler tari di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Bukit Lawang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi dalam ekstrakurikuler tari di sekolah berkontribusi pada peningkatan kepercayaan diri siswa, yang tercermin dari keinginan mereka untuk tampil menari di depan publik.
Peran Jambur Batik Dalam Pelestarian Budaya Lokal di Desa Timbang Jaya Ananda, Rizky; Nola Lingga, Aprilia; Fahdila, Tia; Putra Nainggolan, Edisah
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.khidmat.v3i1.1416

Abstract

Jambur Batik merupakan inisiatif penting dalam pelestarian budaya batik di Indonesia, yang diakui oleh UNESCO sebagai warisan budaya. Batik tidak hanya memiliki nilai seni tinggi, tetapi juga simbol identitas dan kearifan lokal. Jambur Batik berfungsi sebagai pusat pembelajaran dan promosi, mendidik masyarakat, terutama generasi muda, tentang sejarah, teknik, dan nilai-nilai batik. Selain itu, Jambur Batik juga berkontribusi pada citra batik Indonesia di kancah internasional dengan mendorong perajin untuk memperluas pasar mereka. Jambur Batik di Desa Timbang Jaya, yang kaya akan tradisi batik, berperan besar dalam pelestarian dan pengembangan seni batik lokal. Pengabdian masyarakat ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa Jambur Batik tidak hanya berfungsi sebagai tempat belajar membatik, tetapi juga sebagai simbol kerjasama antara pemerintah, masyarakat, dan pelaku industri. Melalui pendidikan dan pelatihan, pemberdayaan ekonomi, promosi, kolaborasi komunitas, serta perlindungan lingkungan, Jambur Batik berperan penting dalam menjaga dan melestarikan warisan budaya yang sangat berharga.
Pengaruh Kompetensi Profesional Guru PAI terhadap Peningkatan Prestasi Siswa Sari Simarmata , Eva Nurmaya
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.khidmat.v3i1.1423

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kompetensi profesional guru Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Kompetensi profesional meliputi penguasaan materi, metode pengajaran, dan kemampuan evaluasi yang efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner dari 100 siswa yang dipilih secara acak. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru PAI memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Guru yang memiliki kompetensi profesional yang tinggi mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, sehingga berdampak positif pada prestasi akademik mereka. Kesimpulan penelitian ini menegaskan pentingnya peningkatan kompetensi profesional guru PAI dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi siswa. Rekomendasi penelitian adalah perlunya program pelatihan dan pengembangan berkelanjutan bagi guru PAI.
Strategi Pengembangan Kompetensi Guru PAI dalam Kurikulum Merdeka Belajar Saidah, Saidah
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.khidmat.v3i1.1424

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengembangan kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Kurikulum ini menekankan pada pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan pendekatan yang fleksibel dan inovatif. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan studi kasus di beberapa sekolah menengah pertama. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengembangan kompetensi Guru PAI meliputi pelatihan intensif, pengembangan modul pembelajaran berbasis proyek, dan kolaborasi antar guru dalam komunitas pembelajaran. Pendekatan ini terbukti meningkatkan kemampuan pedagogik dan profesionalisme guru, serta memfasilitasi penerapan Kurikulum Merdeka Belajar secara efektif. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk penguatan program pelatihan guru dan integrasi teknologi dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, kompetensi Guru PAI dapat terus berkembang seiring dengan dinamika perubahan kurikulum
Redesain Logo sebagai Strategi Branding Desa Wisata Timbang Jaya: Membangun Identitas Visual yang Autentik Habibi Harahap, Aulia Rahman; Putra Nainggolan, Edisah
Khidmat Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/j.khidmat.v3i1.1480

Abstract

Pembangunan identitas visual yang kuat menjadi langkah strategis dalam memperkuat branding destinasi pariwisata pedesaan. Artikel ini membahas proses redesain logo Desa Wisata Timbang Jaya, dengan tujuan meningkatkan daya tarik pariwisata serta memperkuat identitas desa. Redesain dilakukan melalui pendekatan partisipatif, melibatkan tokoh masyarakat, generasi muda, dan mahasiswa. Proses meliputi analisis elemen lokal, perumusan konsep desain, hingga pengujian terhadap publik untuk memastikan logo mencerminkan keunikan desa. Logo baru mengintegrasikan simbol budaya, elemen alam, dan kearifan lokal, menciptakan desain yang sederhana, modern, dan mudah diingat. Hasil menunjukkan peningkatan kesadaran masyarakat terhadap identitas desa serta tanggapan positif dari wisatawan terhadap logo baru. Survei informal mencatat 80% responden mengenali logo dan mengasosiasikannya dengan Desa Timbang Jaya. Kolaborasi antargenerasi dalam proses desain juga menjadi nilai tambah, menggabungkan tradisi lokal dengan tren modern. Artikel ini memberikan wawasan tentang pentingnya identitas visual dalam branding desa wisata serta menawarkan panduan bagi desa lain yang ingin mengembangkan branding pariwisata secara strategis. Redesain logo ini diharapkan mampu meningkatkan daya saing Desa Timbang Jaya di sektor pariwisata dan menjadi inspirasi bagi pengelolaan destinasi lainnya.

Page 1 of 4 | Total Record : 35

 1   2   3   4 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2026) Vol 3 No 2 (2025) Vol 3 No 1 (2025) Vol 2 No 2 (2024) Vol 2 No 1 (2024) Vol 1 No 2 (2023) Vol 1 No 1 (2023)