cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhamad Suhardi
Contact Email
jurnalcendekia123@gmail.com
Phone
+6282341891541
Journal Mail Official
jhppcendekia@gmail.com
Editorial Address
Jln. Raya Simpang Empat Bypass BIL Labulia, Kec. Jonggat, Kab. Lombok Tengah, Prov. NTB
Location
Kab. lombok tengah,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP)
Published by Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia
ISSN : 29875196     EISSN : 29875773     DOI : https://doi.org/10.61116/jhpp.v1i4.189
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal ini berisi artikel hasil pemikiran dan penelitian yang ditulis oleh para guru, dosen, pakar, ilmuwan, praktisi, dan pengkaji dalam semua disiplin ilmu yang berkaitan dengan hasil penelitian dan pengembangan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 3 No. 3 (2025): Juli" : 5 Documents clear
Pendekatan Two-Level Games dalam Negosiasi Nuklir Iran: Dinamika Kebijakan Domestik dan Internasional dalam JCPOA Purwasandi, Purwasandi; Rahmadeanti Desfandri Putri; Aida Afifah; Joyhana Febrillian; Zahwa Khonsa Syaidina
Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Vol. 3 No. 3 (2025): Juli
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jhpp.v3i3.549

Abstract

Artikel ini menganalisis dinamika negosiasi Joint Comprehensive Plan of Action (JCPOA) terkait program nuklir Iran dengan menggunakan kerangka teori Two-Level Games. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana Iran, di tengah tekanan global dan kompleksitas kepentingan domestik, bermanuver dalam diplomasi nuklirnya untuk menyeimbangkan tuntutan eksternal dan internal. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif eksplanatif, dengan pengumpulan data melalui telaah literatur akademik, laporan lembaga internasional, serta arsip institusional. Hasil analisis menunjukkan bahwa proses negosiasi Iran dipengaruhi oleh interaksi antara faksi-faksi politik domestik dan aktor-aktor internasional seperti Amerika Serikat, Uni Eropa, dan International Atomic Energy Agency (IAEA). JCPOA tercipta sebagai hasil dari irisan “win-sets” di tingkat domestik dan internasional. Penelitian ini juga menyoroti peran penting jaringan transnasional global dan pengaruh preferensi domestik dalam membentuk kesepakatan internasional. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan diplomasi internasional dalam kasus Iran sangat bergantung pada penyelarasan antara konsensus politik internal dan tekanan strategis eksternal.
A Critical Discourse Analysis: Framing Justice through Netflix Documentary “Ice Cold; Murder, Coffee, and Jessica Wongso” Bethellionie Wahyudi
Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Vol. 3 No. 3 (2025): Juli
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jhpp.v3i3.562

Abstract

Nowadays, framing of Indonesia's criminal justice gains critical attention in discourse discipline, reckoning the emergence of a documentary film by Netflix entitled Ice Cold; Murder, Coffee, & Jessica Wongso, resulting in mass reactions toward how Indonesia creates justice. Consequently, this study employs qualitative critical discourse analysis, aiming to investigate the current portrayal of criminal justice in Indonesia, also seek a societal understanding toward the issue by addressing a couple of research questions, Thus, the documentary exposes the Indonesia justice system being illustrated in negativism, following the legal power relation and gender based portrait, All together, it leads to voice the pros and cons toward the case that had been closed through Indonesian supreme court decision with the number 498/K/PID/2017. Further study that adopts discursive strategies in visualizing justice in the documentary should be conducted.
Pengaruh Lingkungan Belajar terhadap Kemandirian Anak Slow Learner di Sekolah Dasar Nadia Khayana Tantri
Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Vol. 3 No. 3 (2025): Juli
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jhpp.v3i3.563

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pengaruh lingkungan belajar di sekolah terhadap kemandirian anak slow learner di SDN Wiropaten. Tujuan penelitian ini untuk mengetahuai pengaruh lingkungan belajar terhadap berkembangnya kemandirian anak slow learner. Metode yang digunakan adalah deskriptif- kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap siswa slow learner, guru kelas, dan lingkungan belajar di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan belajar yang mendukung seperti tersedianya media pembelajaran yang tepat, perhatian individual dari guru, dan dukungan sosial dari teman sebaya mampu mendorong peningkatan kemandirian anak slow learner dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menekankan pentingnya peran guru di SD Wiropaten dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan adaptif terhadap kebutuhan individu siswa. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi acuan bagi sekolah dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif bagi anak slow learner.
Evaluasi Kesiapan Infrastruktur dan Sumber Daya Manusia dalam Penerapan Teknologi Fiber Optic di Desa Wisata Susilo, Susilo; Salman Aji
Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Vol. 3 No. 3 (2025): Juli
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jhpp.v3i3.598

Abstract

Kabupaten Banyuwangi telah mengidentifikasi Desa Wisata sebagai pilar utama pembangunan ekonomi, di mana konektivitas digital berbasis teknologi Fiber Optic (FO) menjadi prasyarat esensial untuk mendukung layanan pariwisata cerdas (smart tourism). Penelitian ini bertujuan mengevaluasi secara kualitatif kesiapan infrastruktur fisik dan sumber daya manusia (SDM) lokal dalam mengadopsi dan memanfaatkan FO di empat desa wisata (Desa Wisata Adat Osing Kemiren Kecamatan Glagah, Desa Wisata Gintangan Kecamatan Blimbingsari, Desa Wisata Tamansari Kecamatan Licin, Desa Wisata Bangsring Kecamatan Wongsorejo) dengan karakteristik geografis dan sosial-ekonomi yang berbeda. Menggunakan desain Studi Kasus Multi-Lokasi, data dikumpulkan melalui in-depth interview dengan 40 partisipan (pengelola desa, pelaku UMKM pariwisata, penyedia jasa internet/ISP, dan Dinas Komunikasi & Informatika). Hasil penelitian mengidentifikasi adanya disparitas kesiapan yang signifikan: Desa Wisata Adat Osing Kemiren Kecamatan Glagah dan Desa Wisata Gintangan Kecamatan Blimbingsari (dekat kota) menunjukkan kesiapan infrastruktur tinggi namun kualitas SDM pasif (passive users), sementara Desa Wisata Tamansari Kecamatan Licin dan Desa Wisata Bangsring Kecamatan Wongsorejo (terpencil) menunjukkan keterbatasan infrastruktur tetapi memiliki SDM proaktif (proactive adopters) yang memiliki inisiatif tinggi. Hambatan utama adalah defisit kepercayaan terhadap kualitas layanan pascapenjualan ISP dan kesenjangan literasi digital fungsional yang membatasi pemanfaatan FO hanya untuk media sosial, bukan untuk inovasi bisnis pariwisata. Penelitian ini menyimpulkan bahwa intervensi perlu fokus pada peningkatan pelatihan digital literacy berbasis bisnis dan standarisasi layanan teknis purnajual di tingkat lokal.
Analisis Peran dan Kompetensi Guru PJOK dalam Mendorong Physical Literacy pada Siswa Sekolah Dasar Firiandri Arief Wirawan
Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Vol. 3 No. 3 (2025): Juli
Publisher : Perkumpulan Cendekia Muda Kreatif Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61116/jhpp.v3i3.599

Abstract

Literasi Fisik (Physical Literacy) didefinisikan sebagai motivasi, kepercayaan diri, kompetensi fisik, pengetahuan, dan pemahaman untuk menghargai dan bertanggung jawab atas keterlibatan dalam aktivitas fisik seumur hidup. Di tingkat Sekolah Dasar (SD), peran guru Pendidikan Jasmani (Penjas) sangat krusial sebagai agen utama pembentukan PL. Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan meninjau peran aktual dan kompetensi spesifik guru Penjas dalam mengimplementasikan kerangka PL pada siswa SD Negeri 064011 Medan. Data dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara mendalam (in-depth interview) dengan empat guru Penjas, dan analisis dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru masih didominasi sebagai Instruktur Keterampilan Motorik daripada sebagai Fasilitator PL. Kompetensi guru kuat dalam aspek Keterampilan Dasar Gerak (Fundamental Movement Skills—FMS), namun lemah dalam aspek Kognitif dan Afektif PL (motivasi, kepercayaan diri, dan pemahaman kesehatan). Kendala utama adalah keterbatasan alokasi waktu, kurikulum yang terfragmentasi, dan defisit pelatihan khusus PL. Studi ini menyimpulkan perlunya pergeseran paradigma dari pengajaran berbasis olahraga menuju pengajaran berbasis PL, didukung oleh pelatihan profesional yang terstruktur untuk memperkuat kompetensi afektif dan kognitif guru Penjas.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2026): Januari Vol. 3 No. 4 (2025): Oktober Vol. 3 No. 3 (2025): Juli Vol. 3 No. 2 (2025): April Vol. 3 No. 1 (2025): Januari Vol. 2 No. 4 (2024): Oktober Vol. 2 No. 3 (2024): Juli Vol. 2 No. 2 (2024): April Vol. 2 No. 1 (2024): Januari Vol. 1 No. 4 (2023): Oktober Vol. 1 No. 3 (2023): Juli Vol. 1 No. 2 (2023): April Vol. 1 No. 1 (2023): Januari More Issue