cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Elisabeth Tantiana Ngura
Contact Email
elisabethngura@gmail.com
Phone
+6285338387959
Journal Mail Official
jurnal.jcpa@gmail.com
Editorial Address
Jalan Trans Bajawa-Ende, Kabupaten Ngada, NTT
Location
Kab. ngada,
Nusa tenggara timur
INDONESIA
Jurnal Citra Pendidikan Anak
Published by STKIP Citra Bakti
ISSN : -     EISSN : 28305671     DOI : https://doi.org/10.38048
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Citra Pendidikan Anak disingkat JCPA adalah jurnal ilmiah yang memuat hasil pemikiran dan penelitian dalam bidang kajian anak usia dini dan pendidikan dasar. JCPA diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti. JCPA terbit 4 kali dalam setahun, yaitu bulan Februari, Mei, Agustus, November. Jurnal Citra Pendidikan Anak mengkaji tentang hasil hasil penelitian dalam bidang: 1. Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar 2. Pembelajaran dan Media Pembelajaran Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar 3. Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar 4. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar 5. Isu isu Terkini dalam Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak" : 15 Documents clear
PENGEMBANGAN MEDIA KERETA ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGINITIF BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK KELOMPOK B Karolina Coo; Efrida Ita; Marsianus Meka
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i2.1139

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menghasilkan Media Permainan kereta angka anak usia dini, tema transportasi untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada anak kelompok B di TKK St Theresia Mangulewa, Kecamatan Golewa Barat KabupatenNgada. Model penelitian digunakana dalah model ADDIE. Model initer diri atas lima bagian yakni: (1) analyze, (2) design, (3) development, (4) implementation, (5) evaluation. Hasil penelitian pengembangan media kereta angka berdasarkan hasil uji coba ahli dan anak usia dini sebagai pengguna produk adalah sebagai berikut: (1) uji coba ahli material ada pada kategori valid dengan persentase 81,3%, (2) uji coba ahli media dengan kategori sangat valid dengan persentase 91,4%, (3) uji coba ahli desain dengan kategori sangat valid 89,3%, (4) uji coba perorangan dengan kategori sangat valid dengan persentase 80%, (5) uji coba kelompok kecil dengan kriterial sangat valid dengan persentase 87,5%.berdasarkan hasil uji coba media kereta angka untuk AUD oleh ahli dan anak usia dinis ebagai pengguna produk dinyatakan layak digunakan dalam proses pembelajaran media kereta angka.Kata Kunci: Media Kereta Angka, Kemampuan Kognitif AnakUsia 5-6 Tahun
PENGEMBANGAN MEDIA KARTU HURUF UNTUK MENINGKATKAN ASPEK MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN Maria Fausta Tunga; Efrida Ita Ita; Andi Nafsia
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i2.1145

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendesain atau merancang media kartu huruf yang digunakan untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan pada anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri St. Fransiska Tarawaja. 2) Mengetahui tingkat kelayakan media kartu huruf untuk meningkatkan aspek membaca permulaan pada anak usia 5-6 Tahun di TKK Negeri St. Fransiska Tarawaja. Jenis penelitian pengembangan, model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media kartu huruf yang digunakan dalam meningkatkan aspek membaca permulaan kelompok B di TKK Negeri St. Fransiska Tarawaja dikategorikan layak berdasarkan aspek yang sudah divalidasi dan diuji coba. Berdasarkan hasil uji coba ahli materi memperoleh persentase 90 % dengan kriteria “ Sangat Valid”, penilaian dari ahli media memperoleh 94,28 % dengan kategori “ Sangat Valid”, penilaian dari ahli desain memperoleh 80 % dengan kriteria “ Valid”, penilaian pada uji coba perorangan memperoleh persentase 85,71 % dengan kriteria “ Valid”, dan penilaian pada uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 83,3 % dengan kriteria “ Valid”. Dari hasil tesebut menunjukkan bahwa media kartu huruf layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan aspek membaca permulaan anak usia 5-6 tahun di TKK St. Fransiska Tarawaja.
PENGEMBANGAN MEDIA FLIPCHART UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ASPEK KEAKSARAAN PADA USIA 5-6 TAHUN Anjelina Bupu; Efrida Ita; Karmelia Rosfinda Meo Maku
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i2.1146

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan media flipchart dan mengetahui kelayakan dari produk tersebut dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan bahasa dalam menyebutkan simbol–simbol huruf yang dikenal pada anak usia 5–6 tahun di TKK satu atap SDI Lebijaga. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 10 orang. Metode analisis data menggunakan model pengembangan ADDIE. Dengan adanya media flipchart dapat mengembangkan kemampuan bahasa pada anak usia dini, hal ini dapat dilihat dari uji kelayakan dari ahli materi dengan persentase 96% berada pada kategori Sangat valid, ahli media dengan persentase 83% berada pada kategori valid dan ahli desain pembelajaran dengan persentase 96% berada pada kategori sangat valid. Berdasarkan pada uji coba pengguna produk pada uji perorangan dengan persentase 100% berada pada kategori sangat valid dan uji coba kelompok kecil dengan persentase 100% pada kategori sangat valid. Dengan demikian hasil uji coba media flipchart yang di lakukan oleh ahli dan siswa sebagai pengguna produk dinyatakan layak untuk dipergunakan dalam proses pembelajaran di TKK.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POHON ANGKA UNTUK KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN KELOMPOK B Magdalena Inu; Marsianus Meka; Elisabeth Tantiana Ngura
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i2.1148

Abstract

Sejarah Artikel Diterima……… Direview……… Disetujui……… Kata Kunci: Pengembangan Media Pohon Angka Anak Usia Dini Kognitif Penelitian ini bertujuan untuk: (1) merancang atau mendesain media pembelajaran pohon angka untuk kemampuan berhitung pada anak kelompok B, (2) mengetahui tingkat kelayakan media pohonan agka untuk kemampuan berhitung permulaan pada anak kelompok B. Penelitian ini dilakukan di TKK Negeri Harapan Bangsa Bajawa. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang ahli materi, 1 orang ahli media, 1 orang ahli desain dan peserta didik usia 5-6 tahun di TKK Negeri Harapan Bangsa Bajawa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media pohon angka dengan kelayakan hasil uji ahli materi pembelajaran memperoleh 93,33% dengan komentar dari ahli yaitu layak untuk diujicobakan tanpa revisi. Dari ahli media pembelajaran memperoleh hasil 97,5% dengan kualifikasi" sangat valid" dengan komentar dari ahli yaitu dapat digunakan dengan memperhatikan saran dari ahli. Dari ahli desain pembelajaran memperoleh hasil 100% dengan kualifikasi" sangat valid" dengan komentar dari ahli yaitu sudah dapat digunakan dengan memperhatikan saran dari ahli. Penelitian uji coba perorangan memperoleh hasil 100%, dengan kualifikasi" sangat valid". Uji coba kelompok kecil memperoleh hasil 100% dengan kualifikasi " sangat valid". Berdasarkan hasil di atas, menunjukan bahwa media pohon angka dinyatakan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan kemapuan berhitung permulaan pada anak kelompok B TKK Negeri Harapan Bangsa Bajawa.
PENGEMBANGAN MEDIA POHON ANGKA MELATIH KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN Maria Marselina Wea; Efrida Ita; Karmelia Roswinda Meo Maku
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i2.1149

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menghasilkan media pohon angka untuk melatih berhitung permulaan anak. 2) Mengetahui kualitas hasil uji coba produk media pohon angka dalam melatih berhitung permulaan pada anak usia dini kelompok B. Penelitian ini dilakukan di TKK Negeri wue, Desa wue, Kecamatan wolomeze Kabupaten Ngada Nusa Tenggara Timur. Adapun subyek dalam penelitian ini adalah 1 ahli materi pembelajaran, 1 ahli media pembelajaran, 1 ahli desain pembelajaran dan 5 orang anak usia dini kelompok B TKK Negeri wue. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1. Dihasilkannya media pohon angka dengan kelayakan berdasarkan hasil uji ahli materi pembelajaran diperoleh hasil dengan presentase 93,3% dengan kualifikasi “Sangat Valid”, penilaian dari ahli media pembelajaran memperoleh presentase 76% dengan kualifikasi “Valid”, penilaian dari ahli desain pembelajaran memperoleh presentase 77,6% dengan kualifikasi “Valid”, penilaian pada uji coba perorangan memperoleh presentase 100% dengan kualifikasi.
PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK ASPEK BAHASA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA DINI Priska Ariyani Maria Tina Lopes; Elisabeth Tantiana Ngura; Konstantinus Dua Dhiu
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i2.1152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) menghasilkan media berupa pop-up book untuk mengembangkan kemampuan membaca permulaan pada anak usia 5-6 tahun, (2) untuk mengetahui tingkat kelayakan media pop-up book untuk aspek bahasa keaksaraan untuk anak usia 5-6 tahun. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK St Hubertus IV Anakoli baik secara kelompok ataupun perorangan. Model pengembangan media pop-up book dikembangkan berupa model ADDIE. Hasil penelitian pengembangan media pop-up book adalah sebagai berikut. 1) uji coba ahli media berada pada kategori “Sangat Valid” dengan presentase 88,57%, 2) uji coba ahli desain pembelajaran berada pada kategori “Valid” dengan presentase 83,33%, 3) uji coba ahli materi berada pada kategori “Sangat Valid” dengan presentase 92,5%, 4) uji coba pengguna produk (anak) perorangan berada pada kategori “Valid” dengan presentase 85,71% dan uji coba kelompok kecil berada pada kategori “Sangat Valid” dengan presentase 94,44%.Dengan demikian berdasarkan hasil uji coba media pop-up book oleh ahli dan anak sebagai pengguna produk dinyatakan layak untuk digunakan pada anak di TK St Hubertus IV Anakoli.
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PINTAR HURUF UNTUK KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Yessi Herliani Bude; Marsianus Meka Meka; Karmelia R. Meo Maku Maku
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i2.1153

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk: Menghasilkan media papan pintar huruf untuk kemampuan mengenal huruf pada anak usia 5-6 tahun di TKK Stella Maris Marapokot. Penelitian ini dilakukan di TKK Stella Maris Marapokot. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia dini kelompok B TKK Stella Maris Marapokot sedangkan objek yang diteliti adalah aspek kemampuan berbahasa. Pengembangan media papan pintar huruf untuk kemampuan mengenal huruf pada anak usia 5-6 tahun ini menggunakan model ADDIE. Metode yag digunakan yaitu metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Hasil pengembangan media papan pintar huruf untuk kemampuan mengenal huruf berdasarkan hasil, (1) uji coba ahli media berada pada kategori ”sangat valid” dengan persentase 97,5%, (2) uji coba ahli desain pembelajaran ada pada kategori “valid” dengan persentase 80%, (3) uji coba ahli materi ada pada kategori “sangat valid” dengan persentase 96,6%, (4) uji coba perorangan ada pada kategori “valid” dengan persentase 78,57%, dan (5) uji coba kelompok kecil ada pada kategori “valid” dengan persentase 82,8%. Dengan demikian, pengembangan media papan pintar huruf untuk kemampuan mengenal huruf ini layak digunakan pada anak usia dinikelompok B TKK Stella Maris Marapokot.
PENGEMBANGAN MEDIA KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Euvemia Noa; Elisabeth Tantiana Ngura; Konstantinus Dua Dhiu
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i2.1154

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan media kartu angka dalam menyebutkan lambang bilangan pada anak usia 5-6 tahun di Paud Terpadu Citra Bakti.(2)mengetahui uji coba produk kelayakan media kartu angka dalam menyebutkan lambang bilangan pada anak usia 5-6 tahun. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah satu ahli materi, satu ahli media pembelajaran dan satu ahli desain pembelajaran dan dua puluh lima anak orang anak usia 5-6 tahun PAUD Terpadu Citra Bakti. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dihasilkannya media kartu angka dengan kelayakan berdasarkan hasil uji ahli materi memperoleh hasil persentase 93% dengan kriteria “sangat valid”, penilaian dari ahli media pembelajaran memperoleh hasil presentase 77% dengan kriteria “valid”, penilaian ahli desain pembelajaran memperoleh hasil presentasi 83% dengan kriteria “valid”, penilaian buku panduan oleh ahli materi memperoleh hasil presentasi 90% dengan kriteria “sangat valid”,penilaian buku panduan oleh ahli media pembelajaran memperoleh hasil 84% dengan kriteria “valid”, penilaian uji coba kelompok kecil memperoleh hasil presentase 100% dengan kriteria sangat valid. Dari hasil presentase diatas menunjukan bahwa media kartu angka layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun dalam menyebutkan lambang bilangan di PAUD Terpadu Citra Bakti.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA ANAK TEMA BINATANG UNTUK ASPEK PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN Hendrika Nok; Elisabeth Tantiana Ngura; Karmelia Rosfinda Meo Maku
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i2.1156

Abstract

Penelitan ini bertujuan : 1). Menghasilkan lembar kerja anak untuk aspek perkembangan bahasa usia 5-6 tahun di TKK Negeri Boubou 2). Mengetahui kelayakan prodak pengembangan lembar kerja anak untuk aspek perkembangan bahasa usia 5-6 tahun di TKK Negeri Boubou. Aspek perkembangan bahasa ini dikembangkan dengan menggunakan model ADDIE yaitu Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evalutation. Hasil uji coba ahli dan anak sebagai pengguna produk adalah sebagai berikut . (1) uji coba ahli media ada pada kategori valid atau baik dengan skor 82,8% (2). Uji coba ahli desain pembelajaran ada pada kategori valid atau baik dengan skor 80 % (3). Uji coba ahli materi ada pada kategori valid atau baik dengan skor 80% (4). Uji coba anak sebagai pengguna prodak ada pada kategori sangat valid atau sangat baik dengan skor 100%.
PENGEMBANGAN MEDIA BALOK KATA UNTUK KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN Angelina Coo Laja; Elisabeth Tantiana Ngura; Yasinta Maria Fono
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v2i2.1162

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) membuat media balok kata untuk anak usia dini, untuk membaca permulaan anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Harapan Bangsa Koeloda. Media yang dikembangkan adalah pengembangan media balok kata yang akan dijadikan media pembelajaran anak dengan tema buah-buahan. Penelitian pengembangan media balok kata ini menggunakan model ADDIE. Hasil penelitian pengembangan media balok kata berdasarkan hasil uji coba ahli dan anak usia dini sebagai pengguna media balok kata yaitu sebagai berikut: 1) kualitas media balok kata pada anak kelompok B dengan kelayakan isi berdasrkan hasil validasi ahli materi dengan rata-rata mendapatkan skor prsentase 100% dan dinyatakan “sangat valid”, 2) kualitas media balok kata pada anak kelompok B berdasarkan hasil uji coba buku panduan menurut hasil validasi ahli materi dengan rata-rata mendapatkan skor 100% dan dinyatakan “sangat valid”, 3) kualitas media balok kata anak kelompok B berdasarkan hasil uji coba ahli materi rata-rata mendapatkan skor 100% dinyatakan “sangat valid” , . berdasarkan hasil uji coba ahli dan anak usia dini sebagai pengguna media balok kata maka media ini layak digunakan di TKK Negeri Harapan Bangsa Koeloda.

Page 1 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 4 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 3 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 3 No. 1 (2024): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 2 No. 4 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 4 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 2 No. 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 3 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 1 No. 4 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 1 No. 3 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 3 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 2 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 1 No. 2 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol 1 No 1 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak More Issue