cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Asilestari
Contact Email
putriasilestari89@gmail.com
Phone
+6282316807980
Journal Mail Official
joecyup@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai 23 Bangkinang, Kampar, Riau, Indonesia Pos Code 28411 Telp. 0762 21677
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Journal of Innovative and Creativity
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2962570X     EISSN : 2776771X     DOI : https://doi.org/10.31004/joecy
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality education, management, and education technology. Papers which contain in-depth critical literature reviews of research on specific educational topics are also welcomed.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,551 Documents
 91   92   93   94   95 
Search results for , issue "Vol. 5 No. 2 (2025)" : 2,551 Documents clear
Implications In EFL Teaching Kalayo Hasibuan Hasibuan; Hanna Rahmah Pratiwi Pratiwi; Ilma Hidayah Hidayah; Khusnul Sofia Sofia
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.781

Abstract

The objectives of this research are to explore the implications of integrating Islamic values in English as a Foreign Language (EFL) teaching, focusing on how these values influence teaching practices and student communication skills. This qualitative study examines three main aspects: the integration of Islamic values into EFL instruction, the use of culturally appropriate examples aligned with Islamic principles, and the development of effective and polite language skills among learners. The sample includes EFL educators and students from Islamic educational settings. Data were collected through interviews, classroom observations, and document analysis, and were analyzed using thematic analysis to uncover key patterns and insights. The findings indicate that incorporating Islamic values in EFL teaching enhances students’ cultural understanding and moral development, ensures the appropriateness of teaching materials, and promotes effective, respectful communication. The study concludes that EFL teaching in Islamic contexts should consistently embed religious values to foster both language proficiency and ethical awareness.
Analisis Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Keterampilan Dasar Kader Posyandu Di Distrik Sentani Barat Kabupaten Jayapura Provinsi Papua Yahya Boikaway; Dolfinus Y. Bouway; Arius Togodly; Novita Medyati; Septevanus Rantetoding
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.782

Abstract

Kader Posyandu merupakan ujung tombak pelayanan kesehatan dasar berbasis masyarakat yang berperan penting dalam upaya peningkatan derajat kesehatan ibu dan anak. Namun, keterampilan dasar kader masih menjadi tantangan di berbagai wilayah, termasuk di Distrik Sentani Barat Kabupaten Jayapura. Kementerian Kesehatan menargetkan penguasaan 25 keterampilan dasar oleh 70% kader, namun capaian di lapangan masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi keterampilan dasar kader Posyandu, meliputi usia, pendidikan, lama menjadi kader, pengetahuan, sikap, dukungan tenaga kesehatan, dan keaktifan dalam pelatihan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross sectional, yang dilaksanakan pada bulan Maret hingga April 2025 di Distrik Sentani Barat, Kabupaten Jayapura. Seluruh kader dari enam Posyandu sebanyak 30 orang dijadikan sampel melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner terstruktur dan dianalisis dengan uji Chi-square serta regresi logistik berganda untuk mengetahui hubungan dan pengaruh antarvariabel, dengan tingkat signifikansi p < 0,05 dan confidence interval 95%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel pengetahuan (p = 0,001), sikap (p = 0,015), dan keaktifan dalam pelatihan (p = 0,008) memiliki hubungan yang signifikan terhadap keterampilan dasar kader. Analisis multivariat mengungkap bahwa pengetahuan merupakan faktor paling dominan yang memengaruhi keterampilan dengan odds ratio sebesar 19,0. Sementara variabel usia, pendidikan, lama menjadi kader, dan dukungan tenaga kesehatan tidak menunjukkan hubungan yang signifikan. Temuan ini menegaskan pentingnya peningkatan kapasitas kader melalui penguatan pengetahuan dan pelatihan berkelanjutan guna memastikan kualitas layanan kesehatan masyarakat di tingkat akar rumput.
Principles Of EFL Instruction With An Islamic Perspectives Kalayo Hasibuan Hasibuan; Muhammad Syahrul Syahrul; Nailul Husna Husna; Nur Aliyah Aliyah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.783

Abstract

This paper explores integrating English as a Foreign Language (EFL) instruction with Islamic perspectives, drawing upon various sources to illustrate effective strategies. The discussion centers on embedding Islamic values within learning materials and activities, utilizing English to promote Islamic understanding, and cultivating students' ability to communicate effectively across diverse cultural and religious contexts. The paper examines challenges and proposes solutions for implementing this approach within Islamic educational institutions, aiming to foster linguistically proficient, spiritually aware, and ethically grounded learners. Specific strategies discussed include utilizing authentic materials reflecting Islamic values (e.g., Quranic verses, Hadith, Islamic literature), incorporating culturally sensitive pedagogical approaches that respect diverse learning styles and communication preferences, and designing activities that promote critical thinking and ethical decision-making within an Islamic framework. The study also addresses challenges such as the potential conflict between Western cultural norms embedded in some EFL materials and Islamic values, and the need for teacher training in culturally responsive pedagogy. By analyzing successful models of EFL instruction within Islamic contexts and drawing upon relevant theoretical frameworks, such as the Spiral Andromeda Philosophy, the paper offers practical recommendations for developing effective and holistic EFL curricula that align with the goals of Islamic education. The research highlights the potential of this integrated approach to not only enhance students' linguistic proficiency but also to nurture their spiritual growth, moral development, and intercultural understanding.
Dampak Ekonomi Kompetisi Basket Profesional di Indonesia Vigi Indah Permatha Sari; Dedi Ahmadi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.784

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak ekonomi kompetisi basket profesional di Indonesia, khususnya Liga Bola Basket Indonesia (IBL), terhadap penciptaan lapangan kerja, kontribusi pendapatan daerah, peran sponsorship, serta tantangan dan peluang pengembangan industri olahraga. Menggunakan pendekatan mixed methods dengan data kuantitatif dan kualitatif, hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetisi basket profesional memberikan kontribusi signifikan dalam menyerap tenaga kerja langsung maupun tidak langsung, meningkatkan pendapatan sektor perdagangan, perhotelan, dan transportasi di kota penyelenggara, serta memperkuat ekosistem olahraga melalui sponsorship dan investasi fasilitas. Namun, terdapat tantangan berupa ketimpangan distribusi manfaat ekonomi antar wilayah dan kendala manajemen keuangan klub. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kompetisi basket profesional merupakan instrumen strategis pembangunan ekonomi dan sosial yang berpotensi besar untuk pengembangan olahraga berkelanjutan di Indonesia. Temuan ini menjadi dasar penting bagi pembuat kebijakan dan pelaku industri dalam merumuskan strategi pengembangan olahraga profesional yang inklusif dan berdaya saing.
Islamic Perspectives in EFL Teaching Kalayo Hasibuan Hasibuan; Dicky Isna Permana; Elvia Mutiara Ikhsani; Fadhillah Pebriani Tanjung
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.785

Abstract

This study delves into the integration of Islamic values within English as a Foreign Language (EFL) instruction, offering a comprehensive examination of how religious and cultural principles from the Qur’an, Hadith, and Islamic pedagogical philosophy can enrich language education. Rather than viewing language acquisition as a standalone objective, this paper advocates for a more holistic approach—one that incorporates Islamic ethics, communication norms, and cultural identity into the curriculum. Central areas explored include the infusion of Islamic cultural narratives into teaching practices, the adaptation of instructional materials to ensure alignment with religious principles, and the nurturing of language skills framed within ethical and spiritual dimensions. The paper also examines the essential role of educators as moral guides and curriculum developers across various levels of educational structure. Ultimately, this paper argues that by embedding Islamic values into EFL instruction, educators can produce learners who are linguistically proficient and spiritually grounded, preparing them to navigate both global communication and Islamic ethical life.
Peningkatan Kemampuan Numerasi Anak Usia Dini Melalui APE Kuis Anak Muslim Pintar di Kelas B3 TK Islam Sari Bumi Sidoarjo Lailatul Maghfiroh; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.790

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan numerasi anak usia dini melalui penerapan media permainan edukatif (APE) "Kuis Anak Muslim Pintar" di kelas B3 TK Islam Sari Bumi Sidoarjo. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing melibatkan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Metode APE yang dikembangkan mengadaptasi permainan ular tangga dengan pendekatan tematik, visual menarik, dan konten edukatif Islami. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan numerasi anak. Pada tahap pra-siklus, hanya 43,48% anak yang mencapai ketuntasan belajar, meningkat menjadi 65,22% pada siklus I, dan mencapai 91,30% pada siklus II. Peningkatan ini mencerminkan efektivitas penggunaan APE sebagai media pembelajaran yang menyenangkan, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik perkembangan kognitif anak usia dini. Faktor pendukung keberhasilan antara lain motivasi anak, dukungan guru dan orang tua, serta lingkungan belajar yang kondusif. Sementara faktor penghambat meliputi keterbatasan media APE dan waktu pembelajaran. Kesimpulannya, penggunaan APE "Kuis Anak Muslim Pintar" terbukti mampu meningkatkan kemampuan numerasi anak secara signifikan dan dapat dijadikan strategi pembelajaran yang efektif di PAUD.
Upaya meningkatkan Kemampuan Berhitung anak Usia Dini melalui Metode Bercerita melalui Media Loose Part, di Kelompok A TK Dharma Wanita Kureksari Waru Sidoarjo Novi Nurhayati; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.791

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi masalah perbedaan kemampuan berhitung pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Kureksari Waru Sidoarjo. Penelitihan ini menganalisa keberhasilan penggunan media loose part untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini. Penelitihan tindakan kelas ini (PTK) ini dilaksanakan dalam dua siklus, yang meliputi perencanana, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitihannya adalag anak-anak kelompok A TK Dharma Wanita Kureksari Waru Sidoarjo. Metode penelitian ini yang di gunakan adalah metode Pengumpulan data melalui observasi, penilaian dan foto atau dokumentasi, kemudian dievaluasi secara kualitatif maupun kuantitatif. Faktor pendukung dan penghambat kemampuan berhitung anak usia dini melalui metode bercerita dengan media loose part,faktor pendukungnya ketersediaan dan variasi loose part yang ragam dan jumlahnya dapat dieksplorasi anak, kemampuan guru dalam penggunaan loose part secara efektif. Sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan jumlah dan variasi loose part yang terbatas, tantangan dalam mengelolah krelas dengan sejumlah anak yang aktif bereksplorasi dengan loose part. Hasil penelitian bahwa pemanfaatan media loose part sangat efektif dan menunjukkan peningkatan kemampuan anak dalam kemampuan berhitung dan keaktifan dalam melakukan pembelajaran. media loose part direkomendasikan agar para guru memanfaatkannya dan sekolah menyediakan sumber daya yang dapat mendukung pembelajara berhitung
Upaya Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Usia 5 -6 Tahun melalui Permainan Tradisional Congklak di Kb/Tk Al-Hayat Krian-Sidoarjo Siti Murtosiah; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.792

Abstract

Penenlitian ini dilaksanakan untuk mencapai tiga tujuan utama: pertama, mengukur kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun di KB/TK Al-Hayat Krian-Sidoarjo. Kedua, menguraikan upaya peningkatan kemampuan berhitung mereka melalui implementasi permainan tradisional congklak. Dan ketiga, mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung serta menghambat upaya tersebut. Penelitian ini mengadopsi metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan data yang diperoleh dari tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, evaluasi, dan refleksi. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan berhitung anak, dari 22% pada siklus I menjadi 44% pada siklus II, meski belum sepenuhnya mencapai target yang ditetapkan. Lebih lanjut, penelitian ini menegaskan bahwa permainan congklak secara substansial memengaruhi minat anak pada permainan tradisional. Selain itu, congklak terbukti sangat berperan dalam perkembangan anak, tidak hanya dalam meningkatkan kemampuan berhitung, tetapi juga dalam mengolah emosi, mendorong semangat bersaing secara sehat, dan membiasakan diri untuk saling mengingatkan sesuai kesepakatan aturan permainan.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis dan Membaca Melalui Media Tutup Botol Bekas di Kelompok B TK Muslimat NU 217 Al-Jihad Gilang Lutfiatus Sa’adah; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.793

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mendeskripsikan upaya untuk meningkatkan kemampuan menulis dan membaca dengan media tutup botol serta factor yang mendukung dan menghambat kemampuan menulis dan membaca di Kelompok B TK Muslimat NU 217 Al-Jihad di Desa Gilang, Kecamatan Taman, Kabupaten Sidoarjo. Menulis dan Membaca termasuk salah satu aspek Bahasa yang penting dan perlu dikembangkan pada anak usia dini. Metode Penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK), data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dari guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media ajar tutup botol berpengaruh dalam meningkatnya kemampuan menulis dan membaca pada anak Kelompok B. subjek yang terlibat pada penelitian ini adalah anak dari Kelompok B TK Muslimat NU 217 Al-Jihad Gilang dengan jumlah 12 anak. Hasil penelitian pada Siklus I sebanyak 8 dari 12 anak yang mampu meningkatkan kemampuan menulis dan membaca. pada Siklus II terjadi peningkatan secara signifikan dari 12 anak yang mampu meningkatkan kemampuan menulis dan membaca adalah 10 anak.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Menghafal Huruf Hijaiyah Pada Anak Usia Dini Dengan Metode Bermain Pada Siswa Kelas A Di TK Dharma Wanita Persatuan Sidodadi Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo Kurnia Permanasari; Muhammad Yusron Maulana El-Yunusi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.794

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui cara meningkatkan kemampuan menghafal huruf hijaiyah pada anak usia dini pada murid kelas A, untuk mengetahuidengan metode bermain dapat meningkatkan kemampuan menghafal huruf hijaiyah pada siswa kelas A di Taman Kanak-Kanak Dharma Wanita Persatuan Sidodadi kecamatan Taman kabupaten Sidoarjo, dan untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat keberhasilan metode bermain dalam menghafalhuruf hijaiyah. Metode penelitian ini telah memakai metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Kegiatan pengembangan ini dilaksanakan dalam dua siklus, dandata diperoleh melalui observasi, dan dokumentasi, serta narasumber. Hasil penelitian yang telah dijabarkan penulis mendapatkan kesimpulan dimana penggunaan media kartu huruf dan permainan edukatif terbukti efektif dalam membantu anak-anak mengembangkan kemampuan berbahasa, menghafalbacaan (terutama huruf hijaiyah), serta menstimulasi kreativitas. Saat belajar dengan media yang menarik dapat meningkatkan keterlibatan anak, membuat pembelajaran terasa menyenangkan, dan memperkuat daya ingat anak secara alami.

Page 93 of 256 | Total Record : 2551

 91   92   93   94   95 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026) Vol. 5 No. 3 (2025) Vol. 5 No. 2 (2025) Vol. 5 No. 1 (2025) Vol. 4 No. 3 (2024) Vol. 4 No. 2 (2024) Vol. 4 No. 1 (2024) Vol. 3 No. 3 (2023) Vol. 3 No. 2 (2023) Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 3 (2022) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021) More Issue