cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rafika Rahmadani
Contact Email
rafika@unuha.ac.id
Phone
+6282121214397
Journal Mail Official
jeco@unuha.ac.id
Editorial Address
Jl. Kotabaru Sukaraja, Buay Madang Kab. OKU Timur, Sumatera Selatan
Location
Kab. ogan komering ulu timur,
Sumatera selatan
INDONESIA
Journal of Economic Education and Eco-technopreneurship
Published by Universitas Nurul Huda
ISSN : -     EISSN : 28307240     DOI : https://doi.org/10.30599/jeco.v2i2
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
Fokus artikel yang dapat diterbitkan terkait dengan pendidikan ekonomi, ilmu ekonomi dan kewirausahaan. Berikut adalah menjabarannya: Pendidikan Ekonomi meliputi; Model, strategi, pendekatan, pengembangan bahan ajar dan media dalam pembelajaran Ekonomi. Ilmu Ekonomi meliputi: Kajian ilmiah terkait isu Ekonomi atau penelitian pengembangan bidang Ekonomi. Kewirausahaan meliputi; minat kewirausahaan, pendidikan kewirausahaan dan pengembangan tentang ilmu kewirausahaan
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2023): June Edition" : 5 Documents clear
Pengaruh Kualitas Produk Dan Ulasan Produk Terhadap Keputusan Pembelian Produk Pada Aplikasi Shopee Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Semester V Universitas Nurul Huda Anggraini, Mia; Rahmadani, Rafika; Priyono, Sigit
Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 2 No. 1 (2023): June Edition
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jeco.v2i1.233

Abstract

perubahan dalam kehidupan manusia dalam bertehnologi, salah satunya dengan melakukan aktifitas didunia maya yaitu dengan banyaknya online shop yang berkembang pesat. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas produk dan ulasan produk terhadap keputusan pembelian produk pada aplikasi shopee mahasiswa pendidikan ekonomi semester V universitas nurul huda. Penelitian ini terdiri Perkembangan tehnologi informasi yang sangat pesat membuat dari 3 variabel yaitu variabel independen bebas (X1) adalah kualitas produk, (X2) ulasan produk dan variabel dependen terikat (Y) adalah keputusan pembelian. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Desain penelitian pada penelitian ini adalah desain kausalitas, yang dibentuk guna melihat terjadinya interelasi sebab akibat antar variabel yang dipilih. Tehnik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 50 mahasiswa pendidikan ekonomi semester 5 universitas nurul huda. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: kualitas produk dan ulasan produk berpengaruh positif terhadap keputusan pembelian produk. Berdasarkan uji linieritas kualitas produk dan ulasan produk terhadap keputusan pembelian produk pada aplikasi shopee pada output Anova Table, diketahui nilai sig deviation from linearity 0,748 > 0,05 maka Ha diterima, yang artinya terdapat pengaruh kualitas produk dan ulasan produk terhadap keputusan pembelian pada aplikasi shopee mahasiswa pendidikan ekonomi
Peranan Perpustakaan Sekolah Dalam Menunjang Proses Pembelajaran IPS di Kelas VII SMP Charitas 04 Karang Binangun Khoirun Nikmah, Siti; Ismail, Khafid; Afifah, Siti
Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 2 No. 1 (2023): June Edition
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jeco.v2i1.280

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) untuk mengetahui bagaimana peranan perpustakaan dalam menunjang proses pembelajaran IPS di kelas VIII. (2) untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi peranan perpustakaan sekolah dalam menunjang proses pembelajaran IPS di kelas VIII SMP CHARITAS 04 Karang Binangun. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perpustakaan di sekolah sudah berperan penting bagi peserta didik dan bisa menunjang dalam proses pembelajaran IPS. Faktor yang mepengaruhi perpustakaan dalam menunjang proses pembelajaran IPS terdapat faktor dari perpustakaan itu seperti  dari guru itu sendiri, dari adanya minat peserta didik dan juga adanya fasilitas-fasilitas yang belum memadai. Pada proses pembelajaran faktor yang didapatkan yakni hambatan-hambatan yang dialami peserta didik dan guru dalam proses pembalajaran berlangsung maka perlu adanya upaya atau solusi agar proses pembelajaran dapat berlangsung dengan baik.  
Pengaruh Self Regulated Learning Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran IPS di MTs Subulussalam Sriwangi Supitri, Eka; Rohmah, Miftakhur; Afifah, Siti; Rusmiati
Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 2 No. 1 (2023): June Edition
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jeco.v2i1.495

Abstract

Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui self regulated learning peserta didik di MTs Subulussalam Sriwangi, tingkat motivasi belajar peserta didik di MTs Subulussalam Sriwangi, hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS di MTs Subulussalam Sriwangi dan pengaruh self regulated learning dan motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran IPS di MTs Subulussalam Sriwangi. Metode dalam penelitian ini yaitu metode kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara variabel self regulated learning dan motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik mata pelajaran IPS di MTs Subulussalam Sriwangi. Dibuktikan dengan uji t dan uji f. Nilai dari variabel self regulated learning t hitung > t tabel yaitu sebesar 2,823 > 2,036 dengan nilai sig 0,008 < 0,05. Sedangkan nilai dari variabel motivasi belajar t hitung > t tabel sebesar 4,365 > 2,036 dengan nilai sig 0,000 < 0,05 dan untuk nilai f hitung > f tabel sebesar 16,684 > 2,62 dengan nilai sig 0,000 < 0,05. Hal ini menyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan besarnya presentase self regulated learning dan motivasi belajar terhadap hasil belajar sebesar 51,8% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.
Analisis Tingkat Pendapatan Petani Melalui Teknik Mina Padi Didesa Yosowinangun RT 01 Nisa, Haerun; Rohmah, Miftakhur; Rahmadani, Rafika
Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 2 No. 1 (2023): June Edition
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jeco.v2i1.497

Abstract

Di indonesia padi merupakan komoditas pangan pokok, sehingga produktivitas padi yang tinggi sangat dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhan pangan di indonesia, sejauh ini produksi padi di indonesia belum mencukupi kebutuhan pangan sehingga masih membutuhkan impor beras dari luar negri untuk mencukupi kebutuhan pangan di indonesia. Pemilikan lahan garapan perkapita yang relatif sempit menjadi alasannya. Salah satu jalan keluar yang dapat ditempuh untuk dapat meningkatkan pendapatan petani, yaitu dengan merekayasa lahan pertanian dengan teknologi yang tepat. Salah satu cara yang dapat dilakukan yaitu dengan mengubah strategi pertanian dari sistem monokultur ke arah modifikasi pertanian, misal yang tadinya petani menanam padi dengan sistem monokultur (non mina padi) dimodifikasi dengan sistem mina padi yaitu perpaduan antara padi dan ikan mujaer dilahan yang sama. penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Teknik pengupulan data yang digunakan yaitu wawancara,observasi dan dokumentasi.
Pengaruh Metode Pembelajaran Make A Match Pada Mata Pelajaran IPS Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII SMPN 01 Belitang Madang Raya Anggita, Mesy; Sinta, Vovi; Nanang Rifa'i, Muhamad
Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 2 No. 1 (2023): June Edition
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jeco.v2i1.498

Abstract

Penelitian ini berjudul pengaruh metode pembelajar make a match pada mata pelajaran IPS terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII SMPN 01 Belitang Madang Raya. Permasalahan pada penelitian ini adalah kurangnya partisipasi peserta didik dalam belajar, peserta didik tidak semangat saat belajar dan peserta didik cenderung pasif dalam proses pembelajannya.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran make a match terhadap hasil belajarpeserta didik. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan Populasi Kelas VII SMPN 01 Belitang Madang Raya dan sampel berjumlah 32 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi dan metode tes. Dan penelitian ini juga dibuktikan dengan melihat persentase pengaruh setelah menggunakan Metode Pembelajaran Make A Match dikelas VII.4 terhadap hasil belajar peserta didik yaitu 72,1% dan 27,9 % dipengaruh oleh faktor lain yang tidak ikuti diteliti dan bisa dilihat pada persaman regresi linier sederhana. Sehingga dapat diartikan bahwa penelitian ini terdapat Pengaruh Metode Pembelajaran Make A Match Pada Mata Pelajaran IPS Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII DI SMPN 01 Belitang Madang Raya.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2025): December Edition Vol. 4 No. 1 (2025): June Edition Vol. 3 No. 2 (2024): December Edition Vol. 3 No. 1 (2024): Juni Edition Vol. 2 No. 2 (2023): December Edition Vol. 2 No. 1 (2023): June Edition Vol. 1 No. 2 (2022): December Edition Vol. 1 No. 1 (2022): June Edition