Journal of Economic Education and Eco-technopreneurship
Fokus artikel yang dapat diterbitkan terkait dengan pendidikan ekonomi, ilmu ekonomi dan kewirausahaan. Berikut adalah menjabarannya: Pendidikan Ekonomi meliputi; Model, strategi, pendekatan, pengembangan bahan ajar dan media dalam pembelajaran Ekonomi. Ilmu Ekonomi meliputi: Kajian ilmiah terkait isu Ekonomi atau penelitian pengembangan bidang Ekonomi. Kewirausahaan meliputi; minat kewirausahaan, pendidikan kewirausahaan dan pengembangan tentang ilmu kewirausahaan
Articles
35 Documents
<![CDATA[Penerapan Fiqh Muamalah Dalam Koperasi Syariah ]]>
<![CDATA[Meli Damayanti]]>;
<![CDATA[Muhamad Nanang Rifa'i]]>;
<![CDATA[Rafika Rahmadani]]>
<![CDATA[ JECO: Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 1 No. 1 (2022): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jeco.v1i1.103
<![CDATA[Perkembangan bank syariah berbasis syariah di berbagai negara pada tahun 1970-an juga berdampak pada Indonesia. Sejak tahun 1992, sistem ekonomi syariah di Indonesia semakin gencar dikembangkan sehingga dalam waktu singkat bermunculan lembaga keuangan syariah lainnya. Sumber data diperoleh dari berbagai dokumen, jurnal, buku maupun publikasi internet.Koperasi syariah memiliki ceruk pasar yang spesifik, yaitu pasar bagi usaha mikro dengan orientasi emosional syariah. Dengan ciri khusus ini, selain dituntut untung, koperasi syariah juga dituntut untuk memenuhi syariah compliance. Orientasi keuntungan sudah menjadi kesepakatan umum dalam dunia usaha, termasuk di tingkat koperasi syariah.saran untuk peneliti selanjutnya sebagai tindak lanjut dari penelitian ini, supaya tetap menjaga semangat, prestasi dan terus menginspirasi.]]>
<![CDATA[Kinerja Kepemimpinan Lembaga Masyarakat Dalam Meningkatkan Pembangunan Desa Anyar Kecamatan Buay Pemuka Bangsa Raja ]]>
<![CDATA[Estalia]]>;
<![CDATA[Muhamad Nanang Rifa'i]]>;
<![CDATA[Rafika Rahmadani]]>
<![CDATA[ JECO: Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 1 No. 1 (2022): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jeco.v1i1.104
<![CDATA[Kinerja kepemimpinan lembaga masyarakat dalam meningkatkan pembangunan desa anyar kecamatan buay pemuka bangsa raja. Dalam urusan kepemerintahan tepatnya diperdesaan atau kelurahan perlu adanya penilaian kinerja yang ada dalam suatu instansi daerah. Dengan harapan perkembangan dari kinerja kepemimpinan dan stafnya yang semua urusan kepemerintahan desa diserahkan pada aparat daerah masing-masing. Dengan adanya penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran kepada masyarakat desa itu sendiri. Untuk memperoleh informasi-informasi mengenai keadaan saat ini dengan melihat kaitan dari beberapa variabel yang ada. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif penelitian terdahulu.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Contextual Teaching And Learning (Ctl) Melalui Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Terhadap Kemandirian Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas Viii Smp Terpadu Pondok Pesantren Nurul Huda ]]>
<![CDATA[Hikmatunnazilah]]>;
<![CDATA[Muhamad Nanang Rifa'i]]>;
<![CDATA[Rafika Rahmadani]]>
<![CDATA[ JECO: Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 1 No. 1 (2022): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jeco.v1i1.105
<![CDATA[Penelitian ini berjudul pengaruh model contextual teaching and learning (CTL) melalui lembar kerja peserta didik (LKPD) pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Terpadu Pondok Pesantren Nurul Huda. Yang melatarbelakangi penelitian ini adalah ada beberapa faktor yang menyebabkan hasil belajar siswa meningkat dan menurun. Beberapa faktor tersebut adalah model pembelajaran yang diterapkan dan kemandirian belajar siswa. Peneliti ingin mengetahui apakah model CTL berpengaruh terhadap kemandirian belajar dan hasil belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tingkat kemandirian belajar siswa dan hasil belajar siswa? Adakah pengaruh model CTL melalui LKPD terhadap kemandirian belajar dan hasil belajar siswa?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model CTL melalui LKPD terhadap kemandirian belajar dan hasil belajar. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (Quasy Experiment). Populasi dari penelitian ini adalah Kelas VIII SMP Terpadu PPNH yang terdiri dari 6 kelas. Sampel dari penelitian ini adalah kelas VIII A berjumlah 31 siswa yang merupakan kelas eksperimen dan kelas VIII B berjumlah 28 siswa yang merupakan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data untuk mengetahui kemandirian belajar menggunakan angket dan hasil belajar menggunakan tes yaitu pre-test dan post-tes. Pengujian hipotesisnya menggunakan uji-t yang hasilnya 0,383 dengan signifikan 0,01. Dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh yang signifikan antara siswa yang diajar dengan model contextual teaching and learning (CTL) dan siswa yang tidak diajar dengan model contextual teaching and learning (CTL) terhadap kemandirian belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS.]]>
<![CDATA[Analisis Persepsi Petani Karet Dalam Memasarkan Karet Di Desa Trikarya Kecamatan Belitang III ]]>
<![CDATA[Sri Rezeki]]>;
<![CDATA[Muhamad Nanang Rifa'i]]>;
<![CDATA[Rafika Rahmadani]]>
<![CDATA[ JECO: Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 1 No. 1 (2022): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jeco.v1i1.106
<![CDATA[Upaya dalam bisnis pemuda yang banyak peminatnya seorang wirausahawan harus mampu menarik minat dan di perlukan sikap dan karakteristik seorang wirausahawan yang terampil agar mampu bersaing dengan wirausahawan lainya. Pendidikan wirausahaan berpengaruh terhadap minat pemuda untuk berwirausaha dan mahasiswa Uiversitas Nurul Huda kampus c tanah merah sebagaimana menjadi program studi manajemen yang menginspirasi mahasiswa memiliki kemampuan manajerial dan jiwa kewirausahaan.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat Pemuda Untuk Berwirausaha Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Nurul Huda ]]>
<![CDATA[Dina Lestiani]]>;
<![CDATA[Muhamad Nanang Rifa'i]]>;
<![CDATA[Rafika Rahmadani]]>
<![CDATA[ JECO: Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 1 No. 1 (2022): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jeco.v1i1.107
<![CDATA[Upaya dalam bisnis pemuda yang banyak peminatnya seorang wirausahawan harus mampu menarik minat dan di perlukan sikap dan karakteristik seorang wirausahawan yang terampil agar mampu bersaing dengan wirausahawan lainya. Pendidikan wirausahaan berpengaruh terhadap minat pemuda untuk berwirausaha dan mahasiswa Uiversitas Nurul Huda kampus c tanah merah sebagaimana menjadi program studi manajemen yang menginspirasi mahasiswa memiliki kemampuan manajerial dan jiwa kewirausahaan.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media LKPD Berbasis Software Liveworksheet Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Kerjasama Ekonomi Internasional Kelas XI di MAN 1 Oku Timur ]]>
<![CDATA[Morena]]>;
<![CDATA[Rahmadani, Rafika]]>;
<![CDATA[Nanang Rifa'i, Muhamad]]>
<![CDATA[ Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 1 No. 2 (2022): December Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jeco.v1i2.126
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Media LKPD Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI Berbasis Software Liveworksheet di Madrasah Aliyah Negeri 1 OKU Timur. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Research AndDevelopment (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE dengan teknik pengumpulan data berupa angket. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan rumus presentase. Hasil penelitian LKPD Berbasis software liveworksheet menunjukkan bahwa LKPD layak digunakan sebagai bahan ajar, hal ini diperoleh dari skor penilaian dari ahli materi dengan presentase 96,8% dengan kriteria sangat valid, skor penilaian ahli media dengan presentase penilaian sebesar 81,25% dengan kriteria sangat valid. Pada uji coba kelompok kecil memperoleh presentase keefektifan dan kemenarikan sebesar 85,6%. Untuk uji coba lapangan diperoleh presentase sebesar 84,32% dengan kategori sangat baik. Dari hasil validasi uji coba ahli materi dan ahli media, serta uji keefektifan dari peserta didik maka penulis menyimpulkan bahwa LKPD berbasis software liveworksheet pada materi kerjasama ekonomi internasional sangat layak untuk digunakan sebagai bahan ajar peserta didik di kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 1 OKU Timur.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran POE Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Belitang III. ]]>
<![CDATA[Shofa, Ulviyatus]]>;
<![CDATA[Priyono, Sigit]]>;
<![CDATA[Afifah, Siti]]>
<![CDATA[ Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 1 No. 2 (2022): December Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jeco.v1i2.153
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran predict observe explain terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik, adapun rumusan masalah yaitu “apakah ada pengaruh yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran predict observe explain terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri 1 Belitang III”. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan angket. Hipotesis menggunakan korelasi pearson product moment dan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran predict observe explain terhadap kemampuan berpikir krtitis peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Belitang III. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini yaitu ada pengaruh model pembelajaran predict observe explain terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VIII C pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Belitang III.]]>
<![CDATA[Pengaruh Manajemen BUMDES Terhadap Kesejahteraan Masyarakat Desa Marga Cinta ]]>
<![CDATA[Aemanah, Umi]]>;
<![CDATA[Priyono, Sigit]]>;
<![CDATA[Sinta B, Vovi]]>
<![CDATA[ Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 1 No. 2 (2022): December Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jeco.v1i2.165
<![CDATA[Abstrak- Latar belakang penelitian ini adalah keberadaan BUMDes di desa Marga Cinta masih belum bisa berjalan efektif dalam mengatasi kemiskinan di desa tersebut. Hal ini dapat dilihat dari data desa yang menunjukkan keluarga pra sejahtera masih mencapai 109 pada tahun 2020 dan 103 KK pada tahun 2021. Jika dilihat dari penurunannya jumlah keluarga pra sejahtera, penurunnannya sangatlah lambat, sedangkan salah satu tujuan BUMDes adalah dapat mensejahterakan masyarakatnya, jadi peneliti ingin melihat seberapa pengaruhnya BUMDes di desa Marga Cinta terhadap kesejahteraan masyarakat. Metode penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah 400 kepala keluarga dengan sampel Rt 6, Rw 2 yang terdiri dari 30 kepala keluarga, teknik pengumpulan data untuk mengetahui manajemen dan kesejahteraan masyarakat desa Marga Cinta adalah dengan angket. Pengujian hipotesisnya menggunakan uji – t yang hasilnya dapat dilihat dengan nilai t hitung lebih besar dari nilai t tabel (3.250 > 2.048) dan nilai signifikan sebesar 0,003. Yang berarti kurang dari 0,05. Sumbangan efektif dari manajemen BUMDes dan kesejahteraan masyarakat sebesar 27,4%. Artinya variabel manajemen BUMDes mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap variabel kesejahteraan masyarakat desa Marga Cinta.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kualitas Produk Dan Ulasan Produk Terhadap Keputusan Pembelian Produk Pada Aplikasi Shopee Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Semester V Universitas Nurul Huda ]]>
<![CDATA[Anggraini, Mia]]>;
<![CDATA[Rahmadani, Rafika]]>;
<![CDATA[Priyono, Sigit]]>
<![CDATA[ Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 2 No. 1 (2023): June Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jeco.v2i1.233
<![CDATA[perubahan dalam kehidupan manusia dalam bertehnologi, salah satunya dengan melakukan aktifitas didunia maya yaitu dengan banyaknya online shop yang berkembang pesat. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kualitas produk dan ulasan produk terhadap keputusan pembelian produk pada aplikasi shopee mahasiswa pendidikan ekonomi semester V universitas nurul huda. Penelitian ini terdiri Perkembangan tehnologi informasi yang sangat pesat membuat dari 3 variabel yaitu variabel independen bebas (X1) adalah kualitas produk, (X2) ulasan produk dan variabel dependen terikat (Y) adalah keputusan pembelian. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Desain penelitian pada penelitian ini adalah desain kausalitas, yang dibentuk guna melihat terjadinya interelasi sebab akibat antar variabel yang dipilih. Tehnik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 50 mahasiswa pendidikan ekonomi semester 5 universitas nurul huda. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: kualitas produk dan ulasan produk berpengaruh positif terhadap keputusan pembelian produk. Berdasarkan uji linieritas kualitas produk dan ulasan produk terhadap keputusan pembelian produk pada aplikasi shopee pada output Anova Table, diketahui nilai sig deviation from linearity 0,748 > 0,05 maka Ha diterima, yang artinya terdapat pengaruh kualitas produk dan ulasan produk terhadap keputusan pembelian pada aplikasi shopee mahasiswa pendidikan ekonomi]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Project Based Learning Berbasis Guided Discovery Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VII Mts Istiqlal Sidomulyo ]]>
<![CDATA[Maya Sari, Widiya]]>;
<![CDATA[Afifah, Siti]]>;
<![CDATA[Priyono, Sigit]]>
<![CDATA[ Journal of Economic Education and Eco-Technopreneurship Vol. 1 No. 2 (2022): December Edition ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nurul Huda ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30599/jeco.v1i2.242
<![CDATA[Kurangnya antusias peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran yang cenderung menoton serta kurangnya strategi atau model pembelajaran yang menarik dalam pembelajaran IPS. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model project based learning berbasis guided discovery terhadap hasil belajar IPS. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Desain penelitian ini menggunakan quasi experiment (eksperimen semu). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII MTs ISTIQLAL Sidomulyo tahun ajaran 2022/2023, sedangkan sampel penelitan yaitu kelas VII 1 sebagai kelas kontrol dan VII 2 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 30 peserta didik dimasing-masing kelas. Untuk mendapatkan data digunakan teknik angket dan tes soal berupa pretest dan posttest masing-masing 20 butir soal. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian dari uji-t menunjukkan hasil 3.001 dengan nilai signifikansi 0,004. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh model project based learning berbasis guided discovery terhadap hasil belajar IPS kelas VII MTs ISTIQLAL Sidomulyo.]]>
