cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Agus Komarudin
Contact Email
aguskomarudin689@gmail.com
Phone
+6282280186065
Journal Mail Official
aguskomarudin689@gmail.com
Editorial Address
Jl. Ciliwung, Dusun II, Desa Tanjung Kesuma, Kec. Purbolinggo, Lampung Timur, Lampung
Location
Kab. lampung timur,
Lampung
INDONESIA
Edu Akommedia : Jurnal Ilmu Pendidikan
Published by PT Akom Media Informatika
ISSN : -     EISSN : 30464927     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Mathematics Other
Jurnal Ilmu Pendidikan yang sedang berkembang pesat setiap tahun nya dari berbagai rumpun ilmu pendidikan untuk meningkatkan dalam pelayanan pengembangan pada bidang penelitian. Dari perseroan perorangan PT Akom Media Informatika yang mempunyai tujuan mempermudah peneliti untuk menerbitkan artikel para peneliti.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 2 (2024)" : 5 Documents clear
PERAN GURU DALAM PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS 1 DI SDN 1 CIDADAP Mulyanah, Siti; Retnadi Rias Hayu, Wiworo; Wati, Rosna
EDU AKOMMEDIA : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : EDU AKOMMEDIA : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru memainkan peran penting dalam menumbuhkan kreativitas siswa. Untuk meningkatkan kreativitas siswa, sangat penting untuk menerapkan model pembelajaran yang tepat. Menerapkan model pembelajaran project based learningadalah salah satunya. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan cara di mana pendidik memanfaatkan kerangka pembelajaran berbasis proyek untuk mendorong pengembangan kreativitas di kalangan siswa kelas satu di SDN 1 Cidadap. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan memakai metode studi kasus. Penelitian ini memakai prosedur berikut: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Prosedur untuk menganalisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Temuan penelitian ini menyatakan bahwa keterlibatan pendidik dalam menerapkan kerangka pembelajaran berbasis proyek untuk menumbuhkan kreativitas siswa di kelas satu sudah sesuai. Guru mengajak dan membimbing siswa untuk membuat suatu project atau kegiatan. Siswa sangat antusias dan kreatif dengan memanfaatkan barang bekas sehingga menjadi barang yang bermanfaat untuk menghasilkan suatu produk.
PENGARUH PERMAINAN TARGET TERHADAP KEMAMPUAN AKURASI SHOOTING PADA PERMAINAN SEPAKBOLA SISWA SSB GAMA PURBOLINGGO Zulkarnain, Ferdi
EDU AKOMMEDIA : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : EDU AKOMMEDIA : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagian siswa SSB masih kesulitan untuk melakukan shooting ke arah sasaran secara tepat. Untuk mengatasi hal tersebut, salah satunya dapat diberikan treatment sebuah permainan target. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan target terhadap kemampuan akurasi shooting pada permainan sepakbola siswa SSB GAMA Purbolinggo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen Nonequivalent Control Group Design dengan perlakuan sebanyak 12 kali. Subjek penelitian ini adalah siswa SSB GAMA Purbolinggo sebanyak 30 anak. Kemampuan shooting diukur menggunakan instrumen dari Bobby Charlton yang dikemukakan oleh, Danny Mielke (2007 : 76). Teknik analisis data menggunakan analisis Uji Paired Sampel T test dan sebelumnya telah diuji normalitas dan homogenitas terlebih dahulu. Berdasarkan analisis hasil penelitian dan pembahasan diperoleh nilai thitung Signifikanisme 0,00 atau lebih kecil dari 0,05 jadi sudah ada perbedaan signifikan. Nilai rata-rata hasil pretest Kelompok Eksperimen sebesar 104,00 dan Kelompok Kontrol sebesar 126,00, sedangkan ketepatan posttest naik Kelompok Eksperimen sebesar 176,67 dan Kelompok Kontrol sebesar 152,67. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima, artinya ada pengaruh permainan target terhadap kemampuan akurasi shooting pada permainan sepakbola siswa SSB GAMA Purbolinggo.
INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENGEMBANGKAN NILAI-NILAI IDEOLOGI PANCASILA SISWA SEKOLAH DASAR Umami, Riza; Nilasari, Putri; Yuniati, Mei; Nurlaila, Evi
EDU AKOMMEDIA : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : EDU AKOMMEDIA : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter yang berbasis nilai-nilai ideologi Pancasila memiliki peranan penting dalam membentuk karakter generasi muda Indonesia. Artikel ini membahas penerapan nilai-nilai ideologi Pancasila di sekolah dasar melalui pendidikan kewarganegaraan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi literatur untuk mengeksplorasi integrasi nilai-nilai ideologi Pancasila bagi karakter siswa sekolah dasar. Hasil penelitian mencakup pendidikan karakter siswa, pendidikan kewarganegaraan, implementasi nilai-nilai ideologi Pancasila, serta upaya peningkatan efektivitas pendidikan Pancasila di sekolah dasar. Tantangan dalam implementasi termasuk kurangnya materi interaktif, keterbatasan guru, dan dukungan lingkungan yang kurang. Kesimpulannya, dengan penguatan pendidikan karakter yang berbasis Pancasila, diharapkan generasi muda dapat memiliki karakter yang kuat dan siap menghadapi tantangan kehidupan bermasyarakat, sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
OPTIMALISASI PENDIDIKAN PANCASILA DI SEKOLAH DASAR PADA PEMBAHARUAN ASPEK YANG TERLUPAKAN UNTUK MEMBANGUN HOLISTIK MELALUI PENDEKATAN KURIKULUM TERPADU Trinararya Meidi, Garda; Soleha, Fadillathus; Dewi Andini, Adinda; Nurlaila, Evi
EDU AKOMMEDIA : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : EDU AKOMMEDIA : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam optimalisasi pendidikan Pancasila di sekolah dasar dilakukan beberapa inovasi mengenai aspek-aspek yang terlupakan, dengan tujuan untuk menciptakan pendekatan komprehensif terhadap pengembangan karakter peserta didik melalui kurikulum terpadu yang intinya adalah urgensi Pancasila. Profil siswa melalui penciptaan pelajar Pancasila akan terwujud Indonesia maju yang berdaulat, mandiri dan berkepribadian. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: Upaya pembaharuan aspek-aspek yang terlupakan yang sebaiknya dibangun melalui kurikulum terpadu yang komprehensif, apa yang dilakukan guru PPKn dalam mengembangkan profil siswa Pancasila, kendala-kendala yang dihadapi, dan solusi apa yang dilakukan guru PPKn untuk menyelesaikan masalah hambatan dalam pembangunan. Menyegarkan Aspek Pancasila yang Terlupakan Melalui Pendekatan Holistik pada Profil Mahasiswa. Jenis penelitian ini adalah studi kasus. Subyek penelitian ini adalah direktur sekolah, asisten direktur kesiswaan dan asisten direktur studi, Guru PPKn. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Peran guru PPKn dalam mengembangkan pemutakhiran aspek-aspek yang terlupakan untuk menciptakan pendekatan holistik melalui pendekatan terpadu profil siswa Pancasila. Pembelajaran ini berbasis karakter yang memperkuat kompetensi kepribadian sehingga peserta didik dapat menjadi teladan bagi guru.
RANCANGAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAMIFIKASI DI PEMBELAJARAN IPA KELAS IV Ardiawati, Ilma Agnia; Retnadi Rias Hayu, Wiworo; Ichsan, Muhammad
EDU AKOMMEDIA : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : EDU AKOMMEDIA : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelnelliltilan ilnil dillatar bellakangil olelh pelselrta dildilk yang masilh kelsuliltan melmahamil IlPA, kurang motilvasil dalam bellajar dan meldila pelmbellajaran guru masilh bellum belrvarilasil selhilngga silswa kurang ilntraktilf dalam kelgilatan bellajar melngajar. Rancangan pelngelmbangan belrtujuan untuk melnghasillkan selbuah meldila pelmbellajaran belrbasils gamilfilkasil dil pelmbellajaran IlPA kellas IlV. Jelnils pelnelliltilan yang dilgunakan adalah Relselarch and Delvellopmelnt (R&D) melnggunakan modell ADDIlEl yang dilkelmbangkan olelh Robelrt Marilbel Branch (2009) telrdilril daril 5 tahapan yailtu analilsils, delsailn, pelngelmbangan, pellaksanaan, dan elvaluasil. Meldila pelmbellajaran belrbasils gamilfilkasil dapat melmbantu silswa dalam prosels pelmbellajaran pada pelmbellajaran IlPA kellas IlV, mampu melnilngkatkan motilvasil pelselrta dildilk, melndorong ilntelraksil dan kelrjasama pelselrta dildilk dalam pelmbellajaran.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025) Vol. 2 No. 2 (2025) Vol. 2 No. 1 (2024) Vol. 1 No. 2 (2024) Vol. 1 No. 1 (2023)