cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Suwandi
Contact Email
jurnalbaktisosial@gmail.com
Phone
+628153071583
Journal Mail Official
jurnalbaktisosial@gmail.com
Editorial Address
Jalan Gatot Subroto No. 180 Sei Kambing, Kec. Medan Helvetia. Kota Medan, Sumatera Utara, 20123
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
jurnal Ilmu Sosial
Published by CV. Arsy Persada Quality
ISSN : -     EISSN : 29629527     DOI : 10.63736
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Bakti Sosial adalah jurnal akses terbuka double-blind, peer-review, di Zona Pendidikan Islam. Jurnal Bakti Sosial dimaksudkan untuk menyediakan forum akademik bagi para peneliti yang tertarik untuk membahas isu-isu saat ini dan masa depan tentang pendidikan Islam. Fokus pada pemberian kesempatan bagi para peneliti di bidang pendidikan khususnya hasil-hasil penelitian dan penelitian yang relevan dengan Pendidikan Islam untuk dipublikasikan. Para ahli akan meninjau semua artikel sebelum diterima untuk publikasi. Jurnal ini terbuka untuk penulis di seluruh dunia tanpa memandang kebangsaan.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 1 (2025)" : 9 Documents clear
STRATEGI REVITALISASI PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENCIPTAKAN BUDAYA LITERASI DI SMA IT AL-HIJRAH MEDAN Adinda , Nurul; Jannah, Aulia; Wahyuni, Sri; Slalahi, Ghadief Hanbal; Nasution, Iqbal; Silalahi, Liwa Ul Hamdi
Jurnal Bakti Sosial Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63736/jbs.v4i1.244

Abstract

Revitalisasi perpustakaan sekolah merupakan langkah penting dalam menciptakan budaya literasi di lingkungan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi revitalisasi perpustakaan di Sekolah Al-Hijrah Medan guna meningkatkan minat baca dan budaya literasi di kalangan siswa. Melalui pendekatan kualitatif dan studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi revitalisasi perpustakaan melalui pengembangan koleksi buku yang relevan, penyediaan ruang yang nyaman, pemanfaatan informasi teknologi, serta program-program kegiatan literasi dapat secara signifikan meningkatkan minat baca dan budaya literasi di sekolah tersebut. Temuan ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan literasi pendidikan di lingkungan sekolah dan dapat menjadi panduan bagi institusi pendidikan lainnya dalam upaya meningkatkan literasi siswa.    
ANALISIS PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR DI PERPUSTAKAAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DI SMP NEGERI 2 PERCUT SEI TUAN Putri, Dinda; Arby Fahrezi, Muhammad; Asyari, Gita; Putri, Rizka Amanda; Lubis, Rasyita Dewi
Jurnal Bakti Sosial Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63736/jbs.v4i1.245

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pentingnya program bimbingan belajar di perpustakaan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi siswa di SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan. Metodologi penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan menggunakan wawancara, observasi, dan analisis dokumen untuk mendapatkan pemahaman menyeluruh tentang dampak program bimbingan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini memiliki dampak signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi siswa. Dengan memberikan akses tambahan terhadap materi pelajaran dan dukungan bimbingan, siswa dapat mengatasi kesulitan belajar dengan lebih efektif. Perpustakaan menciptakan lingkungan yang kondusif dengan suasana yang tenang dan menyediakan berbagai sumber belajar, seperti koleksi buku dan materi referensi lainnya. Ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengeksplorasi topik yang diminati mereka lebih dalam, memperluas wawasan mereka di luar materi pelajaran kelas. Dukungan dari program bimbingan belajar membantu siswa dalam menguasai materi pelajaran, yang tercermin dalam peningkatan prestasi akademik mereka. Kesimpulan dari penelitian ini menyatakan bahwa program bimbingan belajar di perpustakaan memainkan peran penting dalam mendukung prestasi di SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan.
PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MOTIVASI DALAM PENINGKATAN KINERJA GURU DI SMP MUHAMMADIYAH 05 MEDAN Nurul Hidayah Tambusai; Yani Pajrin Pasaribu; Randa Al Hudayah; Khairan Tasya; Hayyun Maharani
Jurnal Bakti Sosial Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63736/jbs.v4i1.255

Abstract

Pelaksanaan tugas pada satuan pendidikan dinilai sangat penting demi tercapainya target yang ditentukan. Pelaksanaan tugas yang diberikan kepada sistem yang memang dinilai telah mampu melaksanakannya. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis peran kepala sekolah sebagai motivasi dalam peningkatan kinerja guru di SMP Muhammadiyah 05 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode diskriptif. Teknik pengumpulan data diantaranya melalui wawancara terhadap informan utama., observasi, penelusuran referensi dan dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini dengan menggunakan reduksi data (datu reduksi) , penyajian data (data display) , dan penarikan kesimpulan (conclusion Drawing) dengan memperhatikan standar validitas data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembagian tugas pada satuan pendidikan harus sesuai dengan individu yang profesional dengan seniman sesuai dengan keahlian/bidangnya masing-masing. Hal ini bertujuan untuk menghindari terbengkalainya tugas yang diemban karena tidak bisa dilakukan dengan maksimal.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT BACA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH IKHWANUL MUSLIMIN Lestari, Inda; Julia Putri, Adinda; Faeyza, Affiq; Nazah, Nadiah; Putri Verhan, Salwa; Hasibuan, Syarifah Tussuriyani
Jurnal Bakti Sosial Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63736/jbs.v4i1.266

Abstract

Penelitian ini dibuat dengan tujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat membaca siswa di Madrasah Ibtidaiyah Ikhwanul Muslimin. Peneliti memperoleh data dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilakukan kepada kepala sekolah dan wali kelas Madrasah Ibtidaiyah Ikhwanul Muslimin. mengetahui secara pasti tentang kondisi di sekolah dan di perpustakaan sebagai informan, yang kemudian penulis uraikan secara singkat dan menyeluruh sesuai kebutuhan peneliti. Tingkat minat membaca siswa Madrasah Ibtidayah Ikhwanul Muslimin secara keseluruhan kurang baik. Hal ini terjadi karena kurangnya kesadaran dan pemahaman siswa akan pentingnya kegiatan membaca, sehingga mengakibatkan siswa lebih banyak menghabiskan waktu untuk melakukan kegiatan lain dibandingkan dengan kegiatan membaca.
PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KEGIATAN EKSTRAKULIKULER DI PESANTREN Salma, Zahara; Siregar, Ahmad Riyadi; Fadillah Arif, Muhammad Fadlan; Hairani, Lulu; atantri, Ihsan
Jurnal Bakti Sosial Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63736/jbs.v4i1.310

Abstract

Kegiatan Ekstrakurikuler sangat penting untuk mengembangkan kemampuan siswa di Pesantren. Tujuan daripenelitian ini adalah untuk mempelajari bagaimana seorang pendidik dapat membantu siswanya mengikuti kegiatan Ekstrakurikuler. Penelitian ini mengeksplorasi metode terbaik untuk mengelola kegiatan Ekstrakurikuler di tiga Pesantren menengah terpilih. Ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Penelitian menunjukkan bahwa perencanaan yang cermat, pengorganisasian sumber daya yang tepat, pelaksanaan yang terkoordinasi, dan pengawasan dan evaluasi yang konsisten adalah semua komponen manajemen yang efektif. Keberhasilan kurikulum bergantung pada keterlibatan aktif guru pembina, dukungan Pesantren, dan partisipasi proaktif siswa.
MANAJEMEN STRUKTUR ORGANISASI PRAMUKADALAM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA Azura, Yasmin; Pratiwi, Inda; Rialdi, Usman; Lukman, Lukman; Lubis, Artika
Jurnal Bakti Sosial Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63736/jbs.v4i1.322

Abstract

Penelitian   ini   bertujuan   untuk   mengidentifikasi   peran   organisasi   dalam memengaruhi  disiplin  siswa  melalui  kegiatan ekstrakurikuler  di  SMA  Al-Hidayah. Pendekatan   yang   digunakan   adalah   kualitatif   deskriptif,   dimana   data kualitatif  digunakan  dan  dideskripsikan  secara  rinci.  Data  diperoleh  melalui observasi dan wawancara langsung dengan kepala sekolah Al-Hidayah. Teknik pengumpulan   dan   analisis   data   yang   digunakan   adalah   observasi.   Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  kegiatan  ekstrakurikuler  membantu  dalam perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian sumber daya manusia serta sumber daya lainnya secara efektif dan efisien di SMA Al-Hidayah  
PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SDN 056617 PARIT POMPA DESA SECANGGANG Darmansyah, Tengku; Hidayasha, Ainun; Kabry, Futhri Raudhatul; Purnomo, Hadi
Jurnal Bakti Sosial Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63736/jbs.v4i1.347

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana pengelolaan sarana dan prasarana dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di SDN 056617 Parit Pompa Desa Secanggang. Secara khusus, penelitian ini akan menjelaskan tentang perencanaan, pengadaan, pemanfaatan, pemeliharaan, dan penghapusan sarana dan prasarana. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa pengelolaan sarana dan prasarana harus dilakukan dengan baik, mulai dari perencanaan, pengadaan, pemanfaatan, pemeliharaan, hingga penghapusan sarana dan prasarana. Hal ini bertujuan agar sarana dan prasarana yang tersedia dapat dimanfaatkan secara optimal dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan..
PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ DALAM PEMBELAJARAN PAI SD NEGERI 1 INDRA JAYA Afriza, Lisa
Jurnal Bakti Sosial Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63736/jbs.v4i1.253

Abstract

dalam pengalaman pendidikan. Strategi kuis dapat membantu pendidik dalam menilai pembelajaran. Dengan dilakukannya teknik kuis ini telah membantu siswa untuk lebih mengembangkan hasil belajarnya, tentunya dengan cara yang tidak masuk akal dan penuh semangat. Pendidik yang menggunakan strategi bicara menyebabkan siswa menjadi apatis dan kelelahan.Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode Quizizz pada proses pembelajaran PAI pada siswa kelas VI SD Negeri 1 Indrajaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Informan dalam penelitian ini adalah seorang guru mata pelajaran PAI dan siswa kelas VI SD Negeri 1 Indrajaya. Sedangkan dalam penelitian ini digunakan purposive sampling untuk mencari informan. Strategi pengumpulan informasi adalah persepsi, pertemuan dan dokumentasi.Hasil penilitian ini adalah penerapan metode quizizz dalam pembelajaran PAI siswa kelas VI SD Negeri 1 Indrajaya terbagi menjadi empat tahapan yaitu perencanaan alur, rancangan, penerapan, dan evaluasi. Ranah afektif yang dapat meningkatkan semangat dan motivasi belajar siswa dibagi menjadi dua pada tahap evaluasi. Pada ranah psikomotorik, siswa dengan cepat memahami materi PAI secara cermat dan lengkap sehingga dapat melatih daya ingat siswa dalam memahami materi PAI.
PENERAPAN METODE DISKUSI DALAM MATERI SHALAT FARDHU DI SMP N 1 BERASTAGI Hidayat, Hidayat
Jurnal Bakti Sosial Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Cv Arsy Persada Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63736/jbs.v4i1.291

Abstract

Pendidikan di Indonesia diharapkan dapat mempersiapkan peserta didik menjadi warga negara yang memiliki komitmen kuat dan konsiten untuk meningkatkan pengetahuan, kecerdasan, ketrampilan, akhlak kemuliaa, serta mengembangkan keahlian ketrampilan, menguasai keahlian dan dasar-dasar ilmu pengetahuan teknologi yang membangun integeritas sosial serta membudayakan dan mewujudkan karakter nasional. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan penerapan metode pembelajaran diskusi. Hasil dari penelitian ini bahwa penerapan Metode Diskusi yang diterapkan dalam pembelajaran PAI siswa kelas VII SMP Negeri 1 Berastagi meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dengan prosentase siswa tuntas dari siklus I sebesar 54,54% pada siklus II menjadi 72,72%. Berdasarkan penelitian ketuntasan belajar siswa kelas VII adalah peningkatan nilai tertinggi pada siklus I ke siklus II yakni dari 85 menjadi 90. Terdapat dampak dari penerapan metode diskusi selama proses pembelajaran yaitu meningkatnya keaktifan siswa dalam keikutsertaan mereka untuk berpartisipasi dalam pelajaran PAI.

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 1 (2025) Vol. 3 No. 2 (2024) Vol. 3 No. 1 (2024) Vol. 2 No. 2 (2023) Vol. 2 No. 1 (2023) Vol. 1 No. 2 (2022) Vol. 1 No. 1 (2022)