cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Jurnal Entropi
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Arjuna Subject : -
Articles 68 Documents
 3   4   5   6   7 
STUDI SERAPAN ION NIKEL OLEH BIOMASSA FITOPLANKTON (Tetraselmis chuii) ., Bahrizal
Jurnal Entropi Vol 5, No 2, 2009
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (39.82 KB)

Abstract

In the present work, the process of nickel-ion adsorption by T. chuii biomass have been investigated. This investigation intend to determinate capacity of adsorption the biomass for nickel ion in water. A weight of 100 mg biomass was put ionto 5 ppm of the metal-ion solution whose pH varied from 5.0 to 7.5. Then, these solutions were stirred for 30 minutes. After filtering, the metal-ion concentration in the filtrate was determined by atomic absorption spectrometry. The amount of ion adsorbed by the biomass was taken as the difference between the initial and final concentration of the solution. Further, the same method was carried out to the varied concentration. The result showed, the optimum pH for metal-ion adsorption by the biomass is 7.0, having adsorption value 0,918 mg/g biomass. Capacity of nickel-ion adsorption was obtained by varied concentration, yielded value of 2,370 mg/g.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KONSEP HIDROLISIS GARAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ACCELERATED INSTRUCTION)PADA SISWA KELAS XI IPA 3 SMA NEGERI 1 LIMBOTO Salam, Siti Nurhaida AR; Lukum, Astin; Paputungan, Mardjan
Jurnal Entropi Vol 5, No 1, 2009
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (43.698 KB)

Abstract

This research is an Action Classrom Research that is held in SMAN I Limboto at Even Semester, 2008/2009 Academic Years. The subject of research is class XI IPA 3 which have 28 students that consist of 9 boys and 19 girls. The object of thisreserch is to increase the students achievement by using Type TAI (Tiem Accelerated Instruction) Cooperative Learning Style. This researchheld in 2 cycles that research is 85 % Student get up to 70 and the learning activities which are marked by using observation sheet minimally reach good category. The students achievement on the first cycle shows the classical absorptive power reaches 89,55% and the study completeness reaches 96.43% This achievement show that the usage of type TAI (Team Accelerated Instruction) Cooparative Learning Style could increase the Students Achievement.
Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Formal dan Kecerdasan Visual-Spasial dengan Kemampuan Menggambarkan Bentuk Molekul Siswa Kelas XI MAN Model Gorontalo Tahun Ajaran 2010/2011 ., Mustofa; Pikoli, Masrid; Suleman, Nita
Jurnal Entropi VOL 08, NO 01, 2013
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (403.425 KB)

Abstract

Mustofa, 2011. Penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional yang bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara kemampuan berpikir formal dengan kemampuan menggambarkan bentuk molekul siswa kelas XI MAN Model Gorontalo tahun ajaran 2010/2011; (2) hubungan antara kecerdasan visual-spasial dengan kemampuan menggambarkan bentuk molekul siswa kelas XI MAN Model Gorontalo tahun ajaran 2010/2011; dan (3) hubungan antara kemampuan berpikir formal dan kecerdasan visual-spasial dengan kemampuan menggambarkan bentuk molekul siswa kelas XI MAN Model Gorontalo tahun ajaran 2010/2011. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI.B1, XI.B2 dan XI.Bexcellent. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh berjumlah 49 siswa. Uji normalitas data dengan menggunakan Chi-kuadrat, analisis data menggunakan analisis korelasi dan regresi sederhana, serta analisis korelasi ganda dan regresi ganda. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan berpikir formal mempunyai hubungan yang positif dan signifikan dengan kemampuan menggambarkan bentuk molekul siswa kelas XI MAN Model Gorontalo tahun ajaran 2010/2011, yang ditunjukkan dengan hasil uji t dimana th lebih besar dari ttabel (3,4787 > 2,021). Kecerdasan visual-spasial mempunyai hubungan yang positif dan signifikan dengan kemampuan menggambarkan bentuk molekul siswa kelas XI MAN Model Gorontalo tahun ajaran 2010/2011, yang ditunjukkan dengan hasil uji t dimana th lebih besar dari ttabel (4,8843 > 2,021). Kemampuan berpikir formal dan kecerdasan visual-spasial secara bersama-sama mempunyai hubungan yang positif dan signifikan dengan kemampuan menggambarkan bentuk molekul siswa kelas XI MAN Model Gorontalo tahun ajaran 2010/2011, yang ditunjukkan dengan hasil uji F dimana Fh lebih besar dari Ftabel (12,94 > 3,20).
IDENTIFIKASI ZAT PEWARNA PADA SAOS TOMAT DENGAN METODE KROMATOGRAFI LAPIS TIPIS Bialangi, Nurhayati
Jurnal Entropi Vol 1, No 2, 2006
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (44.172 KB)

Abstract

Telah dilakukan isolasi dan identifikasi zat warna dari saos tomat. Pada tahap isolasi menghasilkan isolat berbentuk serbuk berwarna merah. Uji kemurnian isolat dilakukan dengan metode kromatografi lapis tipis dengan fasa gerak yang berbeda yaitu: Isopropanol : Air : Asam Formiat (40:10: 2); Metanol : Aseton (60 : 40); Isopropanol : Amonia : Air (10 : 1 : 1); Isopropanol : Amonia (4 : 1); Metanol : Air (4 : 1); dan Metanol : Aseton (3 : 2), menghasilkan bercak tunggal dengan nilai Rf berturut-turut : 0,9 ; 0,9; 0,9; 0,9; 0,7; dan 0,9. Identifikasi senyawa isolat dilakukan dengan analisis berdasarkan teknik kromatografi lapis tipis dengan membandingkan nilai Rf dari isolat dengan nilai Rf dari zat warna merah yang dibeli di pasaran Gorontalo. Hasil analisis data kromatografi lapis tipis senyawa isolat diduga sebagai zat warna yang identik dengan zat warna sintetik certified color jenis Ponceau 4 R dengan nilai Rf 0,9. Terhadap isolat dilakukan pula uji kelarutan dan reaksinya terhadap pereaksi-pereaksi tertentu, dan menunjukkan hasil sebagai berikut:mudah larut dalam air, dan memberikan larutan berwarna merah jingga, larut dalam gliserol dan glikol, mudah larut dalam alkohol 95%. Warnanya sedikit luntur oleh asam asetat 10%, dengan larutan NaOH 30 % akan menghasilkan larutan berwarna kekuningan, dan isolat ini dapat diendapkan dengan tawas 5%
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KONSEP HIDROLISIS GARAM MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT PADA SISWA KELAS XI-B1 MAN MODEL GORONTALO Heni, Wa; Pikoli, Masrid; Suleman, Nita
Jurnal Entropi Vol 5, No 1, 2009
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (51.88 KB)

Abstract

This research is one of class art (PTK). This research conducted by because referring low the activity and student\'s motivation in learning the material salt hydrolysis which fetch, to student\'s result. One of solution which can be do by the teacher is applying the cooperative learning type TGT (Teams Games Tournament). The sample of this research at student\'s class XI-B1 MAN Model Gorontalo academic years 2008/2009 which consists twenty student\'s. This research could be do consists of the sicluss. With some changed to low which be found in every sicluss. The first sicluss is applying cooperative learning type TGT (Teams Games Tournament), then second sicluss is art of part the first sicluss based on result of observation and result of evaluation. The result of analysis at the first sicluss indicated the student\'s who get score 6,5 or more consists 16 student\'s (80%) and the student\'s which get score under 6,5 consists of 4 student\'s (20%) with classical capability 87,18% at the first sicluss the result of student\'s not be categorized criterion of result which conducted by observer is 85%, so could be continuo to second sicluss. When at the second sicluss, the student\'s who get score 6,5 or more consists 20 student\'s (100%). This is indicated if applying cooperative learning type TGT (Teams Games Tournament) at the material salt hydrolysis can could be improving result of class XI-B1 MAN Model Gorontalo.
Peningkatan Motivasi Mahasiswa PGBI Kelas Fisika Dasar II pada Penyelenggaraan Lesson Study Abdjul, Tirtawaty
Jurnal Entropi VOL 08, NO 01, 2013
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (307.574 KB)

Abstract

Penelitian ini tergolong dalam penelitian eksperimen. Tujuan dari penelitian adalah melihat bagaimana Pengaruh Penerapan Lesson Study Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Di Jurusan Fisika pada mata kuliah Fisika Dasar II.Subyek penelitian ini adalah Mahasiswa fisika kelas PGBI dengan jumlah mahasiswa 20 orang, yang terdiri dari 6 orang laki-laki dan 14 orang perempuan. dengan rancangan Random terhadap subjek. Untuk melihat bagaimana pengaruh penerapan LS terhadap motivasi belajar, maka instrumen yang digunakan adalah instrumen angket dengan model Likert yang mempunyai lima kemungkinan jawaban. Motivasi belajar peserta didik dapat terjadi jika guru mempunyai kompetensi pedagogi, kompetensi profesional dan kompetensi sosial.Untuk menjadi guru profesional memerlukan upaya yang tidak mudah dari guru.Lesson study merupakan strategi untuk meningkatkan profesionalisme guru.Lesson Study dapat memberikan alternatif dalam peningkatan motivasi belajar mahasiswa fisika dalam mengikuti perkuliahan Fisika Dasar II, serta dapat memberikan pengalaman baru mengenai cara belajar yang menyenangkan sehingga dapat menumbuhkan motivasi dan minat belajar mahasiswa fisika pada mata kuliah Fisika Dasar II. Berdasakan penelitian, hasil analisis data menunjukkan bahwapada siklus I 67,20 % mahasiswa termotivasi dalam mengikuti perkuliahan Fisika Dasar II dan 32,80% mahasiswa tidak termotivasi melaksanakan pembelajaran tersebut, sedangkan pada siklus II mahasiswa yang termotivasi dalam mengikuti perkuliahan Fisika Dasar II sebanyak 72,70% dan yang tidak termotivasi sebanyak 27,3%. Hal ini menunjukkan bahwa telah terjadi peningkatan pada motivasi belajar mahasiswa saat mengikuti mata kuliah Fisika Dasar II pada siklus II yang berarti bahwa penerapan Lesson Study berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa.
UJI BAKTERIOLOGIS MINUMAN RINGAN BERKARBONASI YANG BEREDAR DI BEBERAPA SEKOLAH DASAR DI MANADO THOMAS, NUR AIN
Jurnal Entropi Vol4, No 2, 2009
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (47.835 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi bakteriologis minuman ringan berkarbonasi yang beredar di beberapa Sekolah Dasar di Manado. Penelitian ini menggunakan metode SPC (Standard Plate Count) untuk menghitung jumlah total bakteri,dan Most Probable Number (MPN) untuk mengetahui total bakteri koliform dan identifikasi bakteri pathogen yaitu Salmonella sp,Eschericia coli dan Staphylococcus sp dengan menggunakan media selektif. Minuman ringan berkarbonasi diambil dari empat wilayah sekolah dasar yang mewakili wilayah Barat,Timur,Utara dan Selatan. Minuman ringan yang diperiksa yaitu tanpa Es dan dengan es. Hasil penelitian jumlah total bakteri yang diperoleh pada sample minuman ringan tanpa es yaitu : Al (7,0 X 101 koloni/ml), All (1 X 101koloni/ml) All (2,4X102koloni/ml), AIV (1,7X102)koloni/ml), sedangkan pada sample minuman ringan dengan es yaitu :BI (1,7X103koloni/ml), BII (4,3X102 koloni/ml) BIII (2,1X103 koloni/ml), BIV (1,8X103koloni/ml), dan persyartan angka lempeng total adlah maksimal 5X102koloni/ml.sedangkan untuk jumlah bakteri koliform pada sample tanpa es yaitu : AI (
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR ATOM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW KELAS X1 SMA NEGERI 3 GORONTALO Angkareda, Sermiati; Lukum, Astin; Paendong, Evie
Jurnal Entropi Vol 2, No 2, 2007
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (39.483 KB)

Abstract

The title of classroom action research is Improving the achievement of concep atom structure thought cooperativeThis research involves the students of class X4 SMA N 3 Gorontalo of in academic year 2008/2009. with cooperative learning model jigasaw type thats have purpose for increasing study result of students class X4 in subject of atom strukture.Based in classroom action prosedure, analysis and reflection on action hypothesis testing doing in a stage. And continuous that is on every ending activities from every cycle. 85 students who on observation paper minimal reach the nice category. The students achievement in cycle I, from 32 students there are 18 students who get more than (6,9), and 14 students get less that (6,9) with the average (6,74), while in the cycle II is improve where 32 students there are 28 students (87,5) get more than 6,9 and students get less than 6,9 with the average 8,0 and the average of applicapibility 82,75. Based on the students achievement in apply of cooperative learning model jigsaw type in structure atom can be improve the students achievement, so the hypothesis in this research is valid.
KAJIAN KEMAMPUAN DALAM MEMAHAMI SENYAWA KOMPLEKS UNSUR-UNSUR TRANSISI PERIODE KEEMPAT PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN KIMIA UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Laiya, Saripa A.; Isa, Ishak; Pikoli, Masrid
Jurnal Entropi Vol 5, No 1, 2009
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (40.474 KB)

Abstract

The research is descriptive that aimed to know how is the Students ability in comprehending complex compound of transition elements of fourth period in students of Chemical education Department of Gorontalo State University. Technique in collecting the data was test as instrument. Result of validity test was 100% and reliability coefficient was 0,74%. The result showed that students comprehending in complex compound material of transition elements of fourth period were (1) determining central atom at complex compound as 37,23%, (2) determining ligand at complex compound as 39,02%, (3) determining coordination number from complex ion as 35,12%, (4) determining the content of complex compound as 40,78%, (5) writing complex compound formula as 25,5%, (6) giving the name of complex compound as 30,82%, (7) determining the hybridizes of complex compound as 20,56% and (8) determining the form of complex compound as 40,78%.
POLA PERTUMBUHAN KAPANG Monascus purpureus PADA MEDIA BERAS, JAGUNG, DAN KOMBINASI BERAS - JAGUNG Retnowati, Yuliana; Abdurrahmat, Asep S.; Kumaji, Syam; Umadji, Nurinda
Jurnal Entropi Vol 5, No 2, 2009
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (42.035 KB)

Abstract

The aim of the study was to determine the pattern of Monascus purpureus growth on the rice, corn, and rice-corn combination medium. The study was done at microbiology laboratory of Biologi Departement, Gorontalo State University. The study was based on descriptive methods that describe the pattern of Monascus purpureus growth on rice, corn and rice-corn combination medium. The changes of mycelium colour and the addition of mycelium pigmentation area on 0-16 days observations as the indikator of fungal growth. The results showed that the ability of Monascus purpureus to grow at rice, corn,and rice-corn combination medium was different. The difference was showed on the adaptation time or lag grouth phase at each of the growth medium. The stationary growth phase of Monascus purpureus was reached at fifth days after adaptation periode. The pigment production of Monascus purpureus was different at each of growth medium, while 75 %, 95 %, 100 % at rice, corn, and ricecorn combination medium.

Page 5 of 7 | Total Record : 68

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2006 2013


Reset
Filter By Issues
All Issue VOL 08, NO 01, 2013 Vol 5, No 2, 2009 Vol 5, No 1, 2009 Vol4, No 2, 2009 Vol 2, No 2, 2007 Vol 1, No 2, 2006