Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.212
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Entropi Sainstek Jurnal Teknik QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Jambura Journal of Educational Chemistry Jambura Journal of Chemistry Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Prosiding Seminar Nasional Teknologi Industri Berkelanjutan Prosiding Amal Insani Foundation Proceeding Seminar Nasional IPA Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam
Nita Suleman
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Penentuan Energi Aktivasi Reaksi Esterifikasi Minyak Biji Kapuk Suleman, Nita
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 12, No 1 (2017): Februari
Publisher : Jambura Journal of Educational Chemistry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (29.724 KB)

Abstract

Penentuan Energi Aktifasi reaksi esterifikasi minyak biji kapuk dengan metanol dan katalis KOH.divariasikan pada konsentrasi KOH 0,1 hingga 1,0 % berat minyak, perbandingan pereaksi 1 hingga 3 kali stoikiometris, serta temperatue 303 hingga 343 K. Nilai konstanta kecepatan reaksi yang diperoleh adalah : k1 = 2,1939.109 exp.(-15750,1542/RT); k2  = 1,3619. 108 exp.(-14809,6674/RT); dengan penyelesaian cara regresi, pada persamaan linier multivariabel diperoleh persamaan berikut, yang memberikan ralat sebesar 28,73 % . k1 : 1 ,3248. l0-2 M.e 434,9220 Ckat/T . Energi aktifasi untuk reaksi alkoholisis minyak biji kapuk adalah 494,9220.
Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Termokimia Suatu Penelitian di MAN 1 Kabupaten Gorontalo Liputo, Aprila Perdana Eka Citra; Ischak, Netty Ino; Suleman, Nita
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 13, No 2 (2018): Agustus
Publisher : Jambura Journal of Educational Chemistry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (29.724 KB)

Abstract

Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui adanya pengaruh yang menerapkan model pembelajaran POE (Predict Observe Explaint) terhadap hasil belajar siswa pada materi termokimia di kelas XI IPA MAN 1 Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Posttest Only Control Design. Sampel berjumlah 50 siswa yang tersebar didua kelas, yaitu kelas eksperimen berjumlah 25 siswa dan kelas kontrol berjumlah 25 siswa. Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran POE dan kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Pengumpulan data menggunakan tes objektif beralasan sebagai instrumen yaitu tes materi termokimia. Analisis statistik menggunakan uji t untuk menguji hipotesis penelitian. Berdasarkan hasil statistik diperoleh jumlah nilai post-test kelas eksperimen sebesar 1798 dengan rata-rata nilai 71,92 untuk kelas kontrol diperoleh jumlah nilai 1540 dengan rata-rata nilai 61,6. Hasil analisis data untuk hasil belajar siswa pada materi termokimia dalam signifikan 0,05 dengan dk = 48 diperoleh thitung > ttabel atau 3,3950 > 1,6772. H0 berada pada daerah penolakan atau dengan kata lain menerima H1.
Kinetika Alkoholisis Minyak Goreng Bekas untuk Pembuatan Biodiesel Suleman, Nita
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 11, No 2 (2016): Agustus
Publisher : Jambura Journal of Educational Chemistry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (29.724 KB)

Abstract

Biodiesel diproduksi dari proses esterifikasi minyak goreng bekas dengan metanol dan katalis KOH. Kondisi proses divariasikan pada konsentrasi KOH 0,1 hingga 1,0 % berat minyak, perbandingan pereaksi 1 hingga 3 kali stoikiometri, serta temperatur 303 hingga 343 K. Dari variasi kondisi proses, diperoleh persamaan hubungan k dengan masing-masing variasi yang berlaku untuk kisaran kondisi diatas yakni : variasi konsentrasi katalis : k1 = 0,0069 exp (0,8103 Ckat), ralat 7,47 %, k2 = 0,0242 exp (1,2891 Ckat), ralat 5,99 %, variasi perbandingan pereaksi : k1 = 0,0092 M + 0,02831, ralat 1,6 %, k2 = -0,00749 M + 0,02845, ralat 7,52 %, variasi suhu : k1 = 2,1939. 109 exp (-15750,1542/ RT), ralat 5,97 %, k2 = 1,3619. 108 exp.(-14809,6674/RT), ralat 6,62 %, dengan persamaan umum: k1 = 1,3248 .10-2 M.exp(434,9220 Ckat/T, ralat 28,73%. Kondisi yang relatif baik diperoleh pada konsentrasi katalis 0,75 %, perbandingan pereaksi 2,5 kali serta suhu 333 K.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) yang Disertai dengan Peta Konsep terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI TPHP SMK Negeri 2 Gorontalo pada Materi Sistem Koloid Salman, Lismawati; Suleman, Nita; Kilo, Akram La
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 12, No 2 (2017): Agustus
Publisher : Jambura Journal of Educational Chemistry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (29.724 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran project based learning (PjBL) yang disertai dengan peta konsep terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem koloid. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, dengan desain Posttest-Only Control Group. Sampel berjumlah 46 siswa SMK Negeri 2 Gorontalo yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 23 siswa. Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran project based learning (PjBL) yang disertai dengan peta konsep sementara kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Pengumpulan data menggunakan tes sebagai instrumen, dengan materi sistem koloid. Analisis data dilakukan menggunakan uji t untuk menguji hipotesis penelitian. Berdasarkan hasil statistika diperoleh nilai rata-rata post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing adalah 81,32 dan 64,43. Hasil analisis data untuk hasil belajar menunjukkan bahwa dalam taraf signifikan 0,05 diperoleh nilai thitung > ttabel atau (16,96 > 1,681) maka H0 ditolak atau dengan kata lain menerima H1. Maka dengan demikian penggunakan model pembelajaran project based learning (PjBL) yang disertai dengan peta konsep berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.
Identifikasi Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Menggunakan Soal Tes Open Ended Problem Pada Materi Elektrokimia di SMA Negeri 1 Telaga Jumi, Wa; Suleman, Nita; Tangio, Julhim S.
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 13, No 1 (2018): Februari
Publisher : Jambura Journal of Educational Chemistry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (29.724 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XII di SMA Negeri 1 Telaga dengan menggunakan tes Open Ended Problem pada materi elektrokimia: mengetahui tanggapan guru terhadap soal Open Ended Problem yang diujikan dan mengetahui tanggapan siswa terhadap soal open ended yang diujikan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subyek dalam penelitian ini 42 siswa kelas XII MIA dan 4 orang guru kimia di SMA Negeri 1 Telaga. Data pada penelitian ini berupa data hasil tes kemampuan berpikir kreatif pada setiap aspek serta hasil tanggapan angket mengenai model soal yang digunakan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa pada aspek fluency sebesar 61,54% dalam kategori baik, aspek flexibility sebesar 57,85% dalam kategori cukup dan pada aspek originality mencapai 55,12% dengan kategori cukup. Hasil tanggapan angket guru terhadap model soal Open Ended Problem yang digunakan sebesar 100%. Hasil tanggapan angket siswa yang diberikan sebesar 80%  siswa memberikan respon positif. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) Kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XII SMA Negeri 1 Telaga menggunakan soal tes Open Ended Problem termasuk dalam kategori Baik; (2) Tanggapan guru terhadap penggunaan soal Open Ended Problem yaitu dapat memudahkan guru untuk mengidentifikasi kemampuan berpikir kreatif siswa; (3) Tanggapan siswa mengenai soal tes Open Ended Problem yang digunakan yaitu siswa lebih mudah mengeluarkan pendapatnya.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XA MADRASAH ALIYAH ALKHAIRAAT KOTA GORONTALO PADA MATERI REAKSI REDOKS DENGAN METODE KOOPERATIF TIPE NHT Junus, Abdul Gias; Pikoli, Masrid; Suleman, Nita
Jurnal Entropi Vol 5, No 1, 2009
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (44.901 KB)

Abstract

Student result of learning was still in the lower category. It must be solving. The way of how to solve the probem by applying cooperative learning method which type of Numbered Heads Together (NHT). The aim of this research is to improve student result of learning for the redoks material which applying cooperative learning method Numbered Heads Together (NHT) type. Sampel of the research is students on the tenth grade (XA) of MA Alkhairaat Gorontalo, in the 2008/2009 academic years. The sample consists of 18 students. This research was done/into the two cycles by involved a teacher partner as an observer. The criterion efficacy in this research is 85% student get ? 6,5 and observation toward the teacher and student activity get 75%. Based on this data, the result shows that cooperative learning method Numbered Heads Together (NHT) type can improve students result of learning by seeing students learning improvement which get mark more than 6,5 is 89%.
Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Formal dan Kecerdasan Visual-Spasial dengan Kemampuan Menggambarkan Bentuk Molekul Siswa Kelas XI MAN Model Gorontalo Tahun Ajaran 2010/2011 ., Mustofa; Pikoli, Masrid; Suleman, Nita
Jurnal Entropi VOL 08, NO 01, 2013
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (403.425 KB)

Abstract

Mustofa, 2011. Penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional yang bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara kemampuan berpikir formal dengan kemampuan menggambarkan bentuk molekul siswa kelas XI MAN Model Gorontalo tahun ajaran 2010/2011; (2) hubungan antara kecerdasan visual-spasial dengan kemampuan menggambarkan bentuk molekul siswa kelas XI MAN Model Gorontalo tahun ajaran 2010/2011; dan (3) hubungan antara kemampuan berpikir formal dan kecerdasan visual-spasial dengan kemampuan menggambarkan bentuk molekul siswa kelas XI MAN Model Gorontalo tahun ajaran 2010/2011. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI.B1, XI.B2 dan XI.Bexcellent. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh berjumlah 49 siswa. Uji normalitas data dengan menggunakan Chi-kuadrat, analisis data menggunakan analisis korelasi dan regresi sederhana, serta analisis korelasi ganda dan regresi ganda. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan berpikir formal mempunyai hubungan yang positif dan signifikan dengan kemampuan menggambarkan bentuk molekul siswa kelas XI MAN Model Gorontalo tahun ajaran 2010/2011, yang ditunjukkan dengan hasil uji t dimana th lebih besar dari ttabel (3,4787 > 2,021). Kecerdasan visual-spasial mempunyai hubungan yang positif dan signifikan dengan kemampuan menggambarkan bentuk molekul siswa kelas XI MAN Model Gorontalo tahun ajaran 2010/2011, yang ditunjukkan dengan hasil uji t dimana th lebih besar dari ttabel (4,8843 > 2,021). Kemampuan berpikir formal dan kecerdasan visual-spasial secara bersama-sama mempunyai hubungan yang positif dan signifikan dengan kemampuan menggambarkan bentuk molekul siswa kelas XI MAN Model Gorontalo tahun ajaran 2010/2011, yang ditunjukkan dengan hasil uji F dimana Fh lebih besar dari Ftabel (12,94 > 3,20).
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KONSEP HIDROLISIS GARAM MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT PADA SISWA KELAS XI-B1 MAN MODEL GORONTALO Heni, Wa; Pikoli, Masrid; Suleman, Nita
Jurnal Entropi Vol 5, No 1, 2009
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (51.88 KB)

Abstract

This research is one of class art (PTK). This research conducted by because referring low the activity and student\'s motivation in learning the material salt hydrolysis which fetch, to student\'s result. One of solution which can be do by the teacher is applying the cooperative learning type TGT (Teams Games Tournament). The sample of this research at student\'s class XI-B1 MAN Model Gorontalo academic years 2008/2009 which consists twenty student\'s. This research could be do consists of the sicluss. With some changed to low which be found in every sicluss. The first sicluss is applying cooperative learning type TGT (Teams Games Tournament), then second sicluss is art of part the first sicluss based on result of observation and result of evaluation. The result of analysis at the first sicluss indicated the student\'s who get score 6,5 or more consists 16 student\'s (80%) and the student\'s which get score under 6,5 consists of 4 student\'s (20%) with classical capability 87,18% at the first sicluss the result of student\'s not be categorized criterion of result which conducted by observer is 85%, so could be continuo to second sicluss. When at the second sicluss, the student\'s who get score 6,5 or more consists 20 student\'s (100%). This is indicated if applying cooperative learning type TGT (Teams Games Tournament) at the material salt hydrolysis can could be improving result of class XI-B1 MAN Model Gorontalo.
PENGARUH PEMBELAJARAN SISTEM KOLOID DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR DAN RETENSI HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 TAPA (Suatu Penelitian di Kelas XI IPA SMA Negeri 1Tapa TP 2008/2009) Salila, Musrin; Pikoli, Masrid; Suleman, Nita
Jurnal Entropi Vol 5, No 1, 2009
Publisher : Jurnal Entropi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (57.647 KB)

Abstract

Colloid system [is] a[n mixture form which its [of] located nya [among/between] suspense and condensation ( harsh mixture). Name of colloid given by Thomas Graham in the year 1861. That term Come from yunani Ianguage, that is \" Kolla\" and \" Oid\". Kolla Mean glue while Oid like. In this case related to glue [is] the nature of its diffusion, because colloid system have low dipusi value like glue because its bigger fairish particle than molecule, that is maximum 1 micrometer. Flash Macromedia [is] animation object creator application which [is] powerful. Added with making [of] graphical object [of] vektor which consist in in it, pemprograman [of] Actionscript. such Animassi that is from atom particle motion and molecule which [do] not look with indra pentameter, generalizing cannot from perception, have to earn generalizing with theory. Result learn [is] ability [of] student in knowledge aspect, understanding of, application, analysis, sintesis, and evaluation [at] colloid system items where this ability [is] obtained to [pass/through] media study [of] flash macromedia. ability [of] Student in the aspect expressed in tes score result of learning. Retention result of learning [is] ability [of] student remember items which have been taught by teacher [at] spanning certain time. Retention result of learning student [is] in this case expressed in retention tes score result of learning. This research aim to Know result learn for the items of taught colloid system by using higher flash macromedia from [at] which [is] taught without using flash macromedia and to know retention result of learning for the items of taught colloid system by using higher flash macromedia from [at] which [is] taught without using flash macromedia. This research represent research [of] eksperimental with used [by] pelitian device [at] this research [is] post test design group controle only with XI IPA SMA Country I class student population Live as an ascetic school year 2008 / 2009. Research Sampel divided two class with the each experiment class by using flash macromedia and class control without using flash macromedia with amount of [is] same student that is 21 people. used instrument in the form of objeksif tes. Before tes used to net data, beforehand analyze indicator of[is quality of tes that is executed [by] reliabilitas and validity [in] SMA Country 4 Gorontalo. Validity Tes obtained 100% and reliabilitas equal to 0,69. Result of research obtained a) [at] tes test result of learning experiment class by using higher obtained score flash macromedia that is = 76,87 compared to tes dennga result of learning [at] class control without using flash macromedia with obtained score = 68,54 in hypothesis test concluded that in signifikan level 0,01 with dk = 40 in the reality diperolen assess thitung = 3,93 > from ttabel ( 0,995)(20) = 2,84 and H0 [in] refusing so that can be expressed that result learn natural student [of] study by using flash macromedia by signifikan compared to better [of] natural student [of] study without using macromedia b) [at] retention tes test result of learning experiment class by using higher obtained score flash macromedia that is = - 29,08 compared to tes dennga result of learning [at] class control without using flash macromedia with obtained score = - 30,10 in hypothesis test concluded that in signifikan level 0,01 with dk = 40 in the reality diperolen assess thitung = 0,34 < from ttabel ( 0,995)(20) = 2,84 and H0 [in] accepting so that can be expressed that result learn natural student [of] study by using flash macromedia by signifikan compared to better [of] natural student [of] study without using macromedia from hopotesis test [at] retention tes result of learning to be categorized [by] there [is] [relation/link] in study by using flash macromedia.
ISOLASI DAN KARAKTERISASI SENYAWA ALKALOID DARI DAUN ALPUKAT (PERSEA AMERICANA MILL) Tengo, Nilda Apriyati; Bialangi, Nurhayati; Suleman, Nita
Sainstek VOL 07, NO 01, 2013
Publisher : Sainstek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.762 KB)

Abstract

The aims of this study is to isolate and find the alkaloid compounds contained in the leaves of avocado (Persea americana Mill). The method used is the isolation of pure compounds to obtain isolates. 400 g of avocado leaves macerated with methanol solvent yield 53.41 gr of methanol extract. The results of column chromatography I yield 17 fractions, the fraction N12 is re-elected for column chromatography II. The results of chromatography N12 obtained isolate pure in fractions 7. This isolate is tested purity by using thin layer chromatography with eluent variations produce a single stain pattern, so it can proceed with the test isolate phytochemicals. The results of IR spectrophotometer data interpretation, isolate pure fractions 7 indicates the presence of alkaloid compounds having functional groups N-H (3311.55 cm-1), C-H aliphatic (2921.96 cm-1, 2850.59 cm-1), C=O (1735.81 cm-1, 1641.31 cm-1), C-N (1240.14 cm-1, 1130.21 cm-1), C-H Aromatic (910.34 cm-1, 846 cm-1), N-C=O (580.53 cm-1). The results of UV-Vis spectrophotometer from fractions 7 gives absorption wavelength of 238.5 nm indicating the occurrence of electron transition n * and n * which indicates the existence of C=O and N-H groups.
Co-Authors Abas Abas, Novendra S Abdul Gias Junus Ahmad Kadir Kilo Akram La Kilo Amu, Siti Fadila Muhtar Andimala, Febriyanti Arviani Arviani Arviani, Arviani Astin Lukum Basalama, Muhamad Tri Rezki Elvira T Haruna Erga Kurniawati Erni Mohamad Hendri Iyabu Ishak Isa Jafar La Kilo Julhim S Tangio Jumi, Wa Karmila Nusi Kostiawan Sukamto, Kostiawan Kupang, Sri Revayana La Alio La Ode Aman Liputo, Aprila Perdana Eka Citra Lukman A. R. Laliyo Mardjan Paputungan Masrid Pikoli Merlin Darise Meyrin Hamzah Monoarfa, Wanda Musrin Salila Mustofa Mustofa Naiyo, Marlina H. Najmah, Najmah Netty Ino Ischak Nilda Apriyati Tengo Nurhayati Bialangi Nurhayati Lambayu Otoluwa, Sri Yulanda Padi, Maryam Paputungan, Fadilah Alawiya Rauf, Nuramna Rifadli Bahsuan Romario Abdullah Salman, Lismawati Suleman Duengo Wa Heni Wiwin Rewini Kunusa Yulia Rahman Yunus Yulianti Yulianti