cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
tips@uinsu.ac.id
Phone
+6285275356446
Journal Mail Official
tips@uinsu.ac.id
Editorial Address
http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/jurnaltips/about/editorialTeam
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL TIPS
Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 30467381     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social,
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Tips : Jurnal Riset, Pendidikan dan Ilmu Sosial aims to publish and disseminate original works and current issuess on the subject of research and studies in the field of education and social science including Studies in science, teaching and learning, educational philosophy, educational quality, educational religion, etc.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 2 Documents
 1 
Search results for , issue "vol 4, no 2 (2026)" : 2 Documents clear
Upaya Sekolah Dalam Menumbuhkan Budaya Peduli Lingkungan di SMP Negeri 34 Medan Siti Khairani Maisyaroh; Sakti Ritonga; Toni Nasution
JURNAL TIPS Vol 4, No 2 (2026)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Budaya peduli lingkungan di sekolah merupakan salah satu upaya strategis dalam membentuk karakter peserta didik yang bertanggung jawab terhadap kelestarian lingkungan. Namun, implementasinya masih menghadapi berbagai tantangan sehingga memerlukan pembiasaan yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan menganalisis upaya sekolah dalam menumbuhkan budaya peduli lingkungan di SMP Negeri 34 Medan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya peduli lingkungan dibentuk melalui keteladanan guru, pembiasaan rutin, program penghijauan, gotong royong, piket kelas, serta pengurangan sampah plastik. Keberhasilan program didukung oleh komitmen warga sekolah, partisipasi peserta didik, dan ketersediaan sarana pendukung, sedangkan kurangnya dukungan keluarga dan perbedaan tingkat kesadaran peserta didik menjadi faktor penghambat. Penelitian ini menegaskan bahwa pembiasaan yang berkelanjutan dan kolaborasi seluruh warga sekolah berperan penting dalam membentuk budaya peduli lingkungan
Peran Guru PKN dalam Menumbuhkan Pendidikan Berkarakter di SMP Negeri 23 Medan Ary Sahputra; Syarbaini Saleh; Silvia Tabah Hati
JURNAL TIPS Vol 4, No 2 (2026)
Publisher : UIN SU Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter merupakan salah satu aspek penting dalam membentuk peserta didik yang berintegritas, bertanggung jawab, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Keberhasilan implementasinya dipengaruhi oleh peran guru, khususnya guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter ke dalam pembelajaran dan budaya sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran guru PPKn dalam menumbuhkan pendidikan karakter siswa di SMP Negeri 23 Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn berperan sebagai teladan, pembimbing, motivator, dan penguat karakter melalui pembiasaan, keteladanan, program sekolah, serta integrasi nilai karakter dalam pembelajaran. Meskipun menghadapi kendala yang berasal dari lingkungan keluarga, media digital, dan pergaulan siswa, kolaborasi antara guru, sekolah, dan orang tua menjadi faktor penting dalam memperkuat pendidikan karakter.

Page 1 of 1 | Total Record : 2

 1 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2026) Vol 4, No 1 (2026) Vol 3, No 2 (2025) Vol 3, No 1 (2025) Vol 2, No 2 (2024) Vol 2, No 1 (2024) Vol 1, No 2 (2023) Vol 1, No 1 (2023)