cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Marwanto
Contact Email
mpksalatiga@gmail.com
Phone
+6283838120517
Journal Mail Official
mpksalatiga@gmail.com
Editorial Address
Marwanto 083838120517 Email:mpksalatiga@gmail.com
Location
Kota salatiga,
Jawa tengah
INDONESIA
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (ijmus)
Published by Majelis Pimpinan Kader Pimpinan Muhammadiyah Kota Salatiga
ISSN : -     EISSN : 27460002     DOI : https://doi.org/10.62289/ijmus.v1i2
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Journal of Indonesian Muhammadiyah Studies (ijmus) is published by the Human Resources Cadre Education Council (MPKSDI) Muhammadiyah Regional Management of Salatiga City, Central Java, Indonesia. The IJMUS Journal was born to provide the widest possible opportunity for researchers and scientific writers to publish the results of their research. This journal takes the scope of Islam and Muhammadiyah which includes History, Thought, Law, Islamic Civilization, Islamic Education, and Psychology and Spirituality Education in Muhammadiyah Studies.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 66 Documents
 3   4   5   6   7 
Peran orang tua untuk mencegah terjadinya kenakalan remaja di desa nyamat Ratriningtyas, Gladiska Nur
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 5 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v5i1.339

Abstract

Kenakalan remaja adalah suatu perbuatan yang melanggar norma, aturan, atau hukum dalam masyarakat yang dilakukan pada anak usia remaja. Kenakalan remaja merupakan gejala patologis sosial pada remaja yang disebabkan oleh suatu bentuk pengabaian sosial yang pada akhirnya menyebabkan perilaku menyimpang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan melakukan observasi langsung. Dilakukan penelitian dengan mengamati bagaimana perilaku remaja di lingkungan untuk mengetahui ada atau tidaknya kenakalan remaja dan bagaimana peran orang tua. Kenakalan remaja yang terjadi setelah dilakukan penelitian adalah bullying, perkelahian, membolos sekolah, merokok, berjudi, pergaulan bebas, melawan dan membohongi orang tua. Kenakalan remaja tersebut bisa terjadi karena salah memilih teman, keadaan lingkungan, tidak terpenuhinya fisik maupun psikis anak, konsisi ekonomi rendah, pengaruh media sosial, juga kurangnya pengawasan dari orang tua. Upaya-upaya yang dapat orang tua lakukan yaitu orang tua harus memberikan perhatian dan kenyamanan untuk anak, menanamkan dasar agama yang kuat pada anak sejak dini, mendukung hobi/cita-cita anaknya, bersikap tegas kepada anak, dan memberikan hukuman kepada anak.
Implementasi nilai religius dalam upaya meningkatkan kedisiplinan siswa mi ma’arif nu blotongan Tri Rahayu, Hidayah Mauludiyah, Siti Iffatul Maula,
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 5 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v5i1.362

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali nilai religius dan nilai kedisiplinan pada siswa MI Mi’arif NU Blotongan, peran guru serta kebijakan sekolah dalam pengimplementasian nilai religius terhadap tingkat kedisiplinan di MI Ma’arif Blotongan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas 5. Pengumpulan data diambil melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Triangulasi data.Penulis mengambil peran sebagai pewawancara langsung untuk menggali data lebih lengkap kepada guru dan siswa. Analisis penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verivikasi. Hasil penelitian menunnjukkan implementasi nilai religius, peran guru dan kebijakan sekolah mampu membentuk kebiasaan baik yang kemudian meningkatkan kedisiplinan siswa. Dalam pengimplementasian nilai religius melalui kegiatan-kegiatan keagamaan seperti sholat Dhuha berjamaah di masjid, tahlil, menghafal surat pendek, membaca asmaul khusna, serta pemberian teladan dalam bersikap yang baik. siswa dalam menjalankan penerapan nilai religius ini sudah konsisten, tetapi ada beberapa siswa yang belum konsisten dalam melaksanakannya. Penerapan hukuman pada siswa yang belum menjalankan yaitu dengan pemberian nasihat, menulis ayat Al-Qur’an, dan hafalan surat pendek. Guru dalam mengimplementasi-kan nilai religius disekolah yaitu memberikan contoh secara langsung dalam pelaksanaan. Peran guru di sini sangat penting yaitu selalu memberikan contoh, memberi nasehat, menyemangati, selalu mengecek daftar hadir, datang sebelum jam belajar dimulai.
Efektivitas pembelajaran dalam peningkatan lingkungan sekolah di mi ma'arif mangunsari Indana Fauziah, Siti Norizzah, Hisyam Maulana Fakhrezi,
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 5 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v5i1.363

Abstract

Penelitianan berfokus pada efektivitas pembelajaran dalam meningkatkan lingkungan sekolah di MI Ma'arif Mangunsari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur dampak strategi pembelajaran terhadap perubahan positif di lingkungan sekolah, baik dari segi kebersihan, keindahan dan kesadaran siswa terhadap isu lingkungan. Metode penelitian meliputi observasi, survei, dan wawancara terhadap guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran yang mencakup proyek lingkungan dan kegiatan ekstrakurikuler dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam menjaga kebersihan sekolah. Rekomendasi diberikan untuk meningkatkan keterlibatan siswa, guru, dan masyarakat dalam menjaga lingkungan sekolah.
Peran guru dalam menanamkan karakter religius peserta didik melalui kegiatan keagamaan di mi ma’arif NU dukuh sidomukti Cindy Amelia Putri, dan Tanasya Resti Hapsari, Fina Idamatusilmi,
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 5 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v5i1.364

Abstract

Peran guru dalam membentuk karakter religius peserta didik melalui kegiatan keagamaan di sekolah adalah krusial dalam mengembangkan dimensi spiritualitas mereka. Melalui pendekatan yang terencana dan terarah, guru memiliki kesempatan untuk menjadi fasilitator dan teladan bagi siswa dalam memahami, menghayati, dan mengamalkan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggambarkan upaya guru dalam menyampaikan materi keagamaan secara inspiratif, mendorong partisipasi aktif siswa dalam ritual keagamaan, serta memberikan contoh perilaku yang sesuai dengan ajaran agama yang dianut. Dengan demikian, penelitian ini memberikan pemahaman mendalam tentang peran penting guru dalam membentuk karakter religius siswa melalui kegiatan keagamaan di lingkungan pendidikan formal. Karakter religius merupakan aspek penting dalam pembentukan kepribadian dan moral peserta didik. Guru memiliki peran yang signifikan dalam menanamkan karakter religius ini melalui berbagai kegiatan keagamaan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan upaya guru dalam menanamkan karakter religius peserta didik melalui kegiatan keagamaan.
Peran kegiatan ekstrakulikuler btq untuk meningkatkan kemampuan membaca alqur'an di madrasah Ibtidaiyah mifthaul huda lopait Anastasya Pramesti, Aline Ihdina Rusdiana
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 5 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran ekstrakulikuler BTQ dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an siswa MI Miftahul Huda Lopait. Salah satu indikator yang harus dipenuhi menjadi siswa yang religius adalah mampu membaca dan memahami isi yang terkandung dalam kitab suci al-Qur’an. Suatu keharusan untuk dapat membaca dan memahami isi al-Qur’an. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan baca tulis Al-Qur’an siswa MI Miftahul Huda Lopait dan mengetahui peran ekstrakurikuler BTQ dalam meningkatkan kemampuan baca al-Qur’an di MI Miftahul Huda Lopait. Dilaksanakannya ekstrakurikuler BTQ ini dengan tujuan untuk membimbing serta mengajarkan siswa mengenai baca tulis Al-Qur’an yang baik dan benar sesuai dengan kaidahnya.
Peran pendidikan karakter religius melalui pembiasaan s5 (senyum, salam, sapa, sopan, santun) di mis dadapayam 01 Ramadani, Lutfiah Ramadani; Emi Wahyuningsih, Lutfiah Ramadani, Erlinda Nurma Paramita,
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 5 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan zaman semakin mengikis perilaku peserta didik menjadi arogan, amoral, dan intoleran. Perilaku mereka semakin menjauh dari nilai-nilai agama dan nilai-nilai disiplin. Banyak faktor yang menjadi penyebabnya, seperti pengaruh lingkungan dan penggunaan teknologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk membentuk karakter religius dan disiplin melalui pembiasaan S5 (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun ) di MIS Dadapayam 01. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, dan literasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembiasaan S5 (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun ) berhasil membentuk karakter religius peserta didik. Pembiasaan S5 (Senyum , Salam, Sapa, Sopan, Santun ) memiliki peranan penting dalam menyelesaikan segala persoalan khususnya dalam pendidikan karakter. Peneliti berharap agar penelitian berikutnya bisa mendeskripsikan karakter religius dan disiplin sebagai formula untuk menyatukan masyarakat Indonesia yang multikultural.
Peran guru terhadap peningkatan karakter religius dan disiplin siswa di mi ma’arif tingkir lor Tsalis Fakhatun Nisak, Dhika Mawarni Prasetia, Niken Sanggradewi
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 5 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidik mempunyai peran penting dalam menciptakan masa depan yang berkualitas baik secara spiritual maupun etika sehingga kelas dapat berkontribusi baik dalam tugas dan tanggung jawab. Tanggung jawab guru bukan hanya mendidik siswa namun juga membantu peserta didik untuk mengembangkan kompetensi atau kualitas dirinya baik secara fisik atau spiritual. Peran guru dalam pembentukan karakter siswa sangatlah besar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Tujuan dari penelitian dalam artikel ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran guru terhadap peningkatan karakter relegius dan disiplin siswa di MI Ma’arif Tingkir Lor. Penanaman karakter ini merupakan salah satu Pendidikan yang paling utama dalam mendidik siswa sebab karakter merupakan pembeda antara sifat manusia dengan binatang. Manusia yang tidak berkarakter adalah manusia yang tidak dapat dibedakan dengan binatang karena tidak ada batasan dalam berperilaku dan beretika. Hasil observasi di MI Ma’Arif Tingkir Lor yang kami dapat adalah masih banyak siswa yang karakter religius dan kedisplinannya masih belum terbentuk dengan baik sebab peforma guru dalam membimbing siswanya kurang maksimal.
Peran lingkungan sekolah terhadap karakter disiplin belajar siswa di mi (madrasah ibtidaiyah) rowosari kecamatan tuntang kabupaten semarang Ayu, Muslikhah; Ulya Darojatiningrum, Annysa; Septiana, Dwita
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 5 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku yang mempengaruhi perkembangan karakter anak adalah lingkungan. Faktor lingkungan memiliki peran yang sangat penting disemua kegiatan pembelajaran. Karena kepribadian, sifat, dan karakter seseorang dapat dibentuk oleh lingkungan. Lingkungan memberikan pengaruh besar terhadap perkembangan manusia. Oleh karena itu, mengingat pendidikan adalah tugas setiap manusia. Itulah mengapa perlu untuk menerima dukungan dari tiga lingkungan yang bertanggung jawab untuk mengatur kegiatan ini. Lingkungan ini berupa lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat. Metode yang digunakan adalah kualitatif. Subjek Penelitian ini adalah siswa MI Ma’arif Rowosari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana peran masyarakat dan orangtua lingkungan diluar sekolah terhadap karakter disiplin anak. Hasil dari pengabdian masyarakat ini adalah peran warga sangat penting dalam meningkatkan karakter disiplin anak masyarakat memandang perlu mengenalkan pendidikan karakter terutama karakter disiplin dimulai dari pembiasaan di lingkungan sehari-hari agar dapat memperbaiki moral anak didik.
Pengaruh kecepatan menghafal Alqur’an terhadap relasi sosial siswa sd tahfidzul qur’an Hati beriman salatiga. Ratna Liviani , Khosiyatika,
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 5 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menghafalkan Al-Qur’an merupakan kegiatan baik yang saat ini banyak dilakukan oleh anak sekolah dasar, bahkan terdapat sekolah khusus ataupun yang memiliki program menghafal Al-Qur’an. Akan tetapi banyak ditemukan juga bahwa keadaan ini membuat sebagian anak terasa terasingkan karena merasa tidak memiliki potensi dalam menghafalkan Al-Qur’an. Maka penelitian ini akan menjawab apakah terdapat pengaruh antara kecepatan menghafalkan Al-Qur’an dengan relasi sosial siswa SD Tahfidzul Qur’an Hati Beriman Salatiga. Dengan menggunakan metode kuantitatif teknik sampling jenuh kepada 13 siswa SD Tahfidzul Qur’an Hati Beriman dengan instrumen non tes dalam bentuk kuisioner. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menggunakan IBM SPSS Statistic 25 diketahui bahwa nilai sig. pada tabel ANOVA sebesar 0.065 lebih besar dari > 0.05, maka dinyatakan bahwa H0 diterima dan Ha ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada pengaruh antara kecepatan menghafal Al-Qur’an terhadap relasi sosial siswa SD Tahfidzul Qur’an Hati Beriman Salatiga.
Implementasi pembelajaran responsif gender berbasis media picturebook di pendidikan anak usia dini Widyastuti , Waryunah Irmawati,
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 5 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi pembelajaran responsif gender berbasis media pictbook di pendidikan anak usia dini (PAUD). Fokus penelitian ini mencakup perencanaan, dan pelaksanaan dalam mengintegrasikan konsep responsif gender menggunakan media pictbook. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian adalah duabelas PAUD/TK di tujuh Kecamatan Kabupaten Semarang, yang telah menerapkan pembelajaran responsisif gender berbasis media picturebook (pictbook) dalam proses belajar-mengajar. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pictbook sebagai media pembelajaran mampu memfasilitasi pemahaman anak tentang kesetaraan gender melalui cerita visual yang menarik dan relevan dengan pengalaman mereka sehari-hari. Guru berperan penting dalam menyusun narasi pictbook yang sensitif terhadap nilai-nilai gender dan memastikan bahwa aktivitas pembelajaran mendukung interaksi yang inklusif antara anak laki-laki dan perempuan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran responsif gender berbasis media pictbook memiliki potensi besar untuk meningkatkan kesadaran gender pada anak usia dini

Page 6 of 7 | Total Record : 66

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 5 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 5 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 4 No. 2 (2023): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 4 No. 1 (2023): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 3 No. 2 (2022): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 3 No. 1 (2022): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 2 No. 2 (2021): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 2 No. 1 (2021): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 1 No. 2 (2020): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 1 No. 1 (2020): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies More Issue