cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Marwanto
Contact Email
mpksalatiga@gmail.com
Phone
+6283838120517
Journal Mail Official
mpksalatiga@gmail.com
Editorial Address
Marwanto 083838120517 Email:mpksalatiga@gmail.com
Location
Kota salatiga,
Jawa tengah
INDONESIA
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (ijmus)
Published by Majelis Pimpinan Kader Pimpinan Muhammadiyah Kota Salatiga
ISSN : -     EISSN : 27460002     DOI : https://doi.org/10.62289/ijmus.v1i2
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Journal of Indonesian Muhammadiyah Studies (ijmus) is published by the Human Resources Cadre Education Council (MPKSDI) Muhammadiyah Regional Management of Salatiga City, Central Java, Indonesia. The IJMUS Journal was born to provide the widest possible opportunity for researchers and scientific writers to publish the results of their research. This journal takes the scope of Islam and Muhammadiyah which includes History, Thought, Law, Islamic Civilization, Islamic Education, and Psychology and Spirituality Education in Muhammadiyah Studies.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 66 Documents
 3   4   5   6   7 
Peningkatan kualitas hidup islami dengan pemberantasan buta aksara al-qur’an Arofi, Muhammad Zuhron; Minarsih, Reni Windi; Rustiyaningrum, Winda; Tildjuir, Ghina Salsabila; Sabilla, Salma
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 4 No. 1 (2023): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v4i1.53

Abstract

Agenda pemberantasan buta aksara Al-Qur’an menjadi program yang sangat penting untuk terus dilakukan. Mengingat angka buta aksara Al-Qur’an bagi masyarakat Muslim Indonesia masih cukup tinggi. Angkanya masih di atas 50%. Artinya masih ada separuh lebih dari total populasi umat Muslim yang belum punya kecakapan dalam hal membaca Al Qur’an. Bagi umat Islam kemampuan membaca kitab suci tidak sekedar ketrampilan, lebih jauh dari itu adalah bagian dari keyakinan dan ibadah. Munculnya metode Iqra’ pada awal tahun 90an cukup berkontribusi besar dalam mengentaskan masyarakat dari status buta aksara Al-Qur’an. Penggunaan metode iqra’ yang salah satu bentuk inovasinya adalah Iqra’ klasikal cukup relevan untuk membimbing masyarakat mempunyai kemampuan membaca Al-Qur’an sesuai dengan standar. Keyword: iqra, metode, pemberantasan buta aksara
Implementasi pendidikan akhlak dan sikap kemandirian pada siswa boarding school di sma muhammadiyah plus kota salatiga Lissa, Ayuni Martha
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 4 No. 1 (2023): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v4i1.54

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan akhlak dan sikap kemandirian pada siswa boarding school di SMA Muhammadiyah Plus Kota Salatiga tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dimana data yang dikumpulkan adalah data berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Pengecekan keabsahan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Penelitian ini menunjukkan bahwa, dalam proses implementasi pendidikan akhlak dimulai dengan memahami aqidah atau keyakinan dasar agama Islam, menerapkan nilai-nilai moral dan etika, kemudian dilanjutkan dengan praktik-praktik ibadah. Sedangkan implementasi sikap kemandirian diantaranya menanamkan kemandirian emosional, kemandirian tingkah laku, dan kemandirian nilai, upaya yang dilakukan oleh lembaga sekolah dan pengelola boarding school antara lain, dengan melatih siswa mengelola waktu dan mengatur dirinya sendiri, memberikan tanggung jawab, melatih sikap kejujuran, kegiatan ekstrakurikuler, menerapkan aturan (tata tertib), dan pemberian contoh keteladanan.
Bimbingan keagamaan dan pendidikan entreprenur pada siswa smk diponegoro kota salatiga tahun aJaran 2022/2023 pitriani, silpi; Asdiqoh, Siti
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 4 No. 2 (2023): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v4i2.55

Abstract

Bimbingan keagamaan dan pendidikan entrepreneur merupakan dua unsur yang tergabung dalah kegiatan pembelajaran yang ada di sekolah SMK Diponegoro Salatiga. Bimbingan keagamaan merupakan upaya yang dilakukan sekolah guna meningkatkan semangat dan kualitas ibadah pada siswa, sedangkan pendidikan entrepreneur merupakan suatu pembelajaran guna meningkatkan kreativitas siswa agar selalu berpikir kreatif dan inovatif dan mampu menciptakan hal yang baru. Sehingga tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bimbingan keagamaan dan pendidikan entrepreneur pada siswa SMK Diponegoro Salatiga tahun ajaran 2022/2023. Pertanyaan utama yang dijawab dalam penelitian ini yaitu (1) Bagaimana bimbingan keagamaan pada siswa SMK Diponegoro kota Salatiga tahun ajaran 2022/2023? (2) Bagaimana pendidikan entrepreneur pada siswa SMK Diponegoro kota Salatiga tahun ajaran 2022/2023? (3) Bagaimana faktor pendukung dan penghambat bimbingan keagamaan dan pendidikan entrepreneur pada siswa SMK Diponegoro kota Salatiga tahun ajaran 2022/2023? Jenis penelitian ini merupakaan penelitian kualitatif deskriptif yang dilakukan pada sisw-siswa di SMK Diponegoro Salatiga dengan menggunakan metode pengumpulan data wawancara, observsi dan dokumentasi. Adapun informan dalam penelitian ini berjumlah 16 orang yang terdiri dari kepala sekolah, waka kurikulum, waka kesiswaan, 4 guru, dan 10 siswa. Hasil penelitian tentang bimbingan keagamaan dan pendidikan entrepreneur pada siswa SMK Diponegoro Salatiga ini menunjukan bahwa dalam pelaksanaan bimbingan tersebut didukung sepenuhnya oleh pihak sekolah dengan adanya program atau kegiatan yang dapat meningkatkan kualitas ibadah serta entrepreneur pada siswa. Faktor-faktor pendukung dalam pelaksanaan bimbingan adalah seluruh elemen sekolah seperti kepala sekolah, guru, karyawan, siswa serta sarana dan fasilitas yang ada. Kemudian faktor penghambat yaitu dari lingkungan keluarga sendiri yang kurang mendukung, selain itu adanya rasa malas dan kelalaian waktu serta kurangnya kesadaran pada siswa. Sedangkan dalam pelaksanaan pendidikan entrepreneur, faktor penghambat dipicu dari kurangnya rasa percaya diri dan rasa malas yang sering muncul pada siswa ketika dalam pembelajaran dan praktek secara langsung.
Penanaman sikap patuh dan plegmatis pada siswa kelas vii smp negeri 1 salatiga tahun pelajaran 2022/2023 Risti Yuliawati, Amalina
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 4 No. 2 (2023): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v4i2.69

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanaman sikap ketaatan beribadah dan plegmatis pada siswa SMP Negeri 1 Salatiga tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian kualitatif, sumber data yang diperoleh melalui sumber data primer yaitu wawancara dengan kepala sekolah, guru pendidikan agama islam (PAI) dan peserta didik kelas VII; sumber data sekunder berupa dokumen foto kegiatan penanaman sikap ketaatan beribadah dan sikap plegmatis. Dalam menelaah data, menggunakan teknik reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan. Validitas atau keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa di SMP Negeri 1 Salatiga memiliki: 1) Penanaman sikap ketaatan beribadah meliputi salat zuhur, salat dhuha, tadarus al-qur’an, pembelajaran pendidikan agama islam, kajian agama, pembacaan asmaul husna dan infak; 2) Penanaman sikap plegmatis meliputi kegiatan 5S yang didukung metode yang digunakan proses penanaman yakni dengan pembiasaan, keteladanan, pengawasan dan teguran.
Implementasi Kegiatan Keagamaan dan Budaya Literasi Pada Siswa di Madrasah Tsanawiyah Berbasis Pesantren Maulidina, Insani Fitri; Cahyono, Guntur
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 4 No. 2 (2023): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v4i2.221

Abstract

The aim of this research is to determine the implementation of religious activities and the implementation of literacy culture among students at MTs Al-Mu'min Muhammadiyah Tembarak, Temanggung Regency. This type of research is field research, and the approach used is descriptive qualitative. Data sources in this research include primary sources, namely the results of interviews with school principals, curriculum cadets, teachers and students. Secondary sources in this research are school profiles, photos of activities related to religious activities and literacy culture, and photos of awards for the school. Data collection was carried out by means of interviews, observation and documentation. The results of the research show that: 1) The implementation of religious activities for students at MTs Al-Mu'min Muhammadiyah Tembarak includes fardhu prayers in congregation, reading prayers, tahsin, tahfidzul Qur'an, memorizing muroja'ah, imla', qiro 'atul pole, dhuha prayers in congregation, kultum, PDL (Field Da'wah Training), murokaz, morning mufrodat and mahfudzot, muhawarah/conversation, muhadharah, PHBI (Islamic Holiday Commemoration), and religious social service; 2) Implementation of literacy culture among students at MTs Al-Mu'min Muhammadiyah Tembarak, Temaggung Regency, including the Cerah Tsamuha bulletin, class and madrasa wall boards, work studies, literacy camps, publishing student anthology books, book reviews, research, and use of digital media.
Efektivitas metode pengajaran kitab kuning fathul qarib dalam pembelajaran fiqih di ponpes agro nuur el falah Khaq, M. Burhanul
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 4 No. 2 (2023): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v4i2.335

Abstract

This research aims to increase the effectiveness of the Fathul Qarib yellow book teaching method in learning fiqh at the Agro Nuur El Falah Islamic Boarding School. The yellow book Fathul Qarib was chosen as the main focus because it is one of the primary sources in Islamic studies which has long been used in various traditional Islamic boarding schools. The teaching methods applied include an interactive and participatory approach, using group discussion techniques, critical analysis of texts, and the application of fiqh concepts in the context of everyday life. This research involved participants from the students of the Agro Nuur El Falah Islamic Boarding School who were involved in a fiqh learning program using the yellow book Fathul Qarib. Data was collected through observation, interviews and questionnaires for students' understanding and acceptance of this teaching method. Data analysis was carried out using a qualitative approach to measure the effectiveness of learning methods. The results of the research show that the Fathul Qarib yellow book teaching method significantly increases the understanding of Islamic jurisprudence and the involvement of students in learning. It was also found that the interactive and participatory approach encouraged positive criticism of fiqh concepts, as well as facilitating the integration of Islamic values ​​in everyday life. This research contributes to the development of fiqh learning methods in Islamic boarding schools by exploring the potential of the yellow book Fathul Qarib as an effective teaching resource. The implications of this research can be a guide for Islamic educational institutions in improving the quality of learning and understanding of fiqh concepts among students.
Pendididikan islam masa dinasti fatimiyah (909-1171), ayyubiyah (1171-1341) dan mamluk (1250-1517) mursyada, ria khasna
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 4 No. 2 (2023): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v4i2.342

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk membahas mengenai Pendididikan Islam Masa Dinasti Fatimiyah (909-1171), Ayyubiyah (1171-1341) Dan Mamluk (1250-1517, Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan untuk mengeksplorasi pendidikan Islam pada masa Dinasti Fatimiyah, Ayyubiyah, dan Mamluk. Sumber data utama adalah buku panduan, jurnal, dan literatur terkait. Penulisan dilakukan secara sistematis dengan teknik analisis deskriptif argumentatif. Kesimpulan diambil setelah merujuk kembali pada rumusan masalah, tujuan penulisan, dan pembahasan yang dilakukan. Metode penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang perkembangan pendidikan Islam dalam konteks sejarah yang bersangkutan. Hasil kajian meunjukkan bahwa peran penting pendidikan Islam pada masa Dinasti Fatimiyah, Ayyubiyah, dan Mamluk. Pendidikan dianggap krusial dalam pembangunan ilmu pengetahuan dan kemajuan bangsa. Dinasti Fatimiyah menciptakan lembaga-lembaga pendidikan seperti Masjid Al Azhar dan Akademi Darul Hikmah. Dinasti Ayyubiyah memperhatikan pendidikan di madrasah dan rumah sakit sebagai pusat keilmuan. Dinasti Mamluk mengambil peran penting dalam merawat dan mengembangkan Al Azhar serta mengadopsi pendekatan multikultural dalam sistem pendidikannya. Kata kunci: pendidikan masa Dinasti Fatimiyah, pendidikan masa Dinasti Ayyubiyah, pendidikan masa Dinasti Mamluk
Efektivitas kegiatan keagamaan “subuh squad” bagi peningkatan religiositas siswa sd muhammadiyah salatiga Khasanah, I'anatul; Syamsiyah, Barid
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 4 No. 2 (2023): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v4i2.344

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang mengambil data langsung dari sumber informasi melalui observasi, dokumentasi dan wawancara di sekolah. Penelitian ini dilakukan di SD Muhammadiyah Plus Salatiga, yang berlokasi di Dukuh, Sidomukti, Kota Salatiga, Provinsi. Jawa Tengah. Alasan memilih lokasi tersebut karena sesuai dengan fokus yang dilakukan oleh peneliti. Adapun pengecekan keabsahan data dilakukan menggunakan teknik triangulasi. Observasi dilaksanakan secara langsung saat pelaksanaan “Subuh SQuAD”, dokumentasi melalui data dan website seolah dan wawancara dilakukan dengan informan yang berkaitan dengan program ini yaitu direktur, kepala sekolah, guru, siswa dan wali siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana efektifitas kegiatan keagamaan “Subuh SQuAD” bagi peningkatan religiositas siswa. Hasil penelitian ini adalah kegiatan keagamaan ini terbukti efektivitas bagi peningkatan religiositas siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya implikasi peningkatan ibadah siswa menjadi lebih baik dan rajin berjamaah, lebih intensif mengaji dan menambah hafalan saat di rumah. Melalui tadabur dan praktik berbagi memberikan pengalaman yang signifikan bagi perubahan dalam sikap dan bertutur kata. Selanjutnya siswa menjadi lebih sopan dan santun terhadap orang lain, terutama guru dan orang tua
Dukungan sosial keluarga untuk meningkatkan pola pengasuhan pada pencegahan stunting Berliana, Lintang
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 5 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v5i1.170

Abstract

Stunting merupakan suatu bentuk gizi buruk yang ditandai dengan tinggi badan yang tidak sesuai dengan umur. Pola pengasuhan orang tua dalam upaya pencegahan stunting sangat dipengaruhi oleh dukungan sosial keluarga dalam pemberian gizi. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh dukungan sosial keluarga terhadap pola asuh orang tua dalam mencegah stunting di Desa Jabon Kecamatan Mojoanyar Kabupaten Mojokerto. Metode yang digunakan adalah analitik korelasional dengan desain cross sectional. Populasi penelitian adalah ibu balita yang bertempat tinggal di Desa Jabon Kecamatan Mojoanyar Kabupaten Mojokerto dengan jumlah anak sebanyak 250 orang. Besar sampel sebanyak 107 sampel yang digunakan secara simple random sampling. Variabel independen adalah dukungan sosial dan pola asuh orang tua untuk mencegah stunting. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner tentang dukungan keluarga dan pola asuh orang tua untuk mencegah stunting. Analisis data menggunakan regresi linier. Hasil penelitian menunjukkan dukungan sosial keluarga dengan tingkat frekuensi baik sebanyak 65 responden (60,7%). Dan responden dengan frekuensi cukup sebanyak 67 responden (62,6%). Hasil uji regresi linier dengan sebesar 0,00. Artinya ada hubungan antara dukungan sosial keluarga terhadap pola asuh orang tua dalam mencegah stunting pada balita. Semakin baik dukungan sosial keluarga ibu maka pola asuh pada balita semakin baik sehingga dapat mencegah terjadinya stunting. Kata Kunci: Dukungan sosial, stunting, pola asuh orang tua, anak
Pemberdayaan remaja desa candirejo melalui pkbm untuk meningkatkan skill bersosialisasi di masyarakat Azzahra, Shafanafi
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 5 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v5i1.322

Abstract

Youth empowerment is an effort to build the activeness of adolescents so that one day they can become people who can maximize their potential they bring benefits to the surrounding environment. Youth empowerment must be built so that these adolescents can grow and develop into productive individuals. In PKBM Candirejo, adolescents who have been active as TBM (Taman Belajar Masyarakat) managers are 11 people, consisting of 3 men and 8 women. This research was conducted in Candirejo Village, Semarang, Central Java in September 2021 using descriptive qualitative methods and data obtained from interviews with PKBM managers and village youth who manage TBM services. This study concluded that the empowerment of village youth has a very good impact on building character, skills, knowledge, and social skills that are beneficial for their future.

Page 5 of 7 | Total Record : 66

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2025): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 5 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 5 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 4 No. 2 (2023): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 4 No. 1 (2023): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 3 No. 2 (2022): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 3 No. 1 (2022): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 2 No. 2 (2021): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 2 No. 1 (2021): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 1 No. 2 (2020): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies Vol. 1 No. 1 (2020): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies More Issue