cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Paisal Ansiska
Contact Email
faisalakakk@gmail.com
Phone
+6285268332004
Journal Mail Official
paisal.ansiska@outlook.com
Editorial Address
Jl. Ir. M. Putuhena, Poka, Kec. Tlk. Ambon, Kota Ambon, Maluku
Location
Kota ambon,
Maluku
INDONESIA
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Arumbai
Published by Universitas Pattimura
ISSN : -     EISSN : 30262151     DOI : https://doi.org/10.30598/arumbai.vol1.iss1.pp31-37
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Arumbai is a multidisciplinary scientific journal published by the Faculty of Education and Teacher Training at Pattimura University. This journal has a national scope and addresses various issues related to community service. Its goal is to disseminate conceptual thoughts, ideas, and research findings achieved in the field of community service. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Arumbai encompasses various activities involving diverse groups in addressing and managing the potentials, obstacles, challenges, and issues existing within communities. The execution of service activities also involves the participation of the community and partners. These service activities are organized to enhance the well-being of the community. For interested authors, you can submit your manuscripts following the provided guidelines. Please read these guidelines carefully and ensure that your submission adheres to the specified writing format. Manuscripts that do not meet the guidelines or are written in a different format will be rejected by the editor before further review. All articles submitted will undergo an Initial Review and Initial Manuscript Evaluation process by the Editorial Board. Subsequently, the articles will be sent for evaluation by peer reviewers through a Double-Blind Peer-Review process. Further information regarding review policies and processes is available in the submission guidelines
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 86 Documents
 5   6   7   8   9 
Gerakan Sekolah Hijau melalui Pembelajaran Biologi Berbasis Konservasi Lingkungan SMA 11 Lasaiba, Irvan; Tuaputty, Hasan
Jurnal Pengabdian Arumbai Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arumbai.vol4.iss1.pp104-114

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran ekologis peserta didik melalui gerakan sekolah hijau berbasis pembelajaran biologi di SMA Negeri 11 Ambon. Kegiatan dilaksanakan melalui observasi lingkungan sekolah, edukasi konservasi lingkungan, praktik penghijauan, pengelolaan sampah, dan pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar biologi. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi, praktik lapangan, dan pendampingan kegiatan konservasi lingkungan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan partisipasi dan kepedulian peserta didik terhadap kebersihan dan pelestarian lingkungan sekolah. Peserta didik mulai aktif dalam kegiatan penghijauan, pemilahan sampah, dan menjaga kebersihan lingkungan sekolah secara berkelanjutan. Selain itu, pembelajaran biologi berbasis konservasi lingkungan membantu peserta didik memahami pentingnya menjaga keseimbangan lingkungan melalui pengalaman belajar langsung. Kegiatan ini menunjukkan bahwa gerakan sekolah hijau mampu mendukung pembentukan karakter peduli lingkungan dan menciptakan lingkungan sekolah yang lebih bersih, sehat, dan nyaman.
Penguatan Kepemimpinan Kepala Sekolah melalui Pelatihan Manajemen Pendidikan Berkelanjutan di Madrasah Tsanawiyah Kota Ambon Lasaiba, Djamila; ManArfa, Arman
Jurnal Pengabdian Arumbai Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arumbai.vol4.iss1.pp115-127

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas kepemimpinan kepala sekolah melalui pelatihan manajemen pendidikan berkelanjutan pada madrasah tsanawiyah di Ambon. Kegiatan dilaksanakan melalui observasi awal, pelatihan manajemen pendidikan, pendampingan penyusunan program pengembangan sekolah, dan evaluasi pelaksanaan program. Materi pelatihan meliputi kepemimpinan pendidikan, manajemen berbasis sekolah, supervisi akademik, penguatan budaya mutu, pengelolaan sumber daya pendidikan, dan evaluasi program pendidikan berkelanjutan. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, dan praktik penyusunan program sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan kepala sekolah dalam pengambilan keputusan, penyusunan program sekolah, supervisi akademik, dan penguatan budaya mutu pendidikan. Selain itu, kegiatan pendampingan membantu meningkatkan kolaborasi antar unsur sekolah dan memperkuat kepercayaan diri kepala sekolah dalam menjalankan fungsi kepemimpinan pendidikan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan manajemen pendidikan berkelanjutan mampu mendukung peningkatan kualitas pengelolaan pendidikan madrasah secara lebih efektif.
Peningkatan Pemahaman Guru tentang Pentingnya Supervisi Pendidikan dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran di SD Inpres 26 Kota Ambon Rumfot, Sumarni; Sohilait, D.; Untajana, Adha M. L.; Nunuela, Nandalita; Kwalomine, Marsya Ledy
Jurnal Pengabdian Arumbai Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arumbai.vol4.iss1.pp128-140

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman guru mengenai pentingnya supervisi pendidikan dalam mendukung peningkatan mutu pembelajaran di SD Inpres 26 Ambon. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi kelompok, studi kasus, simulasi supervisi, dan pendampingan praktik refleksi pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru mengenai fungsi supervisi pendidikan sebagai sarana pembinaan profesional dan evaluasi pembelajaran secara berkelanjutan. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan kepercayaan diri guru dalam menghadapi supervisi akademik, memperkuat kolaborasi dengan kepala sekolah, serta membantu guru melakukan refleksi pembelajaran untuk memperbaiki kualitas proses belajar mengajar. Kegiatan ini menunjukkan bahwa supervisi pendidikan berbasis pembinaan profesional mampu mendukung peningkatan mutu pembelajaran di sekolah dasar secara berkelanjutan.
Pendidikan Karakter Berbasis Sejarah Kemaritiman untuk Membentuk Jiwa Kemandirian Siswa di SMA Negeri 10 Maluku Tengah Touwe, Sem; Rinapusparani, Rinapusparani
Jurnal Pengabdian Arumbai Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arumbai.vol4.iss1.pp141-153

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh menurunnya pemahaman siswa terhadap sejarah dan budaya maritim lokal yang berdampak pada pembentukan karakter mandiri generasi muda di wilayah kepulauan. Kegiatan bertujuan meningkatkan pemahaman siswa mengenai pendidikan karakter berbasis sejarah kemaritiman di SMA Negeri 10 Maluku Tengah. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui sosialisasi edukatif, diskusi interaktif, pembelajaran kontekstual, dan evaluasi partisipatif siswa. Materi difokuskan pada nilai budaya maritim Maluku seperti kerja keras, disiplin, keberanian, tanggung jawab, dan solidaritas sosial. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap sejarah kemaritiman Maluku serta tumbuhnya kesadaran menjaga budaya lokal sebagai identitas masyarakat kepulauan. Integrasi sejarah kemaritiman dan kearifan lokal dalam pembelajaran terbukti efektif mendukung penguatan pendidikan karakter siswa secara berkelanjutan.
Edukasi Mitigasi Bencana Gempa dan Tsunami bagi Pelajar di Kawasan Pesisir Pulau Ambon SMA Muhammadiyah Ambon Partini, Dwi
Jurnal Pengabdian Arumbai Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arumbai.vol4.iss1.pp154-172

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan kesiapsiagaan siswa terhadap mitigasi bencana gempa bumi dan tsunami di SMA Muhammadiyah Ambon. Kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi, diskusi interaktif, dan simulasi evakuasi berbasis partisipatif. Sasaran kegiatan adalah siswa sekolah menengah pada kawasan pesisir Kota Ambon yang memiliki tingkat kerawanan bencana cukup tinggi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai penyebab gempa bumi, tanda-tanda tsunami, prosedur evakuasi, dan langkah perlindungan diri saat kondisi darurat. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan keterampilan evakuasi, kesiapan mental, serta kesadaran lingkungan siswa dalam membangun budaya sadar bencana di sekolah. Pendekatan pembelajaran berbasis simulasi terbukti efektif dalam meningkatkan kesiapsiagaan siswa terhadap ancaman bencana di wilayah kepulauan.
Penguatan Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Geografi Berbasis Kehidupan Masyarakat Kepulauan di SMA 10 Ambon Rosely, Merti Seska; Tuarissa, Yandri
Jurnal Pengabdian Arumbai Vol 4 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/arumbai.vol4.iss1.pp173-191

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat pendidikan karakter siswa melalui pembelajaran geografi berbasis kehidupan masyarakat kepulauan di SMA Negeri 10 Ambon. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif melalui sosialisasi, diskusi interaktif, observasi lingkungan sosial, dan pembelajaran kontekstual berbasis budaya lokal masyarakat pesisir. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap nilai gotong royong, kepedulian sosial, kerja sama, serta kesadaran menjaga lingkungan dan budaya lokal masyarakat Maluku. Selain itu, pembelajaran berbasis kehidupan masyarakat kepulauan mampu meningkatkan partisipasi aktif, kemampuan komunikasi sosial, dan motivasi belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Pendekatan pembelajaran kontekstual berbasis lingkungan sosial budaya lokal terbukti efektif dalam mendukung penguatan pendidikan karakter peserta didik pada wilayah kepulauan.

Page 9 of 9 | Total Record : 86

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2026) Vol 3 No 2 (2025) Vol 3 No 1 (2025) Vol 2 No 2 (2024) Vol 2 No 1 (2024) Vol 1 No 2 (2023) Vol 1 No 1 (2023)