cover
Contact Name
Taufan Talib
Contact Email
taufan.talib@gmail.com
Phone
+6281312409360
Journal Mail Official
journal.atom@fkip.unpatti.ac.id
Editorial Address
Gedung Jurusan Pendidikan MIPA Lantai 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Pattimura Jl. Ir. M. Putuhena, Poka-Ambon, 97233, Maluku, Indonesia
Location
Kota ambon,
Maluku
INDONESIA
ATOM : Jurnal Riset Mahasiswa
Published by Universitas Pattimura
ISSN : -     EISSN : 29854229     DOI : https://doi.org/10.30598/atom.2.1.2024
Atom: Jurnal Riset Mahasiswa adalah jurnal penelitian peer-review, akses terbuka yang diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura. Jurnal ini menyediakan platform sebagai sarana bagi mahasiswa untuk mempublikasikan hasil penelitiannya. Fokus dan lingkup penulisan (Focus & Scope) dalam Jurnal ini meliputi: Pendidikan Matematika dan Pembelajarannya, Pendidikan Biologi dan Pembelajarannya, Pendidikan Fisika dan Pembelajarannya, Pendidikan Kimia dan Pembelajarannya, Pendidikan IPA dan Pembelajarannya, Pendidikan Ekonomi dan Pembelajarannya, Pendidikan Sejarah dan Pembelajarannya, Pendidikan PKn dan Pembelajarannya, Pendidikan Geografi dan Pembelajarannya, Pendidikan Akuntansi dan Pembelajarannya, Pendidikan Bahasa Indonesia dan Pembelajarannya, Pendidikan Bahasa Inggris dan Pembelajarannya, Pendidikan Bahasa Jerman dan Pembelajarannya, Bimbingan dan Konseling Pendidikan, Psikologi Pendidikan, Ilmu Pendidikan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 34 Documents
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL ASSESMEN KOMPETENSI MINIMUM NUMERASI PADA MATERI PROGRAM LINIER DI SMA NEGERI 2 AMBON Dolsenyawi, Freddy Alstonia; Ayal, Carolina S; Ngilawajan, Darma A
Atom : Jurnal Riset Mahasiswa Vol 3 No 2 (2025): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa
Publisher : Jurusan Pend. MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/atom.3.2.70-75

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah adalah kemampuan menggunakan proses berpikir untuk memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Ambon dalam menyelesaikan soal Assesmen Kompetensi Minimum Numerasi pada materi program linier. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 3 orang siswa yang dipilih berdasarkan hasil tes kemampuan pemecahan masalah dengan kriteria kemampuan tinggi, sedang dan rendah yaitu 1 siswa dengan kriteria kemampuan tinggi, 1 siswa dengan kriteria kemampuan sedang, dan 1 siswa dengan kriteri kemampuan rendah. Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari instrument tes sebagai instrumen utama, pedoman wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan siswa dengan kriteria tinggi lebih dominan, ini dapat dilihat melalui langkah-langkah pemecahan masalah dengan benar. Namun siswa dengan kriteria sedang dan rendah hanya dapat memenuhi beberapa langkah pemecahan masalah. Maka dapat disimpulkan bahwa siswa dengan kriteria tinggi memiliki kemampuan pemecahan masalah lebih dominan dibandingkan dengan siswa kriteria sedang dan rendah.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICT PROJECT (MMP) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POLA BILANGAN KELAS VIII SMP Warang, Hababa Muna; Molle, Juliana Selvina; Rumalean, Muhammad S
Atom : Jurnal Riset Mahasiswa Vol 3 No 2 (2025): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa
Publisher : Jurusan Pend. MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/atom.3.2.91-97

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika dengan menerapkan strategi pembelajaran Missouri Mathematics Project. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VIII SMP negeri 72 Maluku Tengah yang berjumlah 20 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, tes dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dilakukan dengan cara reduksi, penyajian kemudian dilanjutkan dengan mengambil kesimpulan lalu verifikasi. Validitas data mengunakan teknik triangulasi, yaitu triangulasi sumber data dan triangulasi metode pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan minat belajar matematika. Berdasarkan hasil penelitian menggunakan model pembelajaran MMP dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pola bilangan hasil tersebut nampak pada hasil tes setiap siklus, yaitu pada siklus I siswa memperoleh Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ≥70 sebanyak 8 siswa dengan persentase 45% pada siklus II meningkat menjadi 75% yang diperoleh 17 siswa. Peningkatan Hasil belajar siswa terjadi karena di dalam model pembelajaran Missouri Mathematics Project siswa lebih termotivasi dan aktif dalam pembelajaran.
PENGARUH GOOD CORPORATE GOVERNANCE TERHADAP KINERJA KEUANGAN Afiati, Wa Ode; Kainama, Maryoni Stevanny; Tomasoa, Theodora Florence
Atom : Jurnal Riset Mahasiswa Vol 3 No 2 (2025): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa
Publisher : Jurusan Pend. MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/atom.3.2.84-90

Abstract

Good Corporate Governance merupakan proses untuk meningkatkan kinerja perusahaan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh Good Corporate Governance (CGPI) terhadap Kinerja Keuangan (ROA) Perusahaan dengan Aset Terbesar yang terdaftar di BEI tahun 2021-2023. Metode pengambilan sampel menggunakan purposivesampling, yaitu menggunakan sampel dengan kriteria-kriteria tertentu. Sampel yang digunakan adalah 10 Perusahaan dengan kurun waktu 3 tahun, maka total sampel adalah 30. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian uji secara parsial menunjukan bahwa Good Corporate Governance (CGPI) tidak memiliki pengaruh terhadap kinerja keuangan (ROA).
ANALISIS PREFERENSI MAHASISWA DALAM MENGGUNAKAN QUICK RESPONSE CODE INDONESIA STANDAR (QRIS) SEBAGAI ALAT TRANSAKSI PEMBAYARAN Nauwe, Chrisme Ferlian; Kainama, Maryoni Stevanny; Tomasoa, Theodora Florence
Atom : Jurnal Riset Mahasiswa Vol 3 No 2 (2025): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa
Publisher : Jurusan Pend. MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/atom.3.2.98-107

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan preferensi mahasiswa dalam menggunakan QRIS (Quick Response Code Indonesia Standard) sebagai alat pembayaran digital di Universitas Pattimura. Metode yang digunakan meliputi pendekatan kuantitatif dengan survei dan wawancara, serta analisis statistik regresi linier berganda untuk menguji pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekspektasi usaha memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap minat menggunakan QRIS, sedangkan ekspektasi kinerja dan kondisi yang memfasilitasi tidak berpengaruh signifikan secara individual. Secara simultan, ketiga variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap minat pengguna, dengan nilai R² sebesar 0,788, menunjukkan bahwa faktor-faktor tersebut mampu menjelaskan sebagian besar variasi minat mahasiswa terhadap penggunaan QRIS. Temuan ini menegaskan bahwa kemudahan dan manfaat praktis QRIS menjadi faktor utama dalam meningkatkan adopsi teknologi pembayaran digital di kalangan mahasiswa. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengembangan strategi pemasaran dan edukasi teknologi keuangan di masa mendatang.

Page 4 of 4 | Total Record : 34