cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Taufan Talib
Contact Email
taufan.talib@gmail.com
Phone
+6281312409360
Journal Mail Official
journal.atom@fkip.unpatti.ac.id
Editorial Address
Gedung Jurusan Pendidikan MIPA Lantai 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Pattimura Jl. Ir. M. Putuhena, Poka-Ambon, 97233, Maluku, Indonesia
Location
Kota ambon,
Maluku
INDONESIA
ATOM : Jurnal Riset Mahasiswa
Published by Universitas Pattimura
ISSN : -     EISSN : 29854229     DOI : https://doi.org/10.30598/atom.2.1.2024
Core Subject : Science, Education, Social,
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other
Atom: Jurnal Riset Mahasiswa adalah jurnal penelitian peer-review, akses terbuka yang diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pattimura. Jurnal ini menyediakan platform sebagai sarana bagi mahasiswa untuk mempublikasikan hasil penelitiannya. Fokus dan lingkup penulisan (Focus & Scope) dalam Jurnal ini meliputi: Pendidikan Matematika dan Pembelajarannya, Pendidikan Biologi dan Pembelajarannya, Pendidikan Fisika dan Pembelajarannya, Pendidikan Kimia dan Pembelajarannya, Pendidikan IPA dan Pembelajarannya, Pendidikan Ekonomi dan Pembelajarannya, Pendidikan Sejarah dan Pembelajarannya, Pendidikan PKn dan Pembelajarannya, Pendidikan Geografi dan Pembelajarannya, Pendidikan Akuntansi dan Pembelajarannya, Pendidikan Bahasa Indonesia dan Pembelajarannya, Pendidikan Bahasa Inggris dan Pembelajarannya, Pendidikan Bahasa Jerman dan Pembelajarannya, Bimbingan dan Konseling Pendidikan, Psikologi Pendidikan, Ilmu Pendidikan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 34 Documents
 1   2   3   4 
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN DIFERENSIASI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN MATERI ELASTISITAS DAN HUKUM HOOKE PADA PESERTA DIDIK KELAS XI Opem, Lebrina A; Nirahua, J; Sapulette, H; Rachman, Gazali
Atom : Jurnal Riset Mahasiswa Vol 2 No 2 (2024): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa
Publisher : Jurusan Pend. MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/atom.2.2.78-88

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penguasaan materi elastisitas dan hukum Hooke menggunakan strategi pembelajaran diferensiasi.Tipe penelitian yang digunakan adalah tipe penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan Pre-eksperimental Designs, One-Group Pretest-posttest dengan sampel kelas XI IPA SMA PGRI Dobo dengan jumlah 28 peserta didik. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui instrument tes dan non tes, instrument tes berupa tes awal dan tes akhir sedangkan instrument non tes berupa lembar kerja peserta didik (LKPD). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pada tes awal, 100% peserta didik berada pada kualifikasi gagal dengan rata-rata skor pencapaian adalah 30,57. Hasil analisis data selama proses pembelajaran menunjukan bahwa rata-rata skor pencapaian kemampuan kognitif peserta didik pada pertemuan pertama adalah 83,52; pertemuan kedua adalah 85,71 dan pertemuan ketiga adalah 88,87. Rata-rata skor pencapaian kemampuan kognitif peserta didik selama tiga kali pertemuan adalah 81,96 dengan kualifikasi baik. Rata-rata skor pencapaian tes akhir peserta didik mencapai dengan kualifikasi baik. Untuk hasil uji N-Gain diperoleh rata-rata skor peserta didik adalah 0,6 dengan kualifikasi sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran diferensiasi dapat meningkatkan penguasaan materi elastisitas dan hukum Hooke pada peserta didik kelas XI IPA SMA PGRI Dobo
MEDIA TANGGA MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DAN IPA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN KELAS 2 SD Lolle, Estherlyanata S; Laurens, Theresia; Awan, Ali; Rachman, Gazali
Atom : Jurnal Riset Mahasiswa Vol 2 No 2 (2024): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa
Publisher : Jurusan Pend. MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/atom.2.2.89-95

Abstract

Dalam pembelajaran Matematika dan IPA kelas kecil pada sekolah dasar, proses pembelajaran sebaiknya lebih konkret dan kontekstual yaitu dengan menghubungkan konsep yang abstrak dengan yang riil, begitu pula sebaliknya. Implementasi media tangga matematika materi penjumlahan dan pengurangan yang dihubungkan dengan pengelompokkan tumbuhan dan hewan merupakan perwujudan dari proses pembelajaran dimaksud. Riset ini dilakukan pada peserta didik kelas 2 SD Inpres 25 Ambon, menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang diawali identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan tahap Pra Siklus hasil belajar peserta didik tuntas 71,43% dan tidak tuntas 28,57%, terdapat 6 siswa kesulitan dalam memahami materi penjumlahan dan pengurangan. Setelah dilakukan intervensi dengan menerapkan media tangga matematika pada siklus 1, pengalaman belajar menjadi lebih konkret dan menarik. Proses belajar penjumlahan dan pengurangan tidak hanya menggunakan operator tambah kurang yang abstrak tetapi dihubungkan dengan pengelompokkan tumbuhan dan hewan yang lebih riil. Hasil belajar terjadi peningkatan, peserta didik tuntas menjadi 90,48% dan tidak tuntas 9,52%. Siklus 2, ketuntasan hasil belajar mencapai 100% yang menunjukkan telah ada perbaikan-perbaikan dan penyesuaian hasil refleksi siklus 1. Pada siklus 2 ini pengalaman belajar siswa meningkat, variasi penggunaan angka-angka dalam pengelompokkan tumbuhan dan hewan menjadi terbiasa, sehingga peserta didik tidak kesulitan dalam menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU PINTAR UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN MATERI IPA PESERTA DIDIK PADA TINGKAT SMP Loisoklay, Getreda; Wenno, Izaak Hendrik; Singerin, Sarlota
Atom : Jurnal Riset Mahasiswa Vol 3 No 1 (2025): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa
Publisher : Jurusan Pend. MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/atom.3.1.12-21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatankan kemampuan kognitif peserta didik pada materi IPA kelas SMP Negeri 1 Kairatu. Tipe penelitian ini adalah one group pretest-posttest, Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX SMP Negeri 1 Kairatu. Teknik pengambilan data menggunakan random sampling, dengan 24 peserta didik sebagai sampel penelitian. penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk memberikan gambaran sebenarnya terkait penggunaan nedia pembelajaran kartu gambar terhadap analisis kemampuan kognitif. Data penelitian ini dihimpun melalui instrument tes dan non tes, instrument tes berupa tes awal dan tes akhir, sedangkan instrument non tes berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Hasil penelitian menunjukkan kemampuan kognitif awal, peserta didik berkualifikasi gagal 24 (l00%). Hasil analisis selama proses pembelajaran berlangung menunjukkan rerata skor pencapaian peserta didik berada pada kualifikasi baik. Rerata skor pencapaian tes akhir peserta didik dengan kualifikasi baik. Untuk hasil Uji N-Gain diperoleh rerata skor peserta didik berada pada kualifikasi tinggi. Dengan demikian dapat diharapkan penggunaan media pembelajaran kartu pintar dapat meningkatkan penguasaan materi ipa peserta didik pada tingkat SMP
PENGARUH DAYA TARIK BAHARI DAN PROMOSI TERHADAP KUNJUNGAN WISATAWAN DI TELUK HALONG DESA ALLANG ASSAUDE KABUPATEN SERAM BAGIAN BARAT Sahulata, Lucky; Louhenapessy, W; Rehatta, G
Atom : Jurnal Riset Mahasiswa Vol 3 No 1 (2025): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa
Publisher : Jurusan Pend. MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/atom.3.1.22-31

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh daya tarik dan promosi terhadap kunjungan wisatawan. Yang diuji dalam penelitian ini adalah daya tarik wisata dan promosi sebagai variabel independen sedangkan kunjungan wisatawan sebagai variabel dependen. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh wisatawan Teluk Halong dengan sampel sebanyak 50 responden. Alat yang digunakan untuk menguji kualitas data dalam penelitian ini adalah kuesioner. Metode analisis data yang digunakan adalah uji instrumental, uji asumsi klasik, dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Daya Tarik (X1) dan Promosi (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kunjungan Wisatawan (Y) di Teluk Halong Desa Allang Asaude Kabupaten Seram Bagian Barat. Secara simultan dan secara parsial Daya Tarik (X1) dan Promosi (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kunjungan Wisatawan (Y) di Teluk Halong Desa Allang Asaude Kabupaten Seram Bagian Barat yang artinya Ha diterima dan H0 ditolak. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa secara simultan tergolong tinggi yakni sebesar 89% sehingga, semakin tinggi Daya Tarik dan Promosi yang dilakukan oleh pihak pengelola objek wisata Teluk Halong, maka semakin tinggi pula keputusan wisatawan berkunjung, begitu pula sebaliknya
ANALISIS BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI PERBANDINGAN Elakemaina, Lardo; Ratumanan, Tanwey G; Tamalene, Hanisa
Atom : Jurnal Riset Mahasiswa Vol 3 No 1 (2025): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa
Publisher : Jurusan Pend. MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/atom.3.1.42-55

Abstract

Penelitian ini tujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar peserta didik yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dan model pembelajaran Discovery Learning pada materi segiempat di kelas VII. Tipe penelitian ini adalah penelitian eksperimen (Experimental Research) dengan menggunakan desain penelitian the posttest only control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VII SMP Kristen 1 Seram Barat dengan jumlah 84 peserta didik dan sampel dipilih menggunakan purposive sampling yaitu kelas VIIb dengan jumlah 28 peserta didik dan kelas VIIc dengan jumlah 28 peserta didik, sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 54 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen tes yang terdiri dari 5 soal uraian. Analisis yang digunakan adalah analisis statistik uji-t dan diperoleh hasil akhir penelitian yaitu ada perbedaan hasil belajar peserta didik yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dan model pembelajaran Discovery Learning pada materi segiempat. Hal ini ditunjukkan pada hasil perhitungan uji-t yaitu Sig.(2-tailed)=0.000 < , sehingga menyebabkan ditolak dan diterima
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA MATERI PENDAPATAN NASIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Patty, Flourinda Alce; Tupamahu, Kevin Hermanto; Manuhutu, Silvia
Atom : Jurnal Riset Mahasiswa Vol 3 No 1 (2025): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa
Publisher : Jurusan Pend. MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/atom.3.1.1-11

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Pada Materi Pendapatan Nasional Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik SMA Negeri 2 Ambon. Dalam penelitian ini Metode yang digunakan adalah kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah eksperimen Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 2 Ambon dengan sampel penelitian adalah siswa kelas XI- Ekonomi 1 sebagai kelas Eksperimen dan siswa kelas XI-Ekonomi 2 sebagai kelas Kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, tes, dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji-t dan uji gain. Hasil observasi dalam kategori baik, Hasil uji n-gain menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki peningkatan yang lebih tinggi dengan kategori sedang, sementara kelas kontrol menunjukkan peningkatan dengan kategori rendah. Maka dari hasil uji tersebut terdapat pengaruh penggunaan media audio visual terhadap hasil belajar. Sedangkan untuk perhitungan uji-t diperoleh t hitung lebih besar dari t tabel atau probabilitas lebih kecil dari tingkat signifikan Maka dapat ditarik kesimpulan ada Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI POLA BILANGAN DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA Reawaruw, Linda M; Ratumanan, Tanwey G; Ngilawajan, Darma A
Atom : Jurnal Riset Mahasiswa Vol 3 No 1 (2025): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa
Publisher : Jurusan Pend. MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/atom.3.1.32-41

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengalisis kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi pola bilangan ditinjau dari gaya belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Maluku Tengah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskritif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket gaya belajar, lembar tes soal penyelesaian masalah, dan pedoman wawancara. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 3 siswa dimana 1 siswa untuk gaya belajar visual, 1 siswa dengan gaya belajar auditori, dan 1 siswa untuk gaya belajar kinestetik. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan pemecahan masalah siswa gaya belajar visual memenuhi semua indikator pada tahapan polya yaitu subjek mampu memahami masalah dengan baik dan tepat, mampu membuat rencana dan melaksanakan rencana dengan tepat, mampu menuliskan kembali hasil akhir dengan baik; (2) Kemampuan pemecahan masalah siswa gaya belajar auditori memenuhi semua indikator pada tahapan polya pada soal nomor 1, sedangkan pada soal nomor 2 siswa hanya mampu memenuhi 1 indikator tahapan polya yaitu memahami masalah; (3) Kemampuan pemecahan masalah siswa gaya belajar kinestetik hanya mampu memenuhi 3 tahapan indikator pemecahan masalah pada sosal nomor 1, sedangkan pada soal nomor 2 siswa hanya mampu memenuhi 1 indikator tahapan polya yakni memahami masalah
PENGARUH HARGA DAN KUALITAS PRODUK BELANJA ONLINE TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN MAHASISWI DI ASRAMA PUTRI UNIVERSITAS PATTIMURA Tampubolon, Friska Ania; Rehatta, G; Sinay, F R
Atom : Jurnal Riset Mahasiswa Vol 3 No 2 (2025): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa
Publisher : Jurusan Pend. MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/atom.3.2.56-63

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengevaluasi dan memahami sejauh mana pengaruh harga dan mutu produk dalam transaksi belanja daring terhadap keputusan pembelian, khususnya pada mahasiswi yang menetap di Asrama Putri Universitas Pattimura. Seluruh penghuni asrama dijadikan sebagai populasi penelitian, dengan 50 orang di antaranya ditetapkan sebagai responden. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen berupa angket untuk menilai kualitas data. Prosedur analisis data melibatkan uji kelayakan instrumen, pengujian asumsi-asumsi klasik, serta penerapan analisis regresi linier berganda. Instrumen diuji melalui validitas dan reliabilitas, yang hasilnya menunjukkan bahwa seluruh pernyataan dari variabel harga, mutu produk, dan keputusan pembelian berada dalam kategori valid. Sementara itu, hasil uji reliabilitas menunjukkan bahwa semua variabel memiliki nilai Cronbach’s Alpha di atas 0,60, yang berarti instrumen dinilai andal. Pada pengujian asumsi klasik, data dinyatakan normal dan tidak ditemukan indikasi multikolinearitas maupun heteroskedastisitas, sehingga analisis lanjutan dapat dilakukan. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa variabel harga (X1) dan kualitas produk (X2) secara simultan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap variabel keputusan pembelian (Y), dengan kontribusi pengaruh sebesar 95,2% terhadap keputusan pembelian secara online.
PENGARUH KEPUASAN PELANGGAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN ULANG KOSMETIK TEMULAWAK THE FACE Hermanus, Rorofina; Rehatta, G; Sinay, F R
Atom : Jurnal Riset Mahasiswa Vol 3 No 2 (2025): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa
Publisher : Jurusan Pend. MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/atom.3.2.76-83

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kepuasan pelanggan terhadap keputusan pembelian ulang produk kosmetik Temulawak merek The Face. Dalam industri kecantikan kosmetik merupakan salah satu jenis produk yang dipasarkan untuk memenuhi berbagai kebutuhan. Kepuasan pelanggan menjadi faktor penting dalam mempertahankan loyalitas konsumen dan mendorong keputusan pembelian ulang. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada konsumen yang telah menggunakan produk Temulawak The Face dan hasil uji instrumen penelitian diantaranya uji validitas dan uji reliabilitas. Uji validitas menunjukkan bahwa setiap item pernyataan dari masing-masing variabel kepuasan pelanggan dan variabel keputusan pembelian ulang adalah valid, dan uji reliabilitas untuk variabel kepuasan pelanggan dan variabel keputusan pembelian ulang diperoleh nilai cronbach’s alpha > 0,60 maka dinyatakan reliabel. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear sederhana untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variabel kepuasan pelanggan terhadap keputusan pembelian ulang dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 60 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepuasan pelanggan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian ulang.
PENERAPAN PEMBELAJARAN ABAD 21 PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMP NEGERI 4 AMBON Serpara, Henderika; Wenno, Eldaa Crystle; Taamuru, Jumardin
Atom : Jurnal Riset Mahasiswa Vol 3 No 2 (2025): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa
Publisher : Jurusan Pend. MIPA FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/atom.3.2.64-69

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi tingkat implementasi pembelajaran abad ke-21, yang mencakup keterampilan 4C (Berpikir Kritis, Kreativitas, Kolaborasi, dan Komunikasi) dalam pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 4 Ambon. Dengan memanfaatkan pendekatan kualitatif deskriptif, data diambil melalui observasi partisipatif serta wawancara dengan guru dan siswa. Analisis dilakukan menggunakan model interaktif yang dikembangkan oleh Miles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang berbasis masalah (Problem Based Learning/PBL) memberikan dampak positif terhadap pengembangan keterampilan abad ke-21, terutama dalam aspek komunikasi dan kolaborasi yang telah dilaksanakan dengan baik. Namun, keterampilan berpikir kritis dan kreativitas masih berada pada tingkat memadai dan belum merata di antara seluruh siswa. Temuan ini menunjukkan adanya kebutuhan untuk dukungan sistematis seperti pelatihan bagi guru, pengembangan metode pengajaran yang relevan, serta penyediaan fasilitas pembelajaran yang memadai untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran abad ke-21 dengan optimal.

Page 3 of 4 | Total Record : 34

 1   2   3   4 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 2 (2025): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa Vol 3 No 1 (2025): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa Vol 2 No 2 (2024): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa Vol 2 No 1 (2024): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa Vol 1 No 2 (2023): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa Vol 1 No 1 (2023): Atom: Jurnal Riset Mahasiswa