cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
ariffiandi03@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
admin@jicnusantara.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Insan Cendikia
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30477824     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Intelek Insan Cendikia (JIIC) adalah jurnal MULTI DISIPLIN ILMU. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dari seluruh bidang ilmu, seperti : keagamaan, pendidikan, ekonomi, sosial, kesehatan, hukum, manajemen, dan seluruh bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,975 Documents
 294   295   296   297   298 
KREATIFITAS GURU SERTIFIKASI PENDIDKAN AGAMA ISLAM DALAM PENERAPKAN PENEDEKATAN DEEP LEARNING DI MI DARUNNASYIIN KECAMATAN KUBU KAB. KUBU RAYA M. Thohir A; Muhammad Amin Fatih
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru tersertifikasi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui inovasi pedagogis. Di tengah arus digitalisasi, pendekatan Deep Learning (pembelajaran mendalam) menjadi relevan untuk memastikan siswa tidak hanya menghafal materi, tetapi memahami makna dan nilai-nilai agama secara komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Bentuk kreativitas guru PAI sertifikasi dalam merancang pembelajaran Deep Learning, Pelaksanaan pendekatan Deep Learning di kelas, dan Faktor pendukung serta penghambat kreativitas guru di MI Darunnasyiin. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru PAI sertifikasi dan Kepala Madrasah, serta studi dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas guru sertifikasi di MI Darunnasyiin dalam pendekatan Deep Learning terwujud melalui Inovasi Modul Ajar yang menghubungkan teks keagamaan dengan realitas sosial siswa, Penggunaan Strategi Dialogis yang memancing berpikir kritis (HOTS), serta Pemanfaatan Media Lokal sebagai alat peraga pembelajaran. Faktor pendukung utama adalah tunjangan profesi yang digunakan untuk pengembangan kompetensi mandiri, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan infrastruktur teknologi di wilayah Kecamatan Kubu dan keberagaman latar belakang kemampuan awal siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sertifikasi guru berkontribusi positif terhadap motivasi guru dalam mengeksplorasi pendekatan pembelajaran yang lebih bermakna bagi siswa.  
Af'alul Qulub Sebagai Penguat Makna: Kajian Nahwu dan Implikasinya Terhadap Perubahan Bahasa Arab Hariyanti Hariyanti; Shofiyah Shofiyah; Anwar Sidik
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji af’al al-qulub sebagai unsur penting dalam nahwu bahasa Arab yang berfungsi menashabkan dua maf‘ul sekaligus berperan sebagai penguat makna dalam struktur kalimat. Fokus penelitian ini meliputi pengertian af’al al-qulub menurut para ahli nahwu klasik dan kontemporer, klasifikasi jenis-jenisnya, penggunaan dalam kalimat beserta analisis i‘rab, serta relevansinya dengan pembelajaran nahwu aplikatif berbasis proyek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research melalui penelaahan kitab nahwu klasik, literatur linguistik kontemporer, dan artikel jurnal nasional yang relevan. Analisis data dilakukan secara deskriptif-analitis dengan menekankan keterkaitan antara struktur sintaksis dan makna semantis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa af’al al-qulub terbagi ke dalam af‘al al-yaqīn dan af’al ar-rujḥan, yang meskipun memiliki pola sintaksis yang sama, menghasilkan tingkat kepastian makna yang berbeda. Selain itu, kajian ini menegaskan bahwa pemahaman af‘al al-qulub tidak dapat dipisahkan dari aspek makna, karena pilihan fi‘il qalbi menentukan sikap epistemik penutur terhadap suatu proposisi. Dalam konteks pedagogis, integrasi kajian af‘al al-qulub dalam pembelajaran nahwu berbasis proyek dinilai relevan untuk meningkatkan pemahaman aplikatif dan kesadaran metalinguistik peserta didik. Dengan demikian, penelitian ini berkontribusi pada penguatan kajian nahwu fungsional serta pengembangan pembelajaran bahasa Arab yang kontekstual dan bermakna.
Integrasi Teknologi Digital dan Nilai Spiritual dalam Model Pembelajaran PAI Abad ke-21 Syaiful Syaiful; Muhammad Amin Fatih
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam praktik pembelajaran, termasuk dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Di sisi lain, pembelajaran PAI memiliki tanggung jawab strategis dalam menanamkan nilai-nilai spiritual dan pembentukan karakter peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis integrasi teknologi digital dan nilai spiritual dalam model pembelajaran PAI abad ke-21. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi pembelajaran, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran PAI mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik, namun efektivitasnya sangat bergantung pada peran guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai spiritual secara reflektif dan kontekstual. Temuan penelitian juga mengungkap bahwa belum terdapat model pembelajaran PAI yang terstruktur secara sistematis dalam menggabungkan aspek digital dan spiritual. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan model pembelajaran PAI yang adaptif terhadap kemajuan teknologi tanpa mengabaikan esensi nilai-nilai keislaman, serta menjadi rujukan bagi praktisi dan pengambil kebijakan pendidikan Islam di era digital.  
PARADIGMA BARU TEORI PEMBELAJARAN PAI BERBASIS SPIRITUALITAS DIGITAL DI ERA SOCIETY 5.0 Abdullah Abdullah; Muhammad Amin Fatih
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan paradigma baru dalam teori pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang relevan dengan dinamika era Society 5.0 melalui konsep spiritualitas digital. Di tengah pesatnya perkembangan teknologi informasi, PAI dihadapkan pada tantangan demanusiawasi dan desakralisasi nilai-nilai agama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-fenomenologis dengan metode studi kepustakaan dan analisis tren pendidikan digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI telah mengalami pergeseran dari transmisi pengetahuan konvensional menuju ekosistem spiritualitas digital, di mana teknologi tidak hanya diposisikan sebagai alat bantu kognitif, tetapi juga sebagai media internalisasi nilai-nilai transendental. Temuan utama merumuskan model "Teori Belajar Transendental-Digital" yang mengintegrasikan prinsip konektivisme dengan konsep tazkiyatun nafs (penyucian jiwa). Model ini menekankan bahwa meskipun kecerdasan buatan dan algoritma mampu mempersonalisasi materi keagamaan, peran pendidik sebagai muaddib (pembimbing adab) tetap menjadi pilar utama dalam menjaga orisinalitas nilai spiritual di ruang virtual. Implikasi dari penelitian ini menuntut adanya restrukturisasi kurikulum PAI yang berbasis pada literasi digital kritis dan etika siber guna membentuk profil digital citizenship yang berkarakter islami. Paradigma baru ini menyatukan efisiensi teknologi Society 5.0 dengan kedalaman hikmah Islam untuk menjawab krisis spiritualitas di era modern.
Implementasi Desain Ekstrakurikuler PAI dalam Membentuk Sikap Religius dan Sosial Siswa Asep Syamsu Ayatulloh; Anton Anton
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi desain ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk sikap religius dan sosial siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru PAI, pembina ekstrakurikuler, serta siswa. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain ekstrakurikuler PAI yang dirancang secara sistematis dan dilaksanakan secara konsisten mampu meningkatkan sikap religius siswa, seperti kedisiplinan beribadah, kebiasaan membaca Al-Qur’an, dan penerapan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, kegiatan ekstrakurikuler PAI juga berkontribusi dalam membentuk sikap sosial siswa, antara lain kerja sama, kepedulian sosial, toleransi, dan sikap saling menghargai. Kendala yang ditemukan meliputi keterbatasan waktu, sarana prasarana, serta evaluasi yang belum optimal. Dengan demikian, implementasi desain ekstrakurikuler PAI dapat menjadi strategi efektif dalam penguatan karakter religius dan sosial siswa apabila didukung oleh perencanaan yang matang dan evaluasi yang berkelanjutan.
Inovasi Pendidikan Sebagai Strategi Peningkatan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar Yulitisna Lahagu; Dichi Akbar Wahyudi
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Inovasi pendidikan merupakan strategi penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar, seiring dengan tuntutan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik yang semakin kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran inovasi pendidikan sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai sumber literatur berupa jurnal nasional dan internasional, buku, serta dokumen kebijakan pendidikan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa inovasi pendidikan, seperti penerapan model pembelajaran aktif, pemanfaatan teknologi digital, pengembangan media pembelajaran kreatif, serta pembelajaran berbasis proyek, mampu meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan peserta didik, dan pemahaman konsep secara lebih mendalam. Selain itu, inovasi pendidikan juga mendorong guru untuk lebih profesional, kreatif, dan adaptif dalam merancang serta melaksanakan pembelajaran. Dengan demikian, inovasi pendidikan dapat dijadikan sebagai strategi efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar secara berkelanjutan. Implikasi dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dan pemangku kepentingan dalam mengembangkan praktik pembelajaran yang inovatif dan bermakna.
Sistem Informasi Surat Menyurat Dikantor Urusan Agama Kecamatan Silau Laut Rahmat Rahmat; Bambang Irwansyah
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan surat masuk dan surat keluar merupakan bagian penting dalam administrasi perkantoran, khususnya pada instansi pemerintah seperti Kantor Urusan Agama (KUA). Namun, proses manajemen surat yang masih dilakukan secara manual berpotensi menimbulkan berbagai permasalahan, antara lain keterlambatan pencarian data, risiko kehilangan dokumen, serta inefisiensi waktu dan ruang penyimpanan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun sistem informasi manajemen surat menyurat berbasis web pada Kantor Urusan Agama Kecamatan Silau Laut guna meningkatkan efektivitas dan efisiensi pengelolaan arsip surat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi lapangan dan studi pustaka untuk menganalisis kebutuhan sistem serta permasalahan yang dihadapi. Sistem yang dikembangkan memiliki fitur login, pengelolaan surat masuk dan surat keluar, penyimpanan dokumen digital, serta fasilitas pencarian surat berdasarkan beberapa parameter, seperti nomor surat, tanggal, jenis, dan asal surat. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan sistem informasi manajemen surat menyurat berbasis web mampu mempermudah proses pengarsipan, mempercepat pencarian data, serta mengurangi ketergantungan terhadap penyimpanan dokumen fisik. Dengan demikian, sistem ini diharapkan dapat meningkatkan kinerja administrasi dan kualitas pelayanan di Kantor Urusan Agama Kecamatan Silau Laut
Konsep Kebudayaan Dalam Filsafat Ilmu: Integrasi Agama Dan Sains Febrianti Febrianti; Zulkifli Musthan
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan penjelasan teoretis tentang bagaimana Konsep Budaya dalam Filsafat Ilmu Integrasi Agama dan Sains. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah riset kepustakaan. Berdasarkan temuan penelitian, Budaya membantu menjembatani perbedaan antara agama dan sains dengan menyediakan konteks sosial dan normatif di mana keduanya dapat berdialog dan berinteraksi. Misalnya, budaya membawa nilai-nilai kepercayaan yang mendasari praktik agama sekaligus menyediakan kerangka moral dan etika yang bisa mengarahkan perkembangan ilmu pengetahuan. Budaya menjadi tempat bertemunya nilai-nilai keagamaan dan prinsip ilmiah yang menyatu dalam praktik sehari-hari. Dengan adanya budaya, integrasi agama dan sains tidak hanya menjadi diskursus teoritis, tetapi juga berlangsung nyata dan memberikan makna serta manfaat dalam kehidupan manusia sehari-hari.
Manajemen Mutu Terpadu di Era Disrupsi: Telaah atas Adaptasi Prinsip TQM dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Jarak Jauh dan Digitalisasi Putri Nabila; Rindy Ayu Lestari; Wilda Aliestutianda; Naila Risfa; Ninda Desiani Tridewi; Reski Lukman; Sepritabili Sepritabili; Muh. Aulan Iqran; Muh. Asral
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era disrupsi yang ditandai oleh percepatan perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan mendasar dalam sistem pendidikan, terutama melalui penerapan pendidikan jarak jauh dan digitalisasi pembelajaran. Kondisi ini menuntut lembaga pendidikan untuk beradaptasi secara cepat dan berkelanjutan agar mutu layanan pendidikan tetap terjaga. Total Quality Management (TQM) sebagai pendekatan manajemen yang menekankan perbaikan berkelanjutan, kepuasan pemangku kepentingan, dan keterlibatan seluruh komponen organisasi menjadi relevan untuk diterapkan dalam konteks pendidikan modern. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah adaptasi prinsip-prinsip TQM dalam menghadapi tantangan pendidikan jarak jauh dan digitalisasi. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis berbagai literatur ilmiah dan sumber relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa adaptasi TQM mencakup penguatan kepemimpinan digital, peningkatan kompetensi sumber daya manusia, optimalisasi pemanfaatan teknologi informasi, serta pengembangan budaya mutu yang berkelanjutan. Penerapan TQM secara adaptif dinilai mampu meningkatkan efektivitas dan kualitas layanan pendidikan di era disrupsi.
Peredaran Obat Ilegal Dan Berbahaya Di Sumatera Barat: Peran PemerintahDan Tanggung Jawab Sosial Masyarakat Dzakiyyatul Iffah Fushshilatullah; dinda assyifa cahya assaumi; Faqihatunnisa Adinda Karin; Fathiya Reina Maulidia; Sugiartiningsih Sugiartiningsih
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peredaran obat ilegal dan berbahaya merupakan permasalahan serius yang berdampak langsung terhadap kesehatan masyarakat dan ketertiban hukum di Indonesia, khususnya di Provinsi Sumatera Barat. Obat ilegal yang beredar tanpa izin edar Badan Pengawas Obat dan Makanan (BPOM) sering kali tidak memenuhi standar keamanan, mutu, dan khasiat, sehingga berpotensi menimbulkan risiko kesehatan yang signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis situasi peredaran obat ilegal dan berbahaya di Sumatera Barat, mengkaji peran pemerintah terutama BPOM dan instansi terkait dalam upaya pencegahan dan penanggulangannya, serta menelaah tingkat kesadaran dan tanggung jawab sosial masyarakat sebagai warga negara. Metode yang digunakan adalah penelitian yuridis normatif dengan pendekatan kualitatif, menggunakan data sekunder berupa peraturan perundang-undangan, literatur hukum, dan hasil penelitian terdahulu. Hasil kajian menunjukkan bahwa meskipun pemerintah telah menetapkan regulasi yang tegas dan melakukan pengawasan serta penindakan hukum, peredaran obat ilegal masih terus terjadi akibat lemahnya pengawasan distribusi, keterbatasan sumber daya aparat, dan rendahnya literasi kesehatan masyarakat. Oleh karena itu, penanggulangan peredaran obat ilegal tidak hanya memerlukan penegakan hukum yang kuat, tetapi juga peningkatan kesadaran kewarganegaraan dan partisipasi aktif masyarakat dalam pengawasan, pelaporan, serta penggunaan obat secara rasional. Sinergi antara peran pemerintah dan tanggung jawab sosial masyarakat menjadi kunci utama dalam melindungi kesehatan publik dan menjamin hak masyarakat atas obat yang aman dan bermutu.

Page 296 of 298 | Total Record : 2975

 294   295   296   297   298 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026 Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025 Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025 Vol. 2 No. 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol. 2 No. 9 (2025): September 2025 Vol. 2 No. 8 (2025): AGUSTUS 2025 Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025 Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025 Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025 Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024 Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024 Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024 Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024 More Issue