cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Heru Nurgiansah
Contact Email
therunurgiansah@gmail.com
Phone
+6281322551635
Journal Mail Official
therunurgiansah@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Puri Nirwana Bangunjiwo No.A-5 Dusun Kenalan Kelurahan Bangunjiwo Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion
Published by CV. Rayyan Dwi Bharata
ISSN : 30323851     EISSN : 30321883     DOI : https://doi.org/10.57235
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Library & Information Science
MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion dengan nomor ISSN terdaftar 3032-3851 (Cetak - Print) dan 3032-1883 (Online - Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup: 1. Akuntansi, Manajemen, Ekonomi, Bisnis, dll 2. Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran 3. Sosial, Budaya, Politik, Hukum, Agama MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Maret & September.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 347 Documents
 26   27   28   29   30 
Pengaruh Peranan Orang Tua Terhadap Karakter Kewirausahaan Remaja Putri Desa Sibuak Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar Amalia Dinda Zelika; Wilson Wilson; Daeng Ayub
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3071

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah 1) Untuk mengukur tingkat Peranan Orang Tua di Desa Sibuak Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar, 2)Untuk mengukur tingkat Karakter Kewirausahaan Remaja Putri di Desa Sibuak Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar, 3)Apakah terdapat pengaruh Peranan Orang Tua terhadap Karakter Kewirausahaan Remaja Putri di Desa Sibuak Kecamatan Tapung Kabupaten KamparJenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah remaja putri desa sibuak kecamatan tapung kabupaten Kampar sebanyak 87 remaja putri. Teknik pengambilan sampel dengan simple random sampling adalah metode penarikan dari sebuah populasi atau semesta dengan cara tertentu sehingga setiap anggota populasi tadi memiliki peluang yang sama untuk terpilih atau diambil dengan menggunakan rumus Slovin, maka sampel sebanyak 47 remaja putri.Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah dikemukakan pada bab sebelumnya, maka dapat diambil kesimpulan Peranan Orang Tua yang terjadi oleh remaja putri di Desa Sibuak Kecamatan Tapung menunjukan angka pengaruh sebesar 33% yang berarti remaja putri begitu sering mendapatkan peranan orang tua terhadap kegiatan kewirausahaan.Tingkat karakter kewirausahaan remaja putri menunjukan pengaruh sebesar 25% yang berarti tingkat karakter kewirausahaan remaja putri cukup tinggi. Terdapat pengaruh peranan orang tua terhadap karakter kewirausahaan remaja putri di desa Sibuak Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar sebesar 53% sedangkan selebihnya 47% di pengaruhi oleh variabel lain yang tidak di sebutkan dalam penelitian ini.kesimpulan Peranan Orang Tua yang terjadi oleh remaja putri di Desa Sibuak Kecamatan Tapung menunjukan angka pengaruh sebesar 33% yang berarti remaja putri begitu sering mendapatkan peranan orang tua terhadap kegiatan kewirausahaan.Tingkat karakter kewirausahaan remaja putri menunjukan pengaruh sebesar 25% yang berarti tingkat karakter kewirausahaan remaja putri cukup tinggi. Terdapat pengaruh peranan orang tua terhadap karakter kewirausahaan remaja putri di desa Sibuak Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar sebesar 53% sedangkan selebihnya 47% di pengaruhi oleh variabel lain yang tidak di sebutkan dalam penelitian ini.
Dampak Implementasi Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Baiq Indri Astri Maulida; Desak Putu Irmalasari; Fatmawati Fatmawati; Ira Pazira; Edy Herianto
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3072

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Dampak Implementasi Model  Pembelajaran Group Investigation (GI) dengan kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn). Model GI dikategorikan sebagai strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa melalui  interaksi dan diskusi dalam kelompok. Metode penelitian yang di guanakan adalah metode eksperimen, dengan Purposive sampling sebagai teknik pengambilan  sampel, Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas siswa. Uji yang digunakan  dalam penelitian ini meliputi uji  uji Validitas dan uji Reliabilitas untuk menguji  instrumen, kemudian untuk  uji prasyarat menggunakan uji Normalitas dan uji Homogenitas, dan uji Hipotesis menggunakan uji Wilcoxon . Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model GI  dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Hal ini  dapat dilihat dari adanya perbedaan rata – rata kemampuan berfikir kreatif antara siswa kelas eksperimen dan siswa kelas control, dengan nilai rata – rata nilai kelas eksperimen yaitu 81 sedangkan nilai rata – rata kelas kontrol yaitu 75,4.
Peran Petugas Loading Master Untuk Menentukan Load Keseimbangan pada Maskapai Citilink Indonesia di Bandar Udara Internasional Husein Sastranegara Bandung Sri Wahyuni Lubis; Raden Fatchul Hilal
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3073

Abstract

Loading master adalah petugas yang bertanggung jawab untuk proses loading unloading atau bongkar muat pesawat termasuk bagasi, kargo dan pos sesuai dengan intruksi dari unit load control. Di Bandar Udara Internasional Husein Sastranegara Bandung menyediakan layanan check-in mandiri sehingga penumpang akan langsung menuju ruang tunggu tanpa menimbang bagasi dan mendapati sweeping bagasi saat bording mengakibatkan penambahan beban karena perhitungan beban sebelumnya berbeda dengan dilapangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab dan faktor ketidak seimbangan load pesawat di Bandar Udara Internasional Husein Sastranegara Bandung. Penelitian ini menggunakan metode deskriftif kualitatif dengan data primer (observasi dan wawancara) serta data skunder (studipustaka dan dokumen). Teknik pengumpulan data mencangkup observasi lapangan, wawancara dengan petugas loading master dan load control, serta dokumentasi laporan loading instruction report dan studi Pustaka. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajia data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa sesuai dengan SOP peran petugas loading master adalah segera melaporkan kelebihan beban kepada petugas load control. Petugas load control kemudian mengintruksikan untuk menambah bagasi dengan melakukan pengurangan kargo di kompartemen pesawat. Faktor yang dipertimbangkan dalam penentuan load pesawat meliputi penempatan zona penumpang, jenis pesawat, jenis dan sifat kargo serta kondisi obstacle dan rute penerbangan mempengaruhi pendistribusian bahan bakar dan beban. Petugas loading master berupaya sesuai dengan SOP, bekerja sama dan komunikasi dengan unit load control.
Strategi Peningkatan Kemampuan Berbahasa Siswa Melalui Model Pembelajaran TGT pada Siswa Kelas 5 SD Negeri 2 Cijengkol Nurmalia Choeurunnisa Hermawan; Ayu Aulia Wiryadisastra; Anggita Trisna Damayanti; Theofilus Ardian Hopeman
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3074

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan kemampuan berbahasa pada siswa di kelas 5 SD Negeri 2 Cijengkol  tahun pelajaran 2023/2024 yang berjumlah 32 orang siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament). Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas (class action research) dengan 2 siklus yakni siklus I dan siklus II yang terdiri dari 3 kali pertemuan di setiap siklusnya. Objek dari penelitian ini adalah hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament). Terdapat 4 strategi yang digunakan guru dalam meningkatkan kemampuan berbahasa yaitu, bermain peran, bercakap-cakap, bernyanyi, bercerita dan bermain. Adapun faktor yang mempengaruhi kemampuan anak dalam bercerita adalah kecerdasan dan lingungan. Data yang diolah diperoleh dengan menggunakan metode tes pilihan ganda dengan jumlah soal 40 butir. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis data statistik deskriptif. Berdasarkan data yang diperoleh dari sekolah yang diberikan oleh guru kelas 5 SD Negeri 2 Cijengkol  belum tercapai dan masih belum mencapai target KKM yang diinginkan. Maka dari itu akan diadakan penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus. Hasil belajar pada mata pelajaran Perakitan Komputer pada siklus I didapatkan persentase rata-rata ketuntasan siswa secara klasikal 65,625% dari 32 orang siswa. Pada siklus II persentase hasil ketuntasan belajar secara klasikal 84,375% dari 32 orang siswa. Hasil tersebut menunjukan terjadinya peningkatan hasil belajar siswa secara klasikal 18,75%  dari siklus I ke siklus II.
Ikatan Sosial yang Terbentuk pada Mahasiswa yang Menjalani Hubungan Friends with Benefits Hafiz Utomo Putra Mawardi; Daniel Harapan Parlindungan
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3075

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman dan tantangan yang dihadapi oleh mahasiswa dalam menjalani hubungan Friends with Benefits. FWB adalah hubungan yang menggabungkan elemen pertemanan dengan aktivitas seksual tanpa komitmen romantis eksklusif. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam untuk mengumpulkan data dari beberapa mahasiswa yang memiliki pengalaman FWB. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi utama mahasiswa dalam menjalani hubungan FWB adalah untuk memenuhi kebutuhan seksual tanpa tekanan komitmen, mencari kesenangan, dan mempererat hubungan pertemanan. Namun, penelitian ini juga menemukan sejumlah tantangan yang sering dihadapi, seperti munculnya perasaan cemburu, kebingungan emosional, dan risiko konflik interpersonal. Selain itu, ada juga dampak negatif terhadap kesejahteraan psikologis, termasuk kecemasan dan stres. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun hubungan FWB memberikan beberapa keuntungan, ada berbagai tantangan emosional dan sosial yang perlu dihadapi oleh mahasiswa. Temuan ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang dinamika FWB di kalangan mahasiswa dan implikasinya terhadap kesehatan mental dan hubungan sosial mereka. Abstrak ini memberikan gambaran menyeluruh tentang tujuan, metode, temuan, dan kesimpulan dari penelitian yang dilakukan, serta menyoroti aspek-aspek penting dari pengalaman dan tantangan yang dihadapi oleh mahasiswa dalam hubungan FWB.
Menerapkan Prinsip Prinsip Pancasila Dalam Membentuk Kepribadiaan Mahasiswa di Lingkungan Kampus Najma Hayati Sirait; Haafizhah Husnaa; Irwansyah Irwansyah
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3076

Abstract

Pengembangan sistem pendidikan nasional bertujuan secara kolaboratif dan berkelanjutan untuk memperkuat, menjaga, dan memperluas karakter serta kesadaran akan identitas nasional, persatuan bangsa, dan solidaritas, sesuai dengan prinsip NKRI. Pendidikan karakter dipengaruhi oleh pengetahuan, moral yang kuat, dan perilaku yang konstruktif. Tujuannya adalah untuk membentuk masyarakat yang kuat, kompetitif, bermoral, dan memiliki karakter yang luhur, serta mendorong toleransi, kolaborasi, semangat patriotik, dinamis, dan berbasis pengetahuan serta teknologi yang menekankan iman dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan ajaran Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan kualitatifData dikumpulkan menggunakan kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Proses analisis meliputi reduksi data, presentasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai karakter Pancasila dalam pembelajaran bertujuan untuk membentuk karakter Pancasila yang meningkatkan kualitas profesionalisme lulusan dari suatu program studi. Pendidikan Pancasila diharapkan dapat membentuk identitas moral dan etis mahasiswa, sesuai dengan nilai-nilai ideologi Pancasila, norma-norma agama, dan standar akademis yang terpadu dalam kehidupan kampus.
Implementasi Perencanaan Pembelajaran pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas II SD Negeri 1 Parakansalak Khoerunnisa Khoerunnisa; Putri Kenza Efrilia; Hernia Safitri; Enur Hidayah; Annisa Cikal Destiani
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3077

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi implementasi perencanaan pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas II SD Negeri 1 Parakansalak, dengan metode kualitatif yang melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen, ditemukan bahwa guru menggunakan strategi pengajaran yang terstruktur dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Meskipun dihadapkan pada tantangan seperti keterbatasan waktu dan sumber daya, hasilnya menunjukkan perencanaan yang dilakukan mampu meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa.
The Use of Youtube-Based Animated Learning Videos and its Influence on Student Learning Outcomes Nurul Hidayah; Luluk Handayani; Nuya Lestari; Yulia Susanti; Adela Aprila Mandiasni; Edy Herianto
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3078

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh video pembelajaran animasi berbasis YouTube terhadap hasil belajar PPKn. Studi kuantitatif yang digunakan yaitu jenis Quasi Eksperimental dengan one-gruop pre-test-post-test design. Sampel penelitian yaitu kelas XI MA IPA menggunakan metodologi purposive sampling. Metode pengumpulan data melalui tes dan observasi. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda yang telah memenuhi unsur validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya beda. Peneliti melakukan uji prasyarat melalui uji homogenitas menggunakan F-Test Two-Sample for Variances dan Shapiro Wilk untuk  uji normalitas. Hasilnya menjadi dasar pengujian hipotesis dengan menggunakan  Wilcoxon Matched Pairs Test. Hasilnya menunjukkan bahwa sign (2-talled) adalah 0.001 < 0.05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penggunaan video animasi berbasis YouTube berpengaruh terhadap perolehan hasil belajar siswa kelas XI Mata Pelajaran PPKn.
Dampak Cerita Bergambar Terhadap Minat Baca Siswa Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 2 SDIT Nabawi Shirly Aulia Zahra
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3092

Abstract

Minat membaca pada anak-anak, khususnya siswa kelas 2 di SDIT Nabawi, seringkali mengalami penurunan akibat dominasi media digital dan kurangnya minat terhadap bacaan tradisional. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak penggunaan cerita bergambar dalam meningkatkan minat membaca siswa. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan observasi lapangan dan studi literatur. Literatur yang digunakan diambil dari database Google Scholar, Research Gate, dan Science Direct dalam rentang 10 tahun terakhir. Analisis dilakukan melalui reduksi data dan validasi dengan perbandingan literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan cerita bergambar secara signifikan meningkatkan minat membaca siswa. Observasi menunjukkan bahwa siswa lebih antusias dan aktif dalam kegiatan membaca ketika menggunakan cerita bergambar. Data kuesioner mengungkapkan bahwa 85% siswa lebih menyukai cerita bergambar dibandingkan buku teks biasa, dengan peningkatan frekuensi membaca dan pemahaman bacaan. Pembahasan menyimpulkan bahwa cerita bergambar efektif dalam menarik minat dan meningkatkan keterampilan literasi siswa. Kesimpulannya, cerita bergambar dapat menjadi alat yang efektif untuk meningkatkan minat membaca siswa kelas 2 SDIT Nabawi. Untuk memaksimalkan manfaat ini, diperlukan kreativitas guru dalam integrasi kurikulum dan dukungan sekolah dalam penyediaan buku berkualitas
Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca melalui Media Permainan Kartu Bergambar pada Siswa Kelas 1 SDN Kebonkai Khoerunnisa Khoerunnisa; Hernia Safitri; Siti Rosunah; Muhammad Lutpi Nursa'bani; Teofilus Ardian Hopeman
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3093

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 1 SDN Kebonkai menggunakan media permainan kartu bergambar dan metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus, yang melibatkan tes membaca, observasi, dan wawancara serta hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan membaca siswa, dengan rata-rata skor tes meningkat dari 50 pada tes awal menjadi 65 setelah siklus pertama, dan mencapai 80 setelah siklus kedua. Media permainan kartu bergambar terbukti efektif dalam menarik minat dan motivasi siswa, serta membuat proses belajar menjadi lebih menyenangkan dan interaktif, Kesimpulan ini menunjukkan bahwa media permainan kartu bergambar dapat digunakan sebagai alat yang efektif untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 1 SD.

Page 28 of 35 | Total Record : 347

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2026): September 2026 Vol. 3 No. 1 (2026): Maret 2026 Vol. 2 No. 2 (2025): September 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): Maret 2025 Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025 Vol 1, No 2 (2024): September 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024 Vol 1, No 1 (2024): Maret 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024