cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
T Heru Nurgiansah
Contact Email
therunurgiansah@gmail.com
Phone
+6281322551635
Journal Mail Official
therunurgiansah@gmail.com
Editorial Address
Perumahan Puri Nirwana Bangunjiwo No.A-5 Dusun Kenalan Kelurahan Bangunjiwo Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta
Location
Kab. bantul,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion
Published by CV. Rayyan Dwi Bharata
ISSN : 30323851     EISSN : 30321883     DOI : https://doi.org/10.57235
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Library & Information Science
MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion dengan nomor ISSN terdaftar 3032-3851 (Cetak - Print) dan 3032-1883 (Online - Elektronik) adalah jurnal akses terbuka ilmiah yang diterbitkan oleh CV Rayyan Dwi Bharata. MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian pada lingkup: 1. Akuntansi, Manajemen, Ekonomi, Bisnis, dll 2. Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran 3. Sosial, Budaya, Politik, Hukum, Agama MESIR: Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion diterbitkan 1 tahun 2 kali terbit pada bulan Maret & September.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 347 Documents
 24   25   26   27   28 
Pengaruh Harga terhadap Niat Pelanggan Kembali di Latahzan Florisht Yehezkiel Andersen; Hardisem Syabrus; Riva Andani; Lestari Lature; Nindia Putri Darlusi; Reska Ananda Putri; Septi Anggraini; Ella Kurniati
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh harga terhadap niat pelanggan untuk melakukan pembelian ulang di Latahzan Florist. Dalam industri florist, harga memegang peranan penting dalam membentuk persepsi pelanggan mengenai nilai produk dan layanan yang ditawarkan. Persaingan yang ketat di pasar florist, baik secara offline maupun online, menuntut Latahzan Florist untuk mengembangkan strategi harga yang efektif guna menarik dan mempertahankan pelanggannya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa harga merupakan faktor signifikan yang memengaruhi niat pembelian ulang pelanggan. Pelanggan cenderung kembali jika mereka merasa mendapatkan nilai yang baik untuk uang yang mereka bayarkan. Penelitian ini memberikan wawasan bagi Latahzan Florist untuk menetapkan harga yang optimal, sehingga dapat meningkatkan loyalitas pelanggan dan profitabilitas toko. Temuan ini menekankan pentingnya strategi penetapan harga yang adil dan kompetitif dalam mempertahankan basis pelanggan yang loyal.
Mengenal Identitas dan Integrasi Nasional Indonesia Oksari Haloho; Apri Yanti Kasilda Siburian; Shyndy Monika Sianturi; Jernita Butarbutar
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3026

Abstract

Integrasi nasional adalah proses mencapai persatuan dan kesatuan dalam negara dengan mengurangi perbedaan dan meningkatkan kesamaan antar kelompok. Ini penting dalam menghadapi keragaman etnis, agama, budaya, dan bahasa dalam masyarakat modern. Faktor-faktor yang mempengaruhinya meliputi inklusi sosial, kesetaraan ekonomi, keadilan politik, pendidikan merata, dan pemahaman nilai-nilai nasional. Implikasi politiknya mencakup partisipasi politik yang adil, kebebasan berekspresi, dan sistem kelembagaan yang transparan. Dampak positifnya meliputi pemanfaatan keragaman sebagai sumber kekuatan dan inovasi, pembangunan ekonomi, peningkatan kualitas hidup, dan pembentukan identitas nasional yang kuat. Namun, tantangan seperti konflik etnis, ketimpangan ekonomi, ketegangan politik, dan kurangnya kesadaran masih ada. Diperlukan kerja sama antara pemerintah, masyarakat sipil, dan pemangku kepentingan untuk mengatasi hambatan dan membangun fondasi yang kuat bagi integrasi nasional yang berkelanjutan.
Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Inggris (My Next Word) pada BAB 9 Dengan Menerapkan Metode Kooperatif Model Jigsaw pada Siswa Kelas IV SD Negeri Ciseureuh Sumayah Musyarafah; Siti Mutmainah; Ice Yosepina Yupi; Rinaldi Yusup
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3027

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar Bahasa Inggris pada siswa kelas IV SDN Ciseureuh dengan menggunakan metode kooperatif model Jigsaw. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan design penelitian tindakan kelas (PTK) yang mengacu pada model Kemmis & Mc. Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Ciseureuh yang berjumlah 33 orang. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi, tes, dan jurnal guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode kooperatif model Jigsaw efektif dalam meningkatkan prestasi belajar Bahasa Inggris siswa kelas IV SDN Ciseureuh. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata siswa dari 68,5 pada siklus I menjadi 79,2 pada siklus II.
Pengaruh Pajak, Risiko Litigasi dan Intensif Pajak Terhadap Konservatisme Akuntansi Erni Apriliani; Yulianto Yulianto
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3028

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Pajak, Risiko Litigasi, dan Intensif Pajak terhadap Konservatisme Akuntansi. Penelitian ini dilakukan dengan menganalisis laporan keuangan perusahaan-perusahaan pada sektor consumer non cyclical Subsektor Food & Beverage yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2018-2022. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 26 perusahaan sektor consumer non cyclical Subsektor Food & Beverage yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia selama periode tahun 2018 hingga tahun 2022 dengan menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Data yang digunakan pada penelitian ini adalah data sekunder berupa laporan keuangan dari setiap perusahaan yang telah dijadikan sampel penelitian. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pajak (X1) sebagai variabel bebas pertama, Resiko Litigasi  (X2) sebagai variabel bebas kedua, dan Intensif Pajak sebagai variabel bebas ketiga serta Konservatisme Akuntansi (Y) sebagai variabel terikat. Metode regresi data panel digunakan sebagai metodologi penelitian pada penelitian ini. Analisa hasil penelitian menggunakan bantuan perangkat lunak EViews 9. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model yang terbaik adalah Random Effect Model (REM). Hasil pada penelitian ini menunjukan bahwa Pajak secara parsial tidak berpengaruh terhadap Konservatisme Akuntansi, Resiko Litigasi secara parsial tidak berpengaruh terhadap Konservatisme Akuntansi, Intensif Pajak secara parsial berpengaruh terhadap Konservatisme Akuntansi, dan secara simultan Pajak, Risiko Litigasi, dan Intensif Pajak berpengaruh terhadap Konservatisme Akuntansi.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi KPK dan FPB Melalui Model Realistic Mathemathic Education ( RME ) Kelas IV SD Negeri 2 Sukamanah Kecamatan Cisaat Syarah Syarah; Putri Meisya; Risma Risma; Rinaldi Yusup
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3029

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Realistic Mathematical Education (RME) pada pembelajaran matematika kelas IV SD Negeri 2 Sukamanah, Kecamatan Cisaat pada materi KelipatanbPersekutuan Terkecil (KPK). Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 2 Sukamanah dan upaya penanggulangannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pendekatan RME. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi pada setiap siklusnya. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 30 orang. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan metode observasi untuk mengetahui hasil belajar siswa dan pengisian LKS untuk mengetahui tingkat keberhasilan proses pembelajaran matematika.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar Aldriansyah Aldriansyah; Sri Agustin; Windiyani Windiyani; Fadhli Dzil Ikrom
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3030

Abstract

Sebuah Fakta menunjukkan ada banyak sekali siswa yang kurang tertarik dengan keadaan serta lingkungan sekitar, beberapa siswa menunjukkan sifat kurang menelaah atau kritis terhadap segala sesuatu yang terjadi di lingkungan tempat tinggal Mereka baik dalam lingkungan desa perkotaan maupun lingkungan sekolah tempat mereka belajar. Fakta itu menunjukkan kurangnya Kemampuan berpikir kritis pada siswa sekolah dasar terutama pada siswa sekolah dasar SDN Pejaten 1. Tujuan dari penelitian yang kami lakukan di SDN Pejaten satu adalah untuk menentukan penerapan model pembelajaran berbasis masalah (PBL) Untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak pada SDN Pejaten 1 kami telah menentukan model pembelajaran yang tepat yaitu model problem based learning atau PBL. Model ini menekankan pada proses pembelajaran yang di orientasi kan dan dipusatkan pada pengenalan masalah serta proses proses penyelesaian masalah yang ada. Dengan menggunakan model ini kami harapkan siswa atau peserta didik setidaknya dapat Mengembangkan dan semakin mengasah kemampuan siswa dalam kemampuan berpikir kritis nya. Sedangkan untuk strategi yang kami gunakan dalam penelitian ini khususnya penelitian tindakan kelas serta observasi, kami menggunakan metode berupa pemikiran terhadap permasalahan pembelajaran di kelas melalui refleksi diri dengan melakukan berbagai kegiatan yang telah kami susun dan kami rancang sedemikian rupa dalam kegiatan penelitian tindakan kelas atau PTK. Alasan kami menggunakan kegiatan PPTK ini untuk menganalisis dan menginvestigasi kegiatan kelas apa saja sih yang biasa dilakukan oleh guru serta instruktur pendidikan di SDN Pejaten, dari hasil analisis kami telah ditemukan beberapa hasil dari persentase kemampuan berpikir kritis yang ada pada siswa kelas 5 di SDN Pejaten 1. Dalam hasil pengamatan serta investigasi kami membagi menjadi dua siklus hasil siklus 1 Terlihat hasil dari kemampuan berpikir kritis anak melalui hasil ketuntasan belajar pada salah satu pelajaran IPA melalui pengelolaan pos tes pada lembar LKS siswa menunjukkan hasil 52% dari 48% hasil belajar akhir dicapai kelas lima sebelum melaksanakan pembelajaran, namun hasil peningkatan tersebut dirasa kurang optimal karena tidak Mencapai 100%. Hal ini dapat terjadi karena efek dari proses implementasi pembelajaran yang kurang efisien dan maksimal makanya perlu kita coba untuk penerapan model model pembelajaran yang lain terutama pada proses penerapan model pembelajaran problem based learningg atau PBL.
Peran Organisasi Sosial Pemuda Peduli Nias (PPN) Dalam Penguatan Budaya dan Sosial Etnis Nias di Kota Medan Helen Nardalia Gea; Erond Litno Damanik
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3031

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri upaya PPN dalam penguatan sosial bagi generasi Nias di Kota Medan, mendeskripsikan upaya dalam menguatkan budaya Nias pada generasi Nias di Kota Medan dan menganalisis tantangan yang dihadapi PPN terhadap penguatan budaya dan sosial etnis Nias di Kota Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Penelitian dilakukan di wilayah Kota Medan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa organisasi PPN berperan dalam penguatan budaya dan sosial melalui pelestarian tradisi fasile dan tarian maena. Upaya penguatan sosial dilakukan atas dasar rasa peduli sesama etnis Nias untuk saling membantu dan bekerjasama serta dalam budaya, PPN berperan untuk melestarikan tarian maena yang merupakan tarian khas etnis Nias yang memiliki makna dalam setiap gerakan kaki dan tangan yang dimainkan. Tantangan yang timbul dari organisasi sosial tidak terlepas dari maraknya media sosial dan adanya sikap egosentrisme masyarakat lain dalam kinerja PPN di Kota Medan. Adapun upaya yang dilakukan PPN agar organisasi PPN terus berkembang melalui penanaman dan pemahaman tradisi dan budaya etnis Nias yang diturunkan para leluhur berdasarkan falsafah etnis Nias “aoha noro nilului wahea, aoha noro nilului waoso tafafoo na'enau ba tafahea na esoslo”.
Eksistensi Cagar Budaya Mejan Biangsa bagi Marga Kudadiri di Desa Sitinjo Kabupaten Dairi Cinthya Margrace Hutasoit
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3032

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji eksistensi Cagar Budaya Mejan Biangsa bagi marga Kudadiri di Desa Sitinjo, Kabupaten Dairi. Untuk menganalisis unsur-unsur kebudayaan yang terkandung dalam Cagar Budaya Mejan Biangsa dan peran masyarakat dan marga Kudadiri dalam mempertahankan dan melestarikan Cagar Budaya Mejan Biangsa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Cagar Budaya Mejan Biangsa mengandung unsur-unsur kebudayaan, yaitu aspek religius-spiritual, pengetahuan, ekonomi, dan historis. Masyarakat terutama marga Kudadiri sebagai pemilik adat berperan aktif dalam mempertahankan dan melestarikan eksistensi Cagar Budaya Mejan Biangsa melalui pemeliharaan fisik, pelestarian tradisi dan ritual adat, serta pengembangan pariwisata budaya. Penelitian ini berkontribusi dalam memperkaya pemahaman tentang peran masyarakat lokal dan kearifan budaya dalam mempertahankan warisan budaya.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Perkalian Dasar Dengan Metode Jarimatika dan Metode Driil di Kelas III SDN 1 Lembur Sawah Sembros Silik Kolinggea; Vanesa Claudia Duwit; Paulince Sedik; Anastasia Sarabiti Openg; Rinaldi Yusuf
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3034

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar materi perkalian matematika dengan menggunakan metode Driil dan metode Jarimatika. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini berjumlah 26 siswa kelas III SDN 1 Lembur Sawah Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif dan deskripsi kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Driil dan metode Jarimatika dalam operasi perhitungan perkalian matematika pada bahan ajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa. hasil yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan yaitu pada Siklus I (64%). Nilai rata-rata sebesar 68,82, sedangkan pada siklus II (88%) dinyatakan berhasil secara klasikal dengan nilai rata-rata sebesar 87,64 88%.
Penerapan Metode Interaktif Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris Siswa Kelas 5 MI Cirenged Kabupaten Sukabumi Siti Nabila; Salwa Putri Tsania; Ena Desta Sri M; Rinaldi Yusup
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3036

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas V di MI Cirenged melalui penerapan metode interaktif menggunakan media lagu dan flashcard. Konteks penelitian dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan peningkatan kemampuan bahasa Inggris di MI Cirenged sebagai sekolah yang melayani pendidikan dasar tingkat awal. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang melibatkan dua siklus. Pada siklus pertama, metode interaktif menggunakan media lagu, sedangkan pada siklus kedua menggunakan media flashcard. Data dikumpulkan melalui tes pretest sebelum intervensi, serta tes pada akhir setiap siklus untuk mengukur peningkatan penguasaan kosakata. Hasil penelitian menunjukkan perubahan yang signifikan dalam penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa. Rata-rata nilai pretest siswa adalah 40.3, meningkat menjadi 74.6 pada siklus 1, dan mencapai 88.9 pada siklus 2. Pada akhir siklus kedua, seluruh siswa mencapai nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini membuktikan bahwa metode interaktif dengan media lagu dan flashcard efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa. Implikasinya, pendekatan ini dapat diterapkan secara lebih luas dalam konteks pengajaran bahasa Inggris di MI atau bahkan sekolah dasar lainnya, sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris di tingkat dasar.

Page 26 of 35 | Total Record : 347

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2026): September 2026 Vol. 3 No. 1 (2026): Maret 2026 Vol. 2 No. 2 (2025): September 2025 Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): Maret 2025 Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024 Vol 1, No 2 (2024): September 2024 Vol 1, No 1 (2024): Maret 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024