cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Lutfi
Contact Email
ahmad.lutfi659@gmail.com
Phone
+6281215901976
Journal Mail Official
ahmad.lutfi659@gmail.com
Editorial Address
Jalan Raya Padang Panjang - Bukittinggi Km. 3 Pincuran Tinggi X Koto Tanah Datar Sumatera Barat
Location
Kab. tanah datar,
Sumatera barat
INDONESIA
JOSEE : Journal of College Student's Intellectual
Published by Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna wa Salwa
ISSN : -     EISSN : 30260876     DOI : -
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Josee (Journal of College Student Intellectuals) is published by the Manna Wa Salwa College of Islamic Economics, Tanah Datar, West Sumatra, to help students disseminate the results of their research
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 23 Documents
 1   2   3 
Peningkatan Kemampuan Bepikir Kritis Melalui Model Creative Problem Solving Pada Bidang Studi Al-Qur’an Hadits Pada Siswa Kelas VII Mts Swasta Al Kalam Tanjung Pura Leha, Saleha; Hasanah, Uswatun
JOSEE : Jurnal Intelektual Mahasiswa Vol 2 No 02 (2024): Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan model Creative Problem Solving pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di kelas VII MTs Swasta Al Kalam Tanjung Pura. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Lokasi penelitian di MTs Swasta Al Kalam Tanjung Pura dan dilaksanakan pada bulan Mei 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Creative Problem Solving berhasil meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, yang terlihat dari peningkatan rata-rata skor observasi aktivitas berpikir kritis dan nilai tes siswa dari siklus I ke siklus II. Penggunaan metode ini membuat siswa lebih aktif, kritis, dan terlibat dalam proses pembelajaran, sehingga mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis mereka secara signifikan.
Penerapan Metode Role Palying Dalam Pembelajran Pai Untuk Meningkatkan Kemampuan Hafalan Siswa Pada Siswa Kelas Vii Mtss Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura Rangga, Boy; Iqbal Qalabaini, M
JOSEE : Jurnal Intelektual Mahasiswa Vol 2 No 02 (2024): Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa kelas VII MTsS Jam’iyah Mahmudiyah melalui metode Role Playing. Penelitian menggunakan pendekatan tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan dua siklus, setiap siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pada pra-siklus, hanya 31% siswa yang mencapai ketuntasan dengan KKM 75. Setelah penerapan metode Role Playing pada siklus I, ketuntasan meningkat menjadi 71%. Pada siklus II, persentase ketuntasan meningkat signifikan hingga 91%. Hasil ini menunjukkan bahwa metode Role Playing efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa, meningkatkan partisipasi aktif, dan motivasi belajar mereka.
Pentingnya Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Rezeki Awaliyah Siregar, Tuti; Hany , Pathia; Dwi Syahrani, Siti; Khairatunnisa, Khairatunnisa
JOSEE : Jurnal Intelektual Mahasiswa Vol 1 No 02 (2023): Multidicipline
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan karya tulis ilmiah di Program Studi Manajemen Pendidikan Islam STAI Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura memiliki peran krusial dalam pengembangan kemampuan akademis mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengetahuan mahasiswa terhadap karya tulis ilmiah serta pentingnya praktik ini dalam konteks pendidikan Islam. Metode penelitian menggunakan kuisioner untuk mengumpulkan data dari 17 responden yang merupakan mahasiswa semester II program studi tersebut. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas mahasiswa memahami definisi karya tulis ilmiah (88%), meskipun hanya sebagian kecil yang menguasai tahapan penulisannya (59%). Lebih lanjut, sebagian besar mahasiswa menunjukkan minat dalam literatur ilmiah (82%), namun ada potensi untuk meningkatkan praktik menulis karya ilmiah (47%). Pentingnya penulisan karya tulis ilmiah tidak hanya sebagai tuntutan akademis tetapi juga sebagai sarana pengembangan kemampuan analitis dan kontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dalam manajemen pendidikan Islam.

Page 3 of 3 | Total Record : 23

 1   2   3 

Filter by Year

2023 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 02 (2024): Education and Learning Vol 2 No 01 (2024): Multidicipline Vol 1 No 02 (2023): Multidicipline Vol 1 No 01 (2023): Journal Of Islamics Economics