cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmad Lutfi
Contact Email
ahmad.lutfi659@gmail.com
Phone
+6281215901976
Journal Mail Official
ahmad.lutfi659@gmail.com
Editorial Address
Jalan Raya Padang Panjang - Bukittinggi Km. 3 Pincuran Tinggi X Koto Tanah Datar Sumatera Barat
Location
Kab. tanah datar,
Sumatera barat
INDONESIA
JOSEE : Journal of College Student's Intellectual
Published by Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna wa Salwa
ISSN : -     EISSN : 30260876     DOI : -
Core Subject : Economy, Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Josee (Journal of College Student Intellectuals) is published by the Manna Wa Salwa College of Islamic Economics, Tanah Datar, West Sumatra, to help students disseminate the results of their research
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 23 Documents
 1   2   3 
Investigating the Impact of Digital Learning on Academic Achievements of Young Learners in Voinjama City Forkpah, Eric; Barazon, Leviticus
JOSEE : Jurnal Intelektual Mahasiswa Vol 1 No 02 (2023): Multidicipline
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to look at the impact of digital learning on preschool academic achievement in Voinjama City, Lofa County, Liberia. The study, which included 20 participants, found that financial constraints as well as educational problems. A significant 40% of respondents, however, indicated a positive impact on academic attainment. The findings shed light on the complicated dynamics of digital learning in the context of early childhood education in Liberia. Despite economic limits and pedagogical challenges, the observed gain in academic performance demonstrates that digital learning interventions may be effective. These findings are critical for improving and optimizing digital learning practices in preschool education, as well as alerting educators, policymakers, and stakeholders in Voinjama City about the obstacles and opportunities associated with incorporating technology into the early childhood learning environment. Liberia continues to navigate advancements in education, understanding the impact of digital learning on preschoolers' academic achievement becomes imperative for fostering a more effective and inclusive early education system.
Crafting an Integrated Curriculum: A Comprehensive Strategy for Early Childhood Education via Play-Based Learning Forkpah, Eric; Lutfi, Ahmad
JOSEE : Jurnal Intelektual Mahasiswa Vol 2 No 01 (2024): Multidicipline
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Early Childhood Education (ECE) faces global challenges in providing a universally comprehensive curriculum, potentially leading to developmental deficiencies in young learners. Past studies in Montserrado County, Liberia, highlighted gaps in cognitive, social, emotional, and physical development due to the absence of a structured and holistic curriculum. This research aimed to develop and implement a comprehensive curriculum emphasizing play-based learning strategies, considering local educational practices and cultural dynamics. Drawing from Dewey's educational philosophy, the study focused on transformative, child-centered approaches. Through purposive sampling and qualitative analysis, the study examined engagement levels, cognitive outcomes, socio-economic factors, community perceptions, implementation challenges, and recommendations. Findings revealed positive engagement in play-based learning, though resource disparities existed. Cognitive gains were noted, with socio-economic backgrounds influencing outcomes. Community support was strong but with reservations. Implementation challenges included resource constraints and teacher comfort levels. Recommendations emphasized continuous professional development and strategic resource allocation. Overall, the study highlights the potential of play-based learning to enhance early childhood education, offering insights for Montserrado County and broader implications for similar contexts globally.
Early Childhood Education in Post-War Liberia: Challenges, Opportunities, and Implications for Sustainable Development Forkpah, Eric; Boholano, Helen
JOSEE : Jurnal Intelektual Mahasiswa Vol 2 No 01 (2024): Multidicipline
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study delves into the landscape of early childhood education within Liberia's post-war Suakoko District, precisely examining challenges and untapped opportunities. Information was systematically gathered from educators, parents, and community members through structured interviews designed around key themes. Despite facing formidable constraints, including insufficient resources, early childhood education emerges as a pivotal force capable of fostering social cohesion, nurturing human capital, and fortifying community resilience in Suakoko. The results underscore the profound importance of early childhood education as a transformative catalyst for sustainable development in post-conflict environments, with a specific focus on Liberia's Suakoko District. In navigating the aftermath of war, the study illuminates the potential impact of investing in the foundational years of education, shedding light on the enduring benefits that extend beyond the individual to contribute to the broader fabric of societal progress and stability.
Standar Upah Tenaga Kerja Jahit Pakaian Pada Ma’annajah Collection di Pasaman Ditinjau Dari Perspektif Ekonomi Islam Ertika, Ela; Yuwarman, Yuwarman; Rahmi, Rahmi; Desia Putri, Vanessa; Andrian, Soni
JOSEE : Jurnal Intelektual Mahasiswa Vol 2 No 01 (2024): Multidicipline
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk masyarakat yang melaksanakan kegiatan upah mengupah yang sesuai dengan ekonomi islam. Ma’annajah collection merupakan salah satu usaha jahit pakaian yang bergerak di bidang jahit baju yang melaksanakan kegiatan upah dengan karyawannya, yaitu karyawan jahit baju yang bertugas melakukan kegiatan produksi. Jumlah upah diberikan berdasarkan hasil produksi atau satuan hasil yang diberikan perminggu. Studi ini dilakukan di Ma'annajah collection silareh aia pasaman dan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data termasuk observasi dan wawancara. Data yang dikumpulkan melalui reduksi atau pengelompokan dan disajikan dalam bentuk narasi untuk mendapatkan kesimpulan, informan penelitian adalah pemilik bisnis jahit pakaian dan karyawan Ma'annajah Collection. Menurut hasil analisis, sistem upah yang ada di Ma'annajah Collection silareh aia ini berbeda dengan prinsip ekonomi islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem upah tidak sesuai dengan karyawan baik secara tertulis maupun lisan, sehingga tidak ada negosiasi. Upah yang diberikan kepada karyawan relatif rendah, bahkan tidak mencapai upah minimum, yang menyebabkan banyak karyawan mengeluh tentang bisnis jahit pakaian ini.
Analisis Strategi Promotion Mix Dalam Meningkatkan Jumlah Tabungan Ditinjau Dari Etika Bisnis Islam Hayati, Nehri; Mansur, Yawurman; Viati, Okta; Yasri, Yasri
JOSEE : Jurnal Intelektual Mahasiswa Vol 2 No 01 (2024): Multidicipline
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bank merupakan Lembaga keuangan yang mempunyai peranan penting dalam mendorong pertumbuhan perekonomian, bank berfungsi sebagai intermediasi antara bank dengan nasabah.Tugas bank menghimpun dan menyalurkan dana kepada masyarakat,bank memiliki produk tabungan, yang mana nasabah yang menabung di BPRS Haji Miskin adalah dari masyarakat golongan petani, pelajar, mahasiswa maupun masyarakat yang bekerja swasta. Strategi promosi yang dilakukan BPRS Haji Miskin yaitu menggunakan advertising (periklanan), sales promosion (promosi penjualan), personal selling (penjualan pribadi) dan publisitas (mempublikasikan tentang perusahaan). Adapun masalahnya, strategi pemasaran bank syariah lain lebih menarik. Promosi meningkatkan jumlah tabungan di BPRS Haji Miskin Pandai Sikek, tetapi kekurangan tenaga kerja untuk kegiatan promosi membuat BPRS Haji Miskin belum mencapai targetnya. Selain itu, tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan metode promosi campuran yang dapat membantu meningkatkan jumlah tabungan dan untuk menentukan bagaimana promosi dapat dilakukan sesuai dengan etika bisnis Islam. Analisis SWOT (IFE dan EFE), analisis matriks SWOT, dan analisis table bobot SWOT adalah metode analisis data yang digunakan dalam penelitian deskriptif kualitatif. Hasil analisis SWOT menunjukkan bahwa strategi SO (Strenghts and Opportunity) adalah kekuatan dan peluang secara nyata, dengan skor total 2,23+2,34=4,57, yang menunjukkan bahwa PT. BPRS Haji Miskin telah meningkatkan strategi promosi campuran dengan menggunakan strategi SO, yang menggunakan kekuatan untuk merebut peluang.PT.BPRS Haji Miskin menerapkan etika bisnis dengan menerapkan nilai-nilai promosi Islam, seperti melakukan promosi secara transparan, jujur dalam mempromosikan produk, dan menerapkan keadilan.
Penerapan Model Pembelajaran Inquiri Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VII di MTS Nurul Huda Pematang Cengal Rasyid Ananda , Alvin; Afrida, Rahmah
JOSEE : Jurnal Intelektual Mahasiswa Vol 2 No 02 (2024): Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan semangat mereka untuk belajar tentang Akidah Akhlak adalah dengan menggunakan model pembelajaran tanya jawab mata pelajaran Akidah Akhlak Materi Adab Bergaul Dengan Saudara dan Teman Kelas VII di MTs Nurul Huda Pematang Cengal. Dalam penelitian jenis PTK ini, ada dua siklus. Dalam setiap siklus, beberapa komponen PTK harus diperhatikan: perencanaan (planning), tindakan (action), observasi (observation), dan refleksi. Metode pengumpulan data termasuk observasi, tes, dokumentasi, dan wawancara. Metode analisis menggunakan alat pengumpulan, pengurangan, dan penyampaian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran pertanyaan membantu siswa mencapai hasil belajar terbaik. Jika pembelajaran dilakukan dalam konteks atau menggunakan model pembelajaran kreatif, pengetahuan akan bermakna bagi siswa. Dengan menggunakan Model Pembelajaran Inquiry, hasil belajar tentang Akidah Akhlak peserta didik meningkat setiap siklus, dengan persentase jumlah siswa yang sudah tuntas atau mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Pada siklus I, hasil belajar siswa meningkat menjadi 58% dengan nilai rata-rata 74,4, sedangkan pada siklus II, hasil belajar siswa meningkat menjadi 91% dengan nilai rata-rata 81,9. Akibatnya, penerapan model pembelajaran pertanyaan dapat dianggap berhasil dan meningkatkan hasil belajar siswa tentang akidah akhlak.
Peningkatan hasil belajar al quran hadis melalui metode tahsin(mebaca) pada siswa kelas XI mas jamiah mahmudiyah tanjung pura Irawan, Rudi; Rasyid Habibi, Said
JOSEE : Jurnal Intelektual Mahasiswa Vol 2 No 02 (2024): Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa kelas VII MTsS Jam’iyah Mahmudiyah melalui metode Role Playing. Penelitian menggunakan pendekatan tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan dua siklus, setiap siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pada pra-siklus, hanya 31% siswa yang mencapai ketuntasan dengan KKM 75. Setelah penerapan metode Role Playing pada siklus I, ketuntasan meningkat menjadi 71%. Pada siklus II, persentase ketuntasan meningkat signifikan hingga 91%. Hasil ini menunjukkan bahwa metode Role Playing efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal Al-Qur'an siswa, meningkatkan partisipasi aktif, dan motivasi belajar mereka.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Experimental Learning Aisyah, Nur; Jamilah, Jamilah
JOSEE : Jurnal Intelektual Mahasiswa Vol 2 No 02 (2024): Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Experiential Learning dan mendeskripsikan efektivitas penerapan model Experiential Learning untuk meningkatkan tanggung jawab dan prestasi belajar pada mata pelajaranAKIDAH AKHLAK MTS AN NADIA. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX MTS AN NADIA semester akhir tahun 2023/2024. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi model Experiential Learning, lembar observasi tanggung jawab, dan test hasil belajar. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Experiential Learning dapat meningkatan tanggung jawab, prestasi belajar dan efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran AKIDAH AKHLAK Kelas 9 An Nadia
Implementasi Metode Project Oriented Problem Based Learning (POPBL) pada Mata Pelajaran Fiqih untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa di kelas VIII MTs Teladan Gebang Putri, Aulia; Adila, Intan; Bunga, Sakia
JOSEE : Jurnal Intelektual Mahasiswa Vol 2 No 02 (2024): Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh situasi pendidikan yang mengharuskan untuk beradaptasi dengan perkembangan zaman. Saat ini, proses pembelajaran pendidikan 4.0 mengakomodasi kemampuan utama abad 21 atau seringkali dikenal dengan 4Cs 21st Century Skills dengan salah satunya ialah kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah, terutama pada mata pelajaran fiqih yang membutuhkan kemampuan tersebut, sebab fiqih merupakan mata pelajaran yang membahas tentang ibadah dan segala hukum yang ada dalam ajaran agama Islam. Maka dari itu, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis serta hasil belajar siswa melalui implementasi metode Project Oriented Problem Based Learning (POPBL). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian sebanyak 36 siswa kelas VIII2 (Maliki) MTs Teladan Gebang. Hasil penelitian yang dilakukan dengan upaya 2 siklus menunjukkan peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa secara efektif dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan aktifnya keterlibatan siswa dalam suasana belajar yang menyenangkan Berdasarkan hasil tersebut, dapat diamil kesimpulan bahwa metode POPBL dapat diterapkan secara berkelanjutan dan dikembangkan lebih lanjut untuk memaksimalkan potensi siswa dalam berpikir kritis dan pemahaman materi.
Penerapan Metode Resitasi Dalam meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas VII Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MTs Sinar Islami Bingai Ramadayanti, Fadia; Safitri Br. Bangun, Halisa
JOSEE : Jurnal Intelektual Mahasiswa Vol 2 No 02 (2024): Education and Learning
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Syariah Manna Wa Salwa Tanah Datar Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Pembelajaran Akidah Akhlak merupakan salah satu pelajaran agama Islam yang membahas mengenai akhlakul karimah yang meliputi akidah dan akhlak. Dalam menyampaikan pelajaran sering kali siswa merasa bosan atau tidak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran, hal tersebut bisa terjadi karena penggunaan metode belajar yang kurang tepat. Maka dari itu, tugas seorang guru ialah mampu menguasai berbagai metode belajar agar dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode resitasi dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Akidah Akhlak pokok bahasan Akidah dan akhlak. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan dua siklus. Penelitian ini dikembangkan oleh Stephen Kemmis dan Robyn McTaggart. Metode ini memiliki empat tahapan pada setiap siklus, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi. Teknik pengumpulan data dengan observasi, tes, dan dokumentasi. Objek penelitian ini adalah siswa kelas VII di MTs Sinar Islami Bingai yang berjumlah 28 siswa. Hasil dari penelitian pada pembelajaran Akidah Akhlak pokok bahasan Akidah dan Akhlak menunjukkan adanya peningkatan keaktifan belajar siswa. Terlihat hasil keaktifan belajar siswa kategori sangat tinggi yang semula menunjukkan 0% meningkat menjadi 9%, kategori tinggi yang semula 41% meningkat menjadi 71%, dan kategori sedang yang semula 57% menurun menjadi 19%. Jadi dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan metode resitasi dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Sinar Islami Bingai. AbstrakPembelajaran Akidah Akhlak merupakan salah satu pelajaran agama Islam yang membahas mengenai akhlakul karimah yang meliputi akidah dan akhlak. Dalam menyampaikan pelajaran sering kali siswa merasa bosan atau tidak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran, hal tersebut bisa terjadi karena penggunaan metode belajar yang kurang tepat. Maka dari itu, tugas seorang guru ialah mampu menguasai berbagai metode belajar agar dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode resitasi dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Akidah Akhlak pokok bahasan Akidah dan akhlak. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan dua siklus. Penelitian ini dikembangkan oleh Stephen Kemmis dan Robyn McTaggart. Metode ini memiliki empat tahapan pada setiap siklus, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi. Teknik pengumpulan data dengan observasi, tes, dan dokumentasi. Objek penelitian ini adalah siswa kelas VII di MTs Sinar Islami Bingai yang berjumlah 28 siswa. Hasil dari penelitian pada pembelajaran Akidah Akhlak pokok bahasan Akidah dan Akhlak menunjukkan adanya peningkatan keaktifan belajar siswa. Terlihat hasil keaktifan belajar siswa kategori sangat tinggi yang semula menunjukkan 0% meningkat menjadi 9%, kategori tinggi yang semula 41% meningkat menjadi 71%, dan kategori sedang yang semula 57% menurun menjadi 19%. Jadi dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan metode resitasi dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Sinar Islami Bingai.

Page 2 of 3 | Total Record : 23

 1   2   3 

Filter by Year

2023 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 02 (2024): Education and Learning Vol 2 No 01 (2024): Multidicipline Vol 1 No 02 (2023): Multidicipline Vol 1 No 01 (2023): Journal Of Islamics Economics