cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
baej@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
baej@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Ekonomi Gedung L lantai 1 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Business and Accounting Education Journal
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 27234487     EISSN : 27234495     DOI : -
Core Subject : Economy,
Economics, Econometrics & Finance
Business and Accounting Education Journal adalah jurnal ilmiah dari hasil penelitian dan atau kajian pustaka dalam bidang ilmu bisnis, kewirausahaan, administrasi perkantoran, pendidikan administrasi perkantoran, dan pendidikan akuntansi maupun bidang ilmu akuntansi
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 81 Documents
 5   6   7   8   9 
HUBUNGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KOMPUTASIONAL DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH AKUNTANSI KEUANGAN Alexandra Wijaya; Muhtar Muhtar; Binti Muchsini
Business and Accounting Education Journal Vol. 7 No. 2 (2026): Business and Accounting Education Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/baej.v7i2.58166

Abstract

Tuntutan kompetensi abad ke-21 mengharuskan mahasiswa Pendidikan Akuntansi untuk beralih dari sekadar pembelajaran hafalan menuju penguasaan pemecahan masalah yang berorientasi pada kemampuan berpikir tingkat tinggi (Higher-Order Thinking Skills). Untuk mencapai kapabilitas tersebut, pengembangan instrumen kognitif berupa cara berpikir algoritmik dan evaluatif menjadi sangat krusial. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara kemampuan berpikir komputasional dan berpikir kritis dengan kemampuan pemecahan masalah akuntansi keuangan pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi. Penelitian kuantitatif dengan desain korelasional ini melibatkan 62 mahasiswa Universitas Sebelas Maret yang dipilih melalui teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen tes esai berbasis studi kasus dan dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian membuktikan bahwa: (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara kemampuan berpikir komputasional dengan kemampuan pemecahan masalah (r=0,480; Sig.=0,000<0,05); (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara kemampuan berpikir kritis dengan kemampuan pemecahan masalah (r=0,536; Sig.=0,000<0,05). Temuan ini memberikan implikasi teoretis berupa perluasan penerapan teori kognitivisme pada rumpun pendidikan ilmu sosial, serta implikasi praktis bagi pendidik untuk mentransformasi strategi instruksional dari pendekatan konvensional menuju pembelajaran yang menstimulasi penalaran terstruktur dan nalar kritis mahasiswa

Page 9 of 9 | Total Record : 81

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2026): Business and Accounting Education Journal Vol. 6 No. 3 (2025): Business and Accounting Education Journal Vol. 6 No. 2 (2025): Business and Accounting Education Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Business and Accounting Education Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Business and Accounting Education Journal Vol. 5 No. 2 (2024): Business and Accounting Education Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Business and Accounting Education Journal