cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
syamsul muqorrobin
Contact Email
syamsulrobin@gmail.com
Phone
+6289603002091
Journal Mail Official
semogaberkahya579@gmail.com
Editorial Address
semogaberkahya579@gmail.com
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research
Published by YASYAHIKAMATZU PUBLISHING
ISSN : -     EISSN : 30324890     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Science, Education,
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science
The Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research stands as a beacon of intellectual exploration and collaboration, providing a scholarly platform for the intersection of diverse fields of study. Rooted in the pursuit of knowledge across a broad spectrum, this esteemed journal fosters a dynamic exchange of ideas, encouraging researchers, scholars, and professionals to contribute to the collective advancement of human understanding.The journal embraces an expansive definition of multidisciplinarity, recognizing the interconnectedness of various academic domains. As a result, Hikamatzu serves as a bridge, facilitating dialogue and collaboration among disciplines ranging from natural sciences, social sciences, and humanities to technology, arts, and beyond. By showcasing research that transcends traditional boundaries, the journal contributes to a richer and more holistic understanding of complex issues facing our world.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 364 Documents
 33   34   35   36   37 
ANALISIS PENERAPAN SAK EMKM PADA PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN UMKM DI DUKUH JATIREJO Fitri Ayu Lestariningsih; Ismunawan
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 3 No. 2 (2026): Multidisciplinary Approach
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Studi ini mengkaji implementasi SAK EMKM pada pembuatan laporan keuangan UMKM di Dukuh Jatirejo dengan pendekatan kualitatif studi kasus pada Bengkel Las Sholeh dan Angkringan Cak Nur. Data didapatkan dengan wawancara serta pengamatan yang dilaksanakan oleh peneliti. Perolehan studi memperlihatkan bahwasanya kedua UMKM belum mengimplementasikan SAK EMKM dikarenakan rendahnya pemahaman pelaku usaha, belum adanya sosialisasi, dan latar belakang pendidikan. Praktik pencatatan keuangan masih sederhana serta belum dibuat berbentuk laporan formal. Kendala yang dihadapi meliputi persepsi pembukuan yang rumit, keterbatasan waktu, dan belum adanya sistem pencatatan baku. Maka dari itu, dibutuhkan sosialisasi serta pelatihan berkelanjutan supaya UMKM bisa mengerti serta mengimplementasikan SAK EMKM.
Evaluasi Sistem Informasi Manajemen Pelayanan Publik Menggunakan Metode System Usability Scale pada Kantor Kelurahan Sanur Anak Agung Gede Oka Kessawa Adnyana; I Wayan Surya Pramana; Ni Wayan Jeri Kusuma Dewi; I Wayan Shandyasa
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 3 No. 2 (2026): Multidisciplinary Approach
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kantor Kelurahan Sanur memegang peranan strategis dalam menyelenggarakan berbagai layanan administrasi kependudukan dan perizinan bagi masyarakat. Namun, proses pengelolaan surat-menyurat yang sebelumnya berjalan manual memicu timbulnya kompleksitas birokrasi dan ketidakefisienan kerja. Guna mengatasi permasalahan tersebut, sebuah Sistem Informasi Manajemen Pelayanan Publik berbasis TALL (Tailwind, Alpine.js, Livewire, Laravel) stack telah diimplementasikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat usability serta mengukur penerimaan teknologi sistem baru tersebut secara empiris oleh aparatur sipil yang bertugas. Evaluasi dilakukan dengan menerapkan metode System Usability Scale (SUS) yang melibatkan 14 responden staf internal sebagai pengguna akhir. Instrumen penelitian yang digunakan adalah 10 butir pernyataan standar SUS berskala Likert yang disebarkan selama kegiatan pelatihan. Hasil perhitungan kuantitatif menunjukkan bahwa sistem informasi ini memperoleh nilai rata-rata SUS sebesar 84,11. Berdasarkan parameter interpretasi standar, skor tersebut menempatkan sistem pada kategori Acceptable (Layak Diterima) dengan skala penilaian Grade B dan predikat Excellent. Penerapan sistem ini terbukti memuaskan bagi pengguna serta mampu mentransformasi birokrasi manual yang tidak efisien menjadi ekosistem kerja digital modern yang akuntabel
Komparasi Keefektifan Metode Audio Visual dan Metode Diskusidalam Pembelajaran PAI Mahasiswa STIT Muhammadiyah Banjar Sufia widi kasetyaningsih
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 3 No. 2 (2026): Multidisciplinary Approach
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan komparasi keefektifan pembelajaran Pendidikan Agama Islam khususnya pada materi Sejarah Peradaban Islam dengan metode audio visual dan metode diskusi pada mahasiswa STIT Muhammadiyah Banjar.. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode komparasi dengan teknik analisis T-test. Hasil analisa data menunjukkan bahwa Nilai Sig.(2-tailed) menunjukkan hasil 0.000 < 0.005 sehingga terdapat perbedaan antara hasil belajar dengan menggunakan media audio visual dengan media diskusi pada mata kuliah Pendidikan Agama Islam dengan materi Sejarah Peradaban Islam. Kelompok pembelajaran dengan menggunakan media audio visual mempunyai mean yang lebih tinggi yaitu 18.24 dibandingkaan dengan mean dari kelompok media pembelajaran menggunakan media diskusi dengan nilai 9.26, sehingga media audio visual lebih efektif digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan materi Sejarah Peradaban Islam dibandingkan dengan menggunakan media diskusi.
PENINGKATAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE Puspa Riani Nasution Puspa
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 3 No. 2 (2026): Multidisciplinary Approach
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kemampuan komunikasi matematis siswa yang rendah serta metode pembelajaran yang masih terpusat pada guru menjadi kendala utama dalam kelancaran penyampaian ide matematika di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) di kelas VII SMP Negeri 4 Saipar Dolok Hole. Pendekatan yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dirancang dalam dua siklus dengan melibatkan subjek sebanyak 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen tes komunikasi matematis, lembar observasi aktivitas, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang sangat signifikan secara berkelanjutan. Pada tahap siklus I, ketuntasan kemampuan komunikasi matematis belum tercapai secara maksimal, namun setelah dilakukan perbaikan melalui instruksi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang terstruktur dan rotasi pasangan pada siklus II, persentase ketuntasan melonjak tajam hingga mencapai 93,33%. Kemajuan tersebut juga didukung oleh naiknya tingkat aktivitas belajar siswa dari 57,71% menjadi 78,63%, serta peningkatan performa guru dalam mengelola sintaks pembelajaran dari 69,44% menjadi 87,50%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TPS secara efektif mampu meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa sekaligus memperbaiki kualitas pengelolaan kelas secara keseluruhan
Pendidikan Kemaritiman Di Desa Kolorai Megawati Basri; Dwi Budidarma Sutrisno
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 3 No. 2 (2026): Multidisciplinary Approach
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Kolorai Kec. Morotai Selatan merupakan salah satu Desa dengan potensisektor perikanan yang sangat potensial. Pelaksanaan kegiatan pendidikankemaritiman oleh prodi Pendidikan Bahasa Inggris dilakukan secara terbuka di pesisir Pantai Desa Kolorai. Jumlah peserta yang hadir terdiri dari anak-anak di tingkat sekolah dasar sebanyak 25 orang. Peserta yang partisipasi kemudian di arahkan untuk berkumpul di titik sentral kegiatan. Kemudian dilanjutkan dengan mempelajari berbagai macam objek yang di susun sesuai rangkaian kegiatannya. Rangkaian kegiatan terdiri dari, 1) Bermain dan Belajar kosakata dalam bahasa Inggris, 2) mengenal objek di sekitar pesisir pantai dan di laut, sekaligus menyebutkan dalam kosa kata bahasa inggris, 3) Permainan dan Game, 4) membuat kalimat sederhana dengan bahasa inggris terhadap objek sekitar, dan 5) menyanyikan lagu bahasa inggris. Hasil kegiatan ini didapatkan bahwa pelaksanaan kegiatan pendidikan kemaritiman di Desa Kolorai, memberikan efek stimulus bagi anak-anak, mereka termotivasi untuk belajar bahasa inggris. Selain itu, Peserta (anak-anak) merasa antusias dan mudah dalam mempelajari bahasa inggris dan dapat dipraktekan saat kegiatan dilaksanakan.
Relasi Agama dan Negara, Nasionalisme dalam Perspektif Islam, dan Pancasila sebagai Landasan Pendidikan Karakter Yuyu Wahyudin
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 3 No. 2 (2026): Multidisciplinary Approach
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia, as the country with the largest Muslim population, adopts neither a theocratic nor a secular state system, making the relationship between Islam, nationalism, and the state a significant topic of academic discussion. This study aims to examine the relationship between Islam and the Indonesian state, explore the concept of nationalism from an Islamic perspective, and analyze the role of Pancasila as the foundation of national character. The study employs a qualitative library research approach using descriptive-analytical methods by reviewing the Indonesian Constitution, Islamic teachings, scholarly literature, and relevant academic references on religion, nationalism, and Pancasila. The findings indicate that Indonesia applies a symbiotic relationship between religion and the state, in which religion provides moral and ethical guidance while the state guarantees religious freedom and social harmony. Islamic nationalism is understood as religious nationalism that promotes love for the homeland (hubbul wathan minal iman), unity, justice, and social responsibility. Furthermore, Pancasila serves as a common platform that harmonizes Islamic values with Indonesia's pluralistic identity and functions as the foundation for developing religious, democratic, humanistic, and tolerant character. The study concludes that the integration of moderate Islamic values and Pancasila is essential for strengthening national identity, promoting social cohesion, and fostering resilient character education in contemporary Indonesia.
Implementasi Kebijakan Dana Bosp-Kinerja Dalam Pengelolaan Dan Akuntabilitas Pada Sekolah Dasar Kecamatan Astambul Miftahul Khair
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 3 No. 2 (2026): Multidisciplinary Approach
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan Dana Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOSP)-Kinerja dalam pengelolaan dan akuntabilitas pada sekolah dasar di Kecamatan Astambul. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, bendahara, guru, komite sekolah, dan pihak terkait sebagai informan penelitian. Analisis data dilakukan melalui tahapan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan dan verifikasi kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi BOSP-Kinerja dilaksanakan melalui proses perencanaan, pelaksanaan, penatausahaan, pengawasan, dan pelaporan yang diarahkan pada pemenuhan kebutuhan operasional serta peningkatan mutu dan kinerja sekolah. Pengelolaan dana didukung oleh keterlibatan kepala sekolah, bendahara, guru, dan komite sekolah serta pemanfaatan teknologi dalam proses perencanaan dan pelaporan. Akuntabilitas diwujudkan melalui keteraturan administrasi, kesesuaian penggunaan dana dengan rencana dan ketentuan, transparansi, pelaporan, serta pengawasan stakeholders. Namun, implementasi masih menghadapi sejumlah tantangan, terutama terkait kompetensi sumber daya manusia, pemahaman terhadap regulasi, beban administrasi, dan optimalisasi pemanfaatan teknologi. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kapasitas pengelola, pendampingan, pengawasan, dan peningkatan partisipasi stakeholders agar BOSP-Kinerja dapat dikelola secara efektif, efisien, transparan, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.
Pengaruh Likuiditas, Profitabilitas dan Leverage terhadap Financial Distress Perusahaan Makanan Minuman Di BEI 2023-2025 Fatimah Fatimah
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 3 No. 2 (2026): Multidisciplinary Approach
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Risiko kebangkrutan yang dialami perusahaan mengenai keuangan menjadi salah satu indikasi financial distress. Tujuan penelitian ini adalah menguji profitabilitas, leverage, serta likuiditas dengan financial distress di perusahaan yang terdaftar BEI pada sektor makanan serta minuman selama  periode 2023-2025. Kuantitatif dengan data sekunder di laporan keuangan tahunan digunakan dalam pendekatan studi. Purposive sampling digunakan dalam teknik sampel studi, dengan jumlah 51 perusahaan sehingga diperoleh 153 data. SPSS digunakan sebagai alat bantu dalam pengolahan data dengan menerapkan analisis regresi linier berganda. Likuiditas dan profitabilitas berpengaruh positif terhadap financial distress sedangkan leverage berpengaruh negatif terhadap financial distress. Ketiga variabel independen menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap financial distress. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,792 menunjukkan bahwa 79,2% variabel financial distress dapat dijelasan oleh variabel independen dan 20,8% sisanya dijelaskan oleh faktor lain di luar model penelitian. Penelitian ini diharapkan memberikan pertimbangan manajemen, investor, dan kreditur dan penelitian selanjutnya ketika evaluasi situasi kesehatan keuangan perusahaan.
Transformasi Manajemen Pendidikan Berbasis Data dan Artificial Intelligence untuk Meningkatkan Efektivitas Pengambilan Keputusan Ivon Mukaddamah
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 3 No. 2 (2026): Multidisciplinary Approach
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital telah mendorong perubahan signifikan dalam manajemen pendidikan, khususnya dalam proses pengambilan keputusan yang semakin membutuhkan data yang akurat, relevan, dan dapat dianalisis secara cepat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi manajemen pendidikan berbasis data dan Artificial Intelligence (AI) serta kontribusinya terhadap peningkatan efektivitas pengambilan keputusan. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan mengidentifikasi, menyeleksi, mengevaluasi, dan mensintesis berbagai literatur ilmiah yang relevan mengenai data-based decision making, manajemen pendidikan, Artificial Intelligence, learning analytics, dan predictive analytics. Literatur dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola pemanfaatan data dan AI, manfaat terhadap proses manajerial, tantangan implementasi, serta aspek etika dan tata kelola. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi data dan AI dapat meningkatkan efektivitas pengambilan keputusan melalui penyediaan informasi yang lebih akurat dan tepat waktu, analisis pola, prediksi kondisi, identifikasi kebutuhan, serta pemberian rekomendasi yang mendukung perencanaan dan evaluasi program pendidikan. Pemanfaatan AI juga dapat membantu pimpinan pendidikan dalam mengoptimalkan sumber daya, memantau kinerja, mengidentifikasi risiko, dan merancang intervensi yang lebih tepat sasaran. Namun, penerapannya menghadapi tantangan berupa kualitas dan keamanan data, keterbatasan kompetensi digital, kesiapan infrastruktur, bias algoritmik, privasi, transparansi, serta akuntabilitas penggunaan teknologi. Oleh karena itu, transformasi manajemen pendidikan berbasis data dan AI perlu menerapkan pendekatan yang berpusat pada manusia dengan menempatkan AI sebagai sistem pendukung keputusan, bukan pengganti pertimbangan profesional. Integrasi teknologi, literasi data, kepemimpinan, tata kelola, dan etika menjadi faktor penting untuk mewujudkan pengambilan keputusan pendidikan yang efektif, adaptif, transparan, dan berkelanjutan.
Manajemen Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter di MI Nurul Ulum Bojonegoro Taufik Nur Fauzan; Sigit Priyo Sembodo
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 3 No. 2 (2026): Multidisciplinary Approach
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepemimpinan kepala madrasah merupakan faktor kunci keberhasilan pengembangan pendidikan karakter peserta didik di lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis perencanaan, pelaksanaan, serta monitoring dan evaluasi kepemimpinan kepala madrasah dalam mengembangkan pendidikan karakter peserta didik di MI Nurul Ulum Karakter Kabupaten Bojonegoro. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode field research. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pendidikan karakter disusun berdasarkan visi-misi madrasah dan diturunkan ke dalam sembilan pilar karakter yang terintegrasi dalam kurikulum. Pelaksanaannya dilakukan melalui integrasi nilai karakter dalam pembelajaran, program pembiasaan harian, keteladanan, dan kegiatan ekstrakurikuler. Monitoring dan evaluasi dilaksanakan secara berjenjang dan berkelanjutan melalui supervisi akademik, penilaian sikap, kunjungan rumah, dan rapat koordinasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah yang sistematis, kolaboratif, dan berkelanjutan berperan signifikan terhadap keberhasilan pengembangan pendidikan karakter peserta didik.

Page 36 of 37 | Total Record : 364

 33   34   35   36   37 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2026): Multidisciplinary Approach Vol. 3 No. 1 (2026): Multidisciplinary Approach Vol. 2 No. 2 (2025): Multidisciplinary Approach Vol. 2 No. 1 (2025): Multidisciplinary Approach Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde Vol. 1 No. 1 (2024): science for life