cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nur Azizah Eka Budiarti
Contact Email
cive@unm.ac.id
Phone
+6285398583994
Journal Mail Official
nurazizah.ekabudiarti@unm.ac.id
Editorial Address
JL. Daeng Tata Raya, Kel. Parangtambung, Kec. Tamalate, Kota Makassar , Kode Pos 90244
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 30628415     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Social, Engineering,
Computer Science & IT Education Engineering Social Sciences Other
Journal of Computers, Informatics and Vocational Education (CIVE) is published by the Informatics and Computer Engineering Education Study Programme of Makassar State University in collaboration with Phinisi Skyline Indonesia. CIVEl is published periodically three times a year, containing articles on research results and / or critical studies in the field of Informatics and Computer Engineering Education from students, lecturers, and practitioners from universities or research institutions. CIVE already has a print version ISSN with the number XXXX-XXXX and an online version ISSN with the number 3062-8415.
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Ilmu Komputer (Lain-Lain)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Volume 2 Issue 2, July (2025)" : 5 Documents clear
Peran Aplikasi Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Keterampilan Digital Siswa SMA 11 Makassar Amirul Haq Dahri
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 2 Issue 2, July (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran aplikasi pembelajaran interaktif dalam meningkatkan keterampilan digital siswa di SMA 11 Makassar. Masalah utama yang diangkat adalah rendahnya keterampilan digital siswa, yang dapat mempengaruhi kualitas pembelajaran di era digital saat ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 36 siswa yang dipilih secara acak, yang kemudian diberikan perlakuan berupa penggunaan aplikasi pembelajaran interaktif dalam proses belajar mengajar selama 8 minggu. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes keterampilan digital sebelum dan sesudah penggunaan aplikasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterampilan digital siswa setelah penggunaan aplikasi, dengan rata-rata peningkatan skor tes keterampilan digital sebesar 20%. Selain itu, sebagian besar siswa melaporkan pengalaman yang positif dalam menggunakan aplikasi pembelajaran interaktif. Kesimpulannya, aplikasi pembelajaran interaktif dapat meningkatkan keterampilan digital siswa SMA 11 Makassar dan memberikan kontribusi positif dalam pembelajaran berbasis teknologi. Oleh karena itu, pemanfaatan aplikasi pembelajaran interaktif di sekolah-sekolah perlu diperluas sebagai upaya untuk mendukung perkembangan keterampilan digital siswa di masa depan.
Optimalisasi Website untuk Promosi Parfum Lokal Karya Anak Bangsa : Pengujian Blackbox St. Aliyah Nabila; Faradhiba Umar Dhani; Risna; Elvina Damayanti; Nur Azizah Eka Budiarti; Wahyu Hidayat
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 2 Issue 2, July (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan website sebagai sarana promosi produk parfum lokal karya anak bangsa dengan menggunakan metode blackbox testing. Masalah utama yang diangkat adalah kurang optimalnya pemanfaatan media digital dalam promosi produk lokal, khususnya parfum, yang berdampak pada rendahnya daya saing di pasar. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan Research and Development (R&D) yang mengadopsi model prototipe, berawal dari identifikasi kebutuhan, dilanjutkan dengan perancangan sistem dan diakhiri dengan evaluasi lewat pengujian fungsi. Website yang dikembangkan diuji menggunakan metode blackbox untuk memastikan seluruh fitur seperti navigasi, katalog produk, pencarian, dan proses pemesanan berfungsi sesuai spesifikasi. Hasil menunjukkan bahwa fitur-fitur utama beroperasi secara optimal tanpa hambatan yang berarti, dan memberikan pengalaman pengguna yang optimal. Website ini berhasil memenuhi aspek fungsional sekaligus mendukung strategi promosi digital produk parfum lokal secara lebih efektif.
Hybrid Kriptografi Menggunakan RSA dan AES untuk Keamanan Pengiriman File Digital Asmaul Husnah Nasrullah; Annisa Shela Amaliah; Ghina Raodatul Jannah
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 2 Issue 2, July (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem keamanan pengiriman file digital menggunakan pendekatan kriptografi hybrid berbasis algoritma RSA dan AES. Peningkatan volume dan sensitivitas data digital menuntut mekanisme enkripsi yang tidak hanya aman tetapi juga efisien saat menangani file berukuran besar. Dalam sistem yang dikembangkan, AES digunakan untuk mengenkripsi isi file karena kemampuannya dalam memproses data secara cepat dan stabil, sedangkan RSA digunakan untuk mengenkripsi kunci AES guna memastikan keamanan dalam proses pertukaran kunci. Perancangan sistem mencakup pembuatan algoritma hybrid, pengembangan aplikasi berbasis Python dengan antarmuka grafis Tkinter, serta mekanisme pengelolaan kunci yang terintegrasi. Pengujian dilakukan melalui uji fungsional, uji unit, dan uji integrasi terhadap berbagai jenis file, termasuk dokumen, gambar, arsip, dan video. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem mampu melakukan enkripsi dan dekripsi secara konsisten dengan peningkatan ukuran file yang sangat minimal serta pemulihan file ke bentuk asli tanpa kehilangan data. Sistem ini terbukti stabil, mudah digunakan, dan dapat diterapkan untuk berbagai format file digital. Temuan ini menunjukkan bahwa kombinasi RSA dan AES efektif digunakan sebagai solusi keamanan untuk pengiriman file digital, khususnya pada skenario yang membutuhkan perlindungan data yang kuat dan proses enkripsi yang efisien.
Pemanfaatan Aplikasi Canva dan Quizizz sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI pada Mata Pelajaran Pemrograman Berorientasi Objek Mahmud Mustapa; Ummiati Rahmah; Ma'ruf Idris
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 2 Issue 2, July (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa kelas XI RPL SMK Negeri 2 Takalar pada mata pelajaran Pemrograman Berorientasi Objek menunjukkan perlunya inovasi dalam penggunaan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis pemanfaatan aplikasi Canva dan Quizizz dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak Mata Pelajaran Pemrograman Berorientasi Objek, dan daya tarik siswa dalam menggunakan aplikasi Canva dan Quizizz kelas XI Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak Mata Pelajaran Pemrograman Berorientasi Objek. Penelitian ini menerapkan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berdasarkan model Kemmis & Taggart, yang dilaksanakan melalui dua siklus dengan melibatkan 31 siswa sebagai subjek. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, tes hasil belajar (termasuk pretes dan postes), dan angket untuk mengetahui respons siswa. Penelitian ini melibatkan dua validator instrumen. Dari hasil penelitian, yaitu adanya peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pemrograman Berorientasi Objek kelas XI Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak di SMK Negeri 2 Takalar dengan tingkat ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I dengan nilai pretest 0% dan posttest 3%, kemudian pada siklus II dengan nilai pretest 19% dan posttest sebesar 97%. Tingkat ketuntasan hasil belajar siswa dari siklus I dan siklus II terjadi peningkatan sebesar 78%. Rata-rata respon siswa terhadap daya tarik media juga tinggi, yaitu 88% proses ini menunjukkan rata-rata siswa memiliki ketertarikan tinggi dengan penggunaan Canva dan Quizizz dalam mata pelajaran Pemrograman Berorientasi Objek. Dengan demikian, penggunaan Canva dan Quizizz terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar serta motivasi siswa pada pembelajaran vokasi berbasis teknologi. Kata kunci: Canva, Quizizz, Hasil Belajar, PTK.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Menggunakan Adobe After Effect Pada Matakuliah Sistem Telekomunikasi Di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Ummiati Rahmah; Mahmud Mustapa
Journal of Computers, Informatics, and Vocational Education Volume 2 Issue 2, July (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui hasil analisis kebutuhan media pembelajaran berbasis video animasi pada matakuliah Sistem Telekomunikasi menggunakan Adobe After Effect. (2) Untuk mengetahui hasil pengembangan desain media pembelajaran berbasis video animasi pada matakuliah Sistem Telekomunikasi menggunakan Adobe After Effect. (3) Untuk mengetahui hasil validasi media pembelajaran berbasis video animasi pada matakuliah Sistem Telekomunikasi menggunakan Adobe After Effect. (4) Untuk mengetahui hasil uji kelayakan media pembelajaran berbasis video animasi pada matakuliah Sistem Telekomunikasi menggunakan Adobe After Effect. Jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari 4 tahapan yaitu define (pendefinisian), design (perencanaan), development (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Penelitian ini dilaksanakan di kampus Universitas Negeri Makassar Fakultas Teknik Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika pada matakuliah Sistem Telekomunikasi. Instrumen penelitian menggunakan lembar penilaian dari validasi ahli materi dan ahli media dan memiliki presentase sebesar 91.67% dan 94.76% dan masuk dalam kategori “sangat layak”. Hasil penilaian mahasiswa yang melibatkan 15 responden memperoleh presentase sebesar 87,72 % dan masuk dalam kategori “sangat layak”. Berdasarkan hasil penilaian media pembelajaran pada matakuliah system telekomunikasi berbasis video animasi masuk dalam kategori “sangat layak” untuk digunakan.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 2 Issue 3, November (2025) Volume 2 Issue 2, July (2025) Volume 2 Issue 1, March (2025) Volume 1 Issue 3, November (2024) Volume 1 Issue 2, July(2024) Volume 1 Issue 1, March (2024)