cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Efan
Contact Email
efan@itpa.ac.id
Phone
+6285758038720
Journal Mail Official
admin@aisc.my.id
Editorial Address
Al Ihsan Publisher Jl. Serma Somad Komplek Puri Besemah Indah Kota Pagar Alam Sumatera Selatan Kode Pos 31517
Location
Kota pagar alam,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Published by Al Ihsan Smart Cendekia
ISSN : -     EISSN : 30467756     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education,
Humanities Computer Science & IT Education
Jurnal Pengabdian kepada masyarakat adalah jurnal yang mencakup kajian pengembangan dan penerapan IPTEKS. Jurnal ini ditujukan untuk mempublikasikan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat, yang mencakup konsep, model dan implementasinya sebagai upaya peningkatan partisipasi masyarakat dalam pembangunan.
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Sistem Informasi
Articles 27 Documents
 1   2   3 
Pelatihan Perencanaan Berbasis Data Untuk Mendukung Peningkatan Rapot Mutu Pendidikan Yadi; Efan
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 02 (2024): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Alihsanpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan masih menjadi unsur utama dalam menciptakan kualitas pembelajaran yang optmal, melalui program monitoring dan evaluasi yang dilakukan oleh pemerintah melalui survey lingkungan belajar yang ada di satuan pendidikan, bertujuan untuk mengumpulkan data di sekolah. Hal ini menjadi salah satu bentuk nyata pemerintah untuk mewujudkan pendidikan yang merata dan berkesinambungan, rapot mutu pendidikan sebagai hasil akhir dari survey yang dilakukan oleh pemerintah untuk memberikan konstribusi nyata kepada satuan pendidikan agar peningkatan kapasitas satuan pendidikan menjadi lebih optimal, baik pada peningkatan sarana prasarana, sumber daya manusia bahkan pada kualitas bahan ajar di satuan pendidikan. Oleh sebab itu satuan pendidikan harus terus berupaya menjaga dan meningkatkan mutu pendidikan agar ketercapaian pembelajaran menjadi semakin baik. Pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan keterampilan peserta dalam mengumpulkan, menganalisis, dan menginterpretasi data yang relevan dengan mutu pendidikan, serta menggunakan data tersebut untuk merancang kebijakan pendidikan yang lebih efektif. Program ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman tentang pentingnya perencanaan berbasis data, meningkatkan kualitas rapot mutu pendidikan, serta mendorong pengelola pendidikan untuk membuat keputusan yang lebih berbasis bukti. Metode pelaksanaan meliputi sesi teori tentang perencanaan berbasis data dan teknik analisis data, serta sesi praktek yang melibatkan peserta dalam merancang rencana pendidikan berbasis data. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur pemahaman peserta, serta pemantauan implementasi hasil pelatihan di lapangan. Hasil dari program ini diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan yang lebih terarah dan sesuai dengan kebutuhan nyata di lapangan.
Implementasi Sistem Informasi Desa Terintegrasi (SIDESI) dalam Pengelolaan Data Penduduk di Desa Parit, Ogan Ilir junius, junius; Fransiska, welly
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 01 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Alihsanpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan Sistem Informasi Desa Terintegrasi (SIDESI) bertujuan untuk meningkatkan efisiensi dalam pengelolaan data penduduk di Desa Parit, Ogan Ilir. Penelitian ini membahas proses implementasi SIDESI, manfaat yang dihasilkan, serta tantangan yang dihadapi selama proses tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan observasi langsung dan wawancara terhadap perangkat desa serta mahasiswa KKN yang berkontribusi dalam implementasi sistem ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SIDESI mampu meningkatkan akurasi data kependudukan dan mempercepat proses administrasi desa, meskipun terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan infrastruktur teknologi dan literasi digital. Studi ini memberikan rekomendasi strategis untuk pengembangan lebih lanjut dalam penggunaan SIDESI di desa-desa lain.
OPTIMALISASI PENGGUNAAN WEBSITE SEBAGAI SARANA PELAYANAN PUBLIK OLEH PERANGKAT DESA Saputra, M. Erwin
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 01 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Alihsanpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di era digital, teknologi informasi menjadi kunci untuk meningkatkan pelayanan publik, termasuk di desa. Namun, banyak perangkat desa masih kesulitan memanfaatkan teknologi seperti website desa karena kurangnya pemahaman teknis dan literasi digital. Walaupun sebelumnya telah diberikan pelatihan oleh operator desa, kemampuan mereka dalam mengelola website tetap belum optimal. Oleh karena itu, dibutuhkan pelatihan khusus untuk meningkatkan kemampuan perangkat desa dalam memanfaatkan website secara maksimal guna memperbaiki pelayanan publik dan penyebaran informasi. Penelitian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan perangkat desa secara aktif dalam tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Studi ini dilakukan di Desa Muara Kumbang, Kecamatan Kandis, Kabupaten Ogan Ilir, dengan fokus pada pemanfaatan website SIDESI dan SIDODI. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan, di mana perangkat desa mampu mengoperasikan website dengan tingkat keberhasilan antara 81,25% hingga 92,5%, meliputi kemampuan login, pengelolaan data dan pembaruan konten. Pelatihan ini terbukti meningkatkan efisiensi administrasi, transparansi, serta akses informasi publik di desa. Website berbasis aplikasi ini memudahkan perangkat desa dalam memberikan pelayanan dan menyajikan informasi kepada masyarakat. Ke depannya, diharapkan perangkat desa dapat terus menggunakan website ini secara berkelanjutan untuk mendukung transparansi, efisiensi dan pemberdayaan masyarakat.
Penguatan Pembelajaran Berbasis Digitalisasi Bagi Guru Dalam Meningkatkan Inovasi Pembelajaran yadi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 01 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Alihsanpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Digitalisasi pembelajaran menjadi sebuah inovasi yang harus direspons secara adaptif oleh para pendidik, terutama guru sebagai ujung tombak proses pembelajaran. Kegiatan ini sebagai upaya dalam  penguatan pembelajaran berbasis digitalisasi bagi guru dalam rangka meningkatkan inovasi pembelajaran di era transformasi digital. Inovasi pembelajaran tidak hanya menyentuh aspek media dan teknologi, tetapi juga mencakup pendekatan, strategi, dan model pembelajaran yang mampu menjawab kebutuhan belajar peserta didik abad ke-21.Metode kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui beberapa tahap diantaranya identifikasi kebutuhan, perencanaan materi, pelaksanaan pelatihan, evaluasi dan tindak lanjut. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang terlaksana menunjukkan bahwa penguatan kompetensi digital guru secara berkelanjutan berdampak positif terhadap kreativitas dan fleksibilitas dalam merancang kegiatan belajar yang interaktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa. Selain itu, penguatan ini juga mendukung terciptanya lingkungan belajar yang inklusif dan adaptif terhadap berbagai tantangan, seperti pembelajaran jarak jauh, blended learning, dan penggunaan media digitalisasi dalam pembelajaran. Artikel ini merekomendasikan perlunya pelatihan yang terstruktur, dukungan kebijakan, serta kolaborasi antar pemangku kepentingan pendidikan untuk mendorong transformasi digital yang efektif. Dengan demikian, guru tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga agen perubahan dalam mewujudkan pendidikan yang inovatif dan relevan dengan perkembangan zaman. Penguatan pembelajaran berbasis digitalisasi menjadi strategi dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh serta menjawab tantangan globalisasi dan revolusi industri 4.0 yang menuntut literasi digital dan kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, serta komunikatif.
Pelatihan Cara Cepat Mahir Menggunakan Rumus Excel untuk Guru-guru SDIT Lantabur Efan
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 01 (2024): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Alihsanpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di usianya yang ke 15 tahun, SDIT Lan Tabur perlu meningkatkan kualitas sumber daya manusia dengan menambah keterampilan dalam penggunaan komputer, khususnya kemampuan guru-guru dalam menggunakan Excel. Untuk mencapai itu, SDIT Lantabur mengadakan pelatihan cara cepat mahir menggunakan rumus Excel. Pelatihan ini diikuti oleh 24 guru di SDIT Lantabur. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru-guru SDIT Lantabur dalam menggunakan rumus Excel. Kegiatan ini terdiri dari tiga sesi, yaitu sesi teori, sesi praktek dan evaluasi. Pada sesi teori dan praktek, peserta telah mengikuti pelatihan dengan penuh antusias. Dari 24 peserta yang mengikuti praktek, 10 orang mendapatkan nilai di rentang 86-100; 11 orang mendapatkan nilai dalam rentang 76-85 dan 3 orang mendapatkan nilai dalam rentang 61-75. Hasil ini menunjukkan bahwa rata-rata peserta mampu menyelesaiakan soal praktek dengan baik. Hasil evaluasi pelatihan juga menunjukkan bahwa peserta sangat puas dengan pelatihan ini. Peserta memberikan nilai rata-rata 4,5 dari skala 5 untuk pelatihan ini. Peserta menyatakan bahwa pelatihan ini sangat bermanfaat bagi mereka. Peserta merasa bahwa mereka telah memiliki pemahaman yang lebih baik tentang rumus-rumus Excel. Selain itu, beberapa saran diberikan oleh para peserta untuk perbaikan pelatihan di masa yang akan datang.
Merancang Program Pemberdayaan Masyarakat dalam Pengembangan Wisata yang Inklusif dan Partisipatif Zubaidah, Siti
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 01 (2024): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Alihsanpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar Belakang: Pengembangan Wisata yang Inklusif dan Partisipatif dalam Program Pemberdayaan Masyarakat di  Plaju. Permasalahan kurangnya keterlibatan masyarakat lokal, pihak swasta serta pihak pemerintah, menjadi penyebab ketidakberlanjutannya usaha pariwisata, kerusakan lingkungan atau kelelahan wisata. Perlu perencanaan yang matang untuk menjaga keseimbangan antara pembangunan wisata dan pelestarian lingkungan, sehingga tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan pendidikan dan pelatihan terhadap rancangan pengembangan wisata dalam meningkatkan kapasitas masyarakat. Metodelogi: Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan memberikan pendidikan dan pelatihan terkait perancangan Program Pemberdayaan Masyarakat dalam Pengembangan Wisata yang Inklusif dan Partisipatif. Alasan pemilihan metode ini adalah untuk memberikan pemahaman pada masyarakat lokal, pihak swasta dan pemerintah setempat pentingnya keberlanjutan usaha pariwisata guna pelestarian lingkungan. Hasil: Merancang program pemberdayaan masyarakat dalam pembangunan wisata yang inklusif dan partisipatif sangat penting untuk menjamin pembangunan pariwisata yang berkelanjutan dan berkeadilan. Hal ini memerlukan pendekatan holistik yang melibatkan masyarakat di seluruh tahapan program dan menjawab kebutuhan serta aspirasi seluruh anggota masyarakat. Dengan memberdayakan masyarakat, kita dapat menciptakan industri pariwisata yang tidak hanya memberikan manfaat bagi wisatawan, tetapi juga masyarakat lokal, pihak swasta, dan pelestarian lingkungan
Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Canva Para Guru Sd Islam Az-Zahrah Palembang Lambardo, Fakhri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 01 (2024): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Alihsanpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan media pembelajaran berbasis Canva untuk guru SD Islam Az-Zahrah Palembang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam menciptakan materi pembelajaran yang menarik dan interaktif menggunakan platform Canva. Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang fitur-fitur Canva dan penerapannya dalam konteks pendidikan. Penggunaan canva sebagai media pembelajaran memiliki kelebihan yaitu: Canva memiliki tampilan yang sederhana, dan mudah di gunakan. Memiliki banyak template yang bisa di edit. Tidak perlu menginstall aplikasi ke laptop cukup menggunakan link canva.com pada web browserPenggunaan canva sebagai media pembelajaran memiliki kelebihan yaitu: Canva memiliki tampilan yang sederhana, dan mudah di gunakan. Memiliki banyak template yang bisa di edit. Tidak perlu menginstall aplikasi ke laptop cukup menggunakan link canva.com pada web browser. Metode pelatihan meliputi pemaparan teori, demonstrasi praktis, dan sesi latihan interaktif. Evaluasi dilakukan melalui penilaian sebelum dan setelah pelatihan untuk mengukur peningkatan keterampilan dan pengetahuan guru. Hasilnya diharapkan memberikan kontribusi positif terhadap efektivitas pengajaran dan pembelajaran di SD Islam Az-Zahrah Palembang.
Pelatihan Sitasi Menggunakan Mendeley Dalam Penulisan Karya Ilmiah Purba, Mariana; Yadi
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 01 (2024): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Alihsanpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan sitasi menggunakan Mendeley dalam penulisan karya ilmiah merupakan upaya untuk meningkatkan keterampilan akademik mahasiswa dalam menyusun referensi dan sitasi yang tepat dalam penulisan karya ilmiah. Mendeley, sebagai perangkat lunak manajemen referensi, memungkinkan pengguna untuk mengelola dan menyimpan referensi, serta menghasilkan daftar pustaka dan sitasi dengan mudah. Penulisan Karya Tulis Ilmiah merupakan kewajiban yang dilakukan oleh para dosen maupun mahasiswa dalam kegiatan akademik. Hal ini tentu mempermudah untuk mentransformasikan dan mengembangkan ilmu pengetahuan. Berkaitan dengan hal tersebut, penggunaan kutipan dalam karya tulis ilmiah juga diperlukan guna menunjang fakta, konsep, gagasan, ide, atau penyampaian informasi mengenai sumber data dan berbagai hal yang relevan. Dengan demikian, keberadaan kutipan dapat menjadikan tulisan lebih valid secara akademik. Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang fitur-fitur Mendeley dan teknik penggunaannya dalam konteks penulisan karya ilmiah. Metode pelatihan meliputi pemaparan teori, demonstrasi praktis, dan sesi latihan interaktif. Evaluasi dilakukan melalui penilaian sebelum dan setelah pelatihan untuk mengukur peningkatan keterampilan dan pengetahuan peserta. Hasilnya diharapkan memberikan kontribusi positif terhadap kualitas sitasi dan referensi dalam karya ilmiah mahasiswa serta memperkuat kemampuan akademik mereka secara keseluruhan.
Peningkatan Digitalisasi Pembelajaran SD melalui Komunitas Belajar Yadi; Arsyad, Shola
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 01 (2024): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Alihsanpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Digitalisasi dalam pembelajaran membawa dampak yang sangat baik bagi para peserta didik hal ini menjadi salah satu motivasi agar peserta didik memiliki minat untuk belajar menjadi semakin baik, pengetahuan pendidik harus terus di tingkatkan terlebih pada penguasaan teknologi. Berbagai macam media interaktif dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran, akan tetapi kondisi saat ini masih banyak pendidik yang belum seutuhnya memanfaatkan media interaktif sebagai strategi pendekatan dalam proses pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepadamasyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan digitalisasi pembelajaran di tingkat SD melalui pendekatan kolaboratif melalui komunitas belajar, dalam kegiatan ini pendekatan kolaboratif sangat bermanfaat bagi guru dalam meningkatkan digitalisasi proses pembelajaran di kelas. Metode pelaksanaan kegiatan mencakup workshop, pelatihan dan pembentukan kelompok diskusi serta evaluasi yang dilakukan untuk mengukur peningkatan penggunaan teknologi dalam pembelajaran dan partisipasi aktif dalam komunitas belajar. Hasil dari kegiatan ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran di tingkat SD melalui penerapan teknologi dan kolaborasi antar berbagai pihak terkait melalui komunitas belajar.
Pembelajaran dan Asesmen Pada Satuan Pendidikan Anak Usia DIni Liana, Disti
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 02 (2024): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Alihsanpublisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran dan asesmen memegang peranan penting dalam mendukung perkembangan anak usia dini (AUD) di satuan Pendidikan, dalam konteks pendidikan anak usia dini, penting untuk memahami bahwa setiap anak memiliki keunikan dan tempo perkembangan yang berbeda. Oleh karena itu, strategi pembelajaran yang diterapkan harus fleksibel dan responsif terhadap kebutuhan individu anak. Melalui asesmen awal guru dapat mewujudkan pembelajaran terdiferensiasi. Tujuan kegiatan Loka Karya Pembelajaran dan Asesmen Pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini tersebut peserta diharapankan memahami urgensitas asesmen awal dan pembelajaran terdiferensiasi, mampu merancang dan mengimplementasikan asesmen awal pembelajaran serta dapat merancang pembelajaran terdiferensiasi sesuai dengan hasil asesmen awal, selain itu, bagi kepala sekolah dan pengawas diharapkan memahami bentuk pendampingan kepada guru dalam menyusun dan melaksanakan asesmen awal dan pembelajaran terdiferensiasi. Adapun metode yang digunakan kegiatan tersebut antara lain pra pelaksanaan fasilitator dan peserta mempersiapkan media pembelajaran yang akan digunakan, pelaksanaan dimulai dengan doa bersama, sesi dimulai dari diri, eksplorasi konsep, kolaborasi, demontrasi kontekstual, elaborasi pemahaman, aksi nyata. Hasil dari Loka Karya tersebut peserta memahami materi pembelajaran dan asesmen dan dengan baik, hal ini terlihat dari antusiasme peserta dalam berdiskusi interaktif, hasil kerja kelompok yang dipaparkan serta pembuatan aksi nyata  yang akan peserta laksanakan di satuan Pendidikan masing-masing.

Page 2 of 3 | Total Record : 27

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 02 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 01 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 02 (2024): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 01 (2024): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat