cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hastuti Diah Ikawati
Contact Email
jurnalilmupendidikanhumaniora@gmail.com
Phone
+6282247622935
Journal Mail Official
jurnalilmupendidikanhumaniora@gmail.com
Editorial Address
Jalan Sakura IV No. 29 Gomong, Kelurahan Gomong Lama, Kota Mataram, Nusa Tenggara Barat 83238
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jipmor: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora
Published by Mell Baou Publisher
ISSN : -     EISSN : 29882761     DOI : -
Core Subject : Economy, Humanities, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
JIPMOR: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora merupakan jurnal ilmiah publikasi hasil-hasil penelitian dan review bidang ilmu umum meliputi, pendidikan, budaya, bahasa, seni , pembelajaran, teknologi pendidikan, pariwisata, olahraga, hukum dan ilmu ilmu sosial lainnya. Editor menerima artikel yang belum pernah dipublikasikan pada media ilmiah lainnya dengan format sesuai dengan template dan petunjuk penulisan. Proses review artikel dilakukan oleh editor dan reviewer yang berpengalaman sesuai dengan bidang ilmunya. JIPMOR: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora terbit 2 kali dalam setahun pada bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Kesehatan (Ilmu Sosial)
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1 No 1 (2023): Juni" : 5 Documents clear
ANALISIS TAKSONOMI BLOOM DAN KUALITAS BUTIR SOAL SAINS BIOLOGI MTs NURUL HARAMAIN Endriani, Ani; Burhanudin
Jipmor: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora Vol 1 No 1 (2023): Juni
Publisher : Institut Pendidikan Alfatah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jipmor.v1i1.1

Abstract

Hasil belajar yang dihasilkan oleh siswa sangat dipengaruhi oleh mutu dan kualitas soal yang telah diformat oleh guru mata pelajaran. Soal ujian semester akan lebih berkualitas jika dibuat sesuai dengan aspek yang terdapat pada taksonomi bloom. Analisis taksonomi bloom digunakan untuk mengukur pencapaian hasil belajar siswa berdasar pada proses kognitif siswa dalam memahami suatu masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesesuaian apakah soal-soal sains biologi semester ganjil telah memenuhi kriteria dari aspek yang terdapat dalam taksonomi bloom terutama pada ranah kognitif. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan interview. Hasil analisis data yaitu yang pertama, analisis tingkat kesukaran, untuk soal nomor satu indeks kesukarannya 0,72 dikategorikan soal mudah. Kedua, daya pembeda soal untuk soal nomor satu adalah 0,05 dikategorikan soal jelek. Ketiga, validitas item, memiliki validitas yang sangat tinggi. Keempat, reliabilitas item, menunjukkan hasil yang tidak dapat dipercaya atau tidak reliable. Hasil penelitian menunjukkan bahwa soal-soal sains biologi MTs Nurul Haramain sudah memenuhi aspek yang terdapat pada taksonomi bloom terutama pada ranah kognitif, namun butir soal sain biologi MTs Nurul Haramain belum berkualitas.
EFEKTIVITAS SHORT INTERVAL TRAINING TERHADAP KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA PADA PEMAIN EKSTRAKURIKULER BOLA BASKET SMAN 1 GUNUNGSARI Fitriatun, Erna; Rayahu, Erna Wijayanti; Muhsan
Jipmor: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora Vol 1 No 1 (2023): Juni
Publisher : Institut Pendidikan Alfatah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jipmor.v1i1.2

Abstract

Adapun tujuan penelitian ini adalah “Ingin mengetahui efetivitas dari Short Interval Training Terhadap Kemampuan Menggiring Bola pada Pemanin Ekstrakulikuler Bola Basket SMAN 1 Gunungsari. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah “pretest- posstest one group. Pretest-posstest one group adalah desain dengan observasi 2 kali yaitu sebelum eksperimen dansetelah eksperimen. Observasi dilakukan sebelum eksperimen (01), disebutpre-test dan observasi sesudah eksprimen (02) disebut post-test. Sampel dari penelitian ini adalah seluruh peserta Ektrakulikuler Bola Basket SMAN 1 Gunungsari. Sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 orang dengan menggunakan tehnik purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini tes menggiring bola basket. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes perbuatan. Setelah mendapat dari nilai “t” hitung sebesar 4,677 lebih besar “t”tabel sebesar 1,729 pada taraf signifikan dengan kata lain akhirnya sangat signifikan slam dua taraf pengujian dengan dasar ini hipotesis 0 [ Ho] yang berbunyi tidak ada pengaruh short interval training terhadap kemapuan menggiring bola pada pemain ekstrakulikuler bola basket SMAN 1Gunungsari, ditolak sedangkan hipotesis [Ha] ada pengaruh short interval training terhadap kemapuan menggiring bola pada pemain ekstrakulikuler bola basket SMAN 1 Gunungsari. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh short interval training terhadap kemapuan menggiring bola pada pemain ekstrakulikuler bola basket SMAN 1 Gunungsari.
KECENDERUNGAN KECANDUAN GAME ONLINE PADA MASA PANDEMI DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA Fitriatun, Erna
Jipmor: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora Vol 1 No 1 (2023): Juni
Publisher : Institut Pendidikan Alfatah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jipmor.v1i1.3

Abstract

Prestasi akademik dapat diartikan seberapa jauh hasil yang telah dicapai mahasiswa dalam menerima materi yang diterima untuk jangka waktu tertentu. Terdapat faktor internal dan eksternal yang berhubungan dengan prestasi akademik, salah satunya adalah kecenderungan kecanduan game online. Mahasiswa yang cenderung kecanduan game online akan mencurahkan waktu lebih sedikit belajar, sehingga ditengarai prestasi belajarnya semakin menurun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecenderungan kecanduan game online dengan prestasi akademik pada mahasiswa. Populasi sebanyak 152 mahasiswa laki-laki dan perempuan pada Fakultas pendidikan olahraga dan kesehatan masyarakat UNDIKMA. Alat ukur berupa skala kecenderungan kecanduan game online dan untuk prestasi akademik menggunakan data KHS.
PEMBANGUNAN SARANA PENDIDIKAN DALAM UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI MASYARAKAT UNTUK BERKUNJUNG PADA WISATA ALAM GUNUNG TUNAK Sukarman
Jipmor: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora Vol 1 No 1 (2023): Juni
Publisher : Institut Pendidikan Alfatah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jipmor.v1i1.4

Abstract

Dunia Pariwisata kini memasuki era kebangkitan ekonomi baru. Disamping bakal menjadi sektor primadona, peran pariwisata juga sangat vital dalam rangka menumbuhkan perekonomian Negara. Kegiatan kepariwisataan hendaknya lebih terkait upaya penanganan secara industrial/economically sebagai pemasok devisa, investasi dan lapangan kerja. Pembangunan pariwisata merupakan salah satu upaya yang dilakukan guna mendapatkan sumber penghasil devisa Negara, yang diharapkan akan mampu menggantikan sektor migas sebagai salah satu pilar penopang penghasil devisa Negara. Gunung Tunak merupakan sumber daya alam yang terletak di Kabupaten Lombok Tengah. Selain sebagai area pegunungan yang masih alami, Gunung Tunak juga di manfaatkan sebagai area wisata alam oleh masyarakat setempat. Kawasan wisata alam Gunung Tunak yang ada sekarang masih alami dan baru akan mulai ada pengembangan fasilitas wisatanya. Di Kabupaten Lombok Tengah sendiri pemasukan yang di peroleh dari sektor pariwisata sudah cukup baik namun masih dapat ditingkatkan, mengingat banyaknya obyek wisata yang dapat dikelola untuk industri pariwisata. Di karenakan hal tersebut maka Gunung Tunak yang sedang mengalami renovasi dirasakan perlu di kembangkan lagi melihat potensi-potensi yang ada di lokasi. Gunung Tunak di kembangkan sebagai Wisata Alam dimana para pengunjung disediakan berbagai jenis fasilitas yang dapat menunjang kegiatan rekreasi baik itu untuk wisatawan manca Negara maupun domestik. Pariwisata di zaman sekarang ini sudah merupakan suatu kebutuhan manusia sebagai hiburan setelah penat selama beraktivitas. Namun wisata yang di cari bukan hanya sekedar untuk hiburan semata melainkan juga dapat memberikan sarana pendidikan sehingga akan menimbulkan kesan berbeda bagi siapapun yang berwisata.
Learning Interactive For Increase Ability Reading for Children Rihana; Nurbiana Dhieni; Nurjannah
Jipmor: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora Vol 1 No 1 (2023): Juni
Publisher : Institut Pendidikan Alfatah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jipmor.v1i1.44

Abstract

Early childhood educators are stimulating aspects of children's cognitive development. Cognitive development is a human thought process to assess, connect, and consider a particular problem. Cognitive development in children refers to the way of thinking, reasoning, solving problems, and being able to use various symbols such as words, images, gestures, and numbers. The objectives of this study are: 1) obtain information 2) produce interactive learning multimedia that is appropriate for initial reading skills; 3) to determine the effectiveness of the media produced for the child's early reading ability. This research is a type of research and development that refers to the Dick & Carey model. The research stage conducted was 9 out of 10 stages of the Dick & Carey model. The population in the study consisted of 3 schools totaling 60 students. The sampling technique is purposive sampling with a sample of 27 people consisting of one-to-one evaluation subjects of 3 children in one school. The subject of small group evaluation is 9 people in one different school. The subject of the field trial evaluation is one class, namely 15 people in one different school. The data collection instruments used are questionnaires, observations, and tests. Data analysis was carried out in a qualitative descriptive and quantitative descriptive manner. The results of the study are as follows. (1) Multimedia Development of Interactive Learning There are several media in it, namely text, audio, visual, color , and animation. (2) Multimedia interactive learning is packaged into a flash disk with elements such as text, visuals, colors , audio, and animation. (3) Multimedia interactive learning can improve children's early reading abilities. The average score of the pretest was 70.7 and the average posttest was 95. It can be seen that the average score of children increased by 26% after using interactive learning multimedia. It was concluded that multimedia interactive learning can improve early childhood reading skills

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 3 No 2 (2025): December Vol 3 No 1 (2025): June Vol 2 No 2 (2024): December Vol 2 No 1 (2024): June Vol 1 No 2 (2023): December Vol 1 No 1 (2023): Juni