cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rizal Furqan Ramadhan
Contact Email
admin@rizaniamedia.com
Phone
+6285257563813
Journal Mail Official
admin@rizaniamedia.com
Editorial Address
RT 10 RW 04 Desa Pucanganak Kecamatan Tugu Kabupaten Trenggalek
Location
Kab. trenggalek,
Jawa timur
INDONESIA
Edutama
Published by CV.RIZANIA MEDIA PRATAMA
ISSN : -     EISSN : 30483107     DOI : https://doi.org/10.69533
Core Subject : Education,
Education Other
Edutama : Jurnal Ilmiah Penelitian Tindakan Kelas (E-ISSN : 3048-3107) merupakan Jurnal ilmiah dalam bidang pendidikan untuk menunjang kompetensi para Dosen, mahasiswa, peneliti dan Guru atau tenaga pengajar di dalam ruang lingkup Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas. Penelitian Tindakan Kelas mencangkup praktek pembelajaran untuk meningkatkan kapasitas dan kompetensi siswa di dalam kelas. Penelitian pada jurnal ini juga menunjang para dosen, mahasiswa dan peneliti di bidang pendidikan dan pengajaran untuk menunjang Tridharma Perguruan Tinggi pada bidang Penelitian. Jurnal ini dibawah naungan Rumah Jurnal Rizania Media Pratama terbit pada bulan September dan Maret.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 31 Documents
 1   2   3   4 
Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Project Based Learning (PjBL) dengan Menggunakan Alat Peraga Styrofoam Materi Pengenalan Sel Siti Muslimah; Budiyono Saputro
Edutama : Jurnal Ilmiah Penelitian Tindakan Kelas Vol. 1 No. 2 (2025): Maret 2025 (In Press)
Publisher : CV.RIZANIA MEDIA PRATAMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69533/pm095y73

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa, maka dibutuhkan model dan media yang tepat untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas VIII C SMP Islam Bina Insani Susukan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur PTK di antaranya: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan  refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII C dan guru mata pelajaran IPA. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, soal tes, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan untuk membandingkan nilai KKM dan peningkatan Kriteria Ketuntasan Klasikal setiap siklus. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa model model Project Based Learning (PjBL) melalui alat peraga styrofoam dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII C SMP Islam Bina Insani Susukan. Peningkatan hasil belajar pada siklus I sebanyak 13 (50%) siswa tuntas dan sebanyak 13 (50%) siswa tidak tuntas dengan nilai rata-rata 60. Siklus II sebanyak 23 (88,46%) siswa tuntas dan 3 (11,53%) siswa tidak tuntas dengan nilai rata-rata 80,38. Persentase peningkatan hasil belajar IPA kelas VIII C dari siklus I ke siklus II sebesar 38,46%. Penelitian berhenti pada siklus II karena telah mencapai indikator keberhasilan belajar siswa yang telah ditentukan sebesar ≥85% dari seluruh jumlah peserta didik satu kelas dengan KKM yang ditentukan sekolah sebesar 70.

Page 4 of 4 | Total Record : 31

 1   2   3   4 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 2 (2025): Maret 2025 (In Press) Vol. 1 No. 1 (2024): September 2024