cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Irsandi
Contact Email
mail@ojs.stieamkop.ac.id
Phone
+6285399929080
Journal Mail Official
mail@ojs.stieamkop.ac.id
Editorial Address
Bata Ilyas Educational Management Review is a peer-reviewed journal which publishes original contributions on education administration, management and leadership in the widest sense: on the management of schools of all types, and of further and higher education institutions; on administration and policy at all levels - institutional, local, national and international; and on the study and teaching of educational administration.
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Bata Ilyas Educational Management Review
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar
ISSN : -     EISSN : 28282256     DOI : 10.37531/biemr.v3i1.681
Core Subject : Economy, Humanities, Science, Education,
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media
Bata Ilyas Educational Management Review encourages courageous and bold new ideas, focusing on contribution, theoretical, managerial, and social life implications. Bata Ilyas Educational Management Review Management welcomes papers that are based on human resources management for example: Organizational behavior, Occupational psychology, Labor economics Human resources wellbeing Organizational management Leadership on human resource management Organizational development Employee engagement Organizational psychology perspective Organizational and human resource wellbeing sustainability Islamic human resource management Bata Ilyas Educational Management Review requires a research design with a high standard of methodological transparency. Manuscripts may be conceptual or empirical in nature and feature quantitative and/or qualitative analysis with well-illustrated tables, figures, and supportive material to enhance readers’ readability. Bata Ilyas Educational Management Review expects manuscripts to present research with no fatal methodological flaws, and with generalizable findings that go beyond a single cross-sectional study measuring self-reported behavioral intentions. Bata Ilyas Educational Management Review explores the application of marketing principles and practices within academic, commercial, industrial, public sector, and non-governmental organizational settings. The Bata Ilyas Educational Management Review features: Basic and applied research that reflects current human resource management theory, methodology, and practice. A summary for human resources practitioners and a structured abstract accompanying each article.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis dan Menejemen Intetrnasional
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 1 (2021): January - June" : 7 Documents clear
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK, DISIPLIN KERJA, DAN KONDISI LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMA NEGERI 1 SOPPENG Hasbi, Hasbi; Muliyadi, Andi; Mustari, Mustari; Bata Ilyas, Gunawan
Bata Ilyas Educational Management Review Vol. 1 No. 1 (2021): January - June
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/biemr.v1i1.89

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru di SMA Negeri 1 Soppeng. 2) Untuk menganalisis pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru di SMA Negeri 1 Soppeng. 3) Untuk menganalisis pengaruh kondisi lingkungan sekolah terhadap kinerja guru di SMA Negeri 1 Soppeng. 4) Untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik, disiplin kerja dan kondisi lingkungan sekolah terhadap kinerja guru di SMA Negeri 1 Soppeng Subjek penelitian ini yakni guru di SMA Negeri 1 Soppeng berjumlah 70 orang. Pengumpulan data dengan metode kuesioner yang diuji dengan uji validitas, dan uji reliabilitas menggunakan rumus cronbach alpha. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kompetensi pedagogik berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMA Negeri 1 Soppeng. 2) Disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMA Negeri 1 Soppeng. 3) Kondisi lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMA Negeri 1 Soppeng. 4) Kompetensi pedagogik, disiplin kerja dan kondisi lingkungan sekolah secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru di SMA Negeri 1 Soppeng.
PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH, EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMP KECAMATAN CITTA KABUPATEN SOPPENG Himadrazzaq, Asal; Munawwarah, Rofiqah Al; Nongkeng, Hasan; Haris, Abdul
Bata Ilyas Educational Management Review Vol. 1 No. 1 (2021): January - June
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/biemr.v1i1.90

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh Supervisi Kepala Sekolah, Efikasi Diri dan Motivasi Kerja secara parsial dan simultan terhadap Kinerja Guru di SMP Kecamatan Citta Kabupaten Soppeng. Penelitian ini dilakukan pada SMP Kecamatan Citta Kabupaten Soppeng. pun sampel dalam penelitian ini adalah 34 orang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner yang diukur dengan skala likert. Instrumen kuesioner diuji dengan pengujian validitas dan reliabilitas. Sedangkan, metode analisis yang digunakan adalah model regresi linier berganda untuk melakukan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Terdapat pengaruh positif dan signifikan supervisi kepala sekolah, efikasi diri, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SMP Kecamatan Citta Kabupaten Soppeng baik secara parsial maupun simultan. Artinya, ketika Supervisi Kepala Sekolah, Efikasi Diri, dan Motivasi Kerja guru semakin baik, maka Kinerja Guru di SMP Kecamatan Citta Kabupaten Soppeng juga akan semakin baik, namun sebaliknya ketika Supervisi Kepala Sekolah, Efikasi Diri, dan Motivasi Kerja kurang baik, maka Kinerja Guru di SMP Kecamatan Citta Kabupaten Soppeng juga akan semakin kurang baik.
PENGARUH PENGALAMAN KERJA, PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT) DAN TINGKAT PENDIDIKAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SOPPENG YASIN , S. NURFITRIANI; Bata Ilyas, Gunawan; FATTAH, MUH. NUR; PARENDEN, ADRIANUS
Bata Ilyas Educational Management Review Vol. 1 No. 1 (2021): January - June
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/biemr.v1i1.91

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis Pengaruh Pengalaman Kerja, Pendididkan dan Pelatihan (DIKLAT) dan Tingkat Pendidikan secara parsial dan simultan Terhadap Kinerja Pegawai di Dinas Pendidikan Kabupaten Soppeng. Metode penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah pegawai yang terdaftar di Kantor Dinas Pendidikan Kabupaten Soppeng. Adapun jumlah sampel sebanyak 45 orang. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda, sementara uji hipotesis menggunakan uji - T untuk menguji pengaruh variabel secara parsial serta uji - F untuk menguj pengaruh variabel secara simultan Dari hasil pengujian yang dilakukan terhadap penelitian ini diketahui secara simultan dengan uji F bahwa Pengalaman Kerja, Pendididkan dan Pelatihan (DIKLAT) dan Tingkat Pendidikan secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja Pegawai di Dinas Pendidikan Kabupaten Soppeng. Kemudian, pengujian dengan uji T menunjukkan bahwa Pengalaman Kerja, Pendididkan dan Pelatihan (DIKLAT) dan Tingkat Pendidikan secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja Pegawai di Dinas Pendidikan Kabupaten Soppeng.
PENGARUH KOMPETENSI PETUGAS DAN SARANA PRASARANA TERHADAP KEPUASAN PASIEN MELALUI KUALITAS PELAYANAN UPTD PUSKESMAS ANTANG PERUMNAS KOTA MAKASSAR Widhyani, Ni Nyoman; Dammar, Baharuddin; Mulat, Trimaya Cahya; Anwar, Khairil
Bata Ilyas Educational Management Review Vol. 1 No. 1 (2021): January - June
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/biemr.v1i1.92

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisispengaruhKompetensi petugas, Sarana Prasarana terhadap kepuasan pasien melaluikualitaspelayanandi UPTD Puskesmas Antang Perumnas. Desain Penelitian yang digunakan adalah explanatory survey yang bersifat cross sectionaldenganpendekatankuantitatif. Cara penentuansampel yang digunakandalampenelitianinimenggunakanteknikaccidental samplingdenganjumlahsampel yang digunakan100responden. Analisis data menggunakanpath analysis. Dari hasil penelitian ini, peneliti menemukan bahwa kompetensi petugas dan saranaprasarana berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas pelayanan di Puskesmas Antang Perumnas, hal ini menggambarkan bahwa semakin tinggi kompetensi petugas dan semakin bagus sarana prasarana maka semakin tinggi kualitas pelayanan, sedangkan pengaruh kompetensi petugas terhadapkepuasanpasientidaksignifikan, halinimenggambarkanbagaimanapuntingginyakompetensipetugastidakakanberdampaklangsungkepadakepuasanpasien. Pada saranaprasarana dan kualitaspelayananhasilanalisisnyaberpengaruhpositif dan signifikanterhadapkepuasanpasien. Untukhasilanalisispengaruhtidaklangsungkompetensi dan saranaprasaranaterhadapkepuasanpasienmelaluikualitaspelayananbernilaipositif dan signifikandimanamenggambarkanbahwakualitaspelayanan yang diberikan oleh PuskesmasAntangPerumnasmerupakan factor yang sangatberperansebagaidasarbagipasienuntukmemanfaatkanjasapuskesmas.
PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH, LINGKUNGAN SEKOLAH, DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU DI SMK NEGERI KABUPATEN SOPPENG Indriani, Dian; Nongkeng, Hasan; Mulyana, Mulyana; Arifin , Arifin
Bata Ilyas Educational Management Review Vol. 1 No. 1 (2021): January - June
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/biemr.v1i1.93

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah, lingkungan sekolah, dan kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru di SMK Negeri di Kabupaten Soppeng. Penelitian ini merupakan penelitian expost facto yang bersifat korelasional dengan pendekatan survey. Populasi dalam penelitian ini adalah guru-guru pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri di Kabupaten Soppeng. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 72 orang guru pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri di Kabupaten Soppeng. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda, sementara uji hipotesis menggunakan uji - t untuk menguji pengaruh variabel secara parsial serta uji - F untuk menguj pengaruh variabel secara simultan. Dari hasil pengujian yang telah dilakukan dapat disimpulkan: Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap kinerja guru SMK Negeri di Kabupaten Soppeng, dikarenakan nilai thitung tersebut lebih besar dari ttabel yaitu 1,995 (2,256 > 1,995) dan signifikasi lebih kecil dari alpha 0,05 (0,027 < 0,05). Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan sekolah terhadap kinerja guru SMK Negeri di Kabupaten Soppeng, dikarenakan nilai thitung tersebut lebih besar dari ttabel yaitu 1,995 (2,045 > 1,995) dan signifikasi lebih kecil dari alpha 0,05 (0,045 < 0,05). Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kompetensi Pedagogik terhadap kinerja guru SMK Negeri di Kabupaten Soppeng, dikarenakan nilai thitung tersebut lebih besar dari ttabel yaitu 1,995 (3,253 > 1,995) dan signifikasi lebih kecil dari alpha 0,05 (0,002 < 0,05). Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kemampuan manajerial kepala sekolah, lingkungan sekolah, dan kompetensi pedagogik secara simultan terhadap kinerja guru SMK Negeri di Kabupaten Soppeng, dikarenakan nilai Fhitung tersebut lebih besar dari Ftabel (df1= 3 dan df2=68) yaitu 2,74 (70,619 > 2,74) dan signifikasi lebih kecil dari alpha 0,05 (0,000 < 0,05).
PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER, PERAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA DI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMKN 1 SOPPENG Mustafa, Heriyanti; Nongkeng, Hasan; Utina, Dian Anggraeni; Nurung, Jumiaty
Bata Ilyas Educational Management Review Vol. 1 No. 1 (2021): January - June
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/biemr.v1i1.95

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pendidikan karakter, peran orang tua dan motivasi belajar secara parsial maupun bersama-sama berpengaruh terhadap minat berwirausaha siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode survey. Yang menjadi populasi dari penelitian ini adalah siswa SMKN 1 Soppeng sebanyak 389 orang siswa, dengan sampel sebanyak 80 orang siswa. Metode analisis yang digunakan adalah model regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pendidikan karakter berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa, artinya semakin baik pendidikan karakter, akan semakin tinggi pula minat berwirausaha siswa. Peran orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa, artinya semakin baik program peran orang tua, akan semakin tinggi pula minat berwirausaha siswa. Motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha siswa, artinya semakin baik motivasi belajar, akan semakin tinggi pula minat berwirausaha siswa. Pendidikan karakter, peran orang tua dan motivasi belajar secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha siswa, artinya semakin baik pendidikan karakter, peran orang tua dan motivasi belajar secara bersama-sama, akan semakin tinggi pula minat berwirausaha siswa.
ANALISIS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH TERHADAP KINERJA Indriani, Dian; Husain, Muhammad; Mustafa, Heriyanti; Nurung, Jumiaty
Bata Ilyas Educational Management Review Vol. 1 No. 1 (2021): January - June
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/biemr.v1i1.97

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 4 Soppeng. 2) Untuk menganalisis pengaruh manajemen berbasis sekolah terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 4 Soppeng. 3) Untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah dan manajemen berbasis sekolah terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 4 Soppeng. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMK Negeri 4 Soppeng yang berjumlah 77 orang. Dalam penelitian ini semua populasi yaitu guru SMK Negeri 4 Soppeng semua diteliti. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis yaitu analisis regresi linier berganda dengan persamaan regresi Y = α + b1X1 + b2X2. uji hipotesis dilakukan dengan uji t dan uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Gaya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 4 Soppeng. Artinya apabila tingkat gaya kepemimpinan kepala sekolah mengalami kenaikan maka kinerja guru di SMK Negeri 4 Soppeng juga mengalami kenaikan. Sebaliknya apabila gaya kepemimpinan kepala sekolah menurun maka kinerja guru di SMK Negeri 4 Soppeng menurun. Manajemen berbasis sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 4 Soppeng. Artinya apabila tingkat Manajemen Berbasis Sekolah mengalami kenaikan maka kinerja guru di SMK Negeri 4 Soppeng juga mengalami kenaikan. Sebaliknya apabila Manajemen Berbasis Sekolah menurun maka kinerja guru di SMK Negeri 4 Soppeng menurun. Gaya kepemimpinan kepala sekolah dan manajemen berbasis sekolah secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 4 Soppeng. Artinya apabila gaya kepemimpinan dan manajemen berbasis sekolah mengalami kenaikan maka kinerja guru di SMK Negeri 4 Soppeng juga mengalami kenaikan. Sebaliknya apabila gaya kepemimpinan dan manajemen berbasis sekolah menurun maka kinerja guru di SMK Negeri 4 Soppeng juga menurun.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2024): July - December Vol. 4 No. 1 (2024): January - June Vol. 3 No. 2 (2023): July - December Vol. 3 No. 1 (2023): January - June Vol. 2 No. 2 (2022): July - December Vol. 2 No. 1 (2022): January - June Vol. 1 No. 2 (2021): July - December Vol. 1 No. 1 (2021): January - June