cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ansharul Fuqaha'
Contact Email
ansharulofficial@gmail.com
Phone
+6289656817030
Journal Mail Official
ansharulofficial@gmail.com
Editorial Address
Jl. Raya Gapura Komplek Pondok Pensantren Al Karimiyyah Sumenep , Kab. Sumenep, Provinsi Jawa Timur, 69416
Location
Kab. sumenep,
Jawa timur
INDONESIA
Ghulamuna
Published by Institut Kariman Wirayudha Sumenep
ISSN : -     EISSN : 30317797     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Other
Ghulamuna: Journal of Early Childhood Education is a journal double-blind peer review, published by the Early Childhood Islamic Education Study Program of Institut Kariman Wirayudha Sumenep. Every article published in Ghulamuna is the results of research activities, literature review, best practice, and brief communication that covers: child growth and development from various aspects (physical motor, cognitive, language, social emotional, religious and moral values and arts), including guidance, parenting, and education.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 42 Documents
 1   2   3   4   5 
MENINGKATKAN SOSIAL-EMOSIONAL ANAK MELALUI MEDIA PAPAN PERASAAN Noviana Herliyanti; Rahmatun; Siska Yuliandari; Suci Alizatur Razaina
GHULAMUNA: JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION Vol. 3 No. 2 (2026): GHULAMUNA : Journal of Early Childhood Education
Publisher : Lembaga PInstitut Kariman Wirayudha Sumenep Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52185/ghulamuna.v3i2.847

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membuktikan efektivitas penggunaan media papan perasaan dalam meningkatkan perkembangan sosial-emosional anak di TK At-taawun Legung, Batang-Batang, Sumenep. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek peelitien berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dkumentasi dengan dengan instrumen lembar observasi perkembangan sosial emosional anak. hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan sosial emosional anak dari pra siklus sebesar 40% (kategori rendah), meningkat menjadi 65% pada siklus 1, dan mencapai 85% pada siklus 2. Peningkatan terlihat pada kemampuan mengenali perasaan , mengungkapkan emosi, berinterksi sosial, serta menunjukkan empati, dan percaya diri. Dengan demikian, media papan “perasaanku hari ini” terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia dini.
STRATEGI KREATIF MENINGKATKAN KOMPETENSI ANAK MENGENAL ANGKA Fika Fitrotin Karomah; Ali Rahmat; Fafi Rohmatillah
GHULAMUNA: JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION Vol. 3 No. 2 (2026): GHULAMUNA : Journal of Early Childhood Education
Publisher : Lembaga PInstitut Kariman Wirayudha Sumenep Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52185/ghulamuna.v3i2.1034

Abstract

Guru merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, guru perlu memiliki serangkaian kompetensi yang memadai agar kebutuhan belajar siswa dapat terpenuhi dengan baik. Kurangnya kreativitas guru dalam mengajar menjadi permasalahan yang dapat menghambat tingkat efektivitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Box Arithmetic memiliki beberapa keunggulan, yaitu mudah dibawa karena berukuran kecil serta praktis dalam proses pembuatan dan penggunaannya. Selain itu, peserta didik diharapkan dapat mengenal konsep dan lambang bilangan melalui media ini. Melalui Alat Permainan Edukatif (APE) ini, peserta didik tidak hanya dapat belajar berhitung, mengenal konsep dan lambang bilangan, tetapi juga dapat mengenal berbagai jenis hewan, warna, serta melakukan kegiatan membilang gambar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode pengumpulan data dilakukan melalui pelaksanaan siklus, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif berdasarkan data hasil refleksi pada setiap siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak dalam mengenal angka setelah menggunakan APE Box Arithmetic. Perkembangan kemampuan anak terlihat signifikan dengan ditemukannya berbagai perubahan positif. Untuk mengukur pemahaman anak, guru atau peneliti melakukan evaluasi dengan memberikan soal-soal bilangan kepada anak didik. Jawaban kemudian diberikan dengan menggunakan APE Box Arithmetic guna memastikan bahwa anak telah memahami materi yang telah dipelajari.

Page 5 of 5 | Total Record : 42

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 2 (2026): GHULAMUNA : Journal of Early Childhood Education Vol. 3 No. 1 (2025): GHULAMUNA : Journal of Early Childhood Education Vol. 2 No. 2 (2025): Ghulamuna: Journal of Early Childhood Education Vol. 2 No. 1 (2024): GHULAMUNA : Journal of Early Childhood Education Vol. 1 No. 2 (2024): GHULAMUNA : Journal of Early Childhood Education Vol. 1 No. 1 (2023): GHULAMUNA : Journal of Early Childhood Education