cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Amii Mardiyah Sipahutar
Contact Email
staibahriyatululumpandantapanu@gmail.com
Phone
+62631-372207
Journal Mail Official
staibahriyatululumpandantapanu@gmail.com
Editorial Address
Jl. Dangol Lumban Tobing, Kel. Aek Sitio-tio No. 101 Kec. Pandan, Kab. Tapanuli Tengah, Provinsi Sumatera Utara
Location
Kab. tapanuli tengah,
Sumatera utara
INDONESIA
Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Bahriyatul Ulum Kh. Zainul Arifin Pandan
ISSN : -     EISSN : 30628369     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Other
Tarbiyah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal ini dikelola oleh STAI Bahriyatul Ulum Pandan dengan mengusung tema dalam bidang pendidikan agama islam didedikasikan untuk semua praktisi, akademisi, peneliti, dan pemerhati di bidang pendidikan agama islam. Jurnal ini terbit dua kali dalam setahun (Periode Januari-Juni dan Juli-Desember).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 11 Documents
 1   2 
STRATEGI GURU BAHASA ARAB DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS XI DI MA AL-JAMALIYAH panggabean, sarnida; Lubis, Indri Harmaili; Ismail
Tarbiyah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 1 (2025): Juli - Desember 2025
Publisher : STAI Bahriyatul Ulum Pandan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesulitan dalam belajar adalah keadaan yang dapat menimbulkan halangan yang mengganggu proses pendidikan. Kondisi kesulitan ini muncul akibat beberapa faktor tertentu. Cara dan strategi yang diterapkan oleh pengajar selama proses pembelajaran menjadi faktor kunci yang mempengaruhi keberhasilan atau kegagalan peserta didik dalam akademiknya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang digunakan  guru dalam mengatasi kesulitan belajar pada mata pelajaran bahasa Arab kelas XI di MA Al-Jamaliyah Raso. Penelitian ini menggunakan  studi kualitatif yang bersifat deskriptif, menggunakan teknik pengumpulan data observasi, Tanya jawab, dan pencatatan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1). Masih terdapat peserta didik yang mengalami kesulitan belajar pada mata pelajaran bahasa Arab 2). Strategi yang digunakan oleh guru pada mata pelajaran bahasa Arab adalah  strategi bahasa Arab itu sendiri seperti strategi Mufradhat, tarkib, istima’, kalam, qira’ah, kitabah, dengan menggunakan pendekatan pembelajaran structural, Role Playing dan Aural-Oral. 3) Faktor pendukung pembelajaran bahasa Arab di MA Al-Jamaliyah Raso adalah adanya mata pelajaran qawaid bahasa Arab sebagai dasar dalam memperajari bahasa Arab. dan faktor penghambatnya merupakan waktu pembelajaran yang singkat, sarana prasaran yang kurang memadai, dan kurangnya minat belajar peserta didik pada mata pelajaran bahasa Arab.

Page 2 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2025): Juli - Desember 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): EDISI JANUARI-JUNI 2025 Vol. 1 No. 1 (2024): Edisi Januari-juni 2024