cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
sumianto1982@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
sumianto1982@gmail.com
Editorial Address
Jl. Adi Sucipto, Kelurahan Sidomulyo Timur, Kecamatan Marpoyan Damai, Kota Pekanbaru, Provinsi Riau - Indonesia
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Indo Green Journal
Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia
ISSN : 30252679     EISSN : 30254574     DOI : https://doi.org/10.71436/green.v2i4.76
Core Subject : Economy, Science, Education, Agriculture, Engineering,
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media
Indo Green Journal is published by Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia in helping academics, researchers, and practitioners to disseminate their research results. Indo Green Journal is a blind peer-reviewed journal dedicated to publishing quality research results in the fields of scientific and technology (religious sciences, humanities sciences, social science group, natural sciences, formal science, applied sciences and other). All publications in the Indo Green Journal are open access which allows articles to be available online for free without any subscription. Indo Green Journal is a national journal with e-ISSN: 3025-4574, and p-ISSN: 3025-2679 is free of charge in the submission process and review process. Indo Green Journal publishes articles periodically four a year, in March, June, September, and December. Indo Green Journal uses Turnitin plagiarism checks, Mendeley for reference management and supported by Crossref (DOI) for identification of scientific paper.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 488 Documents
 35   36   37   38   39 
Pengaruh Dana BOS terhadap Peningkatan Prestasi Peserta Didik (Studi Kasus SD Negeri 1 Pepedan, Kecamatan Karangmoncol, Kabupaten Purbalingga) Kanthi Tri Setyawati; Didik Prasetyo; Wahyu Ginanjar; Sudiro Sudiro
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.497

Abstract

Artikel ini mengkaji pengaruh dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) terhadap peningkatan prestasi peserta didik di SD Negeri 1 Pepedan, Kecamatan Karangmoncol, Kabupaten Purbalingga, Jawa Tengah. Berdasarkan analisis karakteristik satuan pendidikan dan daftar prestasi peserta didik tahun 2025–2026, penelitian ini mendeskripsikan bagaimana pemanfaatan dana BOS berkontribusi pada pembinaan akademik, seni, olahraga, dan keagamaan. Hasil menunjukkan bahwa meskipun keterbatasan anggaran BOS akibat sedikitnya jumlah peserta didik menjadi tantangan tersendiri, sekolah mampu meraih berbagai prestasi di tingkat kecamatan, kabupaten, hingga provinsi. Efektivitas dana BOS sangat ditentukan oleh prioritas penggunaan anggaran, komitmen tenaga pendidik, dan dukungan lingkungan sekolah yang kondusif.
Pemanfaatan Teks Digital Autentik Berbasis Berita Daring untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar: Sebuah Kajian Literatur Deska Haniman; Siska Amelia; Deby Rahmadani; Citra Febriani; Muhammad Hasbi Hassadiqi; Putri Hana Pebriana
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.498

Abstract

Rendahnya minat membaca siswa sekolah dasar masih menjadi tantangan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di era digital. Berbagai penelitian menunjukkan bahwa perkembangan teknologi dan dominasi penggunaan gawai menyebabkan siswa lebih tertarik pada konten digital dibandingkan bahan bacaan konvensional. Kondisi ini menuntut guru untuk menghadirkan inovasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik abad ke-21. Artikel ini bertujuan menganalisis potensi pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis teks digital sebagai alternatif solusi untuk meningkatkan minat membaca siswa kelas tinggi sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai hasil penelitian dan berita daring terkait rendahnya literasi membaca siswa di Indonesia. Salah satu berita yang menjadi dasar analisis adalah laporan mengenai masih ditemukannya peserta didik yang mengalami kesulitan membaca pada jenjang pendidikan menengah "Kenapa Ratusan Pelajar SMP Tidak Bisa Baca Tulis?" yang dipublikasikan oleh CNN Indonesia pada tahun 2025, yang menunjukkan bahwa masalah literasi dasar belum sepenuhnya teratasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan teks digital, seperti berita daring, artikel edukatif, komik digital, dan cerita interaktif, mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam kegiatan membaca karena lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari dan lingkungan digital mereka. Selain meningkatkan minat membaca, pemanfaatan teks digital juga mendorong kemampuan berpikir kritis, literasi informasi, dan keterampilan memahami isi bacaan. Oleh karena itu, pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis teks digital dapat menjadi strategi yang relevan untuk mengatasi rendahnya minat membaca siswa kelas tinggi SD sekaligus memperkuat kompetensi literasi pada era digital.
Studi Kasus Implementasi Discharge Planning-Teach-Back Checklist (DP-TB Checklist) untuk Meningkatkan Edukasi Pasien Pulang di Ruang Rawat Inap Eboni RS Universitas Andalas Padang Rihadatul Nur; Vonny Alda Nugraha; Nurul Irhamna; Marsi Sekar Ningrum; Yulastri Arif
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.504

Abstract

Discharge planning penting untuk menjamin kesinambungan perawatan pasien dari rumah sakit ke rumah. Pengkajian awal di Ruang Rawat Inap Eboni menunjukkan edukasi pasien pulang masih dominan verbal, belum terstruktur, belum menggunakan teach-back, dan belum terdokumentasi sistematis. Tujuan studi kasus ini adalah mendeskripsikan pengembangan dan simulasi awal DP-TB Checklist sebagai inovasi manajemen keperawatan. Studi kasus dilakukan di Ruang Rawat Inap Eboni Rumah Sakit Universitas Andalas melalui observasi 14 proses edukasi pasien pulang, telaah 14 dokumen pasien, wawancara singkat dengan kepala ruang, perawat, pasien, dan keluarga, serta simulasi awal pada 6 pasien. Analisis menggunakan pendekatan 6M, fishbone, SWOT/TOWS, dan POAC. Edukasi obat diberikan pada 100% pasien dan jadwal kontrol 85,7%, tetapi edukasi tanda bahaya hanya 35,7%, perawatan mandiri 42,9%, keterlibatan keluarga 42,9%, teach-back 0%, dan penggunaan checklist 0%. Simulasi awal menunjukkan checklist terisi lengkap 83,3%, teach-back 83,3%, keluarga hadir 83,3%, dan QR code berhasil diakses 66,7%. DP-TB Checklist layak sebagai instrumen sederhana untuk menstandarkan edukasi pulang, memverifikasi pemahaman pasien-keluarga, dan memperkuat dokumentasi mutu. Implementasi berkelanjutan memerlukan SOP, champion, briefing perawat, dan audit berkala.
Dinamika Konversi Ekosistem Mangrove dalam Pembangunan Kampung Nelayan Merah Putih di Desa Terapung Kecamatan Poleang Tenggara Kabupaten Bombana Provinsi Sulawesi Tenggara Rustam BR; Indriyani Nur
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.505

Abstract

Ekosistem mangrove memiliki peran penting dalam menjaga stabilitas lingkungan pesisir melalui fungsi perlindungan pantai, penyedia habitat biota perairan, penyimpan karbon biru (blue carbon), serta penopang produktivitas perikanan. Namun, peningkatan aktivitas pembangunan di wilayah pesisir sering kali menyebabkan terjadinya konversi mangrove menjadi lahan terbangun. Salah satu bentuk pembangunan pesisir yang saat ini sedang dikembangkan adalah Program Kampung Nelayan Merah Putih (KNMP) di Desa Terapung, Kecamatan Poleang Tenggara, Kabupaten Bombana. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dinamika perubahan luas mangrove dan perkembangan permukiman nelayan pada lokasi pembangunan KNMP serta mengkaji implikasinya terhadap keberlanjutan ekosistem pesisir. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif melalui analisis spasial dan interpretasi data sekunder berupa citra drone, dokumen kebijakan, serta data perubahan penggunaan lahan periode 2015–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa luas mangrove mengalami penurunan dari 125 ha pada tahun 2015 menjadi 72 ha pada tahun 2025 atau berkurang sebesar 42,4%. Pada periode yang sama luas permukiman meningkat dari 15 ha menjadi 55 ha atau meningkat sebesar 266,7%. Perubahan tersebut menunjukkan adanya hubungan antara perkembangan kawasan permukiman pesisir dengan konversi ekosistem mangrove. Meskipun lokasi pembangunan KNMP telah masuk dalam skema PPTPKH dan TORA, pembangunan kawasan perlu diimbangi dengan upaya rehabilitasi dan pengelolaan mangrove yang berkelanjutan untuk menjaga fungsi ekologis wilayah pesisir.
Penerapan Prinsip Etika dalam Proses Desain terhadap Tanggung Jawab Sosial Desainer di Era Digital Arief Sulistiyono
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.506

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengkaji penerapan prinsip etika dalam proses desain digital serta tanggung jawab sosial desainer di era digital yang ditandai oleh perkembangan teknologi yang pesat. Metode yang digunakan adalah tinjauan literatur sistematis terhadap berbagai publikasi akademik yang membahas etika desain, privasi data, transparansi, keadilan algoritmik, inklusivitas, dan tata kelola teknologi digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa privasi, transparansi, keadilan, dan keberlanjutan sosial merupakan prinsip etika utama yang harus diintegrasikan dalam setiap tahap proses desain. Desainer tidak lagi hanya berperan sebagai pencipta solusi estetis dan fungsional, tetapi juga sebagai agen sosial yang bertanggung jawab terhadap dampak produk digital bagi individu dan masyarakat. Penelitian ini juga mengidentifikasi berbagai tantangan, seperti tekanan komersial, kompleksitas ekosistem digital, kesenjangan literasi etika, serta potensi penyalahgunaan teknologi. Oleh karena itu, diperlukan kerangka etika desain yang terintegrasi melalui pendidikan, standar profesional, tata kelola yang transparan, dan kolaborasi multidisiplin guna mewujudkan praktik desain digital yang bertanggung jawab, inklusif, dan berkelanjutan.
Analisis Efektivitas Penggunaan Teknologi ChatGPT sebagai Pendukung Penyelesaian Tugas Akademik oleh Mahasiswa Nasywa Zahra Ramadhani; Masyayu Agustin; Afadana Nurussofa; Jeremia Ecsa Nugroho; Andini Lintang Nurlailiya; Joko Tri Nugraha
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.507

Abstract

Perkembangan Kecerdasan Buatan (AI), khususnya Model Bahasa Besar seperti ChatGPT, telah secara signifikan mengubah dunia pendidikan tinggi. Studi ini bertujuan untuk menilai efektivitas ChatGPT dalam membantu mahasiswa mengerjakan tugas akademik mereka. Dengan menggunakan metode kuantitatif dan pendekatan survei, data dikumpulkan dari mahasiswa yang aktif menggunakan platform tersebut. Parameter efektivitas diukur berdasarkan efisiensi waktu, kualitas tugas, dan peningkatan pemahaman materi. Temuan studi menunjukkan bahwa ChatGPT sangat efektif dalam mempercepat proses pencarian referensi dan persiapan tugas awal. Namun, ketergantungan yang berlebihan dapat mengurangi kemampuan berpikir kritis mahasiswa jika tidak disertai dengan verifikasi data yang cermat. Studi ini menyimpulkan bahwa meskipun ChatGPT sangat efektif sebagai asisten akademik, diperlukan regulasi literasi digital yang ketat di kampus untuk memastikan penggunaannya yang bertanggung jawab.
Tingkat Usability Aplikasi Sehat Indonesiaku (ASIK) pada Program Imunisasi di Puskemas Kabupaten Bantul Melalui System Usability Scale Hana Rihadatul Aisy; Rizky Sari; Suryo Nugroho Markus
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.508

Abstract

Program imunisasi merupakan salah satu upaya preventif yang berperan penting dalam meningkatkan derajat kesehatan masyarakat. Untuk mendukung efektivitas pencatatan dan pelaporan imunisasi, Kementerian Kesehatan Republik Indonesia mengembangkan Aplikasi Sehat Indonesiaku (ASIK) sebagai sistem informasi imunisasi berbasis digital. Namun, implementasi aplikasi ASIK di beberapa Puskesmas Kabupaten Bantul masih menghadapi berbagai kendala, terutama pada proses input data dan penelusuran riwayat imunisasi pasien. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat usability aplikasi ASIK berdasarkan pengalaman pengguna menggunakan metode System Usability Scale (SUS). Penelitian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kuantitatif menggunakan instrumen SUS yang terdiri atas 10 butir pertanyaan. Kuesioner diberikan kepada 27 pengguna aplikasi ASIK di Kabupaten Bantul. Hasil analisis menunjukkan nilai rata-rata SUS sebesar 60. Skor tersebut termasuk dalam kategori marginal low pada acceptability range, memperoleh nilai D pada grade scale, serta berada pada kategori OK berdasarkan adjective rating. Selain itu, ditemukan kendala pada aspek learnability dan memorability, yang ditunjukkan oleh kebutuhan pengguna akan bantuan pada tahap awal penggunaan serta kesulitan mengingat prosedur penggunaan aplikasi setelah tidak digunakan dalam jangka waktu tertentu. Dengan demikian aplikasi ASIK masih belum optimal sehingga diperlukan pengembangan lebih lanjut dengan pendekatan user-centered design untuk meningkatkan kemudahan penggunaan dan mendukung efektivitas kerja petugas imunisasi.
Psikoedukasi Kelompok sebagai Intervensi Psikologis untuk Meningkatkan Kematangan Pengambilan Keputusan Karir pada Siswa Kelas XII Ida Ayu Trianiyoga Praptini; Yanto Prasetyo
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.511

Abstract

Kematangan pengambilan keputusan karir merupakan aspek penting dalam perkembangan remaja, khususnya bagi siswa kelas XII yang berada pada fase transisi menuju dunia pendidikan tinggi atau dunia kerja. Pada fase ini, tidak sedikit siswa mengalami kebingungan dalam menentukan pilihan karir akibat keterbatasan pemahaman diri, kurangnya informasi karir, serta tekanan dari lingkungan sosial dan keluarga. Laporan ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan intervensi psikologis berupa psikoedukasi kelompok dalam membantu meningkatkan kematangan pengambilan keputusan karir pada siswa kelas XII. Intervensi dilakukan dalam bentuk psikoedukasi kelompok yang terdiri atas beberapa sesi, meliputi pengenalan diri, eksplorasi minat dan kemampuan, pemahaman informasi dunia karir, serta latihan pengambilan keputusan karir secara sederhana dan terarah. Pendekatan yang digunakan dalam laporan ini adalah studi kasus intervensi dengan teknik deskriptif berdasarkan hasil asesmen awal, proses intervensi, dan evaluasi perubahan perilaku serta pemahaman siswa setelah kegiatan. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya perubahan positif pada siswa, yang ditandai dengan meningkatnya pemahaman diri, lebih jelasnya arah minat karir, serta berkurangnya tingkat kebingungan dalam menentukan pilihan karir. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan kesiapan dalam mempertimbangkan alternatif karir secara lebih realistis dan terstruktur. Temuan ini menunjukkan bahwa psikoedukasi kelompok dapat menjadi salah satu bentuk intervensi psikologis yang bermanfaat dalam layanan bimbingan karir di sekolah.
Pentingnya Personal Branding dalam Pengembangan Karir dengan Memanfaatkan Media Sosial Instagram Abdullah Adhha
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.514

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan media sosial telah mengubah cara individu membangun citra diri serta mengembangkan karir. Instagram menjadi salah satu platform yang banyak dimanfaatkan untuk membangun personal branding karena mampu menampilkan kompetensi, pengalaman, dan potensi diri secara luas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pentingnya personal branding dalam pengembangan karir melalui pemanfaatan media sosial Instagram. Penelitian menggunakan metode literature review dengan sumber data berupa jurnal, buku, dan artikel ilmiah yang relevan. Literatur dipilih berdasarkan kesesuaian topik, kredibilitas sumber, serta dipublikasikan dalam lima tahun terakhir. Analisis dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa personal branding yang dibangun melalui Instagram berperan penting dalam meningkatkan peluang kerja, memperluas jaringan profesional, serta memperkuat kredibilitas individu. Pemanfaatan fitur Instagram secara konsisten dan autentik memungkinkan pengguna menampilkan kompetensi serta nilai diri kepada khalayak yang lebih luas. Selain mendukung pengembangan karir, personal branding juga meningkatkan kepercayaan diri, kesiapan kerja, dan daya saing individu di era digital.
Strategi Inovatif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Arab untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Al-Mukhlisin Batu Bara Maulidia Maulidia; Aidila Daffa El Haq; Annisa Afifa Farha Abdillah
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.520

Abstract

Salah satu elemen kunci yang memengaruhi keberhasilan siswa dalam belajar bahasa Arab adalah motivasi belajar. Namun, motivasi belajar yang rendah masih menjadi masalah yang sering terjadi dalam proses pendidikan. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang kreatif untuk menciptakan lingkungan belajar yang merangsang serta mendorong keterlibatan aktif siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh pendekatan kreatif guru dalam mengajar bahasa Arab terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran kreatif melalui penggunaan berbagai teknik, media digital, permainan edukatif, diskusi kelompok, dan praktik percakapan bahasa Arab dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Peningkatan motivasi ini ditandai dengan meningkatnya keterlibatan, fokus, kepercayaan diri, dan keaktifan siswa selama proses pembelajaran. Dengan demikian, metode pengajaran yang kreatif berkontribusi secara signifikan terhadap pembelajaran bahasa Arab yang lebih efektif dan menarik, yang pada akhirnya meningkatkan motivasi belajar siswa.

Page 37 of 49 | Total Record : 488

 35   36   37   38   39 

Filter by Year

2023 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026 Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026 Vol. 4 No. 1 (2026): Green 2026 Vol. 3 No. 4 (2025): Green 2025 Vol. 3 No. 3 (2025): Green 2025 Vol. 3 No. 2 (2025): Green 2025 Vol. 3 No. 1 (2025): Green 2025 Vol. 2 No. 4 (2024): Green 2024 Vol. 2 No. 3 (2024): Green 2024 Vol. 2 No. 2 (2024): Green 2024 Vol. 2 No. 1 (2024): Green 2024 Vol. 1 No. 4 (2023): Green 2023 Vol. 1 No. 3 (2023): Green 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Green 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Green 2023 More Issue