Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.086
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JURNAL BERKALA ILMIAH EFISIENSI Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Journal Civics and Social Studies Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Afeksi: Jurnal Psikologi
Mario Erick Wantah
Universitas Negeri Manado
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS PENERAPAN PSAK NO.1 TENTANG PENYAJIAN LAPORAN KEUANGAN PADA PERUM BULOG DIVRE SULUT DAN GORONTALO Wantah, Marshallino Jordy
Jurnal Berkala Ilmiah Efisiensi Vol 15, No 4 (2015): Jurnal Berkala Ilmiah Efisiensi ( page 01 - 244 )
Publisher : Sam Ratulangi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Laporan keuangan merupakan produk akhir dari proses akuntansi suatu entitas yang menjadi bahan informasi bagi para pemakainya sebagai salah satu bahan dalam proses pengambilan keputusan. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis penerapan PSAK No.1 dalam penyusunan laporan keuangan sebagai bentuk pelaporan keuangan di Perusahaan Umum Bulog Divre Sulut dan Gorontalo. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, yaitu menggambarkan teori yang terdapat pada PSAK No.1 tentang penyajian laporan keuangan pada Perusahaan Umum Bulog Divre Sulut dan Gorontalo. Hasil penelitian menunjukan bahwa perusahaan Umum Bulog Divre Sulut dan Gorontalo hanya menyajikan dua jenis laporan keuangan yaitu laporan posisi keuangan dan laporan laba rugi, dimana pelaporan keuangan dari Perusahaan Umum Bulog Divre Sulut dan Gorontalo belum sepenuhnya menerapkan PSAK No.1.   Kata kunci : psak no.1, laporan keuangan
EVALUASI PROGRAMP'ENOIOIKAN INKLUSIF 01 SO NEGERI GEJAYAN KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA J. Wantah, Maria
Cakrawala Pendidikan Vol 1, No 1 (2008): Cakrawala Pendidikan, Februari 2008, Th. XXVII, No. 1
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1655.145 KB) | DOI: 10.21831/cp.v1i1.8524

Abstract

This study aims to describe (1) the relevance of the implementation of theinclusiveprogram for children with special needs; (2) input characteristics of thoseinvolvedin the inclusive program; (3) the learning process; and (4) benefits of theinclusiveprogram for children with special needs and the sustainability of theprogram. Thedata sources were classroom teachers, special guide teachers, and theprincipal. Thedata were collected through observations, interviews, andquestionnaires using the CIPP (Context Input Process Product) model. The datawere analyzed using the. descriptive qualitative methodon the basis of certaincriteria. The research findings show that the implementation of the inclusiveprogram in SDN .Gejayan is carried out in order to provide children with specialneedswith education together with normal children in regular classes. The resultsofthe input evaluation show that there are 23 children with special needsconsisting of 1 blindchild,.l child with severely low vision, 1 mentally disabledchild,,1 autistic child, and 19 children with learning difficulties. There are 2 specialguide teachers for deaf children and autistic' children with learning difficulties, sothat the implementation of education for childrenwith special needs has not metthe criteria.· Learning activities for childrenwith special needs are carried out twicea weekby special guide teachers. The results of the product evaluation show thatchildrenwith special needs can benefit from the implementation of the inclusiveprogram because they are allowed to learn together with normal childreninregular classes although their achievement is not as good as that of normalchildren.
PERMAINAN PLASTISIN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK KELAS B TK CAHAYA KASIH MODAYAG Watulingas, Hellen F; Wantah, Mario Erick
Thufuli Vol 3, No 1 (2021): Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/thufuli.v3i1.10867

Abstract

The problem encountered at Cahaya Kasih Modayag Kindergarten is the lack of stimulating teachers for children to relax plasticine by squeezing, flattening, feeling, grinding in their fingers. The purpose of this study was to apply plasticine games by forming houses to improve fine motor skills in children at Cahaya Kasih Modayag Kindergarten. The research method is classroom action research (PTK). The subjects of this study were 13 children. The results of the discussion in the first cycle of research were: (31%) because children were able to move their fingers in flattening plasticine. Meanwhile (8%) because there is an increase in the radius. And (61%) because children experience delays in moving their fingers. Then the researcher continued the second cycle (76%) because the child was able to relax. Meanwhile (24%) because the child is able to move his fingers so that it becomes an airplane shape.
Analisys of Using Gadget Analisys in Social Interraction Skills of Children Siti Fathimah; Mario Erick Wantah
Journal Civics and Social Studies Vol 6, No 1 (2022): Vol 6 no 1 Tahun 2022
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/civicos.v6i1.1612

Abstract

Gadget adalah media yang digunakan sebagai sarana komunikasi modern. Tidak hanya orang dewasa, anak usia dini juga telah akrab dengan gadge. Anak usia dini adalah sosok individu yang sedang menjalani suatu proses perkembangan dengan pesat dan fundamental untuk kehidupan selanjutnya. Pada masa ini terjadilah proses pertumbuhan dan perkembangan dalam berbagai aspek, salah satu diantaranya adalah aspek interaksi sosial. Namun hal yang ditemui dilapangan, mayoritas anak di Indonesia menghabiskan waktu bermain dengan gadget. Tentunya ini mempengaruhi perkembangan anak, terutama dalam pengembangan interaksi sosial. Menindak lanjuti kondisi sosial ini, adapun tujuan penelitian adalah menganlisis dampak dari penggunaan gadget bagi anak usia dini dalam kemampuan interaksi sosialnya. Metode penelitian yang digunakan kualitatif deskriptif dengan model penelitian mengacu pada teori Miles and Huberman. Temuan penelitian adalah seringnya anak usia dini berinteraksi dengan gadget mempengaruhi daya pikir anak terhadap sesuatu di luar hal tersebut. Gadget secara efektif dapat mempengaruhi pergaulan sosial anak terhadap lingkungan terdekatnya. Ia akan merasa asing dengan lingkungan sekitar karena kurangnya interaksi sosial. Anak juga kurang peka dan bahkan cenderung tidak perduli terhadap lingkungannya. Hal ini tentunya sangat membahayakan perkembangan sosial pada anak usia dini. Sebagai orang tua, sebaiknya membimbing, memantau serta memberikan pemahaman yang baik kepada anak untuk lebih selektif dalam menggunakan gadget.
Identifikasi Model Kognisi Seorang Pemimpin OSIS terhadap Budaya Organisasi di SMA Negeri 1 Kauditan Anissa Glorya Rompis; Nathazia Michelle Runtuwene; Meilysa Jennifer Huntua; Vannessa Virginia Wawo; Mint Husen Raya Aditama; Mario Erick Wantah
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 4 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i4.4386

Abstract

Era saat ini sedang tren banyak orang berlomba – lomba untuk masuk kedalam organisasi dengan tujuan agar dapat menambah pengalaman, membangun relasi, meningkatkan rasa pecaya diri, melatih jiwa kepemimpinan bahkan memperkaya CV (Curriculum Vitae). Dalam sebuah organisasi pasti terdapat seorang pemimpin. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode ini diterapkan untuk melihat dan memahami subjek dan objek penelitian yang meliputi orang, lembaga, masyarakat berdasarkan fakta yang tampil secara apa adanya. Berdasarkan penelitian dengan Ketua OSIS SMA Negeri 1 Kauditan, kami mendapati bahwa budaya organisasi itu penting untuk membentuk rasa mekanisme pengendalian dan untuk memberikan percepatan bagi organisasi dalam mencapai tujuan. Kesimpulan dari penelitian ini yakni adanya kaitan antara model kognisi dan budaya organisasi. Karena model kognisi seorang pemimpin dapat mempengaruhi organisasi.
Pelaksanaan Client Center Dengan Teknik Problem Solving Dalam Pemecahan Masalah Penggunaan Gadget Pada Siswa Kelas VIII Di Smp N 2 Tondano Mokoagow, Tata; Tarente, Orva; Labosang, Sulistiawati; Pauang, Andy Canrika; Pangalila, Dominika; Malonda, Tesalonika; Heydemans, Paul; Kasenda, Rinna Yunita; Wantah, Mario Erick
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5180

Abstract

Gadget sangatlah membantu di era sekarang ini, selain sebagai media komunukasi dan informasi, Gadget juga dapat membantu untuk menambah pengetahuan bagi siswa. Begitu banyak hal dapat di akses dengan bantuan gadget yang berkaitan dengan pendidikan, negatif nya adalah ketika gadget itu di gunakan tanpa mengatur waktu kemudian menyebabkan kencaduan. 2 responden yang merupakan siswa kelas VIII di SMP N 2 Tondano di berikan terapi Client Centered dengan teknik problem sloving untuk membantu siswa tersebut mampu menggunakan  gadget dengan bijak. Masalah yang terdapat di SMP Negeri 2 Tondano adalah penggunaan gadget yang berlebihan yang menyebabkan hasil belajar yang menurun serta masalah kesehatan pada mata. Masalah hasil belajar berupa nilai yang rendah pada beberapa mata pelajaran, dan masalah kesehatan mata berupa gangguan pada mata. Oleh karena itu penulis mengangkat permasalahan dengan judul pelaksanaan client centered Therapy dengan teknik problem solving dalam pemecahan masalah penggunaan gadget siswa kelas VIII di SMP N 2 Tondano. Adapun tujuan penelitian inin untuk mengetahui pelaksanaan client centered Therapy dengan teknik problem solving dalam pemecahan masalah penggunaan gadget siswa kelas VIII di SMP N 2 Tondano. Metode penelitian dalam yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang di laksanakan di SMP N 2 Tondano, dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Yang menjadi informan adalah 2 siswa kelas VIII di SMP N2 Tondano. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan client centered denga teknik problem solving dalam memcahkan masalah penggunaan gadget menunjukan perubahan pada diri siswa. Perubahan tersebut dapat dilihat dari siswa yang menyadari dan memahami permasalahan diri dan sudah mulai mengatur waktu dalam penggunan gadget.
Permainan Playdoh dalam Peningkatan Kreativitas Anak Wantah, Mario Erick; Fathimah, Siti
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i4.1541

Abstract

Pendidikan berkualitas yang ditanamkan kepada anak semenjak usia dini merupakan salah satu kunci untuk membentuk manusia yang berkualitas baik mental maupun intelektual yang salah satunya dapat diraih melalui pengembangan kreativitas dengan menggunakan permaian Playdoh. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana permainan Playdoh dapat meningkatkan kreativitas anak di TK GMIM Bethesda Sawangan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas dengan pelaksanaan dua siklus yang dilaksanakan di TK GMIM Bethesda Sawangan, Kabupaten Minahasa Utara yang beralamat di Desa Sawangan. Subjek pada penelitian tindakan kelas ini adalah anak-anak di TK GMIM Bethesda Sawangan, Kelompok B Semester II tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri dari 24 anak (9 anak laki-laki dan 15 anak perempuan dengan usia 4-6 tahun). Hasil penelitian menunjukkan bahwa bermain playdoh di TK GMIM Bethesda Sawangan tahun pelajaran 2019/2020 dapat meningkatkan kreativitas anak. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil persentase kreativitas anak baik dalam siklus I maupun siklus II. Hasil tersebut dapat dilihat pada siklus I total rata-rata sebanyak 18,46 (75,58%) meningkat dan menjadi 20,6 (93,57%) pada siklus II. Secara umum, peningkatan kreativitas anak melalui permainan playdoh dapat terlaksanan dengan efektif dan menunjukkan peningkatan yang positif.
Validitas dan Reliabilitas Instrumen Asesmen Anak TK berkebutuhan Khusus Wantah, Maria J
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2010)
Publisher : Graduate School, Universitas Negeri Yogyakarta in cooperation with Himpunan Evaluasi Pendidikan Indonesia (HEPI) Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/pep.v14i1.1979

Abstract

Tujuan penelitdan ini adalah mengembangkan instrumen asesmen untuk mendeteksi keterampilan motorik kasar, halus, dan sosial emosional anak TK. Instrumen asesmen terdiri atas: (1) untuk keterampilan motorik kasar 35 item; (2) untuk keterampilan motorik halus halus 40 item; dan (3) untuk keterampilan sosial emosional 40 item. Validitas dan reliabilitas instrumen dianalisis menggunakan Confirmatory Factor Analyss (CFAJ, dan reliabilitas instrumen dianalisis menggunakan generalizability pada kelompok kecil. Instrumen diujicobakan pada 30 anak TK dengan melibatkan 3 rater, yaitu: guru TK, ahli PLB, dan ahli PAUD. Hasil analisis validitas menunjukkan bahwa instrumen asesmen keterampilan motorik kasar termasuk dalam kategori tinggi dan sedang, instrumen asesmen keterampilan motorik halus termasuk dalam kategori tinggi dan sedang, dan instrumen asesmen keterampilan sosial emosional termasuk dalam kategori tinggi, sedang, dan rendah. Hasil analisis reliabilitas menunjukkan bahwa instrumen asesmen keterampilan motorik kasar termasuk dalam kategori tinggi dan sedang, instrumen asesmen keterampilan motorik halus termasuk dalam kategori tinggi, dan instrumen asesmen keterampilan sosial emosional termasuk dalam kategori tinggi dan sedang.Kata kunci: konstruk  instrumen  asesmen,   anak   TK berkebutuhan khusus
Gangguan Bipolar pada Remaja` Gloria Natalie Lantu; Hestria Br Ginting; Syalomitha Pantow; Giva Syaloom Sembor; Herlina Sianly Ninda; Stevi Becher Sengkey; Mario Erick Wantah
Afeksi: Jurnal Psikologi Vol. 3 No. 4 (2024): Afeksi: Jurnal Psikologi
Publisher : Afeksi: Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Remaja sebagai usia transisi merupakan usia yang peka terhadap pengalaman gangguan bipolar. Tidak semua remaja mampu untuk melalui perubahan-perubahan yang terjadi pada masa transisi dengan baik, bahkan di antara mereka mulai mengalami berbagai peristiwa yang tidak mengenakkan. Remaja yang tidak memiliki kesiapan dalam menghadapi berbagai permasalahan hidup dapat menjadi salah satu faktor yang menyebabkan potensi risiko remaja mengalami depresi, bahkan hingga ke tahap memiliki gangguan bipolar. Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana gangguan bipolar dapat terjadi pada remaja dan mencari tahu bagaimana upaya dalam menyebarkan informasi mengenai permasalahan gangguan bipolar pada remaja. Metode penelitian ini adalah Literature Review atau tinjauan pustaka dan menggunakan penelitian deskriptif. Metode penelitian ini menggunakan desain literature review dengan jenis scooping review yang merupakan metode dengan cara mengindentifikasi literatur yang ada secara menyeluruh dan mendalam serta memiliki keterkaitan dengan topik yang akan diteliti. Data penelitian literature review merupakan data sekunder yang diperoleh bukan dari pengamatan langsung, namun dari data penelitian sebelumnya. Hasil dari penelitian ini yaitu menjelaskan tentang pengertian gangguan bipolar, gejala bipolar, usia penderita bipolar, penyebab gangguan bipolar, cara mendiagnosis gangguan bipolar dan penanganan gangguan bipolar.
PENGEMBANGAN APLIKASI TES KEPRIBADIAN BERBASIS INTELLIGENT: SAKS SENTENCE COMPLETION TEST (SSCT) Wantah, Mario Erick; Tasiam , Anatacia Michelle; Mebinta , Jesica; Kuemba, Julivia Nextruce; Manikome , Avril Patricia; Tambuwun , Stevania
Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Vol. 3 No. 2 (2024): Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi
Publisher : Komunitas Menulis dan Meneliti (Kolibi)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengembangkan aplikasi tes kepribadian berbasis intelligent menggunakan Saks Sentence Completion Test (SSCT) yang memanfaatkan algoritma pembelajaran mesin untuk menganalisis tanggapan pengguna secara otomatis. Aplikasi ini dirancang untuk menggali aspek kepribadian yang tersembunyi dengan lebih cepat dan konsisten dibandingkan metode manual. Dengan personalisasi rekomendasi berdasarkan profil kepribadian, aplikasi ini meningkatkan relevansi saran bagi pengguna. Meskipun menghadapi tantangan privasi data, pendekatan etis dan protokol keamanan yang ketat diterapkan untuk melindungi informasi pengguna.
Co-Authors Adilang, Angriani Aditama, Mint Husein Raya Anissa Glorya Rompis Bandjolu , Chelsea Br. Barus, Anja Falentina Br. Berutu, Heriana Forida Bumulo, Vila Aptiara Dewo Agung Nugroho Narosaputra Dongkilat, Meyvi Ginting, Clara Ginting, Hestria Br Giva Syaloom Sembor Gloria Natalie Lantu Hansang, Cinta Bellatrix Herlambang, Netania Herlina Sianly Ninda Hestria Br Ginting Heydemans, Paul Junawal, Muhammad Iksan Kasenda, Rina Yuanita Kasenda, Rinna Yunita Kauanng, sinta Elisa Jelita Kaunang, Sinta Elisa Jelita Kindangen, Kasih Injilia Kolondam, Delight Kotambunan , Agnes Kubika, Okriani Kuemba, Julivia Nextruce Labosang, Sulistiawati Lamara, Alif Lande, Ananda Christiani Lantu, Gloria Natalie Laoh, Meyrillia Christina Laurens, Delfiawati Lini, Sintike ike Lumuhu, Chalsa Maryam Lumuhu, Chelsy Fatimah Malonda, Tesalonika Mambu, Melky mamonto, Mutiara Havita Manikome , Avril Patricia Mebinta , Jesica Meilysa Jennifer Huntua Melani, Risva Mint Husen Raya Aditama Mocodompis, Kyara Modeong, Dia Puspita Sari Mokoagow, Tata Moningka, Grace Nathazia Michelle Runtuwene Ninda, Herlina Sianly Ntahu, Aldina Ole, Jovita Charina Pandey, Ecachristi Melisa Pangalila, Dominika Pantow, Syalomitha Pauang, Andy Canrika Pigome, Maria Pinangkaan, Angelica Aquila Pontoh, Injilia Putra, Lusius Andre Sutikno Renwarin, Barbara Runtu , Chevalier Sahabat, Eugenia Saragih, Angel Patricia Fandela Sembor, Giva Syaloom Sengkey, Marselino Sengkey, Steve Bechler Silaen, Widia Manisa Sinaga, Bunga Uli Siti Fathimah Soreh, Frengky Stevi Becher Sengkey Sundalangi, Derol Josua Syalomitha Pantow Tambuwun , Stevania Tampubolon, Maharani Meylan Tarente, Orva Tarigan, Widianta Br Tasiam , Anatacia Michelle Temponbuka, Krisnover Timboko, Feybiani Tinentang, Novelia Christine Tulung , Josy Turang, Mayglory Oinori Evrata Umangsangadji, Ferawati Vannessa Virginia Wawo Watulingas, Hellen F