cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Monica Widyaswari
Contact Email
monicawidyaswari@unesa.ac.id
Phone
+6282231135605
Journal Mail Official
jplus@unesa.ac.id
Editorial Address
Kampus Lidah Wetan: Terletak di Jl. Lidah Wetan, Lidah Wetan, Kec. Lakarsantri, Kota Surabaya, Jawa Timur 60213
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
J+Plus: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah
  • jurnal-pendidikan-luar-sekolah
  • Website
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : 23379286     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Social Sciences Other
Strategi, metode, dan model pembelajaran dalam Pendidikan Nonformal Teknologi dan media pembelajaran untuk Pendidikan Nonformal Pelatihan berbasis komunitas dan pengembangan keterampilan Inovasi dalam pendidikan masyarakat dan pendidikan seumur hidup Pendidikan vokasional dan pelatihan kerja Program pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan Kebijakan dan manajemen Pendidikan Nonformal Studi kasus implementasi Pendidikan Nonformal di berbagai wilayah Kolaborasi antar lembaga dalam mendukung Pendidikan Nonformal Evaluasi program dan dampak Pendidikan Nonformal
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 660 Documents
 20   21   22   23   24 
HUBUNGAN SIKAP ORANG TUA PESERTA POSYANDU DENGAN PENGETAHUAN TUMBUH KEMBANG ANAK USIA DINI DIPOSYANDU BALITA SAWUNGGALING 03 SURABAYA KIKI DWI FITRI ANITA
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

HUBUNGAN KOMPETENSI TUTOR DENGAN KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN KURSUS BAHASA INGGRIS DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN (LKP) OXFORD COURSE INDONESIA MADIUN RATNA INAYAH
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PELAKSANAAN PELATIHAN MEMBATIK DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA BAGI MASYARAKAT BINAAN DEKRANASDA DI LKP PITUTUR LUHUR DESA CERME LOR KABUPATEN GRESIK RATNA NINGRUM
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Pelatihan membatik merupakan pelatihan yang dilaksanakan dengan tujuan untuk melestarikan salah satu kebudayaan bangsa. Industri batik telah berkembang dengan pesat dan diakui oleh dunia sebagai produk unggulan Indonesia. Perkembangan yang cukup pesat tersebut menjadikan batik tidak hanya berada di beberapa daerah tertentu saja, melainkan telah menyebar ke beberapa daerah lain salah satunya yaitu di Kabupaten Gresik. Sehingga pemerintah Kabupaten Gresik memberikan dukungan semaksimal mungkin untuk perkembangan batik dengan menyelenggarakan pelatihan membatik. Selain menyelenggarakan pelatihan membatik pemerintah juga juga ingin memberikan peluang berwirausaha kepada masyarakat. Akan tetapi, melihat motivasi masyarakat yang kurang, pemerintah menyelenggarakan pelatihan membatik dengan tujuan untuk memberikan motivasi dalam berwirausaha kepada masyarakat. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan diskriptif kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah penyelenggara (Pihak Dekranasda), Pengelola, Instruktur, dan peserta pelatihan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode wawancara, metode observasi, dan metode dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pelatihan membatik di LKP Pitutur Luhur mampu memberikan motivasi berwirausaha kepada peserta pelatihan sehingga pelatihan membatik tidak hanya memberikan keterampilan membatik saja, melainkan mampu menumbuhkan motivasi berwirausaha pada peserta pelatihan. Faktor pendukung dalam menumbuhkan motivasi berwirausaha adalah dengan melibatkan intervensi dari beberapa pihak seperti penyelenggara/pengelola LKP, Instruktur, dan pemerintah setempat yang mana mereka merupakan pihak yang mampu memberikan pengarahan kepada masyarakat untuk menjalankan sebuah usaha. Sedangkan faktor yang menjadi penghambat untuk berwirausaha yaitu modal awal yang diperlukan tidak sedikit dan membatik belum menjadi satu-satunya pekerjaan bagi masyarakat. Kata Kunci : Pelatihan Membatik, Motivasi Berwirausaha Abstract Batik training is a training that is held with the aim to preserve one of the nations culture. Batik industry has grown rapidly and recognized by the world as Indonesias flagship product. The rapid development made batik not only in certain areas, but has spread to several other areas, one of them is in Gresik Regency. So the government of Gresik Regency gives the maximum support for batik development by conducting batik training. In addition to conducting batik training the government also wants to provide opportunities for entrepreneurship to the community. However, seeing the lack of community motivation, the government conducts batik training with the aim to provide motivation in entrepreneurship to the community. The approach taken in this research is qualitative descriptive approach. Subjects in this study are the organizers (Dekranasda Party), Managers, Instructors, and trainees. The research method used is interview method, observation method, and documentation method. The result of the research shows that the implementation of batik training in LKP Pitutur Luhur is able to provide entrepreneurship motivation to the training participants so that the batik training not only gives the skills of batik, but also able to grow entrepreneurship motivation to the trainee. The supporting factor in growing entrepreneurship motivation is by involving the intervention of several parties such as the organizer / manager of LKP, Instructor, and local government which they are the party capable of giving direction to the society to run a business. While the factors that become obstacles to entrepreneurship is the initial capital needed is not small and batik has not become the only job for the community. Keywords: Batik Training, Entrepreneurship Motivation
PENGARUH KOMPETENSI TUTOR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KEJAR PAKET C PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI UPT SKB KABUPATEN PONOROGO NURUL FITRIANI
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PENGARUH PENYELENGGARAAN PELATIHAN MENJAHIT TERHADAP TUMBUHNYA SIKAP KEWIRAUSAHAAN PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MODEVAK KENCANA PONOROGO RIKA SANDIKA DEVI
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PERAN ORANG TUA DALAM MEMBINA KETRAMPILAN BERKOMUNIKASI UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN BAHASA ANAK USIA DINI DALAM KELUARGA DI KELOMPOK BERMAIN MUTIARA BUNDA DESA CABEAN KECAMATAN SAWAHAN KABUPATEN MADIUN LISYONA PANGESTUTI
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan: (1) Peran orang tua dalam membina keterampilan berkomunikasi, (2) Peningkatan kecerdasan bahasa pada anak usia dini dalam keluarga, (3) Faktor pendukung orang tua dalam membina keterampilan berkomunikasi, (4) Faktor penghambat orang tua dalam membina keterampilan berkomunikasi untuk meningkatkan kecerdasan bahasa pada anak usia dini dalam keluarga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pemilihan subjek penelitian dilakukan dengan teknik purposif sampling yaitu enam keluarga di kelompok bermain Mutiara Bunda. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilengkapi dengan daftar pertanyaan. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, display data, dan verifikasi serta penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan menggunakan metode trianggulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) peran orang tua dalam membina ketrampilan berkomunikasi pada anak usia dini 3-4 tahun ada tiga aspek yaitu keterbukaan kemampuan untuk membuka dan mengungkapkan pikiran dan perasaan kepada orang lain, empati dalam melakukan komunikasi yang baik antara orang tua dan anak, serta menjaga dan melestarikan hubungan antar keluarga. (2) membina ketrampilan berkomunikasi pada anak usia dini yang dilakukan orang tua dapat meningkatkan kecerdasan bahasa anak usia dini yang meliputi mendengarkan, menulis, membaca, dan berbicara. (3) faktor pendukung orang tua dalam membina keterampilan berkomunikasi adalah dengan tinggal bersama keluarga besar (ayah, ibu, kakek, nenek, dan saudara) dapat menstimulasi kecerdasan bahasa anak usia dini. (4) faktor penghambat orang tua dalam membina keterampilan berkomunikasi adalah kelelahan orang tua dan kesibukan orang tua dalam bekerja membuat waktu bertemu mereka berkurang. Kata kunci: peran orang tua, membina ketrampilan berkomunikasi, kecerdasan bahasa anak usia dini
PENGARUH PROGRAM PARENTING TERHADAP PENGETAHUAN ORANG TUA DALAM PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR ANAK USIA DINI DI KBIT AL-IBRAH GRESIK NUR MAULIDIYAH
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

HUBUNGAN POLA ASUH DEMOKRATIS DENGAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL PADA REMAJA DI RW. 05 DESA SEMAMBUNG, KEC. GEDANGAN, KAB. SIDOARJO UBAIDILLAH AHMAD FATHKUROZZI
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

MODEL KERJASAMA KELUARGA DAN LEMBAGA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DI KELOMPOK BERMAIN PKBM SALAM BANTUL LESTARI SURYA RACHMAN PUTRI
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengelolaan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Sanggar Anak Alam Yogyakarta dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan VIYKI KHOIROTUL UMAMI
J+PLUS UNESA Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berlatar belakang pada kurangnya kualitas pengelolaan pada lembaga pendidikan PKBM di Indonesia. SALAM sebagai pusat kegiatan belajar masyarakat menjadi salah satu solusi alternatif prototipe pengelolaan lembaga pendidikan PKBM yang mandiri. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengelolaan PKBM SALAM dalam memberikan layanan pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan warga belajarnya dan dikaitkan dengan Standar Pendidikan Nasional. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Data yang dianalisis adalah hasil wawancara, dokumentasi dan pengamatan langsung terhadap proses pengelolaan pendidikan yang terjadi di PKBM SALAM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan yang dilakukan di PKBM SALAM dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan adalah karena SALAM mampu menjadi sebuah lembaga pendidikan yang memiliki ciri sebagai lembaga pendidikan luar sekolah yang antimainstream yaitu dengan menonformalkan pendidikan formal. Faktor pendukung pengelolaan pendidikan di SALAM berawal dari penggunaan Garis Besar Kurikulum Belajar SALAM dalam proses belajar dan hasil kesepakatan warga SALAM untuk mengelola pendidikan dengan dasar pendidikan yang memerdekakan anak. Faktor penghambat yang sering dihadapi adalah dalam hal proses pelaksanaan pembelajaran yaitu kesiapan fasilitator dalam memfasilitasi peserta didik. Kata Kunci: Solusi Pengelolaan Pendidikan, Pengelolaan, Mutu Layanan Pendidikan. ABSTRACT This research is based on the lack of quality management in PKBM education institutions in Indonesia. SALAM as a center of community learning activities is one of the alternative solutions for the prototype of an independent PKBM education institution management. The purpose of this study was to analyze the management of SALAM PKBM in providing educational services that are in accordance with the needs of the learning community and associated with the National Education Standards. This research is descriptive qualitative research. The data analyzed were the results of interviews, documentation and direct observation of the education management process that occurred in PKBM SALAM. The results showed that the management carried out in PKBM SALAM in improving the quality of education services was because SALAM was able to become an educational institution that has the characteristics of an off-school educational institution that is anti-mainstream, namely by formalizing formal education. Supporting factors of education management in SALAM began with the use of the SALAM Learning Curriculum Outline in the learning process and the results of the SALAM community agreement to manage education on the basis of education that liberates children. The inhibiting factor that is often faced is in terms of the process of implementing learning, namely the readiness of the facilitator in facilitating students. Keywords: Education Management Solutions, Management, Education Quality Service.

Page 22 of 66 | Total Record : 660

 20   21   22   23   24 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2025): J+PLUS, Desember 2025 (In Press) Vol. 14 No. 1 (2025): J+PLUS, Juni 2025 Vol. 13 No. 2 (2024): J+PLUS, Desember 2024 Vol. 13 No. 1 (2024): J+PLUS, Juni 2024 Vol. 12 No. 2 (2023): J+PLUS, Desember 2023 Vol. 12 No. 1 (2023): J+PLUS, Juni 2023 Vol. 11 No. 2 (2022): J+PLUS, Desember 2022 Vol. 11 No. 1 (2022): J+PLUS, Juni 2022 Vol. 10 No. 2 (2021): J+PLUS, Desember 2021 Vol. 10 No. 1 (2021): J+PLUS, Juni 2021 Vol. 9 No. 2 (2020): J+PLUS, Desember 2020 Vol. 9 No. 1 (2020): J+PLUS, Juni 2020 Vol. 8 No. 2 (2019) Vol. 8 No. 1 (2019) Vol. 7 No. 3 (2018) Vol. 7 No. 2 (2018) Vol. 7 No. 1 (2018) Vol. 6 No. 2 (2017): vol 9 tahun 2017 Vol. 6 No. 1 (2017): vol 8 tahun 2017 Vol. 6 No. 3 (2017): Yudisium 3 Vol. 5 No. 2 (2016): vol 7 tahun 2016 Vol. 5 No. 1 (2016): vol 6 tahun 2016 Vol. 4 No. 1 (2015): vol 5 tahun 2015 Vol. 3 No. 1 (2014): vol 4 tahun 2014 Vol. 2 No. 2 (2013): vol 3 tahun 2013 Vol. 2 No. 1 (2013): vol 2 tahun 2013 Vol. 1 No. 1 (2012): Vol 1 tahun 2012 More Issue