cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Ilmu Pendidikan
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : 08548307     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 12 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 22, No 1 (1995)" : 12 Documents clear
Peningkatan Kualitas Dosen sebagai Salah Satu Upaya Strategis dalam Pembangunan Sumber Daya Manusia Suyono Suyono
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 22, No 1 (1995)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perguruan Tinggi (PT) merupakan satuan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan tinggi. Dari penyelenggaraan pendidikan tinggi tersebut akan dapat dihasilkan sumber daya manusia (SDM) berkualitas tinggi, sebagaimana yang terumus dalam tujuan pendidikan nasional, yang mampu dan bertanggung jawab dalam membangun dirinya sendiri, bangsanya dan negaranya. Untuk itu dosen sebagai salah satu faktor penentu dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi perlu terus ditingkatkan kualitasnya. Selanjutnya, untuk meningkatkan kualitas dosen tersebut perlu dilakukan pengkajian dan perencanaan yang teliti dan mendalam agar dapat dihasilkan strategi yang komprehensif, efisien, efektif, terpadu, dan berkesinambungan.
Pendidikan Seni sebagai Pendidikan Estetika dan Kreativitas Mistaram Mistaram
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 22, No 1 (1995)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan seni rupa merupakan pendidikan tentang kepedulian dan kecintaan kepada seni rupa, yang memiliki nilai estetis dan mengacu kepada kondisi kreatif. Pendidikan merupakan perluasan inteligensi yang berarti meningkatkan kapasitas pengalaman. Dalam dunia kognitif, seni dapat memancing timbulnya kemampuan kreatif. Kegiatan mencipta dan tanggapan membutuhkan kreasi dan pengalaman estetis. Nilai estetika berhubungan dengan kaidah keindahan. Proses pelatihan berkarya kreatif dan pengamatan objek keindahan akan membantu pengembangan pendidikan seni rupa. Kondisi fisik dan psikologis juga memiliki peran dalam proses pengembangan kreativitas dan estetika karena pendidikan seni rupa melibatkan emosi dalam mencapai kristalisasi gagasan kreatif.
Kegiatan Belajar dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Sulton Sulton
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 22, No 1 (1995)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Istilah pengembangan sumber daya manusia menjadi populer seiring dengan perkembangan ilmu dan teknologi. Keberadaan pengembangan sumber daya manusia dapat dilihat dari pertumbuhan organisasi dan pengembangan personalia sebagai dampak dari program itu. Karenanya, pengembangan sumber daya manusia harus dilakukan melalui lembaga atau organisasi dan dikelola secara profesional serta berorientasi kepada pertumbuhan kinerja. Dalam pengembangan sumber daya manusia terdapat kegiatan utama, yakni kegiatan belajar. Dengan demikian pengelolaan kegiatan belajar merupakan unsur penting bagi pengembangan sumber daya manusia.
Penerapan Psikologi Belajar Keterampilan dalam Bimbingan dan Pelatihan Olahraga Andi Mappiare AT
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 22, No 1 (1995)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Belajar adalah proses perubahan tingkahlaku yang relatif tetap meskipun tidak selalu positif. Hanya pendidikan atau pembimbinganlah yang mengarahkan proses belajar ke kualitas yang positif. Keterampilan adalah perurutan atau sekuensi gerak perseptual-motorik yang terorganisasikan dengan baik. Dalam psikologi belajar ada sejumlah prinsip dasar dan metode khas belajar ranah keterampilan. Nilai ganjaran memiliki peranan penting dalam memperlancar dan memantapkan belajar.
Kerjasama dalam Pengambilan Keputusan: Tinjauan Teoretis dalam Organisasi Sekolah Nurul Ulfatin
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 22, No 1 (1995)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kerjasama adalah bentuk interaksi sosial yang di dalamnya sekelompok orang menyadari bahwa mereka memiliki kepentingan yang sama. Dalam organisasi, kerjasama dapat terlihat pada salah satu prinsip administrasi. Kerjasama ini dapat diterapkan dalam pengambilan keputusan, yaitu dalam merumuskan masalah, mengidentifikasi alternatif, menentukan kriteria, menguji alternatif, dan menetapkan keputusan. Dalam organisasi sekolah, kerjasama dalam pengambilan keputusan melibatkan kepala sekolah dan guru. Bentuk kerjasamanya dapat dibedakan menjadi dua, yaitu cara individual dan cara kelompok. Cara kelompok lebih banyak memiliki kelebihan daripada cara individual.
Penelitian dalam Rangka Penulisan Skripsi: Antara Kriteria dan Realitas IM Hambali
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 22, No 1 (1995)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Skripsi merupakan tugas mahasiswa yang hendak mengakhiri masa belajar. Beberapa mahasiswa terpaksa menunda yudisium karena belum dapat menyelesaikan skripsi. Kadang-kadang dosen pembimbing membuat pertimbangan tertentu agar mahasiswa bimbingannya cepat selesai. Ini menyebabkan penurunan kualitas atau kriteria kelulusan. Di sisi lain adanya kriteria yang ketat memberikan arahan kepada mahasiswa agar dapat mengerti dan berdisiplin ilmiah yang tinggi. Dalam tulisan ini disampaikan sejumlah pertimbangan, yakni: kriteria teoretik versus realitas, penelitian lapangan versus kajian pustaka, pengembangan ilmu versus penelitian kasus, sampel besar versus sampel kecil, dan penelitian terpisah versus penelitian terpadu dengan PPL/KKN.
Perspektif Pendidikan Multikultural-Global Punaji Setyosari
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 22, No 1 (1995)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses hubungan antarbangsa dapat melahirkan keragaman budaya yang berasal dari keragaman etnis, dan berkembang ke arah kerjasama internasional. Pendidikan multikultural bertujuan membantu peserta didik dalam memahami dan menyadari diri sendiri dan budaya bangsa lain, mengembangkan penghargaan terhadap budaya bangsa lain, serta mendorong individu untuk mendukung dan berpartisipasi dalam berbagai budaya yang dipilihnya.
Evaluasi Kebijaksanaan Pendidikan Ali Imron
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 22, No 1 (1995)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Setelah kebijaksanaan pendidikan diimplementasikan dan masyarakat dilibatkan di dalamnya, kebijaksanaan itu dievaluasi. Evaluasi dilakukan agar dapat diketahui kekurangan, kelebihan, keberhasilan dan kegagalannya. Banyak jenis evaluasi yang dapat dipilih, di samping banyak masalah yang harus dipecahkan, agar evaluasi kebijaksanaan pendidikan mencapai tujuannya.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Partisipasi Masyarakat Perkampungan Kumuh dalam Pembangunan Zaini Rohmad
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 22, No 1 (1995)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi masyarakat perkampungan kumuh dalam program pembangunan. Ada 17 variabel prediktor dan empat parameter program pembangunan. Data dikumpulkan dengan wawancara bebas terpimpin dan dokumentasi kepada 300 kepala keluarga dengan teknik quota purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ke-17 variabel prediktor terbukti berpengaruh terhadap partisipasi masyarakat perkampungan kumuh. Pengaruh ke-17 variabel itu dapat diklasifikasikan menjadi tiga, yaitu mendukung, menghambat dan nihil.
Pengelolaan Pendidikan Tinggi di Amerika Serikat Burhanuddin Burhanuddin
Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan Vol 22, No 1 (1995)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Tinggi (PT) sangat vital bagi masyarakat Amerika yang telah mempraktikkan demokrasi. PT dianggap bukan milik perorangan, melainkan aset dan kebanggaan bersama. Agar perguruan tinggi dapat berperan banyak dalam menghadapi tantangan jaman dan kemajuan teknologi, segenap kekuatan yang ada merasa bertanggung jawab dalam membentuk PT sebagai suatu komunitas. PT yang berhasil harus dibangun atas dasar komitmen yang tinggi terhadap suatu proses, bukan kepada ambisi birokratis dan individual. Hal ini diakui telah melahirkan ciri tersendiri dalam sistem pengelolaannya, yang berbeda dengan yang terjadi di negara lain.

Page 1 of 2 | Total Record : 12

 1   2 

Filter by Year

1995 1995


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 42, No 2: Juli 2015 Vol 34, No 2 (2007) Vol 34, No 1 (2007) Vol 33, No 2 (2006) Vol 33, No 1 (2006) Vol 32, No 2 (2005) Vol 32, No 1 (2005) Vol 31, No 2 (2004) Vol 31, No 1 (2004) Vol 30, No 2 (2003) Vol 30, No 1 (2003) Vol 29, No 2 (2002) Vol 29, No 1 (2002) Vol 28, No 2 (2001) Vol 28, No 1 (2001) Vol 27, No 2 (2000) Vol 27, No 1 (2000) Vol 26, No 2 (1999) Vol 26, No 1 (1999) Vol 25, No 2 (1998) Vol 25, No 1 (1998) Vol 24, No 2 (1997) Vol 24, No 1 (1997) Vol 23, No 2 (1996) Vol 23, No 1 (1996) Vol 22, No 2 (1995) Vol 22, No 1 (1995) More Issue