cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
jurnal.imajinasi@mail.unnes.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.imajinasi@mail.unnes.ac.id
Editorial Address
https://journal.unnes.ac.id/journals/imajinasi/about/editorialTeam
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Imajinasi: Jurnal Seni
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : -     EISSN : 25496697     DOI : https://doi.org/10.15294/imajinasi
Core Subject : Art,
Arts
Imajinasi : Journal of Arts and Design is published by Departement of Art Universitas Negeri Semarang (Semarang State University), two times a years. The journal has focus:
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 29 Documents
 1   2   3 
Penciptaan Motif Batik Sumber Ide Ornamen Candi Pringapus di Temanggung Windayanti, Desi Sri
Imajinasi: Jurnal Seni Vol. 19 No. 1 (2025): Imajinasi: Jurnal Seni
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/imajinasi.v19i1.21827

Abstract

Batik merupakan hasil budaya bangsa Indonesia yang bernilai tinggi, baik dari segi keindahan maupun makna dari setiap motif batiknya. Motif batik dibuat dengan mengambil berbagai sumber ide dari flora maupun fauna. Dengan berbagai sumber ide yang ada, peneliti tertarik untuk menjadikan peninggalan situs kebudayaan Candi Pringapus Temanggung sebagai karya batik. Selain karena belum terkenalnya Candi Pringapus di Masyarakat luas, pelaku bisnis di Temanggung juga belum ada yang membuat batik dengan motif ornamen Candi, kebanyakan masih menggunakan motif flora dan fauna yang ada di daerah Temanggung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penciptaan motif batik dan mendeskripsikan hasil karya batik dengan sumber ide ornamen Candi Pringapus Temanggung. Metode yang digunakan penulis adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Prosedur pelaksanaan penelitian yaitu menciptakan motif batik yang mengambil sumber ide dari ornamen Candi Pringapus, kemudian diwujudkan dalam sebuah karya batik. Teknik pengumpulan data dengan observasi lapangan, wawancara dengan pengrajin batik, dan dokumentasi. Tempat eksperimen dilakukan di Kp. Batik Gedong No 430, Semarang, Jawa Tengah, dengan proses penciptaan produk dimulai tanggal 19 Februari 2024 sampai tanggal 29 April 2024. Hasil penelitian dengan mendeskripsikan karya batik dalam proses penciptaan dengan bahan kain primisima, dengan tenik batik tulis, serta pewarnaan celup. Karya yang dihasilkan menunjukkan sudah layak dijadikan motif batik, dan perlu dikembangkan dalam berbagai bentuk dan warna yang lebih menarik. Jika produk dipasarkan, sebaiknya ada motif yang lebih ditonjolkan dan warna yang lain lagi supaya menjadi ciri khas batik Candi Pringapus Temanggung.
DEVELOPMENT OF PROJECT-BASED LOGO AND TYPOGRAPHY LEARNING MODEL: AUTO-ETHNOGRAPHY STUDY AND CLASS ACTION RESEARCH TO IMPROVE STUDENTS' MOTIVATION AND UNDERSTANDING AT SMP NEGERI 3 GUNTUR DEMAK Wijaya, Shella Henry; Jazuli, Muhammad; Wibawanto, Wandah
Imajinasi: Jurnal Seni Vol. 19 No. 1 (2025): Imajinasi: Jurnal Seni
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/imajinasi.v19i1.25845

Abstract

This study aims to develop an effective project-based logo and typography learning model in improving the motivation and understanding of grade VII students at SMP Negeri 3 Guntur, Demak. This study employs a qualitative approach, combining autoethnography and classroom action research (CAR). Autoethnography is used to reflect on the researcher's experience as a teacher, while CAR is used to test and refine the learning model through two cycles of action. Data were collected through observation, teacher reflective journals, learning motivation questionnaires, student work, interviews, and visual documentation. The project-based learning model is designed to enable students to develop visual skills through creative, collaborative, and applicative processes. The results of the study indicate that this model can enhance students' intrinsic motivation, particularly in terms of autonomy, competence, and social connectedness, in line with Self-Determination Theory (Ryan & Deci, 2000). In addition, students' understanding of visual design concepts also increased, as indicated by the quality of the logo and typography projects assessed using an assessment rubric. The researcher's reflection shows that this approach is effective in creating contextual, meaningful, and challenging learning. This study suggests the wider application of this model in schools with similar conditions to strengthen visual skills-based learning.
Penerapan Zero Waste dalam Desain Mini Dress : Pemanfaatan Sisa Kain Sebagai Aksen Estetis. manalu, mora
Imajinasi: Jurnal Seni Vol. 19 No. 1 (2025): Imajinasi: Jurnal Seni
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/imajinasi.v19i1.26315

Abstract

The fashion industry is one of the largest contributors to textile waste globally. One sustainable design approach that has emerged is zero waste fashion design, a strategy that minimizes waste from the initial design phase. This study aims to implement the zero waste concept in mini dress design by utilizing fabric scraps aesthetic accents. The method used is the Double Diamond Design Process, consisting of four phases: discover, define, develop, and deliver. The results show that fabric scraps can be creatively integrated into fashion design without compromising aesthetic value. The resulting mini dress design are not only efficient in material usage but also visually appealing and aligned with sustainability principles.  
Eksplorasi Desain Vernakular sebagai Identitas Visual Pesisir: Studi Kasus Kota Tegal, Jawa Tengah Purnamasari, Dwi Candra; Alfiyanto, Rizqi Dwi
Imajinasi: Jurnal Seni Vol. 19 No. 1 (2025): Imajinasi: Jurnal Seni
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/imajinasi.v19i1.29185

Abstract

Artikel ini mengkaji eksplorasi desain vernakular sebagai identitas visual pesisir melalui studi kasus di Kota Tegal, Jawa Tengah. Fokus utama dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana elemen-elemen desain vernakular, yang dipengaruhi oleh kondisi iklim, budaya lokal, dan sumber daya alam, berkontribusi pada pembentukan identitas visual kota pesisir. Penelitian ini mengidentifikasi berbagai karakteristik arsitektur tradisional yang masih bertahan di Kota Tegal, bentuk bangunan terbuka, serta ornamen dan motif tradisional yang mengandung makna filosofis. Desain vernakular di Kota Tegal tidak hanya berfungsi secara fungsional, tetapi juga menggambarkan nilai-nilai sosial dan budaya yang mengakar dalam masyarakat pesisir. Dengan mempertahankan elemen-elemen desain ini, Kota Tegal mampu mempertahankan keunikan visual dan kebanggaan lokal yang menghubungkan masyarakat dengan sejarah serta tradisi mereka. Artikel ini juga menyoroti pentingnya pelestarian dan pengembangan desain vernakular sebagai strategi untuk menjaga keberlanjutan budaya dan arsitektur. Dari artikel ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan ilmu seni rupa, desain, dan arsitektur, khususnya dalam kajian desain vernakular yang berbasis pada identitas budaya lokal.
Transformasi Nilai-Nilai Pancasila melalui Media Audiovisual: Studi Kasus Penggunaan Film Pendek dalam Kelas Pendidikan Pancasila Kuntoro, Adi; Risqiana, Eky
Imajinasi: Jurnal Seni Vol. 19 No. 1 (2025): Imajinasi: Jurnal Seni
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/imajinasi.v19i1.29188

Abstract

Penanaman nilai-nilai Pancasila dalam konteks pendidikan tinggi menghadapi tantangan tersendiri di tengah perkembangan teknologi dan perubahan pola pikir generasi muda. Artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana media audiovisual, khususnya film pendek, dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran yang efektif dalam mentransformasikan dan menginternalisasikan nilai-nilai Pancasila kepada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada kelas Pendidikan Pancasila di salah satu perguruan tinggi negeri di Indonesia. Data dikumpulkan melalui observasi proses pembelajaran, wawancara mendalam dengan dosen dan mahasiswa, serta analisis terhadap karya film pendek yang dihasilkan oleh mahasiswa sebagai bentuk penugasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan film pendek sebagai media pembelajaran tidak hanya meningkatkan partisipasi dan kreativitas mahasiswa, tetapi juga memperkuat pemahaman kritis dan reflektif terhadap nilai-nilai Pancasila dalam konteks kehidupan sehari-hari. Selain itu, media audiovisual terbukti mampu menjembatani jarak antara materi normatif dan realitas sosial yang dihadapi mahasiswa. Temuan ini merekomendasikan integrasi media kreatif dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila sebagai upaya kontekstualisasi dan aktualisasi nilai kebangsaan di era digital
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIRTUAL YOUTUBER (VTUBER) MATERI GAMBAR ILUSTRASI PADA SISWA SMP NEGERI 8 BOGOR Rivanio Rezky, Muhammad; Iriaji
Imajinasi: Jurnal Seni Vol. 19 No. 2 (2025): Imajinasi: Jurnal Seni
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/imajinasi.v19i2.27148

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong transformasi dalam pendidikan, termasuk dalam penyampaian materi pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Di sisi lain, pembelajaran seni budaya di tingkat SMP masih didominasi metode konvensional yang kurang visual dan tidak sesuai dengan karakteristik siswa generasi digital. Hal ini menunjukkan adanya kebutuhan akan media pembelajaran yang lebih kontekstual, komunikatif, dan sesuai dengan kebiasaan belajar siswa masa kini. Salah satu inovasi yang potensial adalah penggunaan Virtual YouTuber (VTuber), yaitu karakter virtual yang menyampaikan konten edukatif melalui platform digital seperti YouTube. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis VTuber pada materi gambar ilustrasi untuk siswa kelas VIII SMP. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Teknik pengumpulan data meliputi validasi ahli media dan materi, serta uji coba kepada 32 siswa melalui angket. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Validasi yang dilakukan oleh ahli media memperoleh skor 89,5% dan oleh ahli materi sebesar 91,67%, keduanya termasuk dalam kategori sangat layak.Hasil uji coba lapangan penggunaan media tersebut memperoleh persentase 77,78%, yang menggambarkan bahwa media tersebut layak digunakan. Media VTuber terbukti menarik, komunikatif, dan selaras dengan prinsip Kurikulum Merdeka karena mendukung pembelajaran berbasis proyek, eksploratif, dan fleksibel. Dengan demikian, media ini layak digunakan sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran seni rupa di era digital. Keywords: educational media, Virtual YouTuber, illustrative images, learning interest, educational technology
Kajian Aransemen Lagu Tangiang Ni Damang Dainang Oleh Regina Sidabutar Banjarnahor, Elysta; Simangunsong, Emmi; Waruwu, Happy
Imajinasi: Jurnal Seni Vol. 19 No. 2 (2025): Imajinasi: Jurnal Seni
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/imajinasi.v19i2.28849

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peranan instrumen dalam penggarapan aransemen lagu Tangiang Ni Damang Dainang oleh Regina Sidabutar. Penelitian ini menggunakan teori prier untuk menganalisis suatu pikiran atau ide yang termanifestasi dalam penyusunan berbagai unsur musik dalam aransemen seperti, melodi, irama, dinamika dan harmoni. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan musikologi yang menggunakan prosedur data deskriptif dengan teknik pengumpulan data seperti studi pustaka dan observasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peranan instrumental dalam aransemen dipengaruhi faktor siapa yang memainkan yang artinya selain aransemen yang disusun dengan banyak pertimbangan tetap tidak terlepas pada kemahiran seorang musisi. Seperti pada bagian melodi terbentuk dari beberapa frase yang terus mengalami variasi, irama yang diberikan merupakan gerakan teratur yang berupa aksenisasi dan berhubungan erat denga melodi, pada bagian harmoni didekatkan pada unsur vertikal dari susunan aransemen dan pada bagian dinamika lebih dihubungkan pada keberadaan instrumen dalam penggarapan karya. Lagu Tangiang Ni Damang Dainang menemukan bahwa komponis atau arranger telah menempatkan instrumen dengan baik.
THE ROLE OF VISUAL ELEMENTS IN DAILY JOURNALING AS AN EFFORT TO REDUCE ANXIETY AMONG COLLEGE STUDENTS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Jihanni Sheila Utami; Agus Juhana
Imajinasi: Jurnal Seni Vol. 19 No. 2 (2025): Imajinasi: Jurnal Seni
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/imajinasi.v19i2.36960

Abstract

Mental disorders are conditions that can affect anyone, and college students are particularly vulnerable to them, especially anxiety disorders. Students experience anxiety due to several factors, including academic demands, economic conditions, and a lack of emotional support from those closest to them. The purpose of this study is to determine the condition of students when facing anxiety in the lecture process, the interventions used to reduce anxiety in students, the role of journaling in reducing anxiety, and the application of visual elements in journaling. This study uses the Systematic Literature Review (SLR) method with the PRISMA approach, through the stages of identification, screening, and inclusion. The results of the study show that students experiencing anxiety need an intervention to reduce their anxiety levels. There are several interventions found, one of which is journaling. However, journaling is considered to provide insufficient motivation for students to do it consistently. Therefore, an additional approach is needed in the form of applying visual elements in journaling to increase motivation and the relaxation effect on students with anxiety. 
Perancangan UI Pengelolaan Sampah Berbasis Reward untuk Meningkatkan Partisipasi Masyarakat Muhammad Julian; Ayu Pratiwinindya, Ratih
Imajinasi: Jurnal Seni Vol. 19 No. 2 (2025): Imajinasi: Jurnal Seni
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/imajinasi.v19i2.37689

Abstract

Pengelolaan sampah masih menjadi permasalahan lingkungan yang signifikan di Indonesia. Berdasarkan data Sistem Informasi Pengelolaan Sampah Nasional (SIPSN) Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan, Indonesia menghasilkan lebih dari 21,1 juta ton sampah per tahun, namun hanya sekitar 40% yang berhasil ditangani melalui daur ulang, komposting, maupun pengolahan lain, sedangkan sisanya berakhir di TPA atau mencemari lingkungan (KLHK, 2023). Survei KLHK (2022) juga menunjukkan bahwa lebih dari 70% rumah tangga di Indonesia masih membuang sampah secara campur tanpa pemilahan organik dan anorganik. Rendahnya partisipasi ini dipengaruhi oleh minimnya edukasi publik serta absennya sistem insentif yang efektif (Putra et al., 2021). Penelitian ini bertujuan merancang antarmuka pengguna (UI) aplikasi pengelolaan sampah berbasis reward system dengan pendekatan user-centered design (UCD) melalui tahapan identifikasi masalah, pembuatan persona, penyusunan user flow, perancangan wireframe, hingga prototipe high fidelity menggunakan Figma. Elemen visual komunikatif, warna earth tone, tipografi sans-serif, serta ikonografi intuitif diterapkan, ditambah fitur gamifikasi berupa poin, lencana, leaderboard, dan progress tracker yang terbukti efektif meningkatkan motivasi partisipatif dalam studi serupa (Zhang et al., 2022

Page 3 of 3 | Total Record : 29

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 19 No. 2 (2025): Imajinasi: Jurnal Seni Vol. 19 No. 1 (2025): Imajinasi: Jurnal Seni Vol. 18 No. 2 (2024): Imajinasi: Jurnal Seni Vol. 18 No. 1 (2024): Imajinasi: Jurnal Seni