cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahma Ramadhani
Contact Email
rahmaramadhani@unhasy.ac.id
Phone
+6282233825093
Journal Mail Official
jipsara@unhasy.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
JIPSARA (Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora)
Published by Universitas Hasyim Asy'ari
ISSN : -     EISSN : 30484278     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains dan Humaniora (JIPSARA) is a single blind peer reviewed journal published by Faculty of Education, Hasyim Asyari University Jombang Indonesia. This journal aims to facilitate the dissemination of education, science, and humanities articles by the students and researchers. All publishing decisions are completely based on the reviewers results. All submitted manuscripts must be free from plagiarism contents. This journal was published three times on March, June and September.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 41 Documents
 1   2   3   4   5 
Mengkaji Serangan Fajar Sebagai Bentuk Risywah Dalam Islam Politik Pada Mahasiswa PGSD UPI Cibiru
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Politik uang merupakan bentuk pelanggaran kampanye umum dikenal juga sebagai suap politik. Praktik ini melibatkan memberi insentif kepada pemilih untuk mendukung kandidat tertentu. Meskipun sering disamarkan dengan label amal, suap ini merusak integritas pemilihan dan prinsip-prinsip demokrasi. Artikel ini menyoroti konsep politik uang terutama di Indonesia. Dalam rangka penyelidikan lebih lanjut, tiga subjek yang dipilih dari mahasiswa PGSD UPI Cibiru diwawancarai dalam penelitian kualitatif ini untuk memahami pandangan mereka tentang "Serangan Fajar" sebagai bentuk manipulasi politik dalam Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa "Serangan Fajar" sering terjadi selama pemilihan umum. Studi ini menekankan perlunya kesadaran, partisipasi, dan pengawasan masyarakat untuk mencegah politik uang. Artikel ini diakhiri dengan permintaan untuk memastikan bahwa pemilihan umum diadakan secara bebas, adil, dan jujur sesuai dengan tujuan demokrasi Indonesia
The Effectiveness of 3-2-1 Strategy Towards Students Reading Comprehension
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to know the effectiveness of a strategy of 3-2-1 at SMPN 5 Jombang in academic year of 2022/2023. The research method used is a pre experimental with model one group pre test and post test and with sample as much as 31 students. The result shows that there is a significant difference between pre-test and post-test. The study was obtained by calculating analytic data by using the t test, where the p-value or sig (2-tailed) = 0,000 is smaller than the degree of significance called sig a = 0.05. This outcome statistically means that hypothesis zero (Ho)is being denied. Thus, it can be said that strategy 3-2-1 is effective in students about reading comprehension.
Konflik Sosial Dalam Cerpen "Ibuku, Perempuan Dari Pulau Rote" Karya Fanny J. Poyk: Sebuah Studi Sosiologi Sastra
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai analisis konflik sosial pada cerpen "Ibuku, Perempuan dari Pulau Rote" karya Fanny J. Poyk. Masalah penelitian ini yaitu bagaimana bentuk konflik sosial yang terjadi pada tokoh dalam cerpen "Ibuku, Perempuan dari Pulau Rote" karya Fanny J. Poyk. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan konflik sosial dalam cerita yang digambarkan pengarang dari kehidupan yang dijalani tokoh dalam cerpen "Ibuku, Perempuan dari Pulau Rote" karya Fanny J. Poyk. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan sumber data yang didapat berupa kata, frasa, maupun kalimat dalam cerpen. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan membaca secara cermat lalu menganalisisnya dengan cara mengumpulkan, mengklasifikasikan, menyajikan, dan menyimpulkan data hasil penelitian. Berdasarkan hasil penelitian yang berjudul “Konflik Sosial dalam Cerpen "Ibuku, Perempuan dari Pulau Rote" karya Fanny J. Poyk: Sebuah Studi Sosiologi Sastra” ditemukan beberapa konflik sosial yang dikategorikan menjadi konflik internal dan konflik ekternal.
Makrokosmos Kehidupan Dalam Faktor Pembangun Cerita Pendek “Kabut Otak” Karya Aslan Abidin Prespektif Psikologi Sastra Erich Fromm
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil penelitian ini bertujuan untuk menggali hal mackrokosmos kehidupan antaranya biofilia dan nekrofilia dengan dikaitkan ada faktor pembangun pada suatu cerpen. Munculnya banyak sastrawan yang menghasilkan karya sastra beragam pada jenis-jenisnya, mengakibatkan eksistensi karya sastra menjadi meninggkat pada peminat karya sastra. Jenis karya sastra yang memiliki banyak peminatnya yaitu cerpen atau cerita pendek, alasan pastinya cerpen dapat dinikmati secara praktis karena ceritanya cenderung sedikit dan tidak terlalu banyak bagiannya, sehingga tidak membuat penikmat cerpen bosan dengan ceritanya. Pada penelitian kali ini membahas tentang makrokosmos kehidupan erich fromm yang terdapat dalam cerita pendek “KABUT OTAK” Karya ASLAN ABIDIN yang menceritakan kehidupan semua orang pada masa pandemik. Seperti yang diketahui masa pandemik Covid-19 banyak sekali hal yang terjadi karena perubahan besar yang terjadi oleh aktivitas semua orang didunia. Menggunakan metode penelitian deskriptif-kualitatif yang mengumpulkan beberapa sampel penelitian sebagai rujukan hasil dari penelitian.
Profil Kemampuan Pemecahan Masalah: Penerapan Media Phet Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Materi Suhu Dan Kalor
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan dalam aspek pemecahan masalah dalam bidang pendidikan fisika telah menjadi fokus utama di abad ke-21. Kemampuan pemecahan masalah merupakan aktivitas intelektual dalam menganalisis, melogika, mengevaluasi, dan merefleksikan untuk menemukan solusi penyelesaian masalah dari pengetahuan dan pengalaman peserta didik itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan keterampilan pemecahan masalah melalui pemanfaatan media PhET dalam pendidikan jarak jauh. Metodologi penelitian ini melibatkan 24 siswa yang mengikuti mata kuliah fisika umum dan menggunakan desain pra-eksperimental. Penelitian ini menggunakan tes deskriptif yang terstruktur di sekitar indikator utama kemahiran pemecahan masalah, yang meliputi 1) pemahaman masalah, 2) perumusan strategi, 3) pelaksanaan strategi, dan 4) verifikasi. Melalui analisis data, ditentukan bahwa keterampilan pemecahan masalah memenuhi kriteria yang ditetapkan.
Interaksi Sosial Disosiatif Dan Asosiatif Dalam Cerpen “Keluarga Kudus” Karya Sunlie Thomas Alexander
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak This research analyzes the social interactions in the short story "Holy Family" by Sunlie Thomas Alexander. The focus of the research carried out was analyzing associative social interactions and dissociative social interactions. The aim of this research is to describe the various types of social interactions contained in the short story "Holy Family" by Sunlie Thomas Alexander. The approach applied is a qualitative approach, the data sources contained in this research are in the form of words, phrases and sentences in short stories. The data collection method in analyzing is in the form of short stories and relevant theoretical sources used in analyzing data and reading carefully analyzing relevant data, classifying, presenting and concluding research data. The research results show that there is associative social interaction which is included in the types of cooperation and accommodation, while disassociative social interaction is in the form of contravention and conflict or conflict. This research contributes to readers regarding the various types of dissociative social interactions and associative social interactions and their relevance in social life. Keywords:Short story; Social interaction; Disassociative social interaction, Associative social interaction; Penelitian ini menganalisis mengenai interaksi sosial yang ada pada cerpen “Keluarga Kudus” karya Sunlie Thomas Alexander. Fokus penelitian yang dilakukan adalah menganalisis interaksi sosial asosiatif dan interaksi sosial disosiatif. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan macam-macam interaksi sosial yang terdapat dalam cerpen “Keluarga Kudus” karya Sunlie Thomas Alexander. Pendekatan yang diterapkan adalah dengan pendekatan kualitatif, sumber data yang terdapat dalam penelitian ini yakni dalam bentuk kata, frasa dan kalimat dalam cerpen. Metode pengumpulan data dalam menganalisis yakni berupa cerpen dan sumber teori yang relevan digunakan dalam menganalisis data dan membaca dengan cermat menganalisis data yang relevan, mengklasifikasikan, menyajikan dan menyimpulkan data hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya interaksi sosial asosiatif yang termasuk dalam jenis kerja kerja sama dan akomodasi, sedangkan interaksi sosial disosiatif yakni dalam bentuk kontravensi dan pertentangan atau pertikaian. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pembaca mengenai macammacam interaksi sosial disosiatif dan interaksi sosial asosiatif serta relevansi dalam kehidupan bermasyarakat.
Analisis Tingkat Kognitif Soal Matematika Materi Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Berdasarkan Taksonomi Bloom
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 1 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan sebaran tingkat kognitif soal pada Buku Matematika SMA terbitan Kemendikbud kelas X. Analisis soal berfokus pada materi Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linear. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian adalah lembar klasifikasi tingkat kognitif soal. Sumber data dalam penelitian adalah Buku Matematika SMA kelas X tahun 2021 karya Dicky Susanto, dkk. terbitan Kemndikbud tahun 2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa soal pada bab Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linear memiliki 2 soal dengan tingkat kognitif C1Mengingat (14,28%), 3 soal tingkat kognitif C2-Memahami (21,43%), 7 soal tingkat kognitif C3Mengaplikasikan (50%), 1 soal tingkat kognitif C4-Menganalisis (7,14%), 1 soal tingkat kognitif C5Mengevaluasi (7,14%) dan 0 soal dengan tingkat kognitif C6-Mencipta (0%).
Analisis Literasi Matematika Kategori Sedang Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Berbentuk Cerita
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan analisis kemampuan literasi matematika pada siswa SMP dalam menyelesaikan soal matematika berbentuk cerita. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengambilan data dilakukan pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Peterongan tahun ajaran 2023/2024. Subjek dipilih berdasarkan literasi matematika kategori tertentu. Pengumpulan data dilakukan dengan tes literasi matematika dan wawancara. Penelitian dianalisis dengan menggunakan indikator yang diturunkan dari tiga aspek literasi matematika yaitu: (1) merumuskan masalah secara sistematis, (2) menerapkan konsep, fakta, prosedur, dan penalaran, (3) menafsirkan dan menginterpretasikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan literasi matematika kategori sedang mampu memenuhi dua dari tiga aspek dan lima dari tujuh indikator literasi matematika. Aspek yang sudah dicapai oleh siswa kategori sedang adalah merumuskan masalah secara matematis dan menerapkan konsep, fakta, prosedur, serta penalaran. Indikator yang sudah dicapai oleh siswa adalah mampu meyederhanakan soal, memikirkan ide awal dalam memecahkan masalah yang terdapat dalam soal, mampu merancang strategi penyelesaian permasalahan secara runtut, mampu menggunakan konsep-konsep matematika, fakta, prosedur, dan penalaran, mampu menyelesaikan soal dengan tepat, tetapi masih mampu menafsirkan dan menginterpretasikan hasil penyelesaian.
Pengaruh Model Pembelajaran Deep Dialogue Critical Thinkimg (DDCT) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada penelitian ini, dikaji tentang pengaruh model pembelajaran Deep Dialogue Critical Thinking (DDCT) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan ada atau tidak pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Deep Dialogue Critical Thinking (DDCT) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi statistika kelas XI SMK NU Pace. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis true-experimental dengan desain post-test only control group design atau penelitian yang menggunakan dua kelompok yang masing-masing dipilih secara random. Sampel pada penelitian ini adalah 21 siswa dikelas yang mendapatkan pembelajaran dengan penerapan model Deep Dialogue Critical Thinking (DDCT) dan 26 siswa dikelas yang mendapatkan pembelajaran dengan penerapan model konvensional, diambil dengan berdasarkan pertimbangan tertentu dari semua kelas XI SMK NU Pace. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes tertulis yang mengukur kemampuan komunikasi matematis siswa. Hasil dari penelitian ini adalah ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Deep Dialogue Critical Thinking (DDCT) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Hampir seluruh siswa memberikan respon positif setelah melakukan pembelajaran dengan model Deep Dialogue Critical Thinking (DDCT).
Implementasi Manajemen Kelas dalam Peningkatan Efektivitas Proses Pembelajaran di MTsN 3 Jombang
Jurnal Ilmu Pendidikan, Sains, dan Humaniora Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam suatu lembaga pendidikan, tercapainya proses pembelajaran yang baik berasal dari kemampuan guru dalam merencanakan dan memadukan bahan pelajaran.peran guru sebagai sumber belajar sangatlah penting. Peran ini berhubungan erat dengan penguasaan materi pelajaran oleh guru, sehingga menciptakan kondisi yang optimal untuk proses pembelajaran.penelitian ini adalah penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam proses pengumpulan data, penulis menerapkan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi trigulasi, pengamatan yang cermat dan objektif, serta pengecekan sejawat melalui diskusi. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah Implementasi manajemen kelas di MTsN 3 Jombang menciptakan lingkungan belajar kondusif, meningkatkan interaksi dan kolaborasi siswa. Guru-guru merancang kurikulum sesuai standar, mengorganisasi kelas dengan menarik, dan melakukan evaluasi menyeluruh. Hasilnya, keterlibatan dan pencapaian akademik siswa meningkat, dengan dampak positif pada pemahaman materi serta keterampilan sosial, menjadikan lulusan siap bersaing di masyarakat.

Page 1 of 5 | Total Record : 41

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2025): Juni 2025 Vol. 1 No. 3 (2025): Maret 2025 Vol. 1 No. 2 (2024): September 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Juni 2024