cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sri Rahmadhani Siregar
Contact Email
srirahmadani@uinsyahada.ac.id
Phone
+6281361183515
Journal Mail Official
srirahmadani@uinsyahada.ac.id
Editorial Address
English Education: English Journal for Teaching and Learning Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan Jl. T. Rizal Nurdin Km. 4,5 Sihitang Padangsidimpuan Sumatra Utara 22733 Indonesia Phone: 0634-22080 Fax: 0634-24022
Location
Kota padangsidimpuan,
Sumatera utara
INDONESIA
English Education: English Journal for Teaching and Learning
Published by Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
ISSN : 23388781     EISSN : 25794043     DOI : https://doi.org/10.24952/ee.v5i1
Core Subject : Education,
Education
English Education: English Journal for Teaching and Learning which is later called EEJ is a journal published by Tarbiyah and Teacher Training Faculty UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan every June and December. The journal is dedicated to original research on the teaching and learning of English as a foreign language. EEJ includes result of research (field and literature), conceptual ideas and studies, application theory, criticism in language and literature. The contents are author’s responsibility and science is the priority. English Education : English Journal for Teaching and Learning welcome submission on English Teaching Methodology; Structure and Grammar; Morphology; Syntax; Speaking Skill; Listening Skill; Reading Comprehension; Writing Skill; Semantic Pragmatic; Discourse Analysis; Translation; Language Acquisition; Phonology; Pronounciation; Vocabulary; Linguistics; Psycholinguistics; Sociolinguistics; Literature.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 01 (2016)" : 6 Documents clear
LANGUAGE EDUCATION AND HEALTH EDUCATION IN AL-QUR'AN Yusni Sinaga
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 4, No 01 (2016)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v4i01.1189

Abstract

Al-qur’an merupakan sumber hukum yang paling utama dalam Agama Islam, karena semua peradaban akhlak yang mengatur kehidupan manusia dalam berinteraksi dengan semua makhluk yaitu manusia dengan manusia, manusia dengan hewan, tumbuhan, benda-benda, alam semesta dan bahkan yang mengatur makhluk dengan Al-khaliq tertulis dalam Al-qur’an. Sebenarnya Al-qur’an bisa didefenisikan sebagai kitab atau buku yang berisi perintah,larangan, kabar gembira,peringatan, dan sejarah nabi-nabi yang diturunkan Allah Swt. Dan diterima oleh Rasulullah Muhammad Saw dengan perantara malaikat jibril, yang sebelum dibukukan. Al-qur’an tertulis dalam berbagai media seperti kulit kayu, batu-batu dan lembaran-lembaran daun, kemudian Rasulullah Saw memberikan media-media tersebut kepada istri beliau Hafsah untuk disimpan rapi dengan penyusunan atau pengkelasan yang sesuai dengan perintah langsung dari Rasulullah Saw dan pada zaman Khalifah Ustman, tulisan-tulisan  firman Allah Swt tersebut di perintahkan untuk di bukukan.
THE PRAGMATIC FEATURES OF TAG QUESTION AND HEDGE IN THE UTTERANCES OF MALE AND FEMALE OF SILADANGESE Sri Minda
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 4, No 01 (2016)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v4i01.1194

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan fitur linguistik dari Tag question dan hedge pada ujaranlaki-laki dan perempuan masyarakat Siladang. Penelitian ini didesain dengan metode deskripsi kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah masyarakat Siladang yang tinggal di desa Aek Banir dan Sipagapaga, Panyabungan. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah lembar observasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah pendekatan Bokdan dan Biklen. Hasil penelitian menunjukkan bahwajenis tag question yang diujarkan oleh laki-laki Siladang adalah modal tag, sedangkan perempuannya mengujarkan modal tag dan affective tag. Dan juga ditemukan bahwa ada empat fitur linguistik dari hedge pada ujaran laki-laki dan ada lima fitur linguistik hedge pada ujaran perempuan.
PHONOLOGICAL PROCESSES IN LANGUAGE ACQUISITION BY CHILDREN OF THREE YEARS OLD Happy Sri Rezeki
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 4, No 01 (2016)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v4i01.1190

Abstract

Pemerolehan bahasa merupakan salah satu tanda dari kebesaran Allah SWT yang membedakan manusia dengan mahluk ciptaan Allah SWT yang lainnya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penyerapan fonologi Bahasa Indonesia oleh anak Indonesia berusia tiga tahun berdasarkan sumber ilahi dan sumber insani. Penelitian ini merupakan penelitian Observasional Case Study, dan observasi dilakukan selama kurang lebih tiga bulan dengan bantuan dan dampingan dari orangtua subjek (anak Indonesia usia 3 tahun). Dalam proses pemerolehan fonologi anak Indonesia terhadap Bahasa Indonesia terdapat juga sebuah fenomena yang dikenal sebagai Fis Phenomenon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga subjek penelitian yaitu R, A, F mengalami phenomena tersebut dan khusus dalam proses pemerolehan fonologi ketiga subjek kesulitan dalam pemerolehan suara [r].
Analysis of Sentence Elements by Using Tree Diagram of English Department IAIN Padangsidimpuan Fitri Rayani Siregar
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 4, No 01 (2016)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v4i01.1188

Abstract

Penelitian ini berjudul “Analysis of Sentence Elements by Using Tree Diagram of English Department IAIN Padangsidimpuan” bertujuan untuk mengetahui apakah ditemukan unsur-unsur kalimat menggunakan tree diagram dan mencari tipe unsur-unsur kalimat yang paling sering digunakan dalam menggunakan tree diagram. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif, dengan informan penelitiannya adalah mahasiswa bahasa Inggris yang terdiri dari 22 orang. Adapun instrumen pengumpulan datanya adalah wawancara tidak terstruktur dan observasi. Peneliti menganalisis data dengan mengedit data, menggambarkan, dan membuat kesimpulan. Unsur-unsur kalimat yang dianalisis adalah subjek, kata kerja, objek, dan pelengkap. Setelah data diperoleh, dilakukan pengklasifikasian data berdasarkan unsur-unsur kalimat menggunakan tree diagram kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus. Dari analisis tersebut dihasilkan bahwa dalam unsur-unsur kalimat yang ditemukan menggunakan tree diagram, unsur-unsur kalimat yang paling dominan digunakan adalah ’Verb’; dalam tipe kalimat sederhana.
UNDERSTANDING PARAGRAPH AND THREE PHASES IN READING COMPREHENSION Eka Sustri Harida
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 4, No 01 (2016)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v4i01.1195

Abstract

Reading Comprehension is a mental process when the readers try to understand the meaning in the text by interpreting what have been read in order to find the idea given by the writers. The readers should pay attention for some aspects such as how they understand the words and the information from the text, understanding main ideas and details, and be able to make conclusion. Understanding three phases in reading is important to prepare reading strategies and the purpose of reading; it needs to help the readers understand the text that they read. Further, in understanding paragraph, then readers must also apply the three phases in order to make them able in finding ideas in the paragraph. Understanding paragraph and the phases are done to make the readers able in taking the meaning from the text.
THE CORRELATION OF STUDENTS’ MOTIVATION AND ATTITUDE TO STUDENTS’ ENGLISH ACHIEVEMENT AT GRADE VIII SMP NEGERI 9 PADANGSIDIMPUAN Magdalena Magdalena
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 4, No 01 (2016)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v4i01.1196

Abstract

Studi ini bertujuan mendeskripsikan hubungan motivasi dan sikap dengan prestasi belajar Bahasa Inggris pada siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padangsidimpuan. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat lima hasil penelitian, yaitu: 1) Terdapat hubungan motivasi dengan prestasi belajar Bahasa Inggris pada siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padangsidimpuan. Berdasarkan nilai  was 0.381, hubungan keduanya dinyatakan lemah. 2) Terdapat hubungan sikap dengan prestasi belajar Bahasa Inggris pada siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padangsidimpuan. Berdasarkan nilai  was 0.441, hubungan keduanya dinyatakan cukup. 3) Terdapat hubungan motivasi dengan prestasi belajar Bahasa Inggris pada siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padangsidimpuan, ketika variabel sikap dikontrol. Berdasarkan nilai  was 0.209, hubungan keduanya dinyatakan lemah. 4) Tidak terdapat hubungan sikap dengan prestasi belajar Bahasa Inggris pada siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padangsidimpuan, ketika variabel motivasi dikontrol. Berdasarkan nilai  was 0.114, hubungan keduanya dinyatakan tidak ada. 5) Terdapat hubungan motivasi dan sikap dengan prestasi belajar Bahasa Inggris pada siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Padangsidimpuan. Berdasarkan nilai  was 0.234, hubungan ketiganya dinyatakan lemah.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2016 2016


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 2 (2025): VOLUME 13 NO 02 DECEMBER 2025 Vol 13, No 1 (2025): VOLUME 13 NO 01 JUNE 2025 Vol 12, No 01 (2024): Volume 12 No. 01 June 2024 Vol 12, No 2 (2024): Volume 12 No.02 December 2024 Vol 11, No 1 (2023): Vol 11, No 1 June 2023 Vol 11, No 02 (2023) Vol 10, No 01 (2022) Vol 10, No 2 (2022) Vol 9, No 02 (2021) Vol 9, No 01 (2021) Vol 8, No 01 (2020) Vol 8, No 2 (2020) Vol 7, No 02 (2019) Vol 7, No 01 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) Vol 4, No 02 (2016) Vol 4, No 01 (2016) Vol 3, No 02 (2015) Vol 3, No 01 (2015) Vol 2, No 2 (2014) Vol 2, No 1 (2014) Vol 1, No 2 (2013) Vol 1, No 1 (2013) More Issue