Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.457
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-TA´LIM TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman English Language Teaching and Research Proceedings of ISELT FBS Universitas Negeri Padang Al-Ta'lim ELITE Journal: Journal of English Linguistics, Literature, and Education FORUM PAEDAGOGIK English Education: English Journal for Teaching and Learning Tarling : Journal of Language Education Linguanusa : Social Humanities, Education and Linguistic English Education: English Journal for Teaching and Learning
Eka Sustri Harida
Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 68 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Students’ Ability and Difficulties in Understanding English Text (A Study at English Program IAIN Padangsidimpuan) Harida, Eka Sustri
AT-TALIM Vol 21, No 3 (2014)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.46 KB) | DOI: 10.15548/jt.v21i3.102

Abstract

This study deals with the ability of the students to understand English texts and types of their reading strategies. It is believed that reading strategies help students improve their reading comperehension.  Based on this theory, then, the qualitative research was carried out to describe students’ reading ability and types of strategy they used. Data were collected through questionnaires that have been distributed to 34 students.  They were also observed and tested.  It was found that the students’ ability in understanding text was still low. They had many problems in understanding English texts because they did not apply appropriate reading strategies in their reading activities. Their low reading comprehension was due to their lack of reading strategies. Copyright © 2014 by Al-Talim All right reserved
THE ANALYSIS OF TEACHERS’ STRATEGIES IN TEACHING READING COMPREHENSION AT SMAN 2 PADANG BOLAK Nurhamidah, Siti; Pulungan, Syahid Muammar; Harida, Eka Sustri
Tazkir : Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman Vol 4, No 2 (2018): 11 Articles, Pages 219-398
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (408.26 KB) | DOI: 10.24952/tazkir.v4i2.1149

Abstract

Penelitian ini diangkat berdasarkan permasalahan yang ada dalam pengajaran reading comprehension.  Peneliti mengidentifikasi bahwa terdapat permasalahan dalam pembelajaran Bahasa Inggris, khususnya dalam pengajaran reading comprehension. Tujuan penelitian ini adalah dalam rangka menemukan strategi pengajaran guru dalam mengajar reading comprehension dan masalah-masalah yang dihadapi guru dalam mengajar reading comprehension di SMA N 2 Padang Bolak. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif dengan sumber data adalah guru-guru Bahasa Inggris, para siswa, dan Kepala Sekolah. Dalam rangka mengumpulkan data, para peneliti melakukan wawancara dan observasi pada sumber data penelitian, dan akhirnya data dianalisis melalui data managing, reading, classifying, dan interpreting. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa guru mengaktifkan skemata siswa untuk bisa memahami teks dalam kegiatan membaca dan membaca keras. Sementara masalah yang dihadapi guru dalam mengajar adalah rebut di kelas, malas belajar, tidak adanya media dalam pembelajaran, dan kurangnya  motivasi dari orangtua untuk belajar. Dalam hal ini disarankan kepada guru untuk melakukan beberapa hal seperti memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih giat belajar, memberikan nasehat bagi yang sering membuat keributan atau ketiduran pada saat belajar atau memindahkan tempat duduk dari satu tempat ke tempat lainnya, dan memberikan penghargaan atau hadiah bagi siswa yang mendapatkan pelajaran dengan cepat
Improving Students’ Reading Comprehension by Using Reciprocal Teaching in Descriptive Texts at Grade VIII SMP Sari Nasution, Mora Kartika; Harida, Eka Sustri; Rambe, Sojuangon
Tazkir : Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman Vol 5, No 1 (2019): 11 Articles, Pages 1 - 174
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (941.528 KB) | DOI: 10.24952/tazkir.v5i1.1818

Abstract

Penelitian ini mencoba melakukan pemecahan masalah terhadap lemahnya kemampuan pemahaman membaca siswa.  Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan  peningkatan kemampuan membaca siswa dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi peningkatan pemahaman membaca siswa melalui Reciprocal Teaching didalam Teks Deskriptif dikelas VIII SMP Negeri 3 Panyabungan. Penelitian ini dikategorikan ke dalam penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Penelitian ini menggunakan model yang dikemukakan oleh Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian ini terdiri dari empat tahap, yaitu; perencanaan, tindakan, pengamatan, dan perenungan. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 24 siswa kelas VIII1 SMP Negeri 3 Panyabungan. Instrumen pengumpulan data adalah observasi, tes, dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian, nilai rata-rata siswa pada siklus I adalah 70.83 (33.33%) dan nilai rata-rata siswa pada siklus II adalah 83.75 (87.50%). Hal ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa dari siklus I ke siklus II meningkat. Ini menunjukkan bahwa Reciprocal Teaching dapat meningkatkan pemahaman membaca siswa di kelas VIII SMP Negeri 3 Panyabungan.
TEACHING VOCABULARY BY TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) METHOD WITH TABOO (AKA HOT SEAT) GAME FOR YOUNG LEARNERS Harida, Eka Sustri
FORUM PAEDAGOGIK Vol 5, No 01 (2013)
Publisher : AIN Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractVocabulary (kosa kata) merupakan komponen yang sangat utama dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Tanpa penguasaan Vocabulary sudah tentu penguasaan keempat skills Bahasa Inggris tersebut tidak dapat dikuasai oleh siswa maupun pelajar. Oleh karena itu, disarankan penggunaan metode mengajar yang cukup efektif dalam upaya peningkatan Vocabulary siswa, yakni dengan menggunakan games (permainan). Pembelajaran yang ditawarkan disini merupakan perpaduan antara Total Physical Response (TPR) dengan permainan Taboo Aka Hot Seat Games. Dengan memadukan keduanya diharapkan pembelajaran vocabulary akan lebih semangat dan penguasaan terhadap vocabulary akan lebih meningkat. Namun dalam menggunakan atau menggabungkan kedua hal tersebut guru atau pengajar harus terlebih dahulu memahami konsep TPR dan permainan tersebut, sehingga apa yang diharapkan dapat tercapai. Hal ini disarankan penggunaannya bagi young learners.Key Woeds: Aka Hot Seat, Young Learners, Game
RELATIONSHIP BETWEEN SENTENCES, PARAGRAPH, AND TRANSLATION Harida, Eka Sustri
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 2, No 1 (2014)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v2i1.116

Abstract

AbstrakAdapun tujuan penulisan ini untuk mengetahui hubungan antara kalimat, paragraf dan terjemahan. Kalimat adalah susunan beberapa kata yang terdiri subjek, predikat dan objeck yang diakhiri dengan titik. Paragraf adalah susunan dari beberapa kalimat yang mempunyai satu kesatuan yang utuh dan ide pokok dalam paragaf tersebut. Dari definisi tersebut maka siswa harus memiliki kemampuan dalam menterjemahkan kalimat dan paragraf.Kata Kunci : Kalimat, Paragraf dan Terjemahan.
THE CORRELATION BETWEEN READING MOTIVATION AND READING COMPREHENSION OF THE GRADE X STUDENTS SMA S NURUL ‘ILMI PADANGSIDIMPUAN Amelisa, Desti; Harida, Eka Sustri; Siregar, Fitri Rayani
English Education : English Journal for Teaching and Learning Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/ee.v6i1.1251

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mencari korelasi antara motivasi membaca dan pemahaman membaca siswa di kelas X SMA S Nurul Ilmi Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitaif dengan metode korelasi. Populasi nya terdiri dari 240 siswa dari delapan kelas. Kemudian sample diambil dengan random sebanyak 48 siswa. Data dikumpulkan melalui angket untuk mengetahui motivasi membaca siswa dan tes untuk mengetahui pemahaman membaca siswa serta menggunakan product moment dan t-test untuk menganalisis data. Hasil dari penelitian ini ditemukan rata-rata skor motivasi membaca siswa adalah 93 dan rata-rata skor pemahaman membaca adalah 65.66. Skor pada rcount adalah 0.474 dan rtable pada taraf significant 5% adalah 0.368. Hasilnya rcount lebih besar dari rtable(0.474 0.368). Kemudian, skor dari tcount adalah 3.692 dan ttable pada taraf significant 1 % adalah 2.09. Jadi, tcount lebih besar dari ttable(3.692 2.09) yang berarti  hipotesis (Ha) diterima. Peneliti menyimpulkan bahwa signifikan korelasi antara motivasi membaca dan kemampuan membaca siswa kelas X di SMA S Nurul Ilmi Padangsidmpuan adalah kategori cukup.
Anagram Game to Teach Vocabulary Mastery for Islamic Junior High School Students Mutiah, Wardah; Harida, Eka Sustri; Oktapian, Ardi
Tazkir : Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman Vol 6, No 2 (2020): 11 Articles, Pages 169 - 344
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/tazkir.v6i2.3014

Abstract

This research has investigated the students’ vocabulary mastery using Anagram for the Islamic Junior High School students in Padangsidimpuan. It was done through experimental method with pre-test and post-test design, with multiple choice test. There was 39 students as experimental class as the sample of this research, and mean-score was used to analysis the data in this research.  After getting the data, the mean score of pre-test result is 51.72 and after using Anagram became 62.09. It can be said that anagram game has  given good effect to the students’ vocabulary mastery of the  VII grade students of the Islamic Junior high school students.
Small Group Discussion For The Students’ Reading Comprehension Of The Senior High School Students Siregar, Zamila Fitriani; Harida, Eka Sustri; Zainuddin, Zainuddin
Tazkir : Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman Vol 6, No 1 (2020): 11 Articles, Pages 1 - 168
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/tazkir.v6i1.2714

Abstract

This studies involved approximately the impact of Small Group Discussion Strategy (SGDS) on the students’ reading comprehension at grade X SMK Swasta Panca Dharma Padangsidimpuan. There had been a few issues determined for the students: 1) they were given problems in comprehending the text, 2) they have problems in deciphering phrases and a few vital components which include predominant idea, normal structure, and particular language features, 3) they had been less practice to the gaining knowledge of process. The purpose of this study is to examine the effectiveness of the SGDS to the students’ reading comprehension. This study turned into experimental studies with pre-test and post-test design. The population turned into all the 10th grade of SMK S Panca Dharma  Padangsidimpuan., they are 112 students; and taken as sample 2 classes, they are XA as experimental group and XB as control group. To examine the information, the researcher used t-test formula.Based at the calculation of t-test, the researcher determined that t-count = 4.18 and t-table = 1.67591, it means that t-count is higher than t-table (4.18 1.67591). So, the researcher should concluded that Ha is accepted and Ho is rejected. It can be concluded that SGDS has big impact to student’s reading comprehension at grade X SMK Swasta Panca Dharma  Padangsidimpuan.
Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition based on Flipped Classroom Learning (CIRC-b-FCL) Jufrizal, Jufrizal; Harida, Eka Sustri; Syarif, Hermawati; Ratmanida, Ratmanida; Lubis, Rayendriani Fahmei
Tazkir : Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman Vol 7, No 2 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/tazkir.v7i2.4831

Abstract

This study aims to determine the students’ attitude in learning reading comprehension at English Program IAIN Padangsidimpuan by using CIRC-b-FCL model. The research was done by using quantitative study by using questionnaires as the instrument. The data were analysed statistically. The students’ attitude was seen from the students’ cognitive, affective, and psycho-motoric result (Ahmadi, 2007). By the result, it was seen that the students’ attitude is better by using this model, it was seen by the result of cognitive (81.83) and psychomotor  (82) are very good, and the effective attitude (77.08) was good. So, it can be concluded that the CIRC-b-FCL can be used for the students’ attitude in learning reading comprehension.
AN EVALUATION ON STUDENTS’ READING MOTIVATION AND THEIR READING COMPREHENSION OF THE ENGLISH DEPARTMENT STUDENTS IAIN PADANGSIDIMPUAN HARIDA, EKA SUSTRI
Tazkir : Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman Vol 3, No 1 (2017): 10 Articles, Pages 1-194
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (696.318 KB) | DOI: 10.24952/tazkir.v3i1.817

Abstract

Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah motivasi membaca mahasiswa yang masih tergolong rendah dan kemampuan membaca yang masih dikatakan belum cukup memuaskan. Hal inilah yang menyebabkan peneliti tertarik untuk melakukan penelitian ini, dengan tujuan untuk mengetahui apakah motivasi membaca tersebut memiliki hubungan yang signifikan terhadap kemampuan membaca mereka. Penelitian ini menguji hubungan antara motivasi membaca dan kemampuan membaca mahasiswa Bahasa Inggris di IAIN Padangsidimpuan. Penelitian ini dalam bentuk kuantitatif dengan tipe korelasi, dengan mengambil 40 mahasiswa sebagai sampel penelitian. Instrumen penelitian ini adalah angket tentang motivasi membaca dan tes membaca pemamahaman dalam bentuk pilihan berganda. Data dianalisa menggunakan analisis statistik  melalui SPSS 22. Dari hasil analisis ditemukan bahwa motivasi membaca mahasiswa pada level baik karena memiliki skor sekitar 80, namun untuk kemampuan membaca mahasiswa, nilai rata-ratanya hanya pada level cukup, sekitar 60 saja. Selanjutnya, dari analisa data yang dilakukan maka ditemukan bahwa korelasi antara kedua variable adalah sangat lemah, namun terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi membaca dengan kemampuan membaca dari hasil uji-t, dan dinyatakan bahwa hipotesis diterima
Co-Authors Addini Hayatunnuha Rahmadani Amelisa, Desti Aminah Adelini Arini Arini Arini Desti Amelisa Dewi Fatimah Sitompul Dewi Sartini Dian Sartika Simanjuntak Diana, Pati Elisa Dora Fitri Rayani Siregar Hamka Hamka Hamka Heni Arwida Hermawati Syarif Ismail Zuhri Jufrizal Jufrizal Jufrizal Jufrizal Laila Safitri Lestiana Zafitri Lubis, Rayendriani Fahmei Lumban Tobing, Devi Emelia MAWAR, SERI Mutiah, Wardah Nasution, Riandry Fadhilah Nasution, Sahadir Nurhamidah, Siti Oktapian, Ardi Pasaribu, Nursaadah Pulungan, Syahid Muammar Rahmadani, Addini Hayatunnuha RAMBE, SOJUANGON Ratmanida, Ratmanida Rayendriani Fahmei Lubis Riandry Fadilah Nasution Rina Rina Ritonga, Arini Bulan Sari Nasution, Mora Kartika Seriani Hutasuhut SINAGA, YUSNI Siregar, Fitri Rayani Siregar, Yunita Permata Sari Siregar, Zamila Fitriani Sri Nardani Hasibuan Sri Rahmadhani Sri Rahmadhani Siregar Sulastri Sulastri Tri Risky Hasibuan Trilanti Trilanti Walidah Sofyan Siregar Zainuddin Zainuddin Zainuddin, Zainuddin