cover
Contact Name
Remegises Danial Yohanis Pandie
Contact Email
remegissesdypandie@gmail.com
Phone
+6281269073669
Journal Mail Official
remegissesdypandie@gmail.com
Editorial Address
Jl. Tj. Duren Barat I Blok G No.1 D-1L, Kecamatan Grogol Petamburan, Kota Jakarta Barat, DKI Jakarta.
Location
Kota adm. jakarta barat,
Dki jakarta
INDONESIA
Edukris: Jurnal Pendidikan Agama Kristen
ISSN : -     EISSN : 30900778     DOI : https://doi.org/10.54793/edukris.v1i02
Jurnal Edukris merupakan jurnal daring yang memuat hasil-hasil penelitian para pendidik, baik di lingkungan Sekolah Tinggi Teologi Bethel The Way, Jakarta maupun lembaga lain yang memiliki kajian serupa di bidang pendidikan agama Kristen di gereja, keluarga, masyarakat, dan sekolah serta pendidikan agama Kristen interdisipliner hingga multidisipliner. Hal ini bertujuan untuk memajukan pemikiran dan praktik pendidikan Kristen yang memasukkan nilai-nilai iman Kristen dalam setiap aspek pembelajaran. Jurnal Edukris dikelola oleh Sekolah Tinggi Teologi Bethel The Way, Jakarta. Alasan pemilihan nama Edukris sebagai nama jurnal adalah kombinasi filosofis. Nama Edukris merupakan gabungan dua kata utama, yaitu Edu atau Education dan Kris merujuk pada Christianity atau Christ Values. Hal ini mencerminkan fokus jurnal pada integrasi pendidikan dengan nilai-nilai, identitas, dan citra Kristen. Nama ini memberikan identitas yang kuat dan mencerminkan visi jurnal untuk menjadi media yang mengangkat isu-isu pendidikan berlandaskan nilai-nilai iman Kristen, sekaligus menegaskan komitmennya terhadap pengembangan ilmu pengetahuan dalam berbagai aspek yang berlandaskan moral dan etika, kesederhanaan, dan keunikan. nama yang mudah diingat, pendek dan unik, sehingga dapat membangun kesan profesional.
Articles 13 Documents
Transforming Classroom Practices: A Christian Worldview Perspective on Teacher Beliefs Mendrofa, Helni Berlian; Feni, Septiana; Puspitasari, Dani
Edukris: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol. 1 No. 02: Agustus 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Bethel The Way

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54793/edukris.v1i02.247

Abstract

Belief and faith are two interchangeable dimensions that possibly affect one’s decision. Significance literature shows that beliefs are formed by knowledge and experience. However, this study also incorporates faith as part of one’s journey in shaping a professional teacher’s belief. This study examines a Christian teacher believes in managing her classes with misbehaving students and whether the actual classroom practices follow these beliefs. A qualitative method through observation and interviews was implemented. Findings generate that a teacher's knowledge and experience are closely related to the Christian Worldview. It guides her decisions and actions. However, in some situations, the teacher could not perform her beliefs because of external factors.
Peran Guru Abad-21 Dalam Mempersiapkan : Siswa Kristen Yang Cerdas Dan Tangguh Kurniawan, Dedy; Sutarni, Nanik
Edukris: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol. 1 No. 02: Agustus 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Bethel The Way

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54793/edukris.v1i02.269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru abad 21 dalam membentuk siswa Kristen yang cerdas secara intelektual dan tangguh secara spiritual. Melalui pendekatan studi pustaka, penelitian ini mengumpulkan dan menganalisis literatur terkait kompetensi guru, pendidikan Kristen, pembentukan karakter, serta tantangan era digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru Kristen abad 21 dituntut untuk memiliki kompetensi pedagogis, literasi digital, integritas moral, serta kedewasaan rohani. Peran guru tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai teladan, pembina karakter, dan pemimpin spiritual. Strategi pendidikan yang relevan mencakup pembelajaran kontekstual, reflektif, kolaboratif, dan berbasis nilai-nilai Kristiani. Selain itu, keterlibatan Roh Kudus dan keteladanan guru menjadi faktor penting dalam membentuk ketangguhan iman siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan Kristen harus bersifat holistik dan transformatif agar mampu mempersiapkan generasi yang siap menghadapi tantangan dunia modern tanpa kehilangan arah iman.
Pendekatan Etis-Teologis Pendidikan Agama Kristen: Dalam Mencegah Hubungan Tanpa Status Sebagai Krisis Relasional Saragih, Jan Christian Wismar; Pakpahan, Maria Juniansi Vania
Edukris: Jurnal Pendidikan Agama Kristen Vol. 1 No. 02: Agustus 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Teologi Bethel The Way

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54793/edukris.v1i02.271

Abstract

Artikel ini menemukan bahwa fenomena Hubungan Tanpa Status atau disebut sebagai “HTS” dewasa ini telah mencerminkan krisis relasional di tengah generasi remaja dan pemuda Kristen pada masa kini. Fenomena ini ditandai oleh hubungan yang tidak memiliki komitmen dan bahkan menghindarinya. Ia juga memiliki tanggung jawab yang bersifat ambigu dan mereduksi relasi manusia menjadi sekadar gratifikasi emosional secara temporer. Hubungan seperti ini secara langsung bertentangan dengan prinsip komitmen dalam hubungan manusia (bnd. Kej. 2:24 & 1 Kor. 13:4-7). Melalui studi literatur dengan pendekatan teologis-etis, artikel ini menyelidiki peran yang dimiliki dan dijalankan oleh PAK (Pendidikan Agama Kristen) dalam merespon fenomena tersebut sebagai suatu krisis relasional yang relevan dalam konteks generasi muda Kristen pada masa kini. Artikel ini menemukan bahwa PAK merespon HTS di tengah generasi muda Kristen sebagai krisis relasional dengan cara membangun fondasi teologis-etis untuk mencegahnya.

Page 2 of 2 | Total Record : 13