cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Siti Rokhmah
Contact Email
penerbithellowpustaka@gmail.com
Phone
+6282316484975
Journal Mail Official
info@hellowpustaka.id
Editorial Address
Jl. Dampuawang No. 9 Simpang Tiga Utara Karangampel Indramayu Jawa Barat 45283
Location
Kab. indramayu,
Jawa barat
INDONESIA
Responsive: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Published by Penerbit Hellow Pustaka
ISSN : -     EISSN : 30895715     DOI : https://doi.org/10.61166/responsive.v1i1.1
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Other
Responsive: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam accepts publication of scientific articles, research reports and scientific book reviews in the field of Islamic Education Management. SCOPE Responsive: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam contains research articles from students, lecturers, researchers and practitioners. Specifically, articles within the scope of the field: - Islamic Education Management - Islamic Education Leadership - Islamic Teacher professional - Development in Islamic School
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 2 (2025)" : 14 Documents clear
Marketing Strategy And Comonication Of Islamic Educational Institutions Ansisca; A. Hanief Zayyadi; Aishmah Naily Fauziyah; Choirotul Maghfiroh; Farosa Nuralinda
Responsive: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2025)
Publisher : Penerbit Hellow Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61166/responsive.v1i2.17

Abstract

This study aims to analyze the marketing strategies and communication practices implemented by Islamic educational institutions to enhance competitiveness and attract public interest. Using a qualitative approach and case study method, the research explores marketing practices in several Islamic schools through observation, in-depth interviews, and document analysis. The findings reveal that Islamic educational institutions have begun to adopt various modern marketing strategies combined with Islamic values, such as faith-based branding, the use of social media, personal approaches to parents, and strengthening institutional image through social and religious activities. Effective marketing communication—both verbal and non-verbal—successfully shapes positive public perception and expands the promotional reach of the institutions. The study concludes that the success of marketing efforts in Islamic educational institutions is highly influenced by the synergy between adaptive strategies and consistent, value-based communication. This research provides important insights into the dynamics of marketing in faith-based educational institutions in the digital era.
إدارة الموارد البشرية لترقية مهارة الكلام بتربية المعلمات الإسلامية بمعهد الأمين الإسلامي برندوان Cindriana Wulandari; Bisyarotul Hanun
Responsive: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2025)
Publisher : Penerbit Hellow Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61166/responsive.v1i2.18

Abstract

تعمل إدارة الموارد البشرية بتربية المعلمات الإسلامية بمعهد الأمين الإسلامي برندوان كمنظم ومدير للتعليم، بحيث يتم إنتاج تعليم عالية الجودة وفقا للمعايير المعمول بها. لذلك، تلعب إدارة الموارد البشرية دورا مهما في دعم تقدم و ترقية مهارة الكلام بتربية المعلمات الإسلامية بمعهد الأمين الإسلامي برندوان. المشكلة التي ناقشتها في هذا البحث هي كيف تعمل إدارة الموارد البشرية لترقية مهارة الكلام بتربية المعلمات الإسلامية بمعهد الأمين الإسلامي برندوان. وبناء على ذلك ركز البحث على النحو التالي: 1. كيف تجري الإدارة بالموارد البشرية بتربية المعلمات الإسلامية بمعهد الأمين الإسلامي برندوان، 2. ما هي العوامل الداعمة والمثبطة في إجراء إدارة الموارد البشرية لترقية مهارة الكلام بتربية المعلمات الإسلامية بمعهد الأمين الإسلامي برندوان. لمعرفة العميق عن الإدارة استخدمتها الموارد البشرية بتربية المعلمات الإسلامية بمعهد الأمين الإسلامي برندوان لترقية مهارة الكلام، استخدمت الباحثة البحث الميداني النوعي. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي طريقة المقابلة والملاحظة والتوثيق. ومن خلال هذه الطريقة، تقوم الباحثة بعد ذلك بمعالجة وإجراء التحليل للحصول على البيانات والمعلومات. تم أخذ موضوعات البحث من مديري الموارد البشرية باللغة العربية بتربية المعلمات الإسلامية بمعهد الأمين الإسلامي برندوان والذين شملوا: المدير العام بتربية المعلمين الإسلامية، و مدير المعهد بتربية المعلمات الإسلامية، و مديرا المرحلة بتربية المعلمات الإسلامية، ومسؤول المادة في اللغة العربية، وقسم مركز اللغة و مدرستا اللغة العربية.  تجري عملية إدارة الموارد البشرية لترقية مهارة الكلام بتربية المعلمات الإسلامية بمراحل التخطيط والتنظيم والتنفيذ و المراقبة، والتي يمكن أن نقول إنها جيدة جدا. وفي عملية التخطيط، يتم تعيين معلمي اللغة العربية وفقاً للمعايير التي تحددها المؤسسة. وبعد ذلك، سيتم تعيين المدرسات وتكليفهن بمهام وفقًا لقدراتهن وخلفيتهن الأكاديمية. فيما يتعلق بالتنفيذ، يتعين على مديري الموارد البشرية تقديم التوجيه والإرشاد لزيادة فهم المدرسات للمناهج وطرق التعليم التي سيتم استخدامها عند التدريس. بعد ذلك، في مرحلة المراقبة، سيتم إجراء تفتيش إعداد التدريس الذي كتبته مدرسة اللغة العربية، بصرف النظر عن ذلك، من خلال تكليف المدرسة بممارسة التدريس مباشرة أثناء اجتماع المدرسين في مجال التعليم. والعوامل الداعمة من الموارد البشرية في تدريس مهارة الكلام تعني بوجود التدريب من قبل مسؤول المادة والمديرين. وأما العوامل المثبطة تقع في نقصان الإبداع من المدرسة و الحماس من الطالبات
Development of Professional Ethics Training Program for Educators to Improve the Quality of Education Nurumairah; Tumini; Abdul Rahman Marjuki; Syafaatul Habib; Khrisfision
Responsive: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2025)
Publisher : Penerbit Hellow Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61166/responsive.v1i2.20

Abstract

To improve the standard of education, this Journal discusses the creation of a professional ethics training program for teachers. Teachers must have a strong understanding of professional ethics to provide a supportive and professional learning environment in this increasingly complex era of education. This study involved educators from various levels of education and used a qualitative approach using a case study method. According to the study's findings, professional ethics training helped teachers become more connected to their students while increasing their knowledge of their professional responsibilities. The curriculum consisted of a number of interactive courses that addressed the professional, social, and moral elements of teaching. The evaluation revealed that participants' attitudes and actions changed significantly, which improved the quality of teaching. The results of the study confirm the value of professional ethics education as a tactic to improve the standard of education in Indonesia. It is hoped that the findings of this study will serve as a guide for creating similar initiatives in other academic settings.
The Foundation, Role, Direction of Education in Indonesia, Along with Responsibilities, Authorities and What Educators Must Do Maspuroh; Ramdan Nafilah; M. Azhar Busaeri Putra; Fredy Ismail
Responsive: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2025)
Publisher : Penerbit Hellow Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61166/responsive.v1i2.21

Abstract

Education in Indonesia plays a crucial role in shaping character and developing human resource potential. Based on Pancasila and the 1945 Constitution, Law Number 20 of 2003 concerning the National Education System establishes the basic principles of education that are just, democratic, inclusive, and non-discriminatory. This legal framework also emphasizes respect for human rights, religious values, and national cultural diversity. Through this approach, education in Indonesia not only aims to educate the nation, but also strengthen the identity and noble values of society in facing global challenges. The national education system is designed to create a holistic learning environment, preparing students to become a competent generation, with noble character, and contributing positively to national development.

Page 2 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026) Vol. 1 No. 4 (2025) Vol. 1 No. 3 (2025) Vol. 1 No. 2 (2025) Vol. 1 No. 1 (2025)