cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nur Taufik
Contact Email
nrtaufik@gmail.com
Phone
+6281703355335
Journal Mail Official
nrtaufik@gmail.com
Editorial Address
https://ejournal.stitba.org/index.php/ATJPI/about/editorialTeam
Location
Kota balikpapan,
Kalimantan timur
INDONESIA
Jurnal At-Tarbiyah
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Balikpapan
ISSN : 2086719     EISSN : 29859603     DOI : https://doi.org/10.21462
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
Attarbiyah : Jurnal Pendidikan, Kebudayaan dan Keislaman adalah jurnal akses terbuka double-blind, peer-review, di Zona Pendidikan, Kebudayaan dan Keislaman. Jurnal Attarbiyah dimaksudkan untuk menyediakan forum akademik bagi para peneliti yang tertarik untuk membahas isu-isu saat ini dan masa depan tentang pendidikan Islam. Fokus pada pemberian kesempatan bagi para peneliti di bidang pendidikan khususnya hasil-hasil penelitian dan penelitian yang relevan dengan Pendidikan untuk dipublikasikan. Para ahli akan meninjau semua artikel sebelum diterima untuk publikasi. Jurnal ini terbuka untuk penulis di seluruh dunia tanpa memandang kebangsaan. Jurnal Educastra diterbitkan dua kali setahun pada bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 41 Documents
 1   2   3   4   5 
Implementasi Model Project Based Learning pada Mata Pelajaran Seni Rupa Kelas 4 MI Islamiyah Karangdowo Robiatul Adawiyah; Riska Alfiyah Rohmatin; Mamnu’ah Sobriana
At-Tarbiyah Jurnal Pendidikan,Kebudayaan dan Keislaman Vol. 7 No. 2 (2025): At-Tarbiyah, Vol 7 (2) Desember 2025
Publisher : Indonesia society of applied science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21462/atjpkk.v7i2.192

Abstract

Pendidikan di abad ke-21 menuntut pembelajaran yang mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi siswa melalui pengalaman belajar yang bermakna. Khususnya mata pelajaran Seni Rupa, pembelajaran seharusnya tidak hanya berfokus pada hasil akhir karya, tetapi juga pada proses berkarya yang melibatkan keaktifan dan kreativitas peserta didik. Pembelajaran Seni Rupa di madrasah ibtidaiyah menuntut strategi pembelajaran yang mampu melibatkan peserta didik secara aktif, kreatif, dan bermakna. Salah satu model pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan tersebut adalah Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model Project Based Learning pada mata pelajaran Seni Rupa kelas IV MI Islamiyah Karangdowo, khususnya pada materi konstruksi sederhana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Project Based Learning mampu meningkatkan partisipasi aktif peserta didik dalam proses pembelajaran, baik dalam diskusi kelompok maupun dalam pembuatan karya seni. Peserta didik terlihat lebih antusias, percaya diri, dan bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan. Selain itu, model ini juga berkontribusi dalam mengembangkan kreativitas, keterampilan kerja sama, serta kemampuan peserta didik dalam menuangkan ide ke dalam bentuk karya konstruksi sederhana. Dengan demikian, model Project Based Learning dapat dijadikan sebagai alternatif model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Seni Rupa di madrasah ibtidaiyah. Kata Kunci: Project Based Learning, Seni Rupa, Abad-21.

Page 5 of 5 | Total Record : 41

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 2 (2025): At-Tarbiyah, Vol 7 (2) Desember 2025 Vol. 7 No. 1 (2025): At-Tarbiyah, Vol 7 (1) Juni 2025 Vol. 6 No. 2 (2024): At-Tarbiyah, Vol 6 (2) Desember 2024 Vol. 6 No. 1 (2024): At-Tarbiyah, Vol 6 (1) Juni 2024 Vol. 5 No. 2 (2023): At-Tarbiyah, Vol 5 (2) Desember 2023 Vol. 5 No. 1 (2023): At-Tarbiyah, Vol 5 (1) Juni 2023