cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nova Asvio
Contact Email
talim@mail.uinfasbengkulu.ac.id
Phone
+6285793886665
Journal Mail Official
talim@mail.uinfasbengkulu.ac.id
Editorial Address
Jl. Raden Patah, Kelurahan, Pagar Dewa, Selebar, Pagar Dewa, Selebar, Kota Bengkulu, Bengkulu 65144, Indonesia
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
ISSN : 16932161     EISSN : 26211955     DOI : https://dx.doi.org/10.29300/attalim.xxxx.xxxx
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
is an open-access, peer-reviewed academic journal established to disseminate state-of-the-art knowledge in the field of Islamic education. Published by the Pusat Publikasi Ilmiah of UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia. The journal serves as a scholarly platform that bridges theory and practice across diverse areas of Islamic educational studies. It aims to publish and disseminate high-quality research and is committed to providing a space for professionals, educators, teachers, college students, practitioners of Islamic education, and researchers to share their knowledge, innovations, and experiences in the dynamic and evolving field of Islamic education. This journal focuses on empirical, theoretical, and conceptual issues surrounding Islamic education.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 21, No 1 (2022): JUNI" : 14 Documents clear
Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Tuna Rungu Di Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) Dharma Wanita Persatuan Provinsi Bengkulu Khermarinah Khermarinah; Idi Warsah
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2022): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i1.2787

Abstract

Abstract: Learning Methods for Islamic Religious Education for Deaf Children at the Dharma Wanita Unity Elementary School in Bengklulu ProvinceThe research aims to find out how deaf students learn in studying PAI learning. The research method used is qualitative. Collecting data in the field then analyzed and drawn conclusions. The aspect in this study is the PAI teacher who teaches at the Dharma Wanita Association of Bengkulu Province. Data collection techniques namely; Observations, Interviews, and Documentation. The data analysis technique used is by extending observations, increasing persistence, triangulating data, using reference materials, and conducting member checks. The analyzed data is used with domain, taxonomy, componential, and cultural theme analysis. The results of the study show that learning PAI has good Al-qu'ran Hadith values and can memorize verses of the Koran well.Abstract: Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Tuna Rungu Di Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) Dharma Wanita Persatuan Provinsi BengkuluPenelitian itu bertujuan untuk mengetahui cara belajar siswa tuna rungu dalam mempelajari pembelajaran PAI. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Mengumpulkan data-data dilapangan kemudian dianalisis dan ditarik kesimpulan. Aspek dalam penelitian ini adalah guru PAI yang mengajar di SLB Dharma Wanita Persatuan Provinsi Bengkulu. Teknik pengumpulan data yaitu; Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu melalui perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, triangulasi data, menggunakan bahan refrensi, dan mengadakan member check. Data yang dianalisis digunakan dengan analisis domain, taksonomi, komponensial, dan tema budaya. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran PAI memiliki nilai-nilai Al-qu’ran Hadis yang baik dan bisa menghapalkan ayat-ayat al-quran dengan baik.
What is the Way Allah's Word Manifests Itself in Yemeni Arabic? Yousef Ali Ahmed Saleh Al-Nahdi; Yenni Patriani; Zhao Shuo; Fuzhen Si
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2022): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i1.2792

Abstract

Abstract: What is the Way Allah's Word Manifests Itself in Yemeni Arabic?In this paper, the author shows how ‘Allah’ is used in daily Yemeni Arabic conversations. The term Allah has a variety of meanings in Yemeni Arabic, as it does in the Arab world, reflecting the belief that Allah alone is in charge of all the affairs, grants blessings, and either encourages or criticizes someone to do something. The result of this is that the term Allah appears in several expressions when the term is part of a sentence containing the word. For example, there are expressions that have over one meaning, such as Allah alaik, which signifies two literal meanings. The word Allah can also be found in other expressions, but with entirely different meanings, including moaning or aiming for guidance. I conducted a study looking at the occurrences of social life contact, reactions, and the cultural influence of native Yemenis. The rest of this paper explores some of the other most common expressions used in Yemeni society, which shows the word is heavily influenced by religion and culture in its use in Yemeni society.Abstract: Bagaimana Firman Allah Mewujudkan Dirinya dalam Bahasa Arab Yaman?Dalam makalah ini, penulis menunjukkan bagaimana 'Allah' digunakan dalam percakapan bahasa Arab Yaman sehari-hari. Istilah Allah memiliki berbagai arti dalam bahasa Arab Yaman, seperti halnya di dunia Arab, yang mencerminkan keyakinan bahwa hanya Allah yang mengatur semua urusan, memberikan berkah, dan mendorong atau mengkritik seseorang untuk melakukan sesuatu. Akibatnya, istilah Allah muncul dalam beberapa ekspresi ketika istilah tersebut merupakan bagian dari kalimat yang mengandung kata tersebut. Misalnya, ada ungkapan yang memiliki lebih dari satu arti, seperti Allah alaik, yang menandakan dua arti literal. Kata Allah juga dapat ditemukan dalam ungkapan lain, tetapi dengan arti yang sama sekali berbeda, termasuk mengerang atau membidik petunjuk. Saya melakukan penelitian dengan melihat kejadian kontak kehidupan sosial, reaksi, dan pengaruh budaya penduduk asli Yaman. Sisa dari makalah ini mengeksplorasi beberapa ekspresi paling umum lainnya yang digunakan dalam masyarakat Yaman, yang menunjukkan kata tersebut sangat dipengaruhi oleh agama dan budaya dalam penggunaannya di masyarakat Yaman..
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Standar Nas Eka Putra
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2022): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i1.2783

Abstract

Abstract: Implementation of School-Based Management as an Effort to Improve the Quality of Learning in National Standard SchoolsThis study aims to: (1). Understand the implementation process of School Based Management as an effort to improve the quality of learning in National Standard Schools (2). To find out how the results of implementing School Based Management can improve the quality of learning in National Standard Schools. (3). To find out the obstacles to the implementation of School Based Management in improving the quality of learning in National Standard Schools. This research includes research with a qualitative approach with a population of SD Negeri 001XI Sungai Penuh with samples including: foundations, school committees, principals and teachers and school employees and other school personnel. Data was collected through interviews and observation as well as document analysis to the parties in charge and the results were analyzed descriptively and narratively. The research results show that: (1). That the process of implementing School-Based Management at SD Negeri 001XI Sungai Penuh has been going quite well, this is reflected by the existence of: (a). Support for all staff, (b) SBM phasing, (c) Staff training, (d) budget support, (e) Delegation of authority. (2). In terms of the results of its implementation, the implementation of SBM at SD Negeri 001XI Sungai Penuh as an effort to improve the quality of learning has been running quite efficiently and effectively, this can be seen from: (1) High academic achievement of students, (2) Teachers master material and scientific concepts, (3 ) Appropriate teaching methods, approaches, styles, art, and procedures, (4) Efficient and effective use of facilities, (5) Teacher understanding of group and individual characteristics of students, (6) Creating creative dialogue and a fun learning environment, ( 7) Teacher personality (exemplary) Obstacles in SBM at SD Negeri 001XI SungaiFull are that there are still some teachers/employees who are late in responding to the developing phenomenon, the teaching methods are still conventional, and there is an ewuh pakewuh culture in taking decisions. The suggestion in this study is that foundations and local governments need to provide adequate support for the implementation of SBM. Principals better understand the essence of SBM, teachers need to improve their abilities in order to provide learning services to their students, and Community Participation (PSM) in supporting progress needs to be improved.Abstrak: Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Standar NasionalPenelitian ini bertujuan untuk; (1). Memahami proses implementasi Manajemen Berbasis Sekolah sebagai upaya peningkatan mutu pembelajaran di Sekolah Standar Nasional (2). Untuk mengetahui bagaimana hasil penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dapat meningkatkan mutu pembelajaran di Sekolah Standar Nasional. (3). Untuk mengetahui kendala penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di Sekolah Standar Nasional. Penelitian ini termasuk penelitian dengan pendekatan kualitatif dengan populasi SD Negeri 001XI Sungai Penuh dengan sampel antara lain: komite sekolah, kepala sekolah dan guru serta pegawai sekolah dan personel sekolah lainnya. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi serta analisis dokumen kepada pihak-pihak yang berwenang dan hasilnya dianalisis secara deskriptif dan naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1). Bahwa proses implementasi MBS di SD Negeri 001XI Sungai Penuh sudah berjalan cukup baik, hal ini tercermin dari adanya: (a). Dukungan untuk semua staf, (b) Pentahapan MBS, (c) Pelatihan staf, (d) dukungan anggaran, (e) Pendelegasian wewenang. (2). Ditinjau dari hasil implementasinya, implementasi MBS di SD Negeri 001XI Sungai Penuh sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran sudah berjalan cukup efisien dan efektif, hal ini terlihat dari: (1) Prestasi akademik siswa yang tinggi , (2) Guru menguasai materi dan konsep keilmuan, (3) Metode, pendekatan, gaya, seni, dan prosedur mengajar yang tepat, (4) Penggunaan fasilitas yang efisien dan efektif, (5) Guru memahami karakteristik kelompok dan individu siswa, (6) Menciptakan dialog yang kreatif dan suasana belajar yang menyenangkan, (7) Kepribadian guru (teladan) Kendala dalam MBS di SD Negeri 001XI SungaiFull adalah masih adanya guru/pegawai yang terlambat merespon fenomena yang berkembang, metode pengajaran masih konvensional, dan ada budaya ewuh pakewuh dalam mengambil keputusan. Saran dalam penelitian ini adalah pemerintah daerah perlu memberikan dukungan yang memadai untuk pelaksanaan MBS. Kepala sekolah lebih memahami hakikat MBS, guru perlu meningkatkan kemampuannya dalam rangka memberikan layanan pembelajaran kepada siswanya, dan Partisipasi Masyarakat (PSM) dalam mendukung kemajuan perlu ditingkatkan 
Penerapan Model Pembelajaran Mastery Learning (Belajar Tuntas) Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Akidah Akhlak Syarifuddin Syarifuddin; Zubaidah Zubaidah; Khairiah Khairiah
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2022): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i1.2788

Abstract

Abstract: Application of Mastery Learning Model (Complete Learning) in Improving The Learning Achievement of Akhlak Creed.Students have had difficulty improving morally advanced learning achievements because teachers cannot develop learning models. The purpose of this paper is to map the achievements of students learning. Using descriptive qualitative methods. The findings show (1) the form of student achievement has not been optimal because teachers are less able to apply the mastery learning model; (2) the relationship between applying the mastery learning model. The more effective thbetweenapplication of the learning model, the higher the achievements achieved by students; (3) the application of the mastery learning (complete learning) model affects the improve ement of student achievement in learning morals. Then it can be concluded that the application of the mastery learning model (complete learning) can improve the achievements of students learning moral beliefs. This can be recommended to the institution.Abstract: Penerapan Model Pembelajaran Mastery Learning (Belajar Tuntas) dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Akidah Akhlak. Siswa telah mengalami kesulitan dalam meningkatkan prestasi belajar akidah akhlak dikarenakanguru guru tidak mampu mengembangkan model pembelajaran. Tujuan tulisan ini adalah untuk memetakan prestasi siswa belajar. Menggunakan metode kualitatif diskripstif. Temuan menunjukkan (1) bentuk prestasi siswa belum optimal disebabkan guru kurang mampu menerapkan model pembelajaran mastery learning; (2) penerapan model pembelajaran mastery learning. Semakin efektifpenerapan model pembelajaran, maka semakin tinggi prestasi yang dicapai siswa; (3) penerapan model pembelajaran mastery learning (belajar tuntas) dapat meningkatkan prestasi siswa belajar akidah akhlak. Kemudian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran mastery learning (belajar tuntas) dapat meningkatkan prestasi siswa belajar akidah akhlak. Dengan ini dapat disarankan kepada lembaga pendidikan untuk menerapkan model pembelajaran mstery learning untuk meningkatkan prestasi siswa.
Pembelajaran Berbasis Online Aplikasi Quizizz Untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pengembangan Profesi Guru Di UIN Raden Fatah Palembang Wiga Ananda; Wasith Achadi; Fitri Oviyanti; Muhammad Al Ghazali
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2022): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i1.5218

Abstract

Abstract: Quizizz Application Online-Based Learning to Increase Student Understanding in Teacher Professional Development Courses at UIN Raden Fatah Palembang.All educational institutions ought to create an effective learning for supporting student understanding. One of application to improve student understanding is Quizizz. This study aims to analyze the implementation of online-based learning by Quizizz to improve collegian understanding. A qualitative research with an analytical descriptive method. Data was collected by interviews and documentation. Steps analyze data using the Miles and Huberman model of the researcher as a human instrument, data reduction, presentation and conclusion. The research subject are collegian of FITK Islamic Stated University Raden Fatah Palembang. The result of this research are : Quizizz application make lectures active and fun because all of collegian involved the game. By Quizizz, collegian can understand the course more easily. The collegian Understanding can seen in answering question successly before 82,48 and after 83,18 which improved 0,84%. The problem are due to network connection and some collegian are not familiar with Quizizz application.Abstrak: Pembelajaran Berbasis Online Aplikasi Quizizz Untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pengembangan Profesi Guru Di UIN Raden Fatah PalembangPenciptaan pembelajaran efektif sebagai penunjang pemahaman perlu diwujudkan oleh seluruh lembaga pendidikan. Quizizz adalah salah satu upaya mengakodomir permasalah pendidikan di Indonesia. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi pembelajaran berbasis online dengan aplikasi Quizizz dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa. Riset ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Data dikumpulkan melalui wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data mengacu pada Miles dan Huberman yakni reduksi data, penyajian, dan kesimpulan. Subjek penelitian merupakan Mahasiswa prodi PAI di FITK Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Quizizz menjadikan seluruh mahasiswa terlibat dalam permainan, sehingga perkuliahan menjadi lebih aktif dan menyenangkan. Melalui aplikasi Quizizz ini juga, mahasiswa dapat memahami materi dengan lebih mudah. Peningkatan pemahaman ini tampak pada keberhasilan mahasiswa dalam menjawab soal-soal kuis, ditandai dengan rata-rata perolehan hasil belajar sebelum 82,48 dan sesudah diterapkannya Quizizz sebesar 83,18 mengalami peningkatan sebesar 0,84%. Adapun kendala yang terjadi disebabkan karena masalah jaringan dan beberapa mahasiswa belum familiar dengan aplikasi Quizizz. 
Implementation of Learning of The Akidah Akhlak In The Character of Loving The Country Alimni Alimni
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2022): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i1.2784

Abstract

Abstract: Implementation of Learning of The Akidah Akhlak In The Character of Loving The Country.The purpose of this research is to describe the implementation of Akidah Ahlak learning to form the character of love for the homeland at Madrasah Ibtidaiyah. This type of research is descriptive qualitative, because the primary data are 4th grade students, and secondary data are teachers of morals and the principal of the school. Methods of data collection using the method of observation, interviews, documentation. The results of this study indicate that Public Madrasah Ibtidaiyah 04 Seluma has introduced character education to love the homeland through the study of moral creed. Although there are several obstacles, the teacher provides solutions to minimize these obstacles. So that the implementation of Akidah Akhlak Learning in to form of the Character of Love for the Homeland goes well. The attitude of love for the homeland is reflected in how we defend our homeland, are ready to sacrifice for the nation and state, love customs, culture, language and preserve nature and the environment.Abstract: Penerapan Model Pembelajaran Mastery Learning (Belajar Tuntas) dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Akidah Akhlak.Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan Implementasi Pembelajaran Akidah Ahlak alam membentuk karakter cinta tanah air pada Madrasah Ibtidaiyah. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, karena data primernya adalah siswa kelas IV, dan data sekundernya adalah guru mata pelajaran akidah akhlak dan kepala sekolah. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Madrasah IbtidaiyahNegeri 04 Seluma telah memperkenalkan pendidikan karakter cinta tanah air melalui kajian akidah akhlak, walaupun terdapat beberapa kendala, namun guru memberikan solusi untuk meminimalisir kendala tersebut. Sehingga Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Pembentukan Karakter Cinta Tanah Air berjalan dengan baik. Sikap cinta tanah air tercermin dari bagaimana kitamempertahankan tanah air kita, siap berkorban demi bangsa dan negara, mencintai adat istiadat, budaya, bahasa dan melestarikan alam dan lingkungan.
Penerapan Strategi Active Observation and Feedback dalam Pembelajaran Al-Qur’an dan Hadist di MTs Mambaul Ulum Tejosari Dedi Wahyudi; Anjani Setia Ayu Wardani
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2022): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i1.2789

Abstract

Abstract: Implementation of Active Observation and Feedback Strategy in Learning Al-Qur'an and Hadith at MTs Mambaul Ulum Tejosari, Metro Timur.The application of the active observation and feedback strategy in learning the Qur'an and Hadith has a specific purpose, namely to increase the activeness of students in capturing subject matter with a feedback strategy, for that educators are required to be more creative in developing these strategies. . With certain efforts that have been carefully prepared by educators. The active observation and feedback learning strategy is a learning in which the activities imply all students during the learning process, namely by explaining the material that the teacher has explained to students and then students learn, so that other students Those who have not been allocated to explain this can observe and can also explain the subject matter, so that students directly share feedback on the role players, this feedback or feedback directly Observe comments directly to the player function, because feedback is in the input module which can help role player. In the implementation of learning, of course, there are certain goals that must be achieved, in achieving these goals, certain strategies and methods are needed. Strategy is an idea that has a specific purpose in the formation of an activity, such as a learning strategy. With what was explained earlier, it can be concluded that the active observation and feedback learning strategy is a learning strategy that can be used to achieve the desired goals, especially in the subject matter of the Qur'an Hadith.Abstract: Penerapan Strategi Active Observation and Feedback dalam Pembelajaran Al-Qur’an dan Hadist di MTs Mambaul Ulum Tejosari, Metro Timur.Penerapan strategi active observation and feedback dalam pembelajaran Al-Qur’an dan Hadist itu memiliki tujuan tertentu, yakni untuk meningkatkan keaktifan peserta didik dalam menagkap materi mata pelajaran dengan strategi umpan balik atau feedback, untuk itu pendidik di tuntut untuk lebih kreatif dalam mengembangkan strategi tersebut. Dengan usaha-usaha tertentu yang sudah dipersiapkan oleh pendidik secara matang. strategi pembelajran active observation and feedback ialah suatu pembelajaran yang disitu kegiatannya mengimplikasikan seluruh peserta didik pada saat proses pembelajaran itu berlangsung, yakni dengan cara si peserta didik ini menjelaskan materi yang sudah guru jelaskan kepada peserta didik lalu peserta didik pelajari, dengan begitu peserta didik yang lain yang belum terjatah menjelaskan ini bisa mengamati dan juga bisa menjelaskan materi pelajaran tersebut, sehingga peserta didik langsung membagikan feedback terhadap pemain peran, feedback atau umpan balik ini yang secara langsung Amati komentar langsung ke fungsi pemain, karena umpan balik ada dalam modul input yang dapat membantu pemain peran. Dalam pelaksanaan pembelajaran tentunya memiliki tujuan-tujuan tertentu yang harus di capai, dalam mencapai tujuan itu perlunya strategi dan metode tertentu. Strategi Adalah gagasan yang memiliki tujuan tertentu dalam pembentukan sebuah aktivitas, seperti strategi pembelajaran. Dengan apa yang dijelaskan sebelumnya maka dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran acktive observation and feedback adalah sebuah strategi pembelajaran yang dapat digunakan untuk mecapai tujuan yang diinginkan, khususnya pada materi mata pelajaran Al-Qur’an Hadits.
Pembelajaran Berbasis Online Aplikasi Quizizz Untuk Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pengembangan Profesi Guru Di UIN Raden Fatah Palembang Wiga Ananda; Wasith Achadi; Fitri Oviyanti; Muhammad Al Ghazali
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2022): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i1.5338

Abstract

All educational institutions ought to create an effective learning for supporting student understanding. One of application to improve student understanding is Quizizz. This study aims to analyze the implementation of online-based learning by Quizizz to improve collegian understanding. A qualitative research with an analytical descriptive method. Data was collected by interviews and documentation. Steps analyze data using the Miles and Huberman model of the researcher as a human instrument, data reduction, presentation and conclusion. The research subject are collegian of FITK Islamic Stated University Raden Fatah Palembang. The result of this research are : Quizizz application make lectures active and fun because all of collegian involved the game. By Quizizz, collegian can understand the course more easily. The collegian Understanding can seen in answering question successly before 82,48 and after 83,18 which improved 0,84%. The problem are due to network connection and some collegian are not familiar with Quizizz application.
Manajemen Komunikasi Interpersonal Antara Guru Dan Siswa Dalam Proses Penerapan Pendidikan Karakter Berbasis Islami Yuserizal Bustami
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2022): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i1.4706

Abstract

Abstract: Interpersonal Communication Management between Teachers and Students in the Process of Implementing Islamic-Based Character EducationThis study aims to describe the management of interpersonal communication between teachers and students at Mutiara Al Madani Sungai Full Islamic Elementary School in the process of implementing character education. In addition, this research is to find out the factors that support achievement, constraints and solutions faced by schools. The descriptive qualitative research methodology was used in this study. This data is the result of interviews and observations of research objects. The number of cases of theft, violence and violence perpetrated by children is an illustration of the reality of the declining quality of character in children. This will make anyone who knows this news, sad. Therefore, character education is very important to be applied to children from an early age, because through character education from an early age, children are more directed to positive things through habituation of character values. Mutiara Al Madani Sungai Full Islamic Elementary School is one of the concerns of children's character school education. This school does its part to optimize the golden age of children. So that the application of this method in schools has succeeded in giving birth to the next generation of people who are characterized, moral, intelligent, active, creative, brave, accomplished, confident and responsible.Abstrak : Manajemen Komunikasi Interpersonal antara Guru dan Siswa dalam Proses Penerapan Pendidikan Karakter Berbasis IslamiPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan komunikasi interpersonal antara guru dan siswa di SD Islam Mutiara Al Madani Sungai Penuh dalam proses pelaksanaan pendidikan karakter. Selain itu, penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor pendukung capaian, kendala dan solusi yang dihadapi sekolah. Metodologi penelitian kualitatif deskriptif digunakan pada penelitian ini. Data ini merupakan hasil wawancara dan observasi terhadap objek penelitian.. Banyaknya kasus pencurian, kekerasan hingga kekerasan yang dilakukan oleh anak, merupakan gambaran dari realitas menurunnya kualitas karakter pada anak. Ini akan membuat siapa pun yang mengetahui berita ini, sedih. Oleh karena itu, pendidikan karakter sangat penting diterapkan pada anak sejak dini, karena melalui pendidikan karakter sejak dini, anak lebih diarahkan pada hal-hal yang positif melalui pembiasaan nilai-nilai karakter. SD Islam Mutiara Al Madani Sungai Penuh merupakan salah satu perhatian pendidikan sekolah karakter anak. Sekolah ini melakukan bagiannya untuk mengoptimalkan usia emas anak. Sehingga penerapan metode ini di sekolah berhasil melahirkan generasi penerus bangsa yang berkarakter, bermoral, cerdas, aktif, kreatif, berani, berprestasi, percaya diri dan tanggung jawab.
Strategi Pengembangan Pesantren Bali Bina Insani Di Tengah Masyarakat Multikultural Ahmad Fauzi; Nurul Khalimah; Putri Khasanah; Alvi Ziyadatul Khoiriyah; Eko Sumadi
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 1 (2022): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i1.2790

Abstract

Abstract: Strategy for Development of the Bali Bina Insani Islamic Boarding School in the Middle of a Multicultural SocietyThis observe especially goals to explain the heritage of the established order of the Bali Bina Insani Islamic boarding school, as well as to provide an explanation for the efforts and strategies for developing the Bali Bina Insani Islamic boarding school in developing its Islamic education and maintaining its existence in a multicultural society. The studies method used on this study is a qualitative studies method with a case examine approach. Facts series techniques had been performed via interviews, observations, and documentation which were then examined the use of the triangulation approach and analyzed using the concept of Miles & Hubarman inside the form of facts reduction, facts presentation, conclusion drawing, and records verification. The consequences of the examine suggest that the tolerance created on the Bali Bina Insani Islamic boarding school is very strong so that it can become a special strategy in developing education at the Bali Bina Insani Islamic boarding school and is capable of be an effort to hold the existence of Islamic boarding schools that stand within the midst of a multicultural society with the general public being Hindu.Abstrak: Strategi Pengembangan Pesantren Bali Bina Insani di Tengah Masyarakat MultikulturalPenelitian ini secara spesifik bertujuan menjelaskan latar belakang berdirinya Pesantren Bali Bina Insani dan menjelasakan bagaimana upaya serta strategi pengembangan Pesantren Bali Bina Insani dalam menyebarkan pendidikan Islamnya serta mempertahankan eksistensinya di tengah rakyat multikultural. Penelitian ini memakai metode penelitian kualitatif melalui pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tanya jawab, pengamatan di lapangan, serta dokumentasi yang kemudian diuji melalui metode triangulasi dan dianalisis memakai teorinya Miles & Huberman yang berupa reduksi data, penyajian data, penarikan konklusi, serta pembuktian data. Sehingga penelitian ini membuktikan bahwa toleransi pada Pesantren Bali Bina Insani sangat kuat sehingga bisa menjadi taktik khusus pada pengembangan pendidikan Islam Pesantren Bali Bina Insani serta bisa sebagai upaya mempertahankan keberadaan (eksistensi) pondok pesantren yang berdiri di tengah warga multikultural yang dominan beragama Hindu.

Page 1 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 24, No 2 (2025): DECEMBER Vol 24, No 1 (2025): JUNE Vol 23, No 2 (2024): DECEMBER Vol 23, No 1 (2024): JUNE Vol 22, No 2 (2023): DESEMBER Vol 22, No 1 (2023): JUNI Vol 21, No 2 (2022): DESEMBER Vol 21, No 1 (2022): JUNI Vol 20, No 2 (2021): DESEMBER Vol 20, No 1 (2021): JUNI Vol 19, No 2 (2020): DESEMBER Vol 19, No 1 (2020): JUNI Vol 18, No 1 (2019): JUNI Vol 17, No 2 (2018): DESEMBER Vol 17, No 1 (2018): JUNI Vol 16, No 2 (2017): DESEMBER Vol 16, No 1 (2017): JUNI Vol 15, No 2 (2016): DESEMBER Vol 15, No 1 (2016): JUNI Vol 14, No 2 (2015): DESEMBER Vol 14, No 1 (2015): JUNI Vol 13, No 2 (2014): DESEMBER Vol 13, No 1 (2014): JUNI Vol 12, No 2 (2013): DESEMBER Vol 12, No 1 (2013): JUNI More Issue