cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
GUSTI RANDA
Contact Email
gustiranda065@gmail.com
Phone
+6282387759073
Journal Mail Official
gustiranda065@gmail.com
Editorial Address
Published by: Suria Academic Press Address and Contact Jl. Pasir Jambak No.5, RT.2/RW.15, Pasia Nan Tigo Kec. Koto Tangah, Padang City, West Sumatra 25171 - Indonesia Phone: 0823-8775-9073 Email: suriaacademicpress@gmail.com Website: suriaacademicpress.com
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Suluah: Journal of Insight
Published by PT Suria Academic Press
ISSN : -     EISSN : 31239846     DOI : -
Core Subject : Religion, Education, Social, Engineering,
Religion Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Focus The main focus of this journal includes: The development and dissemination of scientific knowledge across disciplines Critical analysis of issues in education, social sciences, science, technology, and society Research-based innovations, policies, and practices that support sustainable development Scope The scope of studies accepted includes, but is not limited to, the following areas: Education: learning, curriculum, educational management, and educational technology Social Sciences and Humanities: sociology, anthropology, communication, language, literature, culture, and philosophy Science and Technology: applied sciences, information technology, technological innovation, and environmental studies Economics and Management: development economics, entrepreneurship, business, and organizational management Contemporary Issues and Community Development: public policy, community empowerment, sustainability, as well as local studies and the wisdom of Nusantara cultural heritage
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 10 Documents
 1 
SULUAH DALAM TRADISI MINANGKABAU: MENGHIDUPKAN KEMBALI NILAI LOKAL DALAM DUNIA GLOBAL Gusti Randa; Meksi Andari Putri
Suluah: Journal of Insight Vol. 1 No. 1 (2025): Vol. 1 No. 1 (2025): Desember 2025
Publisher : PT Suria Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konsep suluah dalam budaya Minangkabau tidak hanya bermakna pelita atau alat penerang secara fisik, melainkan simbol filosofis yang mencerminkan nilai-nilai luhur seperti kepemimpinan yang arif, keteladanan, keadilan, serta keberanian moral. Dalam konteks masyarakat Minangkabau, suluah merupakan metafora bagi figur yang menjadi panutan dan penunjuk arah bagi komunitas, baik dalam pengambilan keputusan, pembinaan generasi muda, maupun dalam menjaga harmoni sosial. Namun, di era globalisasi yang sarat dengan disrupsi nilai dan homogenisasi budaya, peran suluah mengalami pergeseran. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam makna simbolik dan fungsi sosial suluah, serta bagaimana nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dapat direvitalisasi untuk menjawab tantangan dunia modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dan analisis reflektif-ermeneutik terhadap sumber adat, teks budaya, serta pengalaman empirik dalam masyarakat Minangkabau. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai suluah tetap relevan dan bahkan dapat dijadikan sebagai dasar pembentukan karakter, model kepemimpinan etis, penguatan pendidikan berbasis kearifan lokal, dan tata kelola komunitas yang inklusif. Dengan menghidupkan kembali nilai suluah, masyarakat lokal dapat membangun daya tahan budaya yang kuat sekaligus berkontribusi pada dialog etika global yang lebih manusiawi.
SUNAT PEREMPUAN : ANTARA TRADISI, FIQH, DAN HAK ASASI MANUSIA Meksi Andari Putri; Gusti Randa
Suluah: Journal of Insight Vol. 1 No. 1 (2025): Vol. 1 No. 1 (2025): Desember 2025
Publisher : PT Suria Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Praktik sunat perempuan merupakan fenomena yang masih berlangsung di berbagai komunitas Muslim, khususnya di negara-negara berkembang, termasuk Indonesia. Praktik ini sering kali dipandang sebagai bagian dari ajaran agama Islam, meskipun secara normatif tidak ditemukan dalil qat‘i yang secara tegas mewajibkannya. Perbedaan pandangan ulama fiqh, lemahnya dasar hadis, serta berkembangnya wacana Hak Asasi Manusia (HAM) dan kesehatan perempuan menjadikan sunat perempuan sebagai isu yang kontroversial. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis sunat perempuan dalam perspektif tradisi sosial, fiqh Islam klasik, dan HAM kontemporer. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan normatif-yuridis dan maqāṣid al-syarī‘ah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sunat perempuan lebih banyak dipengaruhi oleh tradisi budaya daripada tuntutan normatif agama. Dalam perspektif maqāṣid al-syarī‘ah, praktik sunat perempuan yang menimbulkan mudarat tidak sejalan dengan prinsip perlindungan jiwa dan kehormatan manusia. Oleh karena itu, diperlukan reinterpretasi hukum Islam yang lebih kontekstual dan berorientasi pada kemaslahatan perempuan.
Rahmah El Yunusiyyah: Perempuan dalam Simpul Kearifan Minangkabau Anggita Dwi Oktavely; Reyhan Respati
Suluah: Journal of Insight Vol. 1 No. 1 (2025): Vol. 1 No. 1 (2025): Desember 2025
Publisher : PT Suria Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rahmah El Yunusiyyah merupakan sosok pelopor dalam pengembangan pendidikan perempuan berbasis Islam di Indonesia, khususnya dalam konteks budaya Minangkabau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif melalui metode kajian pustaka untuk mengkaji pemikiran pendidikan dan kontribusi Rahmah dalam mendirikan Diniyyah Puteri, sekolah formal pertama bagi perempuan di Indonesia pada masa kolonial. Hasil kajian menunjukkan bahwa model pendidikan Rahmah mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan kearifan lokal seperti surau, silat, dan tradisi merantau, membentuk kerangka pendidikan karakter yang utuh. Kurikulumnya yang progresif menantang dominasi kolonial dan norma patriarki melalui penekanan pada kepemimpinan, logika, dan kesadaran kebangsaan di samping pendidikan agama. Studi ini menegaskan bahwa model pendidikan Rahmah tetap relevan dalam konteks global saat ini, serta memberikan inspirasi bagi kebijakan pendidikan yang responsif gender, berakar budaya, dan berlandaskan nilai.  
Upaya  Pengasuh Dalam Meningkatkan Motivasi Beribadah Shalat Remaja Di Panti Asuhan ‘Aisyiyah Yummi Deswita; Thaheransyah; Erna Dewita
Suluah: Journal of Insight Vol. 1 No. 1 (2025): Vol. 1 No. 1 (2025): Desember 2025
Publisher : PT Suria Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan observasi di panti Asuhan tersebut menunjukkan sebagian remaja memiliki motivasi ibadah yang rendah, sehingga menjadikan mereka lalai melaksanakan shalat fardhu. Tujuan dari penelitian ini untuk mendiskripsikan bagaimana upaya pengasuh dalam meningkatkan motivasi beribadah shalat remaja melalui ego-involvement, Pujian atau  reward dan punishment. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah pengasuh sekaligus pengurus dan remaja. Cara pengambilan subjek penelitian menggunakan teknik purposive sampling. Jumlah subjek dalam penelitian ini adalah 6 orang pengasuh sekaligus pengurus dan 6 orang remaja. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan reduksi data, data display, penyajian data, dan  verifikasi atau penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini melalui Ego-involvement adalah dengan memberikan  nasehat, menjelaskan kisah keteladanan, memberikan keteladanan (uswah),  pembiasaan, dan pelaksanaan shalat berjamaah. Sedangkan melalui  Pujian atau  reward yaitu memberi penghargaan dan hadiah.  Adapun melalui punishment adalah memberi hukuman ringan, sedang dan berat.
Pemahaman Bahaya Narkoba Jenis Sabu-sabu di Kalangan Remaja Anggi Fitria
Suluah: Journal of Insight Vol. 1 No. 1 (2025): Vol. 1 No. 1 (2025): Desember 2025
Publisher : PT Suria Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman remaja yang rendah salah satu yang menjadi sebab munculnya pengkonsumsian narkoba. Narkoba adalah singkatan dari Narkotika, Psikotropika dan Bahan Adiktif berbahaya lainnya adalah bahan/zat yang jika dimasukan dalam tubuh manusia, baik secara oral/diminum, dihirup, maupun disuntikan, dapat mengubah pikiran, suasana hati atau perasaan, dan perilaku seseorang. Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan pemahaman remaja di Jorong Koto Tangah tentang bahaya narkoba jenis sabu-sabul. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif. Sampel penelitian ini berjumlah 120 remaja yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah “Skala pemahaman tentang bahaya narkoba jenis sabu-sabu” dengan nilai reliabilitas sebesar (0,888). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: sebagian besar remaja  yaitu sebanyak 83 (69,1%) orang remaja memiliki pemahaman bahaya narkoba jenis sabu-sabu “sedang”, lalu sebagian kecil remaja yaitu sebanyak 3 (2,5%) orang remaja memiliki pemahaman bahaya narkoba jenis sabu-sabu yang “rendah”. Selanjutnya, sebanyak 34 (28,4%) orang remaja memiliki pemahaman bahaya narkoba jenis sabu-sabu “tinggi”. Hasil penelitian secara umum menunjukkan bahwa pemahaman remaja berada pada kategori sedang dengan persentase 69,1 % dan perlu untuk ditingkatkan agar terhindar dari bahaya narkoba jenis sabu-sabu. Hasil penelitan ini dapat dijadikan sebagai dasar oleh guru BK dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling untuk meningkatkan pemahaman bahaya narkoba jenis sabu-sabu di masyarakat. Kata Kunci: Remaja; Bahaya Narkoba; Sabu
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Murid Kelas II SDN 25 Koto Panjang Kota Padang Iffa Rahnurmi Mudri; Vini Wela Septiana
Suluah: Journal of Insight Vol. 2 No. 1 (2026): Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : PT Suria Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the low listening skills of students in Indonesian language subjects. The purpose of this study is to determine the improvement of students' listening skills in Indonesian language learning through the application of the Cooperative Script model. This type of research is classroom action research (CAR). This research improves and enhances the quality of the learning process and outcomes. The subjects of the study were 28 second-grade students of SDN 25 Koto Panjang, Padang City, researchers as practitioners, 2 observers. This research was conducted in two cycles, each cycle consisting of two meetings. The results of the study showed that students' listening skills increased in each cycle. Seen from the assessment of the Module cycle I with an average value of 82% (B) cycle II with a value of 95% (A). The results of observations of the teacher aspect of cycle I with an average value of 87% (SB), cycle II with an average value of 95% (SB). The results of observations of the student aspect of cycle I with an average value of 82% (B), cycle II with an average value of 92% (SB). The results of listening skills in cycle 1 with an average pre-listening score of 76%, while listening 77%, after listening 75%, cycle II with an average pre-listening score of 82%, while listening 81%, after listening 82%. So it can be concluded that the Cooperative Script learning model can improve the listening skills of second-grade students at SDN 25 Koto Panjang, Padang City.
Pengembangan LKPD Dengan Model Kooperatif Think Talk Write (TTW) Berbasis Animasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Pada Murid Kelas III Di SDN 10 Tandikat Agam Nur Hafizah; Vini Wela Septiana
Suluah: Journal of Insight Vol. 2 No. 1 (2026): Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : PT Suria Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Suboptimal learning processes and unengaging instructional media often become problems in schools, resulting in students’ low narrative writing skills. In this context, appropriate instructional tools are needed to achieve learning objectives, one of which is the Student Worksheet (LKPD). LKPD is an educational resource that presents materials and task instructions systematically to support students’ learning activities. Therefore, an LKPD based on the cooperative learning model Think Talk Write (TTW) assisted by animation was developed and categorized as valid, practical, and effective to improve students’ narrative writing skills.           This study employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. Product validity was assessed by expert validators, practicality was evaluated by teachers through questionnaires, and effectiveness was measured through students’ responses and test results.          The results showed that the TTW-based LKPD met the three evaluation criteria. First, the product validity score reached 87% (very valid). Second, the practicality score was 94% (very practical). Third, the effectiveness score was 86% (very effective). Thus, the LKPD is considered feasible and effective for use in learning activities in Grade III at SDN 10 Tandikat.
Pengembangan LKPD Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar IPAS Kelas V Sekolah Dasar Tiara Junita Mukhtar; Vini Wela Septiana
Suluah: Journal of Insight Vol. 2 No. 1 (2026): Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : PT Suria Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

.  Student Worksheets (LKPD) are teaching materials that serve as learning guides for students in conducting structured and independent learning activities. The Discovery Learning model emphasizes the process of student concept discovery through the stages of stimulation, problem identification, data collection, data processing, verification, and conclusion drawing. Learning interest is a crucial factor influencing student success in the learning process. In elementary school Natural and Social Sciences (IPAS) instruction, learning interest serves as a motivator for students to actively engage in learning activities, such as observing, asking questions, discussing, and summarizing the material.  This research falls under the Research and Development (R&D) category. The primary objective of this development is to develop a learning guide, namely a Discovery Learning-based LKPD. The development model used by the researchers is the ADDIE model. Based on the results of the LKPD validity evaluation involving expert assessment of the content, design, and language aspects, an overall score of 83% was obtained. Based on the results of the assessment of the material, appearance, and language aspects, the Discovery Learning-based LKPD obtained an average score of 95%. From the effectiveness aspect, the Discovery Learning-based LKPD was categorized as very effective. The effectiveness assessment was carried out through questionnaire analysis and student test results, with an overall score reaching 87%.
Pengembangan LKPD Berbasis Deep Learning Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IIID SD Islam Khaira Ummah Nesza; Dini Susanti
Suluah: Journal of Insight Vol. 2 No. 1 (2026): Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : PT Suria Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was motivated by the low learning motivation of Grade III D students at SD Islam Khaira Ummah in mathematics, particularly in the topic of whole number division. This condition was caused by the use of worksheets (LKPD) that were less varied, less interactive, and had not encouraged students to think deeply. Therefore, this study aimed to develop a Deep Learning–Based LKPD in mathematics learning to improve students’ learning motivation that meets the criteria of validity, practicality, and effectiveness.This study employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. The LKPD was developed using a Deep Learning approach and implemented through the Discovery Learning model. The validity test was conducted by material, language, and design experts. Practicality was assessed by the classroom teacher, while effectiveness was measured through a learning motivation questionnaire and pre-test and post-test results involving 25 students.The results showed that the developed LKPD achieved a validity level of 89% (very valid), practicality of 97% (very practical), and effectiveness of 90% (very effective). Thus, the LKPD is feasible to enhance students’ motivation in mathematics learning.
DEVELOPMENT OF DOMINO CARD MEDIA USING A DEEP LEARNING APPROACH TO IMPROVE CLASS V MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES OF SD NEGERI 37 SUNGAI BANGEK, PADANG CITY. Mardi Anto; Vini Wela Septiana
Suluah: Journal of Insight Vol. 2 No. 1 (2026): Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : PT Suria Academic Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran matematika di sekolah dasar masih didominasi buku teks dan metode konvensional sehingga keterlibatan murid kurang optimal, khususnya pada materi perkalian pecahan. Kondisi ini berdampak pada rendahnya pemahaman konsep dan hasil belajar murid kelas V. Oleh karena itu, dikembangkan media kartu domino sebagai sarana pembelajaran yang interaktif, menantang, dan mendorong partisipasi aktif murid dalam mengonstruksi pemahamannya melalui permainan edukatif yang terstruktur. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang meliputi tahap define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Uji validitas dilakukan oleh ahli materi dan ahli desain menggunakan angket validasi. Uji praktikalitas diperoleh melalui angket yang diisi guru, sedangkan uji efektivitas diukur melalui hasil tes belajar murid setelah menggunakan media kartu domino pada pembelajaran perkalian pecahan. Media kartu domino dikembangkan dengan pendekatan deep learning yang menekankan pembelajaran bermakna, keterlibatan aktif, kolaborasi, dan penguatan pemahaman konseptual. Hasil penelitian menunjukkan tingkat validitas sebesar 91% dengan kategori sangat valid, praktikalitas 93% dengan kategori sangat praktis, dan efektivitas 89% dengan kategori sangat efektif. Dengan demikian, media kartu domino dengan pendekatan deep learning layak digunakan dan efektif meningkatkan hasil belajar matematika murid kelas V sekolah dasar. Kata Kunci: Media Kartu Domino, 4D, Deep Learning, Matematika

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2026): Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026 Vol. 1 No. 1 (2025): Vol. 1 No. 1 (2025): Desember 2025