cover
Contact Name
Indra Sukma
Contact Email
indra.sukma@unm.ac.id
Phone
+6282291152543
Journal Mail Official
indra.sukma@unm.ac.id
Editorial Address
Jl. A. P. Pettarani, Tidung, Kec. Rappocini, Kota Makassar, Sulawesi Selatan
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Komputer
ISSN : 18297021     EISSN : -     DOI : -
Core Subject :
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer (JETC) merupakan jurnal ilmiah yang berfokus pada publikasi hasil penelitian, pengembangan, serta kajian konseptual di bidang elektronika, telekomunikasi, teknologi komputer, serta pendidikan vokasional dan teknik yang relevan. Jurnal ini hadir sebagai wadah akademik yang mengintegrasikan aspek rekayasa teknologi dengan inovasi pembelajaran, khususnya dalam mendukung pengembangan kompetensi di era Era Society 5.0 JETC bertujuan untuk memfasilitasi diseminasi pengetahuan bagi dosen, peneliti, guru, praktisi industri, serta mahasiswa dalam mengembangkan solusi teknologi sekaligus pendekatan pedagogis yang efektif di bidang teknik dan vokasi. Dengan demikian, jurnal ini tidak hanya menekankan pada aspek teknis, tetapi juga pada bagaimana teknologi tersebut diajarkan, dipelajari, dan diterapkan secara kontekstual. Ruang lingkup JETC mencakup, namun tidak terbatas pada: Sistem elektronika dan embedded systems dalam pendidikan teknik Telekomunikasi dan jaringan komputer serta implementasinya dalam pembelajaran Internet of Things (IoT) dan smart systems untuk media dan laboratorium pembelajaran Pengolahan sinyal, citra digital, dan kecerdasan buatan dalam konteks edukasi Sistem kendali, otomasi, dan robotika pendidikan Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi Inovasi kurikulum dan model pembelajaran di bidang teknik dan vokasi Pembelajaran berbasis proyek (project-based learning), teaching factory, dan blended learning Evaluasi pembelajaran dan asesmen kompetensi di bidang teknik JETC menerapkan proses peer-review double-blind guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas ilmiah setiap artikel. Seluruh naskah akan melalui proses seleksi oleh editor dan penilaian oleh mitra bestari yang kompeten sesuai bidang keahliannya. Sebagai jurnal open access, JETC berkomitmen untuk menyediakan akses bebas terhadap seluruh publikasi guna memperluas diseminasi ilmu pengetahuan, mempercepat adopsi inovasi teknologi, serta meningkatkan kualitas pendidikan teknik dan vokasi secara berkelanjutan.
Arjuna Subject : -
Articles 4 Documents
Search results for , issue "Vol 11 No 1 (2026): April" : 4 Documents clear
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATA KULIAH PRAKTIK TEKNIK KENDALI BERBASIS MEDIA PEMBELAJARAN WATER TEMPERATURE CONTROLLER Fitri Aslamiah; Satria Gunawan; Hendra Jaya; Edy Sabara; Sutarsi Suhaeb
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 11 No 1 (2026): April
Publisher : Jurusan Teknik Elektronika & Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6536/tb14kd24

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk memperoleh bukti empiris mengenai efektivitas penggunaan media pembelajaran Water Temperature Controller pada mata kuliah Praktik Teknik Kendali. Efektivitas tersebut diukur melalui capaian belajar mahasiswa yang mencakup dua ranah, yaitu kognitif dan afektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan desain Nonrandomized Group Pretest-Posttest Design. Populasi penelitian terdiri atas seluruh mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika yang telah mengikuti perkuliahan tersebut. Dari populasi tersebut, dipilih 60 mahasiswa sebagai sampel secara acak, kemudian dikelompokkan menjadi dua bagian: 30 mahasiswa sebagai kelompok eksperimen dan 30 mahasiswa sebagai kelompok kontrol. Instrumen penelitian mencakup tes untuk menilai kemampuan kognitif serta angket untuk mengukur respon afektif mahasiswa. Pengolahan data dilakukan menggunakan uji-t untuk menelaah apakah terdapat perbedaan yang bermakna antar kedua kelompok yang dibandingkan. Hasil analisis memperlihatkan bahwa penggunaan Water Temperature Controller memberikan hasil yang lebih optimal dibandingkan metode pengajaran konvensional. Pada ranah kognitif, nilai rata-rata posttest mahasiswa di kelompok eksperimen memperoleh nilai rata-rata 85,83, sementara kelompok kontrol mencatat skor yang lebih rendah yakni memperoleh 76,33. Uji-t menunjukkan perbedaan signifikan antara keduanya (t = 5,295; p = 0,000). Pada ranah afektif, kelompok eksperimen memperoleh rerata nilai sebesar 91,62, sedangkan kelompok kontrol mendapatkan skor yang berada dibawah capaian tersebut, yakni 81,44, dan hasil uji-t kembali menunjukkan selisih yang signifikan (t = 15,091; p = 0,000). Berdasarkan keseluruhan temuan ini, dapat ditegaskan media Water Temperature Controller terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa, membentuk sikap positif, serta mendorong motivasi belajar pada mata kuliah Praktik Teknik Kendali, lebih baik dibandingkan pendekatan pembelajaran tradisional.
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI SKRIPSI PADA JURUSANPENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA FT-UNM Haslinda; Ma`ruf Idris; Purnamawati; Mantasia
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 11 No 1 (2026): April
Publisher : Jurusan Teknik Elektronika & Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6536/tfvhwc38

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk membuat sistem informasi skripsi berbasis website di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM. (2) Mendapatkan respon positif dari peserta didik terhadapsistem informasi skripsi berbasis website di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM. (3) Untuk mendapatkan hasil pengujian yang layak terhadap sistem informasi skripsi berbasis website di Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model perancangan mengacu pada model perancangan Waterfall yang terdiri dari 4 tahapan yaitu tahap analisis, tahap desain, tahap pengkodean dan tahap pengujian. Penilaian dari ahli media dan mahasiswa dilakukan melalui lembar penilaian sebagai instrumen penelitian. Adapun hasil penelitian dalam pengujian Functionality diperoleh rerata 100% berada padakategori sangat layak. Hasil pengujian Usability yang melibatkan 29 responden memperoleh persentase (1) Approprianteness sebesar 89.20%, (2) Learnability sebesar 89.66%, (3) Operability sebesar 89.89%, (4) User Eror Proction sebesar 86.67%, (5) User Interface sebesar 86.21%, (6) Accessibility sebesar86.90% maka diperoleh rerata sebesar 88.08% dan berada pada kategori “sangat layak”. Pengujian Maintainability, yang didasarkan pada metrics Rikard Land, menghasilkan kesimpulan bahwa sistemsesuai harapan dan memenuhi standar maintainability. Berdasarkan hasil penelitian Perancangan SistemInformasi Skripsi pada Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika FT-UNM yang dikembangkan masuk kedalam kategori “sangat layak” untuk digunakan. 
PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN GAMBAR TEKNIK JURUSAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN DI SMKN 3 MAKASSAR Syafar, Faisal; Hasanah Nur; Arjuna Sony Prasetio
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 11 No 1 (2026): April
Publisher : Jurusan Teknik Elektronika & Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6536/dxer5h65

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar peserta didik, pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik, pengaruh bersama-sama minat dan motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran gambar teknik jurusan teknik ketenagalistrikan di SMK Negeri 3 Makassar. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 51 peserta didik dari total populasi 103 kelas 10 Jurusan Teknik Ketenagalistrikan. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data deskriptif, uji prasyarat analisis, analisis regresi linear berganda, dan uji hipotesis yakni uji T dan uji F, yang Dimana proses analisis data menggunakan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar mempunyai pengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan kontribusi nilai T hitung sebesar 2.467 > T tabel 2.010 dan nilai signifikansi sebesar 0.017 < 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Motivasi belajar mempunyai pengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan kontribusi nilai T hitung 2.120 > T tabel sebesar 2.010 dengan nilai signifikansi sebesar 0.039 < 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak H1 diterima, minat dan motivasi belajar berpengaruh secara bersama-sama terhadap hasil belajar dengan kontribusi nilai F hitung sebesar 3.390 > F tabel sebesar 3.19 dengan signifikansi 0.042 < 0.05 Maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak H1 diterima. Serta besar pengaruh minat dan motivasi belajar terhadap hasil belajar berdasarkan nilai R square sebesar 0.124 atau 12.4% sedangkan sisanya yaitu 87.6% dipengaruhi oleh variabel yang tidak diteliti atau variabel di luar persamaan regresi.
PENGEMBABANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME EDUKASI UNTUK MATERI ELEKTRONIKA DI SMK Alfrida Palangda; Ummiati Rahmah; Lu’Mu
Jurnal Elektronika Telekomunikasi & Computer Vol 11 No 1 (2026): April
Publisher : Jurusan Teknik Elektronika & Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6536/hs18v960

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat dan pemahaman siswa dalam pembelajaran Dasar Listrik dan Elektronika di SMK yang masih didominasi media konvensional seperti buku teks dan PowerPoint. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dikembangkan media pembelajaran berbasis game edukasi menggunakan platform Blooket yang mengintegrasikan elemen kompetisi dan interaktivitas. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analyze, Design, Develop, Implement, serta Evaluate. Data dikumpulkan melalui wawancara, studi dokumentasi, angket validasi ahli, serta pretest dan posttest kepada 50 murid kelas XI Jurusan Teknik Audio Video SMK Negeri 4 Gowa. Hasil validasi ahli materi memperoleh skor 93,08% serta ahli media 93,33% dengan kriteria sangat valid. Uji kepraktisan menunjukkan persentase 93% yang termasuk kategori sangat praktis. Uji efektivitas menghasilkan nilai N-Gain rata-rata 0,71 di kelas eksperimen (kriteria tinggi) dibanding 0,39 pada kelas kontrol (kriteria sedang). Penelitian ini memperlihatkan bahwa media pelajaran berbasis Blooket efektif tingkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Dengan demikian, media ini layak digunakan untuk alternatif inovatif dalam pelajaran elektronika di SMK.

Page 1 of 1 | Total Record : 4