cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. MANSYUR
Contact Email
mansyurhurdi@gmail.com
Phone
+6287853147623
Journal Mail Official
mansyurhurdi@gmail.com
Editorial Address
Jl. Lawangan Daya Kec. Pademawu, Kab. Pamekasan, Prov. Jawa Timur, 69323 Indonesia
Location
Kab. pamekasan,
Jawa timur
INDONESIA
Journal of Education and Contemporery Linguistics
Published by Alifba Media
ISSN : -     EISSN : 30467454     DOI : -
Core Subject :
Journal of Education and Contemporary Linguistics (JCL) is an official, peer-reviewed, open access, and electronic system journal published by PT Alifba Media Publishing. Journal of Education and Contemporary Linguistics publishes research manuscripts, and concept/ theoretical papers in the field of Education and Linguistics. The Topics in Education include Religions Education, Basic Education, Education Management, Education Thinking, Linguange Education and all fields of educational Studies. The Topics in Contemporary Linguistics include Theoretical Linguistics and Applied Linguistics. The Journal receives original works from all researchers. This jounal is publised twice every year in December and June.
Arjuna Subject : -
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "vol. 2 no. 01 (2025)" : 7 Documents clear
ANALISIS IMPLIKATUR PERCAKAPAN PADA PERCAKAPAN HUMOR  PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Norhasanah Norhasanah; Indo Royani Rasid
Journal of Education and Contemporery Linguistics Vol. 2 No. 01 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implikatur percakapan adalah konsep dalam pragmatik yang mengacu pada makna tersirat yang disampaikan melalui percakapan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implikatur percakapan dalam konteks humor di dalam kelas. Implikatur percakapan, sebuah konsep dalam pragmatik yang diperkenalkan oleh H.P. Grice, merujuk pada makna tersirat yang tidak diungkapkan secara eksplisit. Humor yang digunakan oleh guru dalam proses belajar mengajar memiliki peran penting dalam menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendekatkan hubungan antara guru dan siswa. Melalui metode analisis percakapan, penelitian ini mengeksplorasi bagaimana implikatur digunakan untuk menyampaikan humor dan dampaknya terhadap interaksi kelas.
MAKNA KATA PRAGMATIK DALAM CHANEL YOUTUBE DEDDY CORBUZIER Istianah Zakiyah; Nurul Aini
Journal of Education and Contemporery Linguistics Vol. 2 No. 01 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis makna kata pragmatik dalam komunikasi melalui konten YouTube Deddy Corbuzier. Penelitian ini memfokuskan pada konteks sosial dan bagaimana kata pragmatik digunakan dalam komunikasi efektif. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi makna kata pragmatik dalam konteks sosial, memahami strategi berbahasa yang digunakan, dan penggunaan bahasa dalam konteks sosial. Metode penelitian menggunakan analisis konten video YouTube dengan judul "Pandji Ikut Somasi!! Rezim Tidak Baik Baik Saja?" yang diunggah oleh Deddy Corbuzier. Analisis ini melibatkan pencatatan data kutipan yang memiliki makna non-literal atau pragmatik, pengkategorian makna kata pragmatik, dan pengambilan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 12 kata/kalimat dengan makna non-literal atau pragmatik yang mencakup aspek komunikasi efektif, strategi berbahasa, dan penggunaan bahasa dalam konteks sosial. Kesimpulan: kata pragmatik memiliki makna luas yang penting dalam komunikasi, mencakup penggunaan bahasa yang efektif, strategi berbahasa, dan pemahaman konteks sosial.
TINDAK TUTUR DIREKTIF MEMINTA DALAM KOMUNIKASI JUAL BELI DI PASAR PAKONG KABUPATEN PAMEKASAN Khoirun Nisa; Qurrotul A’yuni
Journal of Education and Contemporery Linguistics Vol. 2 No. 01 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini mendeskripsikan jenis dan fungsi tindak tutur direktif meminta yang terdapat dalam komunikasi jual beli di pasar pakong kabupaten pamekasan. Data pada penelitian ini berupa tuturan dalam komunikasi jual beli di pasar pakong kabupaten pamekasan yang mengandung tindak tutur direktif meminta. Tindak tutr direktif meminta memiliki tiga jenis yaitu (1) mengharap, (2) memohon, dan (3) menawarkan. Tindak tutur direktif meminta ditemukan 14 data yang terbagi ke dalam empat fungsi. Pertama, fungsi meminta. Fungsi meminta ditemukan sebanyak 10 data. Kedua, fungsi mengharap. fungsi ini ditemukan sebanyak 1 data. Fungsi memohon ditemukan sebanyak 1 data. Keempat, fungsi menawarkan. Fungsi menawarkan ditemukan sebanyak 2 data. 
Kepemimpinan Manajerial Kepala Madrasah terhadap Profesionalisme Guru: Kajian Empiris di MTs Taufiqiyatul Asna Kediri Adib Afandi adib; fadly Fadly Usman; Ashari Ashari
Journal of Education and Contemporery Linguistics Vol. 2 No. 01 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The right strategy will influence the success in developing teacher competencies. Effective management implementation encompasses various important aspects, such as strategic planning, organizing, professional development through training, and systematic performance evaluation. The objectives of this research are: 1) To analyze the implementation of madrasah principal management in enhancing teacher professionalism at MTs Taufiqiyatul Asna, 2) To identify the supporting and inhibiting factors in the management implementation process.The type of research employed in this study is qualitative with a case study approach at MTs Taufiqiyatul Asna.The results of this study are as follows: First, the implementation of madrasah principal management has been successfully applied through strategies such as strategic planning, organizing, professional development, and systematic performance evaluation. These strategies have positively contributed to the enhancement of teacher competencies in pedagogical, professional, social, and personal aspects. Second, the factors supporting the success of this implementation include staff commitment, community support, and adequate facilities. However, there are also inhibiting factors such as budget constraints and resistance to change. The madrasah principal has taken steps to overcome these challenges, including seeking additional funding sources and providing training to improve technology adaptation among teachers.  
Hirabah Dalam Perspektif Ulama Mazhab dari Definisi Hingga Sanksi yang Diterapkan Fatihatul Qori’ah; Mad Sa’i
Journal of Education and Contemporery Linguistics Vol. 2 No. 01 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hirabah Hirabah merupakan salah satu bentuk tindak kriminal yang cukup serius dalam hukum pidana Islam,  yang mencakup aksi kekerasan bersenjata di tempat umum, seperti perampokan, pembunuhan, dan penciptaan teror yang mengganggu ketentraman masyarakat. Artikel ini mengkaji konsep hirabah menurut pandangan empat mazhab utama yaitu, Imam Hanafi, Maliki, Syafi’i, dan Hanbali. dengan menitik beratkan pada definisi, syarat-syarat pembuktian, serta bentuk sanksi yang dijatuhkan kepada pelaku. Masing-masing mazhab memiliki karakteristik tersendiri dalam merumuskan elemen-elemen hirabah, baik dari aspek pelaku, alat yang digunakan, maupun dampak sosial yang ditimbulkan. Dalam hal pembuktian secara umum disepakati perlunya kesaksian atau pengakuan dari pelaku. Sanksi terhadap pelaku hirabah diklasifikasikan sebagai bentuk hukuman yang tegas, bisa berupa ḥudūd maupun ta‘zīr, tergantung pada tingkat keparahan perbuatan yang dilakukan, dan meliputi hukuman mati, penyaliban, amputasi, hingga pengasingan. Artikel ini bertujuan memberikan pemahaman mendalam dan menyeluruh mengenai konsep hirabah menurut para ulama mazhab, yang dapat menjadi landasan teoritis maupun praktis dalam pengembangan wacana hukum pidana Islam kontempore
Bahasa Inggris di Pesantren Salaf; Antara Tren, Tuntutan Dan Birokrasi Muflihatun Haqiqiyah
Journal of Education and Contemporery Linguistics Vol. 2 No. 01 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji dinamika pembelajaran bahasa Inggris di pesantren salaf yang selama ini dikenal lebih menekankan kajian kitab kuning. Melalui pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, penelitian ini menemukan adanya tarik-menarik antara tren globalisasi, tuntutan masyarakat terhadap kompetensi bahasa Inggris, dan birokrasi pesantren yang masih mempertahankan tradisi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat upaya inovasi dalam pembelajaran bahasa Inggris, implementasinya seringkali terhambat oleh kebijakan birokratis dan pola pikir konservatif sebagian pengelola pesantren. Perbandingan dengan penelitian sebelumnya menegaskan bahwa transformasi kurikulum di pesantren salaf masih berada pada tahap adaptasi, belum sepenuhnya integratif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pesantren salaf membutuhkan strategi kebijakan yang lebih fleksibel agar mampu menjawab tantangan global tanpa kehilangan identitas keislaman
TREN KOMUNIKASI DALAM PENGAJARAN BAHASA ARAB: SEBUAH TINJAUAN LITERATUR SISTEMATIS (2020-2025) Gufron Zainal Abidin Sdawi Manasiq; Abd Ghani; Mustaufir Mustaufir
Journal of Education and Contemporery Linguistics Vol. 2 No. 01 (2025)
Publisher : CV Alifba Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, mengevaluasi, dan mensintesis bukti-bukti empiris mengenai tren komunikasi dalam pengajaran bahasa Arab antara tahun 2020 dan 2025. Tinjauan ini secara spesifik menganalisis jenis-jenis tren komunikasi yang dominan, efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan bahasa Arab, serta tantangan dan faktor keberhasilan implementasinya. Tinjauan literatur sistematis ini dilakukan mengikuti pedoman PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). Pencarian literatur dilakukan di enam database akademik utama (ERIC, Scopus, Web of Science, Google Scholar, ProQuest, dan ScienceDirect) untuk artikel penelitian primer yang diterbitkan antara Januari 2020 dan Oktober 2025. Proses seleksi melibatkan screening judul dan abstrak, diikuti oleh penilaian full-text berdasarkan kriteria inklusi-eksklusi yang ketat. Penilaian kualitas dan risiko bias dilakukan menggunakan Joanna Briggs Institute (JBI) Critical Appraisal Tools. Sintesis data dilakukan secara kualitatif (analisis tematik) dan kuantitatif (meta-analisis terbatas). Dari 72 catatan awal, 20 studi memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan jumlah publikasi pada tahun 2024-2025. Tren komunikasi yang paling dominan dan efektif adalah Mobile Learning (M-Learning), Digital Teaching Tools, dan Blended Learning, yang secara konsisten menunjukkan efektivitas tinggi (65% studi) dalam meningkatkan keterampilan bahasa, terutama keterampilan berbicara (speaking skills) dan kompetensi komunikatif interaktif. Meta-analisis terbatas pada 8 studi kuantitatif menunjukkan ukuran efek gabungan yang besar (pooled effect size, Cohen's d = 0.81 [95% CI: 0.66, 0.96]), yang mengindikasikan dampak positif yang kuat dari intervensi komunikasi berbasis teknologi. Tantangan utama yang teridentifikasi adalah keterbatasan infrastruktur teknis (dilaporkan oleh 40% studi) dan kurangnya persiapan guru (35% studi). Tren komunikasi modern, khususnya yang berbasis mobile dan blended learning, secara signifikan mentransformasi pengajaran bahasa Arab dengan meningkatkan engagement, personalisasi, dan efektivitas pembelajaran

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 02 (2026) Vol. 3 No. 01 (2026) Vol. 2 No. 02 (2025) Vol. 2 No. 01 (2025) Vol. 1 No. 02 (2024) Vol. 1 No. 1 (2024)